文言文实词词义的推断

1、文言文实词词义的推断高考的考试说明对“古代诗文阅读”提出 了明确的要求，其中比较重要的一条就是“理解常见 文言实词在文中的含义” 。在复习的时候学生都会强记 一些文言实词，不少材料上都总结出了 120 个常见实 词，但即使是这样，在做题的过程中还是会有一些词 语无法理解，在这种情况下，你只有去猜测、推断。 但是猜测和推断要遵循一定的原则，也有一定的技巧 和方法。下面我就文言实词含义的推断提供一些简单 易行的方法，供参考。一、字形分析法在汉字中，形声字占到 80%以上，其中形旁有表 意功能 ;汉字中还有一部分会意字， 它们本身就具有表 意功能。因此在推断文言实词的含义时就可以利用这 些汉字的特点

2、。 比如，“夜缒而出， 见秦伯”中的“缒” 字，它是形声字，形旁是“ ？i”，就表明与“绳索”有 关，再结合具体语境，就知道在这句话中“缒”的意 思是“用绳子拴着往下放” 。再如“冀得归家，一觐父 母”中的“觐”字，形旁是“见”，就表明这个字与“相 见、见面、会见”有关，其实“觐”在这句话中就是“拜见、会见”的意思，当然这个字还表示“古代诸 侯秋天朝见天子”。类似的字还有很多，比如“诸父异 爨”中“爨”，就是“生火做饭”的意思。二、通假推断法通假是文言文的特殊语法现象之一，即“通用、 借用”，就是用读音相同或相近的字代替本字，因此只 要知道了句中通假字的本字就很容易推断出该字的含 义。举个简单

3、的例子，“愿伯具言臣之不敢倍德”中的 “倍”就是通假字，通“背”，根据语境就是“违背” 的意思。三、句式观察法这是一种比较常用的方法，即利用文言句式句法 的特点来推断实词的含义。这些句式句法主要指上下 文中或上下句中的对偶、排比、对比、并列、互文等 近似的语言结构。这些对应的词语在意义上往往相反、 相近（相同）。例如追亡逐北”，其中的北，在通 常意义上不好理解，这就需要依据这句话的句式特点 来推断，“追亡”和“逐北”是相对应的，那么“追” 和“逐”相对，“亡”和“北”也应该是对应的，这样 我们就可以根据“亡”推断出“北的意思即“败逃 的人、逃亡的人”。当然这两个词的意思是相同（相近） 的，也有

4、相对应的词语的意思是相反的，比如“忧劳 可以兴国，逸豫可以亡身。”这句话中， 上下两句就是 相对的，但是“兴国”和“亡身”的意思是相反的， 那么“忧劳”和“逸豫”的意思也应该是相反的，因 此，根据“忧劳”的意思，我们就可以推断出“逸豫” 的意思是“安逸享乐”。因此根据句式推断时一定要弄 清楚词语意思是想法还是相同 （相近），这是前提。 在 推断意思的时候， 不要仅顾意思而忽略了词性。 如“于 是行旅不至，人物无资” （ 04 山东、河北卷）。行旅： 旅行、游览。让同学们判断正误。粗略一看应该没错 呀，但仔细一看，其中另有文章，我们看这两句话是 相对应的，不仅意思是相对应的，而且词语的词性也 应

5、该是一致的，因为“人物”是名词，所以“行旅” 也应该是名词，应解释为“旅行的人、游览的人” 。因 此，题干中的解释是错误的。四、知识迁移法 这种方法就是将教材中学过的典型的实词意义迁 移到课外。特别值得一提的是成语中保留了大量的文 言词义，联系成语加以印证，对判断文言词义会有很 大的帮助。例如“岁凶，汝旁诸县多盗”中的“凶” ， 在中学课本里我们学过 寡人之于国也，文中有 “河 内凶，移其民于河东”，这句话中“凶”的意思跟例句 中是一样，因此就可以把这里的意义迁移到例句中， 即“庄稼收成不好”的意思。再如， “李超，字魁吾， 淄之西鄙人”这句话中“鄙”的意义就可以迁移我们 学过的“蜀之鄙有二僧

6、” 中“鄙”的意思，即“边境”。 至于成语中词义的迁移就更多了，像“若贷而不诛， 则天下大义不明，大法不立矣”中“贷”的意思的理 解，我们就可以借助成语“严惩不贷” ，“贷”字的意 思是“饶恕”。再如“欲以峻法绳骄兵”中“绳”字的 意思，我们也可以借助“绳之以法”这个成语，就可 以理解为“制裁、约束”的意思。五、语法判断法 这种方法指的是根据这个词在句子的位置，充当 的成分来确定词性和词义。当然我们必须了解句子的 基本结构和相对应的词性：主语、宾语大多由名词和 代词来充当 ;谓语大多由动词和形容词来充当， 其中动 词占了绝大部分，所以就有了“谓语动词”的说法 ; 定语是由名词和代词来充当 ;状

7、语由副词来充当。比 如，“妪，先大母婢也，乳二世。 ”中的“乳”后面跟 了宾语，它就充当了句子的谓语， 在此应该是动词 “喂 养”。再如“国家都陈留” 的“都”也处在谓语的位置， 此处名词活用为动词， 理解为“建都”。再看这样一句 话“其一犬坐于前”，其中的“犬”在动词“坐”前， 充当的是状语，因此这里的“犬”就不能理解为名词“狗”,而是名词活用为状语“像狗一样”。六、语境推测法顾名思义就是根据词语、句子或者是文段所在的 语言环境来推断实词的含义。这是理解文言文含义的 基本原则，包括我们前面讲过的几种方法，从这一点 上来说也是不错的，只是语境有大语境和小语境之分。 对于我们一时不能识别的文言实词，就只能关注语境, 瞻前顾后，批文如理，来尽量正确的推断实词的含义， 这一点，我们就不举例说明了。总之，文言实词的推断是正确理解文言文的最有 效的方法。