第20课晚明科技成就第一课时

1、第 20课 晚明科技成就第一课时教学目标 知识与能力：知道本草纲目的内容及影响。 过程与方法：通过小组合作探究， 回答问题， 提高分析问题和综合问题的能 力。情感态度与价值观： 通过选取对本课涉及的李时珍科学家事迹的介绍， 探究 他们取得杰出成就的原因，从而培养学生刻苦学习、勤于思索、脚踏实地、开拓 进取的品质。教学重点： 知道李时珍和 ?本草纲目 ?。教学难点： 如何理解这一时期科技的辉煌 ,以及科技成就所体现的时代特点。堂讨论,对于相关的内容进行图表法展示 ,引导学生思考 ,培养学生分析与综合能 力。教学过程导入新课明中后期商品经济发展 ,引发革新工艺技术的社会需要 ,推进科技发展 ,涌

2、现出一些在传统科技领域取得一定突破的科学家。 你知道晚明科技取得了哪 些重大成就 ? 这一时期的科学研究呈现出什么新的特点 ?教授新课一、李时珍与 ?本草纲目 ?指导学生回顾历史知识并阅读教材 100页的内容 , 共同探究下列问题 :师: 中医治疗在中国有着悠久的历史 , 也是中国文化发展的一个重要组成部分, 你能说出我国明代以前历史上出现过哪些著名医学家 ? 他们作出了怎样 的贡献?生: 东汉的张仲景著有 ?伤寒杂病论 ?,奠定了中医治疗学的基础 。东汉的华佗擅长针灸和外科手术并研制出“麻沸 散” 。 唐代医学家孙思邈著有 ?千金方?, 被誉为“药王” 。师:明代取得医学成就最大的是谁 ?

3、他有什么著作 ?生:李时珍著有 ?本草纲目?。1、简介李时珍和 ?本草纲目 ?的情况李时珍1515年出生于湖北蕲县蕲州镇 ,自幼体弱多病 ,而随父学医 ,好读医书,在 家庭环境的影响下走上了医药科学的实践和研究道路 ,在行医的同时 ,他博览众多医 学书籍,也发现了许多问题 , 于是决心编写一部完善的药物学著作。 他阅读了大量医 药著作 , 走访了湖北、河南、江西、江苏、安徽等地 , 实地调査研究 , 采集药物标本 , 请教劳动人民 ,收集民间药方 ,并把古今药方和各种药材运用于临床试验 ,逐一加以验 证,以掌握药物的性能和疗效 ,经过27年的努力 ,参考800多种著作,三易其稿才最终著 成 ?

4、本草纲目 ?。通过刚才的简介 , 教师提出探究问题 : 通过编写 ? 本草纲目 ?, 李时珍身上体现了哪些可贵的精神 ?展示一些 ?本草纲目 ?的插图资料，讨论 ?本草纲目?包含哪些基本内容 ? 有什么地位 ?生：任何成就的取得都要经历一个艰苦的过程。李时珍就是这样的，最终形 成了他的医学著作 ?本草纲目 ?。师: 李时珍身上体现出勤奋学习、 刻苦钻研、不畏艰险、敢于创新、敢为人 先等精神。2、?本草纲目 ?内容 ?本草纲目?全书共收1892种药物,附药方11000多则,插图1160 幅,内容涉及 医学、药物学、生物学、矿物学、化学、环境与生物、遗传与变异等诸多科学领 域,书中还提出了先进的药物 分类法等新观点 ,批判了水银“无毒”, 久服“成仙” “长生”等说法 。3、?本草纲目 ?地位?本草纲目 ?是李时珍在实践基础上的总结 ,是有总结性的药物学著作 ,先后被译成多国文字 ,影响广泛而深远 , 被誉为“东方医学巨典”教师讲解:明代总结性的科学著作 ,除了李时珍的 ?本草纲目?以外,还有宋应 星的?天工开物?、徐光启的?农政全书?、徐霞