2020年高考历史通史版大二轮复习辅导与测试试题：板块三中国现代史专题综合检测8Word版含解析

1、专题综合检测（八）单独成册（时间：45分钟满分：100分）一、选择题（每小题5分，共60分）1. （2017河南开封一模）如表是新中国“一五”期间大中小型建设项目投资表。它表明“一五”时期（）年份投资额（亿元）投资比重（以总额为100%）大中型小型大中型小型195334.6855.7638.361.7195443.8755.2044.355.7195560.0240.3459.840.2195685.1270.1654.845.2195779.1064.2255.244.8“一五”时期302.79285.6851.548.5A.已初步实现了社会主义工业化B .小型工业没有得到足够重视C.大中小

2、型工业的投资比重相当D .投资比重向大中型工业倾斜解析：选D。结合所学知识可知，“一五”计划的完成只是为社 会主义工业化奠定了基础，故排除A。依据关于小型工业的相关数据 信息可知小型工业得到了必要的重视，故排除 B。依据数据显示，大 中型与小型投资比重差距扩大，故大中小型工业投资比重相当是不可 能的，故排除C。依据材料信息可知，大中型比例高于小型工业，故 D正确。2. （2017云南一模）中国“一五”计划国家财政预算支出中，工 业建设占58.2%，交通、邮政和通讯占19.2%，农业、林业和水利占7.6%,文化、教育和卫生事业占 7.2%。以此推知，“一五”计划的 核心目标是（）A .建立计划经

3、济体制B. 发展经济改善民生C. 建立工业化的基础D .平衡发展国民经济解析：选C。本题考查“一五”计划。材料不涉及经济体制的变 革，故A项错误；根据材料“文化、教育和卫生事业占7.2%”可知， 民生的内容只占一小部分，故B项错误；根据材料 “工业建设占58.2%”可知，“ 一五”计划重点发展工业，故C项正确；从材料中 的数据可看出，国民经济比例发展不平衡，故 D项错误。3. （2017四川绵阳三模）1956年中共“八大”报告指出，“二五” 计划期间，在国家统一市场的领导下，将有计划地组织一部分自由市 场，对所有商品，将实行按质分等论价办法，会对国家的统一市场起 有益的补充作用。这个报告（）A

4、 .纠正农业合作化运动的失误B .总结了“一五”计划的建设经验C.反思了苏联经济模式的弊端D .提出社会主义市场经济理论解析：选C。农业合作化运动是正确的探索，故 A项错误；“一 五”计划于1957年完成，与题干所描述的时间 1956年不符，故B 项错误；题干中“将有计划地组织一部分自由市场”可以看出其允许 市场经济的存在，是对苏联高度集中的计划经济的反思，故 C项正 确；社会主义市场经济理论是在1992年党的十四大提出的，故 D项 错误。4. （2017湖南湘西自治州二模）1960年初，毛泽东在比较中苏两 国发展工业化的道路时说：“生产资料优先增长的规律，是一切社会 扩大再生产的共同规律。”

5、这表明毛泽东（）A .希望工业和农业均衡发展B .主张有计划扩大农业生产规模C.肯定了苏联经济发展模式D .不否认重工业发展快于轻工业解析：选D。材料不能表明毛泽东希望工业和农业均衡发展，故A项错误；材料中毛泽东没有提到扩大农业生产规模，故B项错误；中苏发展工业化的道路具有 “共同规律”，没有肯定哪一方，故 C 项错误；重工业一般生产的是生产资料，材料表明社会扩大再生产的 共同规律是优先发展生产资料，即毛泽东肯定优先发展重工业， 故D 项正确。5. （2017豫南九校考评）在1958年的人民公社化运动中，毛泽东 曾把人民公社与巴黎公社相提并论，认为巴黎公社是世界上第一个公 社，河南遂平的卫星公

6、社是第二个公社。这两个公社的共同之处是（）A .其发生和失败都具有很大的偶然性B .都以实现共产主义为最终奋斗目标C.都是对马克思主义理论的伟大实践D .反映了对未来美好理想社会的向往解析：选D。结合所学可知，1958年人民公社化运动是党和国 家领导人不断追求公有化程度而出现的， 突出“一大二公”，不符合 生产力水平，其发生与失败均不具有偶然性，故A项错误；巴黎公社尽管突出人民掌权的特点，但未以马克思主义为指导思想，不可能 以实现共产主义为奋斗目标，故 B项错误；人民公社化运动是新中国经济建设“左”倾错误的体现，不是对马克思主义理论的伟大实 践，且巴黎公社不是以马克思主义为指导的，故C项错误；

7、人民公社化运动追求公有化程度和生产的大规模，巴黎公社突出了人民当家作主，均有对未来美好理想社会的向往的成分，故选D。6. （2017山西太原二模）1979年，北京东风电视机厂以“散件加工”形式引进国外先进技术、提升经济效益，被国家广电总局认为是 打乱了国家计划，挤压了民族工业。某领导则批示：“看来，这个厂 要给洋人做加工厂。”这说明（）A .城市经济体制改革已经开始B .弓I进国外技术造成竞争加剧C.对外开放政策尚未真正执行D .体制和观念的变革任重道远解析：选D。据所学可知1984年我国开始进行城市经济体制改 革，与题干时间不符，故 A项排除；材料中没有对竞争加剧进行阐 释，故B项排除；19

8、78年一届三中全会就开始了对外开放，故 C 项排除；据材料中“引进国外先进技术、提升经济效益，被国家广电 总局认为是打乱了国家计划，挤压了民族工业” “这个厂要给洋人做 加工厂”等信息说明当时中国人还没有完全放开对外开放，意味着体制和观念的变革任重道远，故 D项正确。7. （2017安徽蚌埠一模）建国后，我国农村地区曾经一度出现过“专业户”“重点户” “万元户”等称号， 对这一时期描述正确的是（）A .“一五”计划期间区分农村阶级成分B .“二五”计划期间打击投机倒把活动C.改革开放后农村经济发展较快D .农村地区市场经济体系基本确立解析：选C。结合所学知识可知，一届三中全会后，中国农村 实行

9、家庭联产承包责任制，农民有了经营主权，积极性大大提高，收 入也快速增加，故C正确。前两个五年计划期间，公有制逐渐确立， 人们集体劳作，不可能出现 “专业户”等现象，故排除A、B。农村 市场经济体制确立不符合史实，故排除 D。8. （2017湖南师大附中模拟）在改革开放初期，广东有一个说法： 遇到绿灯往前走，看到黄灯赶紧走，碰上红灯绕着走。但1992年他们说：“北京送来了更通畅的绿灯。”这说明（）A. 广东是改革开放的排头兵B .经济体制之争备受关注C.思想解放加速了改革开放D .简政放权取得初步成效解析：选C。题中未涉及广东在改革开放进程中的重要地位、经 济体制之争备受关注和简政放权取得初步成

10、效，故无法得出A、B、D三项的结论；题目中的信息 “改革开放”、“ 1992年”、“更通 畅”表明1992年“南方谈话”的发表和中共十四大的召开极大地解 放了人们的思想，坚定了人们的社会主义信念，推动了改革开放的进 程。故选C。9. （2017湖北黄冈调研）下表是20世纪70年代末至80年代中期 国民生产总值、物价指数等。年份国民生产总值人均国民生产总值物价指数1978 年3645.2亿元381.00 元1001980 年4545.6亿元463.00 元107.21985 年9016.0亿元858.00 元123.2上表说明20世纪70年代末至80年代中期国民生产状况（）A .严重的经济匮乏初

11、步缓解B. 经济增长为物价上升抵消C. 人民基本实现了共同富裕D .改革现有的体制任务紧迫解析：选A。根据提供的表格数据，从1978到1985年，国民生 产总值增长了两倍，而物价指数却只是增加了百分之二十几， 可见物 资是比较充裕的，故 A项正确；因为国民生产总值的速度远远高于 物价上涨的速度，故 B项错误；人均国民生产总值这一指标无法体 现是否已共同富裕，故 C项错误；表格的数据体现了良好的势头， 这些正是在现有体制下进行的，不能说明改革现有的体制任务紧迫， 故D项错误。10. （2017山东潍坊二模）1980年9月，中共中央下发关于进 一步加强和完善农村生产责任制的几个问题 的通知，要求进

12、一步搞 好集体经济，同时也指出“对于包产到户应当区别不同地区、不同社队采取不同的方针”。这一通知（）A .确立了农村经济体制改革的方针B .结束了人民公社的管理体制C.明确了经济体制改革的市场取向D .实际上肯定包产到户的做法解析：选D。十一届三中全会确立了农村经济体制改革的方针， A项排除；1983年，作为农村经济体制改革的配套改革，中共中央 决定撤销国家政权在农村的基层单位人民公社，建立乡镇政府；撤销作为村行政机构的生产大队，建立村民委员会，结束了人民公社的管 理体制，B项排除；1979年，邓小平提出的“社会主义也可以搞市 场经济”的论断明确了中国经济体制改革的市场化取向，C项排除；198

13、0年9月，中共中央下发了关于进一步加强和完善农业生产责 任制的几个问题的通知，指出要加强农业生产责任制，肯定了包产 到户，并要求在一定时间内得到稳定，D项正确。11. （2017安徽淮南一模）新中国初期，在发展全日制学校教育的同时，建立了大量半工半读的学校。改革开放后，九年制义务教育逐 渐普及。对这一变化的合理解读是（）A .我国的教育模式发生了变化B .我国的基本国情发生了变化C.我国的教育体制发生了变化D .我国的教育方针发生了变化解析：选B。材料未体现教育模式的变化，都是学校对人才的培 养，故A项错误；据材料可知：新中国初期，国民经济困难，所以 在发展全日制学校教育的同时，建立大量半工半

14、读的学校，随着改革 开放，经济得到快速发展，国家为了培养更多的人才，所以加大了对 教育的投资，故B项正确；我国教育体制是鼓励民间多渠道、多形 式办学，并不是材料的主旨意图，故 C项错误；材料体现的不是我 国教育方针的变化，故D项错误。12. （2017河南郑州一模）1958年9月，中共中央、国务院关于 教育工作的指示指出：“党的教育工作方针，是教育为无产阶级政 治服务，教育与生产劳动相结合；为了实现这个方针，教育工作必须 由党来领导。”这（）A .是教育领域拨乱反正的重要措施B .促进了“科教兴国”战略的实施C.有利于强化公民对新意识形态的认同D .确立了马克思主义在全党的指导地位解析：选C。

15、根据所学知识可知，教育领域拨乱反正是在十一届 三中全会后，A项表述不符合史实和题意，排除；“科教兴国”战略 是在1995年提出，B项表述不符合史实和题意，排除；根据材料文 字“党的教育工作方针，是教育为无产阶级政治服务，教育与生产劳 动相结合” “教育工作必须由党来领导”可知，C项表述符合题意， 正确；中共一大就确立了马克思主义在全党的指导地位，D项表述不符合史实和题意，排除。二、非选择题（第13题20分，第14题20分，共40分）13. 城市化是社会文明进步的体现。阅读下列材料，回答问题。 材料一 新中国城镇人口在全国总人口中所占的比重变化。材料二 2012年1月中旬，中国国家统计局对外宣布

16、：根据大 陆地区城镇人口首次超过农村人口。 意味着人们的生活方式、生产方 式、职业结构、消费行为以及价值观念也发生了极其深刻的变化。 统筹城乡发展正成为各地发展新的主题 城市化的继续推进涉及 户籍、就业、社会保障、收入分配、教育、医疗、社会管理等社会体 制的全面改革。这一进程意味着流入城镇的农民工数量未来将趋向下滑，经济发展成本越来越高。一些行业的“用工荒”越来越突出。习惯了城市生 活的“90后”农民工出现了 “宁愿在城市富余，不愿在农村就业； 宁愿在服务业拿低工资、不愿意在制造业挣加班费；宁愿在城市奋斗，不愿在农村享受”的特征(1) 根据材料一归纳新中国城市化进程的阶段性特征，结合所学 知识

17、分析其原因。(10分)(2) 根据材料二分析改革开放以来的城市化进程对我国社会的有利和不利影响，据此说明下一步城市化的发展方向。(10分)解析：第(1)问，第一小问根据示意图的走向可归纳出三个阶段性特征；第二小问调动三个时期的经济发展知识分析其原因即可。第问，第一小问根据材料信息提取有利和不利的影响；第二小问从 完善城市化进程的角度分析下一步中国城市化的发展方向。答案：(1)第一阶段 特征：19491960年城市化顺利发展。原 因：新中国成立后工作重心转移到城市； 国民经济的恢复和工业化的 展开。第二阶段 特征：19601979年城市化进程受挫。原因：“左” 倾错误使国民经济遭受严重破坏；“文

18、革”时期大量干部和知识分子 被下放到农村。第三阶段 特征：1979年后城市化快速推进。原因： 改革开放促进了经济的发展，人民生活水平提高；乡镇企业异军突起， 中小城镇大量涌现；对外开放不断深化，大量农村人口进入城市务工。有利影响：加快中西部地区的发展，缩小与东部地区的差距； 加快农民的增收，缩小城乡差距；促进户籍、社会保障、社会管理等 社会体制的全面改革。不利影响：劳动密集型产业的成本越来越高； 习惯城市生活而不愿到农村就业的心态。 发展方向：从对城市化速度 和经济效益的关注转向对城市化质量的关注；加快城乡一体化建设。14. 阅读材料，完成下列要求。材料圈1各国（地K） Hi Wf人数癣人口比例比16（2014年万人武) 140QQT-