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文档简介
1、考察学习浙江中职学校总结3月25日，在校长的带领下、职教部的组织协调下，我们一行前往浙江省中职两所学校进行考察学习，感悟很深，现总结如下：一、科学的教育理念衢州中专的全纳教育理念，很令人振奋。正视学生的缺点，视其缺点为特点，因材施教，对症下药，让每一个孩子都能在校园中有施展平台，有进步的空间，真正体现了教育的公平。二、规范化的管理1分学部管理学部在人员聘用上，真正采用了企业人才竞争的模式，既有人文关怀，也坚决地执行了制度。双向选择中，教师落聘时学校安排学习，提升教师素养，学习后还不能被聘用时，坚决地执行学校制度，请其自谋出路，真正做了在竞争中培养人才，促进学校高速发展。2全员管理两所学校都是采
2、取全员管理的模式，即每周安排2名任课教师进行值周，参与班级管理，值周期间必须住校，这样大大减轻了班主任和一线管理人员的任务。3接待宣传两所学校在接待上，热情周到，文明有礼，注重细节。在发出学习函后，对方主动联系，反复确定行程，并且基本做到了对等的接待规格，不仅在电子屏上有欢迎的宣传标语，同时会议室里也有迎接标语，甚至杭州技师学院的会议室里都用名签固定了来宾座位，点滴中感觉这些学校的管理规范化科学化。三、理实一体化教学模式1实训课时比例高为了提高学生的专业技能，这两所学校均采用了理实一体化教学，而且实训课时比例高，高达80%。由于这些学校实训设备的完善，即使是理论课也是在实训室（车间）完成，充分
3、保证了教学效果。2实训课管理规范实训课上课时，实训室（车间）外，有一信息牌：有学习站、实训班级、学习任务、指导老师、指导时间学习站：自变一体化实训班级：W1004学习任务：01M拆装训练与作业（工作员）指导教师：程建 施强指导时间：2014.3.273实训室（车间）管理规范实训设备均有标志牌，基本信息是：任课教师、责任教师等。4名师风范通过与叶凡老师、陈晓峰老师的深入交流，感受到了名师风范，他们真正做到了快乐地工作，在工作中感受着快乐 。他们真正地做到了爱岗敬业乐教乐学，自觉地不断地提高自己的业务素养，以学校的发展为已任，在学校条件艰苦时，自己解决教学中的各种难题，不计得失。5校企合作杭州技师学院的校企合作，值得学习，宝马、保时捷、东风标致等知名企业与杭州技师学院深度合作，实行校企联办，取得了很好的收益。四、综上所感，向学校提出几点建议：1尽快实行理实一体化教学，确保实训课时的比例。2尽快提高理论老师的实训指导能力。3尽快实现佩带工作牌上岗，实现管理规范化科学化。4进一步完善校园文化规范建设，营造文化育人的氛围
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