Unit4-When-is-Easter--教案

1、Unit 4 When is Easter?第一课时( A Lets learn) 小河镇中心校：贾经霞课时目标：1. 能够听、说、读、写1-5数词及其缩写形式。2. 能够正确询问并回答节日、生日及其活动的具体时间。教学重难点：1. 重点：听、说、读、写序数词及具体日期的表达。2. 难点：学生对句型When is.? Its on.在实际情景中的运用及序数词first、second、third、fourth.的正确发音。教学准备：多媒体课件教学过程：1、 热身（warm-up)1. 复习12个月份，学生一起背诵1到12月份的单词2. Free talk，师生对话。T：When is New Y

2、ears Day?Ss: Its in January.T: When is Tree Planting Day?Ss: .2、 新课呈现（Presentation)Lets learn1.教学单词first（1）（利用PPT出示教学楼及Mike的图片）教师说：Look！This is a teaching building. Today I have three friends here. They are Mike、Amy、Wu Yi fan .问学生：Where is Mike?引导学生回答：He is on the first floor.让学生理解first的意思，教师板书，带读该单

3、词，并在first旁边写上“1st”，告诉学生这是first的缩写形式。（2)（出示愚人节图片）教学节日April Fools Day,并带读。问学生：When is April Fools Day?引导学生回答：Its on April 1st.（继续出示五一劳动节图片）T：What is it? Ss: Its May Day.T: When is May Day?Ss: Its on May 1st. 2. 教学单词second（1） （出示教学楼图片）T：Good job. We know Mike is on the first floor. But where is Amy? Lo

4、ok!Ss:(引导学生回答）She is on the second floor.教师板书并带读。（2） 课件呈现活动的卡片，问学生：When is the school trip?学生回答：Its on April 2nd.呈现三月的日历图片，问学生：When is the singing contest？学生回答：Its on March 2nd.3.教学单词third（1） 课件呈现教学楼及吴一凡的图片，问学生，T：We know Mike is on the first floor, Amy is on the second floor. How about Wu Yi fan ? C

5、an you tell me?引导学生回答：He is on the third floor.教师板书单词third及其缩写形式并带读，提醒学生注意th的发音。（2）课件呈现活动及日历的图片，通过句型问答操练，熟练单词third。4.同法教学“fourth”，注意 th 发音。5.教学单词fifth课件出示图片一张日历的某一个月份圈出5号。并教授5号在英语中怎样发音，怎样写，应到学生说句子，如：Its June fifth.教师板书单词fifth及其缩写形式并带读，提醒学生注意th的发音。6.出示1-5基数词与序数词并总结规律。提醒学生注意five-fifth7.游戏Whats missing

6、？8.Read and say,学生朗读日期，并说出中文意思。9.Ask and answer。课件呈现元旦节的图片，教师问：When is New Years Day? 让学生回答：Its on Jan.1st.然后出示其他节日的图片，生生利用句型模板模仿刚才的的师生对话进行对话表演。如：S1: Hello.S2: Hello.S1: When is May Day?S2：Its on May 1st.3、 巩固与拓展（consolidation and expansion）1. listening test让学生听录音，完成练习。一、listening test1. When is the trip this year?A. Oct.2ndB. Oct.4th2. where will they go?A. the Great WallB. Guangzhou4、 小结(sum-up)1. 师生一起总结所学的重点词汇及句型。2. 课件呈现今节课所学内容，并带读。5、 家庭作业（Homework)1. 抄写14数词2. 完成书本的配套练习板书：When is April Fools