下载本文档
版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领
文档简介
1、胡萝卜先生的胡子教案第一课时活动目标：1.学习仔细观察画面，能联系上下页猜想故事情节，初步感知故事内容。2.喜欢阅读，能大胆说出胡子的妙处。3.感受课文的风趣，初步体验帮助他人的快乐。活动重点：联系上下页猜想故事情节，初步感知故事内容。活动难点：大胆说出胡子的妙处。活动准备：知识经验准备：认识鼹鼠，知道胡子的样子，了解绳子的用处。活动过程：一、激发学生阅读兴趣。1.师（出示封面）：看，封面上画着谁？他有什么特别的地方？2.猜想：胡萝卜先生的胡子为什么会这么长？过渡：胡萝卜先生的胡子为什么会这么长，是不是一开始就这么长的呢？我们一起来看看这本书就知道了，这本书的名字就叫做胡萝卜先生的胡子。二、P
2、PT出示课文，理解故事的起因。（一）感受胡萝卜先生很爱自己的胡子。提问：胡萝卜先生在做什么？现在他的胡子是怎么样的？过渡：后来他的胡子为什么变长了呢？我们接下去看看。（二）感知胡萝卜先生的胡子是怎么变长的。1提问：他的胡子怎么突然变长了？2猜想：胡萝卜先生胡子变长了，是一件好事还是一件坏事？为什么？三、阅读课文，理解故事经过。（一）引导学生自主阅读，猜想胡子的妙处。1提出阅读要求：大家看看胡萝卜先生的.胡子变长了后，是一件好事还是一件坏事？如果是好事，会是什么呢？小朋友边看书可以边和旁边的小朋友说说你看到的内容。2学生自主阅读，教师巡视指导。（三）集中交流：1提问：胡萝卜先生的胡子变长了后，是一件好事还是一件坏事？这么长的胡子，可以用来帮人们做什么？（老师根据学生回答出示人们用胡子解决问题的相关画面）2精读课文，知道鸟太太用胡子做晾衣绳。提问：鸟太太怎么了？你是怎么知道的？它想出什么好办法？用胡子做晾尿布的绳子后，鸟太太和鸟宝宝的心情怎么样？胡萝卜先生的心情又是怎么样的？3.小结：胡萝卜先生的胡子真是太棒了，既帮助了别人，也帮助了自己，让自己和别人都得到了快乐。四、活动结束：胡萝卜先生的胡子这本书里
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
评论
0/150
提交评论