2020老师线上直播上网课最新教学总结心得三篇汇总

1、网课教学不同于实际教学，没有教材，师生不能而对面交流互动。网络直播课不能保证人 人参与，长时间在手机上工作、学习，老师和学生极易疲劳。下而是为大家整理的相关的，供 大家参考选择。2020老师线上直播上网课最新教学总结心得(1)今年疫情来得十分突然，打了所有人一个措不及防。国家启动紧急措施，各部门各单位 密切配合。疫情而前，停课不停学，国家教育部下达紧急通知，各省、市、县积极响应。听 到这个消息我激动之余又感到不安。网上授课，从来没有接触过的事，我应该怎么做我能做 好吗焦虑在我心头笼罩。熟悉钉钉”软件，解决宜播工具，学习直播技巧，搜集上课资料。一个个困难逐个克 服，而这只是开始。第一次网络授课，

2、心中涌动着不安。好在孩子们大都很听话，积极配合着我，不安的心 也平静了下来。通过这三、天的授课，我对软件越来越熟悉，操作越来越灵敏，与同学们的 互动也不断增多。课前认真备课，课下布置习题，课后批改作业这一系列的动作已经渐 渐的习以为常。从一划严肃的教师，在短短几天之间就变成了一位十八线女主播”，这让我 既得到了新的挑战，也有了不少新的收获。这几次课上完，我深切地感觉到网络上课有利有弊。一些本身很努力，但跟不上进度的学生们，可以好好利用直播回放这一功能，加深自己 对知识点的理解，巩固自己在课上没有掌握的知识。对于他们来说，这是一次很好的反超机 会。在网络上课，旁边难免会有家长的陪同，这样可以促使

3、孩子们更加认真的听课，家长们 也能及时了解到孩子的学习状态，及时教育，督促。从这几次语文作业的提交情况来看，大 部分家长还是很负责任的。课后学生需要在各科学习群穿梭，査看课后作业。同时还得把作业上传自各科学习群， 给学生增加了负担。同时长时间使用电子产品不利于学生用眼健康。网络授课，与学生互动交流减少，不能及时看到学生的状态和情况，无法及时了解学生 学习效果。期待疫情早日过去，期待师生早日返校。我已开始怀念我们的校园了。2020老师线上直播上网课最新教学总结心得(2)2020年，是特殊的一年，因为疫情严重。寒假也随之顺延，学生居家学习成了主要问题。 为了响应上级要求。不得不在家里尝试钉钉授课。

4、那么如何组织实施好小学生的居家学习呢。真是难题，只好不厌苴烦的谙教同事、领导，总算能如愿以偿的开始直播课，虽然困难重重, 但是乐在其中。下边我就自己的一点感悟，与大家共同分享.1、学生有了更为灵活的学习方式和传统教学不同，网络教学视频完全可以脱离课堂。学生在听取教师的课堂教学，几乎 不受时间，地点的限制，只要在能上网的地方，就可以开展学习。学生再也不用担心因为事、 病假带来的缺课问题，而且在实际课堂上没弄懂的地方或者没注意听的地方，还可以在课后 利用网络教学视频重温教师的教学，巩固课堂知识，起到亡羊补牢的效果，学生在复习阶段 也有了更有效直接的复习方式，身临英境的教学视频远比文字更加形象。同时

5、这种自由的教 学方式，可以很大程度上培养学生的学习动机和学习兴趣，学生往往在主动的观看教学视频 的同时，潜移默化的增强了自主学习的能力。2、教师可以更有效地提高自身的教学水平教师的实际课堂教学方式，往往教师自己也不知道是否存在问题，因为不好的教学习惯 一旦养成，就难以更正，特别是一些教学小动作，口头禅之类，如果有别的老师听课的情况 下，还能在课后听取苴他老师的意见，否则就只能通过最后的学生实际成绩，或其他途径来 得知了，这种后知后觉的方式对教师的教学水平提髙很慢。而教师通过点击教学视频网站上 自己的教学视频，站在录制的角度看到自己在课堂上的实际表现，就能很快发现自己在教学 中存在的问题，进而加

6、以改进，促进自身的教学水平发展。总之。只要我们共同努力。没有克服不了的困难。相信还有为期两周的直播课，会更上 一层楼！2020老师线上直播上网课最新教学总结心得(3)充分准备凡事预则立，不预则废。在国家规左的开学日期前，我们六年级数学教研组就充分讨论 “这个长寒假，我们应该怎么做”“如何指导学生的学习”“我们怎么分工”我们决迫先把信 息窗1和2的三个课时的新授课录个微课，其实网上也有，但我们认为不太适合我们的学生, 我们着手自己录，语言怎么表达，解题思路怎么叙述，更利于我们的学生学习。我们认真钻 研教材，熟悉软件的用法，我们一遍又一遍沟通，不断修改、重录，直到自己满意。开好首播2月10 B,上

7、午8点，我和学生们如约来到钉钉的直播室内，学别的我笨笨的，对于电 脑手机软件的操作，我似乎无师自通，很快我就操作非常熟练，钉钉的各个功能在很短的时 间内就运用自如了。我打开视频和孩子们招呼，孩子们很兴奋，他们一个个连麦出现在镜头 前，说这个寒假的趣事说自己的收获。我们经过熟悉操作后，进入了学习，和带领孩子们复 习了上学期学的百分数一的内容，不知不觉，在孩子们恋恋不舍中结朿了我的首秀。第一次这样的形式上课，我心里完全没底有多少人参与了没有参与的有什么困难怎样帮 助他们孩子们喜欢吗能有收获吗然后我进行了问卷调査，看到调查结果，我长长的舒了一口 气，只有一人没参加，大家很喜欢这种方式。另外，我还开了

8、十几个人的小型的视频会议， 有同学有家长参加，交流直播中怎么做最好，了解他们如何让孩子们学有所获。微课+答疑接下来的新课学习，我们采用了微课学习加直播答疑解惑的方式学习，学生看我们录制 的微课，弄通弄透本肖课学习的学习重点和难点，可以反复听，视频流畅，突破了直播时卡 的缺点，而且不被英他同学打扰。对于微课学习中不明白或者学的不深，我直播答疑，指名某个同学来答，对于学生的学 习掌握情况做到心中有数。如果遇上某个知识点学生反馈没有太弄明白，我就再细致的讲，例如有同学说信息窗一 第二种解法不太理解，我就制课件，又宜播，细细的讲这种解法的思路和方法，再岀上一组 练习题，欣喜的看到连平时学习不太好的李明

9、淸、张寒玉、苗景皓等同学都理解了会做了， 我很是高兴。成立团队为了更好的学习数学，更为了更好照顾到每一个孩子，我找了一部分同学，自己有手机 或者电脑又热心认真的同学组成了一个小团队，做为老师的助手。他们的任务主要有一是查看作业的收缴情况;二是把课本上的练习题讲明白录成视频，让 学生不太好的同学也能弄明白道理;三是一对一的帮助学习有困难的同学。我们经常开视频会议讨论下一步的学习方案，存在什么问题，哪些同学需要帮助，在直 播中有哪些不足，他们都给我提出了非常有价值的建议。调研反馈一周的直播授课结朿，自我感觉效果不错，接下来如何进行呢网上各种声音有，有的要 求完全停止，有的说老师牺牲休息时间来上课很

10、感激，就我班来说，家长们希望如何做呢不 如再来做一次调研吧。于是，我进行了一次匿斜调査，问题有四个您的孩子用什么方式进行 网络学习您的孩子一天中在网上学习的时间有多长您认为现在的网络学习效果如何您觉得接 下来的学习怎样做效果最好调查结果是，80%的同学用手机学习，65%的同学网上学习的时间在3小时以内，28%的同 学在36小时，那么教师上课还是布置作业，一立要控制量，要保护孩子的视力不受损害。 82%的同学认为效果很好，18的同学认为效果一般，88%的同学认为微课加直播的形式最好。 这些数据说明，我的工作得到了家长和学生的认可。渐入佳境一个多星期的主播经历，我对网络授课工作已驾轻就熟，每天忙忙碌碌，开直播、制课 件、录微课、发通知、批作业、单独连线辅导学生、开视频会议，手机电脑同时上线，忙得 不亦乐乎。我直播，光嘴说不行，能播放ppt还能看到我的画面;我点名，“来，某某连个线，你来 说说你是怎么想的”我互动，老师讲课的时候，能看到学生的发言，已经完成的打“1”，全 部做对的打“6”，孩子们上的兴