幼儿园球类体育游戏集合列表-版

1、幼儿园球类体育游戏列表序 号球类名 称游戏名称游戏目标（情感态度与品质目 标、体能目标、知识技能目标）游戏规则与玩法由易到难的梯 度游戏指导策 略场地器材 与学具准 备适合的年 龄段（大、 中、小）1篮球小球星带 我们一起 来闯关1、情感态度：专注、敏锐、遵 守规则、竞争意识、合作意识。2、知识技能目标：快速运球、 运球的稳定性及动作的协调性 和灵活性。3、体能目标：下肢肌肉力*口 手腕力量、速度、灵敏性。小球星当小组长排成四路 队 t 来进行闯关比赛。第一关：小球星右手运 球绕过四个小舞台。第二关：右手运球宝宝 快速跑到终点原地双手拍 5下球。第三关：右手运球宝宝 快速返回跑到小舞台上， 抱

2、着球宝宝跨过四个小舞 口 ,站在取后个小舛口 上将球地滚传给下一位小 球星。哪一组最先闯关成功的 为胜。增加难度：第一关：小球星左手运 球绕过四个小舞台。第二关：左手运球宝宝 快速跑到终点双手拍球绕 小夕中n h 第三关：左手运球宝宝 快速返回跑到小舞台上， 抱着球宝宝双脚并拢跳过1、右手运球绕 障碍物到终点 原地双手拍 球，然后右手 运球折回抱球 跨过障碍物将 球地滚传卜一 个。2、左手运球绕 障碍物到终点 双手拍球绕障 碍物f,然 后左手运回抱 球双脚并拢跳 过障碍物胸前 传球给下一 个。在快速奔跑 中运球一定 要控制好球 的方向匕局 度，球的高度 不应图于幼 儿的胸前。小篮球4 个、呼啦

3、 圈20个、 明星头像4 个、200 平方场地 上摆好四 组器材大班最新范本，供参考!四个小舞台，站在最后一 个小舞台上将球传给下一 位小球星。哪一组最先闯关成 功的为胜。2篮球小猪闯关1、情感态度：遵守游戏规则、 刻苦耐劳、不惧害怕、体验乐 趣。2、知识技能目标：弯腰双手地 滚球、“s”形地滚球、独木 桥上平衡滚球。3、体能目标：腰部、脚下的力 量、平衡、协调。玩法：1、幼儿弯腰双手推 滚小猪（小篮球）直线走。 2、幼儿沿着“ s”形的线 弯腰双手推滚小猪（小篮 球）前进。3、幼儿推滚小猪（小篮 球）滚过平衡木。规则：幼儿在地滚球的过 程中双手不可以离开小猪（小篮球）。1、直线地滚 球2、

4、s形地 滚球3、地滚球过 平衡木要指导幼儿 地滚球的正 确动作（双脚 打开与肩同 宽，自然弯 腰，双手向前 推滚球，眼看 刖力。）小篮球人 手一个、“s形线 路、平衡 木8个小班、中 班3篮球“传”越 火线1、情感态度：判断、淡定、积 极配合参与、合作能力、耐性。 2、知识技能目标：胸前传接 球、动作的协调性和灵活性， 以及胸前传接球的准确度。3、体能目标：手臂肌肉的力 量、下肢力量和手眼协调能力。玩法：让幼儿面对面拉开 跑离站成两排，胸前传接 球，让篮球传球从线上穿 越过到对方来接球。规则：传接球时动作要规 范，/、可以出现双手抛球 和抱球。1、两人品喃2 米练习胸前传 接球2、两人距离3

5、米练习胸前传 接球3、两人距离3 米练习胸前传 球从线（线高 1.5米）上穿 越过到对方来 接球传接球动作： 1、传球：两 脚左右（或前 后）稍开列， 双膝微曲，身 体稍向前倾。 两臂屈肘自 然下垂，身体 成基本站立 姿势，眼平视 传球目标。传 球时后脚蹬 地发力，身体小篮球22 个、线一 条、标识 条12条大班最新范本，供参考!重心前移，双 臂充分前伸， 球出手后，两 手略向外翻。2、接球:接球时，两眼 注视来球，两 臂迎球前伸， 五指自然分 开，拇指成八 字形，其他手 指向前上方 伸，双手成半 圆形，双手握 球后两臂顺 势屈肘后引 缓冲来球力 量。4篮球你攻我 防，谁本1、情感态度：敏锐、

6、判断、灵 活、荣誉感，合作能力。2、知识技能目标：攻与防动作 技巧、灵活运用攻防技巧方法 的意识，全身肌肉的力量及动 作的协调性和灵活性。3、体能目标：手腕控球力量、 腰部力量、下肢力量、反应和 躲闪协调能力。比赛规则：1、讲幼儿分成 a b两组来进行游戏，先 由a组的小朋友来运小猪 （篮球）攻向猪圈（呼啦圈），途中b组的小朋友来 防，如果你能顺利将小猪 运回猪圈那么就记录a组 得一分，但如果途中让b 组的小朋友抢断了小猪那 就记b组得一分。比完一 轮后 a b交换角色来进行1、一对一进 行攻防比赛 2、五对五进 行集体攻防比 赛清晰判断对 方的运球进 攻路线易于 抢断对方的 球，进攻者要 手

7、脚灵活全 力护球进攻。小篮球24 个、呼啦 圈22个 、记分牌1 个大班最新范本，供参考!第二次比赛，最后大家一 起来数数算算哪一组胜 利。2、a组派出5名小朋友来 运送小猪回猪圈，b组派出 5名小朋友来抢小猪，a组 顺利运回猪圈就得一分， 如b组抢到小猪则得一分。 以此类推。闯关投篮 我第一1、情感态度：空间、自信、积 极主动、有序、讲规则、合作、 后耐力。2、知识技能目标：拍球、地滚幼儿分成男、女两组进行 比赛，先闯第一关（原地 连续拍球25次过关），然 后到第二关（弯腰双手地 滚球20米过关），再闯第1、第一关双手 双手拍球，第 二关穹腰地滚 球10米，第三 关右手运球10米，第四关 2

8、米距离定点 投篮。2、第一关双手必须成功闯 过一关才可 以往下一关， 如途中失败 必须从头开 始闯关。小篮球人手一个、5篮球球、运球和投篮。3、体能目标：柔韧性、手腕控 球力*、腰部力*、下肢力* 和手眼协调能力。三关（单手运球：边走边 单手运球），最后定点投篮 看谁投篮最多！游戏结束 后拿出积分牌一起数一 数、比一比男孩还是女孩 投中的个数多。右手拍球，第 二关穹腰地滚 球15米，第三 关左手运球 15米，第四关 2.5米距离定 点投篮。3、第一关双手 左手拍球，第 二关w腰地漆4个、记分 牌一个大班最新范本，供参考!球20米，第三 关左右手交替 运球20米，第 四关3米距离 定点投篮。6篮

9、球点炮仗1、情感态度：合作精神、敏锐、 判断、不惧害怕和自信淡定。2、知识技能目标：位移、弯腰 低手运球、快速运球。3、体能目标：心肺耐力、手臂 肌肉力*、厕b肌肉力*、腿 部肌肉力量、速度、反应、协 调。玩法：幼儿分成两组进行 游戏，一组运球去点炮仗（雪糕筒），炮仗点着在 它爆炸以前我们要运着球 找个安全的地方躲起来， 另一组幼儿运着球去吹灭 炮仗（推到雪糕筒），两组 幼儿重复点炮仗重复吹火 炮仗。规则：在点炮仗时和吹灭 炮仗时球/、可以停止拍。1、慢走单身 运球2、快速跑单 手运球3、穹腰低手 运球推倒雪糕筒4、快速运球 至终点扶起雪 糕筒幼儿控球要 稳，而且反应 要快。小篮球人 手一个、

10、 雪糕筒20个大班、中 班7篮球圈中球1、情感态度：快速起动和应变 能力、机智、勇敢、团队合作。 2、体能目标：腿部和手部肌肉 力量、灵敏、反应能力。3、知识技能目标：听口令迅速 反应跑、抢球。游戏玩法：将孩子分成人 数相等的两队进行比赛， 各成纵队，两队对面排列 中间相隔2米,中间圈中 放一个篮球。游戏开始听 到教师发令后，排头迅速 起动跑向中圈去争抢圈内 的篮球，抢到球并跑出圈 着为本队得1分，以谁先 碰到球为胜，然后两人排 至各队队尾。由两队第21、游戏的跑离 可以由2米拉 长至5米以 内。2、游戏可以由 不限时到限制 时间来玩。3、可以在抢球 跑的这段路程 由无障碍物跑 到有障碍物1、

11、游戏前说 清楚游戏规 贝黑2、提醒孩子 在游戏开始 时认真专注 听老师发出 的口令，听到 口令一响就 马上起跑。3、跑到圈中篮球11个 （个数可 根据人数 来定，不 能少于一 组的人 数，且为 奇数），大 呼啦圈1 个用来放 置圈中小班、中 班最新范本，供参考!人再争圈中球，方法同前， 游戏依次进行，最后以累 积分对的队为胜。游戏规则：1、听到教师发 令后，力能跑去抢圈中球， 否则必须重新开始。2、在 争抢圈中球时，如双方速 度相近，以谁先碰到球为 胜。跑，障碍物的 设定可以有跨 过障碍、跳过 障碍、爬过障 碍等多种障碍迅速碰球，先 碰球者胜。球，小呼 啦圈2个， 每组一个 用来放抢 来的篮

12、球。8篮球丢球1、情感态度：应及能力、机智、 勇敢。2、体能目标：手部肌肉力量、 灵巧、反应、速度。3、知识技能目标：运球游戏玩法：游戏开始前， 选出一名“丢球人”，其他 孩子手拉手，面向圈内站 成圆圈，“丢球人” 一手持 球，另一手拍球，站在圈 外。游戏开始，“丢球人” 手持球，运球绕圈沿逆时 针方向走或跑，在运球中， 乘人不备，悄悄将球放在 圈上某一人的身后，并立 即快速运球绕圈跑一周， 如身后有球的人没发觉， 即可用手拍其背后，该名 被拍击的孩子立即与“丢 球人”交换，担任“丢球 人”，如果丢球人在放球时 被发现，被放球人应立即 捡球并运球追逐“丢球人 ”，若绕f后没追上丢球 人则“丢球

13、人”赢、可以1、抱球追逐2、运球追逐3、运球过障 碍物追逐。1、圈中的人 不能往后看， 注意观察丢 球人的动作 和自己身后 的变化2、运球途中 若掉球则马 上捡球原地 运回继续追 逐。篮球2个， 大操场大班最新范本，供参考!在圈上，换被放球人做“丢 球人”，若追上则“丢球人” 继续做就丢球人。游戏规则：1、丢球后，必 须运球跑f后才拍击 他人。2、圈上人不得左顾右盼， 更/、能回头看。3、丢球人丢球时，必须将 球在被丢球人的身后放 稳，不得乱抛乱掷，使人 无法判断究竟是丢给谁 4、无论追逐还是逃脱，必 须运球跑，否则追上无效。9篮球队长球1、情感态度：培养机智、勇敢 的品质和团队合作的精神。2

14、、体能目标：锻炼孩子的传球 和快跑能力3、知识技能目标：提高孩子移 动传、接球的能力，培养孩子 传球的配合意识。游戏玩法：老师将孩子分 成人数相等的若干队，每 队推 1 名队长站在圆圈 内，其余队员成纵队，面 向队长站在横线后，排头 手持一球。游戏开始，各 队排头按规定地传球路 线，将球传给队长后，迅 速站到自己队伍的队尾， 第2位队员立即上前去接 队长的回传球，以此按顺 序进行传、接球，最后以 先传完的队为胜。游戏规则：1、传球时不得1、传球距离的 由易到难：可 以由最简单的 无距离传球到 有距离传球。2、传球方法的 由易到难：由 一人传球到两 人合作运球传 球2、传球路线的 由易到难：由

15、路途中无障碍 物到有障碍物1、传球时队 长不能超出 圈圈，队员不 能超过横线。2、传球时要 注意接住传 来的球，若掉 只能捡起重 新回线传球1、排球若 干；2、在 场地上并 排画几个 直径为 50cm的圆 圈，彼此 间隔2米， 距离圆圈 46米处 画一条直 线中班、大 班最新范本，供参考!出圈或过线。2、传接球时 掉球，应由本人将球捡起 跑回线后重新传球。传球10篮球转转拍 拍1、耐心、积极、团结合作、克 服困难、体验成功的快乐。2、体能目标：手臂肌肉力量、 灵活性及反应能力。3、知识技能目标：拍球、转身 拍球。幼儿分成八小组，每小组 一个球，游戏开始，第一 名幼儿原地拍球五次，将 身体旋转一

16、圈后，继续拍 球五次，身体旋转一圈后 把球交给下一位幼儿，反 复第一名幼儿方法，哪一 组最快完成，哪一组就胜 利。1、原地拍球。 2、原地拍到 第五卜球时必 须拍高过头 顶。3、幼儿原地 拍球五次，将 身体旋转一h 后，继续拍球 五次。拍球拍到第 五次时必须 高过头顶，这 样你转身球 就不会跑走。小篮球人 手一个球大班11篮球传球1、情感态度：培养幼儿的专注、 准确、自信淡定、合作精神、 空间、判断力、敏捷性的锻炼， 体验游戏的快乐。2、体能目标：提高幼儿的手眼 协调能力，手臂肌肉力、手腕 力、速度、反应。培养了幼儿的协作意识。3、知识技能目标：学习位移、 交接球的准确性。幼儿分成两队站好不动

17、， 两队的排头各拿一个球， 当老师发出命令后，拿球 的幼儿快速的把球传给下 一名幼儿，（可以从头上 传，腿下传或者侧身传）， 以此类推，看哪一个队最 先传完为胜。另一种玩法： 把幼儿分成两队站在起点 站立，教师发出口令后由 每对的排头将球传给下一 名幼儿，自己快速的站到 队尾，以此类推，按照一 定的路线移动，看哪一个 队取7 l传兀为胜。幼儿分成四 组，开始时先 用较简单的头 上传球来进行 比赛，熟悉了 这种技能后再 学习腿下传球 和侧身传球， 在全部孩子都 熟练了这些玩 法的情况卜， 可以尝试将这 三种玩法串起 来玩。在传球的过 程中幼儿问 隔距离要适 当，相邻幼儿 要互相配合， 避免球落地

18、， 幼儿注意力 要图度集中。篮或4个100平方 场地中、大班最新范本，供参考!12篮球小猪运西 瓜1、情感态度与品质：专注、准 确、自信淡定、合作精神、空 问、判断力、敏捷、球感球性 的锻炼2、体能目标：手臂肌肉力、大 腿肌肉力量、手腕力、速度3、知识技能：位移、投掷、抛 接球游戏规则：每组十个人， 分成四路纵队，幼儿绕障 碍物行进，安全到达终点。 幼儿每次游戏1个幼儿当 裁判、人手一篮球，听到 教师口令后，快速1可前运 球，绕过标志物快速返回 投球区，将球投出，投完 的幼儿站在本队队尾，以 此类推，以最快完成队投 进球最多的队为胜。1、先练习拍 球、运球。2、添加独木 桥，并进行桥 上运球。

19、3、运球之后 进行钻洞。4、钻完山洞 进行投篮教师指导幼 儿练习”走小 桥、”钻山洞0篮球多 个、平衡 木两条、 拱形门两 个、箜筐 两个（内 放球英）， 根据幼儿 体质条件 还可以再 设置一些 障碍，如 踩桩过 溪。2、大 灰狼头饰 一个。中班、大 班1、情感态度:吕欢球类游戏，将积木（或者矿泉水瓶） 垒高扮成“城墙”，比如 第一层4个，第二层3个，1、小的孩子可 以设置简单 些。比如城墙 可以矮一些，1、让孩子先 学习2米抛1、积木若 干、或者 矿泉水瓶13篮球或攻城在游戏中体验成功的喜悦。2、体能目标：准确度、手臂力第三层2个，第四层1个。 让孩子站在两米远的地扔距离可以近球，然后逐步什

20、。2、篮球或中、小班纸球量、腿关节的灵敏度。球，“城墙砖块”倒的越些。大点的孩 子则可以适当增加难度。2、请孩子双纸球1只。3、知识技能:投球。多，得分越高。当孩子用 一只球将所有的积木（或 者矿泉水瓶）都掷倒的时 候，城就攻卜来了。增加难度。2、“城墙”的 形状直接决定 了游戏的难手扔球，目标 要准确。3、场地画 好起点的 线。最新范本，供参考!度。14篮球赶小猪1、情感态度与品质：耐心、细 心、不怕困难的品质2、体能目标：手脚协调3、知识技能：滚球、控球规则：1、钻圈时，要求将 圈从头钻至脚下。2、赶小 猪时，手不能碰球，球不 能离拍。3、赶小猪时要绕 过小椅子.幼儿六路纵队 站好，只有第

21、一排幼儿拿 球和棍。第一排将小猪 赶到指定的终点，再赶回 来，交给第二排的幼儿， 然后排到队尾后面。幼儿 依次游戏，比一比，看哪 一组的“小猪最听话，哪 一组的速度最快。游戏开 始，六名幼儿沿各自跑道 起跑，沿途钻圈三个，用 羽毛球拍赶动篮球|可前行 进，再绕过椅子至折返标 志处返回至起点，以先返 回者为胜。1、幼儿每人领 一头小猪（篮 球）,用棒球棍 色小猪（篮 球）去散步。2、设置钻山 洞，幼儿钻过 山洞，再赶着 小猪去散步 3、最后要绕过 椅子着赶小猪 去散步。1、教帅要随 时提醒幼儿 不要让球滚 掉，如过滚 走，要马上追 回来。继续。2、手不能碰 球，球不能离 拍赶。呼啦钻圈 18个、

22、棒 球棍6支、 篮球6个、 折返标志 6个、小椅 子若干张小班15篮球（足 球）保龄球1、情感态度目标：合作精神、 空间、判断力。2、体能目标：手臂（或脚部） 大肌肉力量、柔韧、准确性。3、知识技能目标：滚球、踢球。用球击保龄球、圆木圆柱 体、积木、瓶子均可。离 投掷（或踢）线37米处 放上述物品，把幼儿分成 人数相等的几组，排在滚 球（或踢）线后。游戏开 始，教师发出口令，每组 第一名幼儿双手抱球（或逐渐拉长距 离，或者把被 击物由易倒变 成不易倒。对准前方，用 力向前投掷 （或踢）球保龄球、 圆木圆柱 体、积木、 瓶子均 可。篮球 或足球中、大班最新范本，供参考!踢球），向前将球沿直线滚

23、出，碰击物件，击倒1个， 得1分。扶好物体，继续 让各组第二名进行比赛， 依此类推，按序进行。最 后，积分最多者获胜。16篮球小猴滚球 过隧道3.能将皮球滚出较长的隧道， 同时能止面钻出隧道。1、情感态度：专注、准确、自 信淡定、合作精神、体验成功。 2、体能目标：手臂肌肉力、腰 部肌肉力量、准确性、身体的 灵活性、钻的能力。培养了幼儿的协作意识。3、知识技能目标：滚球、钻。练习边滚球边1可前 走，提醒幼儿不要走得太 快，/、要碰到同伴。两脚 分开，两手拾在对方的双 肩上，上体前倾，做成“隧 道”。幼儿分成两队，相 对站立，两人一组为一队， “小猴”把球滚进“隧道”， 随即一前一后，依次钻进

24、“隧道”，当球滚过“隧 道”后，两人再将球从“隧 道”内滚回，并在“隧道” 尾部搭成“隧道”，排头 一队“小猴”接球后立即 向“隧道”内滚球，然后 重复第一对小猴的动作。 游戏依次进行，直至最后 一对小猴滚完球钻出“隧 道。1、首先学会模 仿小猴动作。2、学习滚球， 慢慢边运球边 向前走3、进行游戏， 幼儿分成两 组，两人一组 搭建成隧道， 第一队的小猴 把球滚进后回 到最后搭建成 隧道。篮球必须滚 过隧道后，幼 儿一前一后 钻进隧道，冉 搭建成隧道。篮22个、大操场200平 米小、中班17篮球投篮局手1、情感态度目标：专注、判断、体验乐趣2、知识技能目标：投篮。3、体能目标：手臂的力量、柔玩

25、法：全体幼儿面向篮筐， 站在篮筐外边2米处，说 儿歌：“小篮球，真正好， 拿起小蓝球向上跳，一二可逐渐拉远投 篮距离。投篮时力度 要把控，力度 不宜过大或 过小。小篮球人 手一个、 篮球架4 个、标识小、中班最新范本，供参考!韧、准确性、手眼协调。三，用力抛，看谁得分真 止高！”说完儿歌后，幼儿 两脚跳跃，双手把球用力 向篮筐抛。小蓝球落在篮 筐内得两分，否则不得分。 抛3次后算总成绩，得分 最高状胜。游戏可反复进 行。规则：不能超过线抛球。条、操场 布置18皮球火球走、 跳1、情感态度：自信淡定、专注、 准确、空间、判断力、敏捷、 球感球性的锻炼2、体能目标：小腿肌肉力量、 脚腕力、速度、发

26、展动作的协 调性。3、知识技能目标：通过火球走、 跳的练习，提高幼儿控球能力， 发展动作敏捷性。幼儿人手一个皮球，球夹 在两只脚掌内侧，站在起 点线上，听到教师口令后，幼儿以 最快的速度向终点线方向 走，以最快跳到终点线的 幼儿为胜、另一种玩法： 将幼儿分为四组，排头的 幼儿把球夹好，听到教师 口令后，迅速地往终点线 跳，到点后将球抱着回来 交给下一个幼儿，交完球 的幼儿站在本队队尾，以 此类推，以最快跳完的队 为胜。幼儿站在自己 的位置，反复 练习火球的技 巧，掌握了火 球方法后，练 习夹着球走与 跳，再到火球 快速地跳。在火球走、跳 的过程中幼 儿1日隔距离 要适当，相邻 幼儿要互相 配合

27、，避免球 落地，要是球 落地了，马上 捡回来夹好， 继续参加比 赛。幼儿注意力 要图度集中。皮球人手 一个、 100平方 场地中间 画好四条 直线（起 点、和终 点线）。羽毛球人 手1个、 篮筐4个、 200平方 场地上贴 好4组标 记、1-15 的数字卡 片、4种颜 色的后形小、中班最新范本，供参考!状纸若干 张19皮球蚂蚁搬豆1、情感态度：专注、自信淡定、 团结合作。2、知识技能：背靠背运球3、体能目标：协调能力、灵活 性、手部力量。老师介绍游戏的玩法将幼 儿分成两队，每两人一个 小组，站在同一条起点线 上，两个小朋友用背夹上 球学一学螃蟹走路，以哨 声为准，到达终点后原路 返回，交给下一

28、组小朋友， 依次进行，最先完成一轮 的一队获胜，途中皮球掉 卜来，应放回身体原位继续前进。可以用身体不 同的位置进行 合作同时用力火 着球，同时迈 步，两个夹球 的小朋友不 能一个高一 个矮。）小朋 友在游戏的 过程中齐心 合力、相互配 合，在迈步时 小朋友可以 喊着口号，这 样就能做到 同时迈步，同 时停止。大操场、 皮球20个小班20皮球皮球真好 玩1、情感态度：自信淡定、敏锐 思维创新。2、知识技能目标：拍球、踢球、 传球。3、体能目标：手臂肌肉力量、 大腿肌肉力量、灵敏、协调。方法与规则：1、分发给每 个幼儿，看是谁的拍的球 多。2、引导幼儿发觉皮球 还可以踢的玩法，老师止 确示范，把

29、球踢进对面的 球栏里，然后请幼儿分四 组进行比赛，由裁判来记 录哪组进球最多。3、在活 动中老师和幼儿进行互动 的时候再次引导幼儿探索 很多个人玩皮球的玩法还 有哪些，传球。1、拍球2、踢球3、传球要求幼儿正 确的拍球、踢 球、传球拍 球、踢球、传 球等多种玩 法，在玩球一 定要拍到一 定的数量，踢 进球栏里，传 到对力日勺手 里。皮球四 个、球栏 四个，200 米空旷活 动场地小班最新范本，供参考!2122232425足球小猪进山 洞1、情感态度与品质：空间、果 断勇敢、公平公正无私评判、 足球规则意识。2、知识技能：脚底、脚内侧、 脚尖射门。3、体能目标：射门力*、爆发 力、精准度、平衡、

30、灵敏性。1、推小猪进山洞（用脚底 推球进门）：把小朋友分成 4组进行比赛，每组有一个 裁判交叉记录，每组小朋 友用自己的方法把球踢进 老师所摆的2个跨栏架， 进一个得一分，进两个得 两分，不进零分。2、踢小猪进山洞（用脚尖 推球进门）：把小朋友分成 4组进行比赛，每组有一个 裁判交叉记录，每组小朋 友用自己的方法把球踢进 老师所摆的2个跨栏架， 进一个得一分，进两个得 两分，不进零分。3、赶小猪进山洞（用脚内 侧推球进门）：把小朋友分 成4组进行比赛，每组有 一个裁判交叉记录，每组 小朋友用自己的方法把球 踢进老师所摆的2个跨栏 架，进一个得一分，进两 个得两分，不进零分。1、用脚底推球 进门

31、2、用脚尖推球 进门3、用脚内测推 球进门提醒幼儿不 可用手触碰 足球，先让幼 儿分清脚底、 尖脚、侧的部 位。小足球40 个、跨栏 12个、足 球门2个、 操场布置大班、中 班最新范本，供参考!26足球踩着西瓜 闯关射门1、情感态度与品质：专注、判 断、敏捷、相互合作、公平公 正、足球规则意识和果断勇敢。2、知识技1把踩球向前运球、 踩球向前绕障碍运球、踩球向 后绕障碍运球、射门。3、体能目标：速度、灵敏性、 平衡、传球力量、射门力量、 爆发力和准度。1、踩球向前运球比赛：把 小朋友分成6队进行比赛， 每队摆5个牛奶盒，看谁 最先踩球到达终点为赢。2、踩球向前绕障碍运球射 门比赛：把小朋友分

32、成6 队进行比赛，每队摆5个 牛奶盒，小朋友踩着球向 前绕过5个牛奶盒，看谁 最先到达终点并把球踢进 球门为赢为赢。3、踩球向后绕障碍运球射 门比赛：把小朋友分成6 队进行比赛，每队摆5个 牛奶盒，小朋友踩着球向 后绕过5个牛奶盒，看谁 最先到达终点并把球踢进 球门为赢。1、踩球|可前运 球2、踩球向前绕 障碍运球射门 3、踩球向后绕 障碍运球射门提醒幼儿踩 球的技巧，不 可以很用力 踩在球上，只 能轻轻踏在 球上端。小足球40 个、跨栏6 个、30个 牛奶盒、 场地布置大班27足球听话的球 球1、情感态度与品质：乐丁参 与、勇敢、自信淡定、遵守规 则、专注。2、知识技能：停球、运球停球 3、

33、体能目标：反应、平衡、灵 敏性、下肢肌肉力量规则：小朋友们由老师指 定位置开始运球，老师一 吹哨子就马上把球用脚踩 住停卜来，能用脚停卜来 为胜利者继续参加比赛， 不能用脚停卜来为失败者 淘汰出局，还能坚持到达 终点者为赢，赢的小朋友 得到老师笑笑脸。小结第 一次玩游戏的情况、指导1、原地停球2、运一步停 球3、运两步停 球4、运四步停 球5、倒退运动 停球6、听老师哨停球时自然 放松，看准时 机抬脚轻轻 踏在足球的 上端，身体保 持平衡。小足球24 个、塑料 瓶36个、 场地布置小班、中 班最新范本，供参考!与纠正小朋友停球动作， 怎样才停好球。再进行 第二次游戏比赛。子停球28足球奥特曼打

34、 怪兽1、情感态度与品质：专注、空 问、判断、合作意识。2、知识技1把运球、火球跳、 射门。3、体能目标：下肢肌肉力量、 速度、协调、平衡。教师示范“打怪兽”（即 定位射门）：把足球运到 “怪兽”前面的红点子上停住，然后对准“怪兽”， 将足球踢入球门。幼儿分 成四路纵队，每次游戏1 个幼儿当裁判、各组第一 位幼儿手持足球，听到教 师口令后，把足球运到“怪兽”前面的红点子上 停住，然后对准“怪兽”， 将足球踢入球门。然后往 回跑，拍第二个幼儿的手。 第二个幼儿把足球运到“怪兽”前面的红点子上 停住，然后对准“怪兽”， 将足球踢入球门。依次接 力，先运完的队为胜。1、定点射门2、助跑射门3、运球射

35、门4、火球跳射 门射门前必须 将足球停球 在标志线前， 再迅速起脚 将球踢进龙 门。小足球人 手一个、 足球龙门 8个、表示 条8条、 场地100 平方米布 置大班、中 班29足球赶着球儿 跑1、情感态度与品质：专注、敏 捷、判断、不惧害怕、球感。2、知识技能：位移、双脚交替 控球、射门。3、体能目标：脚腕力量、下肢 肌肉、灵活性、协调性。规则玩法：教师讲解，幼 儿自由练习本领（双脚自 由交替控球），吹哨集合， 集合跟老师节奏练习直线 行进间双脚交替控球，最 后分成四组进行比赛，直 线行进间双脚交替控球到 标识条上定点射门后跃龙1、双脚自由 交替控球 2、直线行进间双脚交替控 球3、直线行进

36、间双脚交替控 球，定点射门控球时注意 身体保持直 立放松，双脚 开立比肩宽， 脚内侧控球 的中下位置。小足球人 手一个、 30cm高的 小跨栏8 个、标识 条8条大班最新范本，供参考!门捡球。（射门跑离2米、3米，龙门高度30cm）跃龙门30足球你传我接1、情感态度与品质：合作意 识、判断、敏捷、球感球性的 锻炼。2、体能目标：大腿肌肉力量、 速度、协调。3、知识技能：传接球、射门、 位移。规则玩法：幼儿自由组合 两两为一组，拉开3米的 距离原地传接球，然后幼 儿两两拉开2米距离练习 行进间传接球，最后分成 男女孩进行比赛，老师记 分，最后t算算谁射门 球数多者为胜。1、两人原地 传接球2、三

37、人原地 传接2个球3、两人行进 间传接球4、两人行进 传接球射门传球者要对 向接球者传 球，接球者要 向来球方向 来移动身体 去接球，要灵 活判断来球 的距离而做 出判断向前、 向后、向左向 右。小足球22 个、30cm 小跨栏4 个、标识 条8条、 场地200 平方米布 置中、大班31足球小熊运南 瓜1、情感态度与品质：能积极参 加游戏活动。2、体能目标：准确性、协调性 及肌肉的力量与关节的柔韧 性。3、知识技1把单脚踢球、运球。游戏规则：在游戏过程中 不能用手抱球跑。游戏玩法：故事引入，小 熊种了很多南瓜，丰收了， 现将南瓜运回家，用脚运 球绕过塑料瓶子障碍物， 在场地对川摆放拱形桥作 为

38、小熊的家。1、先复习脚 步控球。2、运球过障 碍物。3、远距离射 球门。指导幼儿踢 球的接触点 在脚内侧、脚 外侧、脚背， 反复换支持 脚。足球多 个、瓶子 多个、球 门俩个。中班32足球足球小子1、情感态度：培养专注、准确、 自信淡定、合作精神、空间、 判断力、敏捷。2、体能目标：发展腿部的力量 和速度能力。3、知识技能：足球比赛的规则、 足球的基本技能。1、讲解比赛规则：分两 队，每队有一位守门员； 同一颜色胸饰的是同一队 队员；比赛时将球射进对 方球门才得1分；不能推、 抓对方队员，手不能直接 触球，违反规则将处以点1、自由练习足 球的基本动作 如：运球、传 球、射门。2、5人足球赛 3

39、、10人足球 赛1、提醒幼儿 不能用手触 碰足球。人手一个 小足球、 两个足球 龙门、中、大班最新范本，供参考!球。2、分组进行球赛（教 师做裁判，适当调整比赛， 提醒幼儿遵守游戏规则）。33足球传递奥运 火炬1、情感态度与品质：谦让、互 相关心、合作精神、敏捷、球 的控制。2、体能目标：大腿肌肉力、腿 部力量。3、知识技能：脚内侧传球和前 脚掌停球。规则：踢足球时，不能用手 去拍、打、拿等动作去停 球，过程中不能推、拉、 踢其他小朋友等等。如果 球没有传到自己队的方框 里，就必须回来放好后再 继续进行。全班四队，每组 一个火炬。站起跑线后，哨 响，把足球踢出起跑线，快 速跑上去把球停在圆形

40、内，冉在刖跑绕过安全桩 回来把球传给下一个幼 儿，下一个幼儿先停住球, 等奥运火炬传到自己手中 再继续进行.最先传完火 炬的队就是胜利队，奖励 笑脸。尝试一次，比赛一 次。1、练习把球放 头上、背上、 胸前、手 臂、大小腿等。 2、幼儿自由结 伴，两人一组， 相互踢球。3、踢球入门： 幼儿分成几 组，分别开展 踢球入门（弓 形门）游戏。 看谁踢进门的 次数最多。左 右脚都可练 习。4、足球传控球 的练习提醒幼儿在 追球时要注 意安全，不要 推挤，要懂得 躲避同伴人手一个 足球、几 个弓形 门、笑脸、 火炬4个中、大班34情感态度与品质目标：培养孩 子在运动时不怕苦/、怕累的精 神。体能目标：速

41、度、力量、敏捷、 柔韧、耐力、协调。知识技能目标：认识足球的玩1,将幼儿分4组进行，第 一个幼儿把足球运到牛奶 箱后，第二个幼儿开始出 发。2,将足球踢进呼啦圈后， 在呼啦圈内踢球进足球框1、幼儿离牛 奶箱1米远。2、牛奶箱之 间的距离是0,5 米。3、呼啦圈之一定要准确 的把球踢进 网里才好，培 养孩子的手 眼协调力大操场 牛奶箱五 个，呼啦 圈四个， 足球框叫 个。最新范本，供参考!足球跃过龙门法，遵守足球的规则。的就赢3,先后有序的排队进行 游戏。间的距离是1 米。4、呼啦圈离 足球1g是2 米。5、游戏进程有 近到远的距离 游戏。中大班35足球小小守门 员1、情感态度目标：幼儿更加喜

42、欢足球游戏活动。2、知识技能目标：锻炼幼儿踢 球和控制球的能力。3、体能目标：力量、柔韧、协 调玩法：将幼儿分成甲、乙 两队，各成一列横队，距6 米相对站立，各队队员左 右间距1米。甲队每人脚 下各放一个球，乙队队员 双腿开立，与左右同伴脚 抵脚。游戏开始，甲队幼儿同 时踢球射门，乙队幼儿进 行堵截(用手接球或用脚 挡球，踢回)。射门成功(球 过乙队防线)，一个球得一 分，教师记卜总分。然后 甲、乙两队互换位置，交 换射球，守门。射进球多 的队获胜。规则：(1)射门时必须站在线 外，只能用脚踢，不能用 手扔。(2)可以直线或斜线射逐渐拉长射门 距离。眼睛看好球， 手脚时刻准 备接球或踢 球。大

43、操场， 足球。足 球球门中、大班最新范本，供参考!门，但必须设在有效范围 内，即两端守门员的外侧 脚之内。（3）守门员不得离开守门 44堵截。36足球齐心协力1、情感态度与品质：专注、互 相合作、激发兴趣、足球球性 锻炼。2、体能目标：锻炼幼儿脚部力 量、爆发力、身体协调能力。3、知识技能：传接球。1、玩足球时，不能用手去 拍、打、拿等动作去控制 球。2、把幼儿分成四组，每组 三个三个幼儿合作。3、三个幼儿站在一条线 上，平均每2汁位幼儿。 前两个幼儿对接球，第三 个幼儿接完球后，把球放 到球框。（在规定的时间 内，看哪组的幼儿运的球 最多。）第一个幼儿把 球踢给第二个 幼儿。（对接 球）然后

44、第二 个幼儿又踢给 第三个幼儿。最后，第三个 幼儿把球运到 球框。先两俩对踢 接球。掌握了 对接控球。操场200 平米、足 球、球框大、中班37羽毛球我是小投 手1、情感态度与品质：专注、准 确、自信淡定、合作精神、空 问、判断力、敏捷、羽毛球球 性的锻炼2、体能目标：手臂肌肉力、大 腿肌肉力量、手腕力、速度3、知识技能：位移、投掷、抛 接球幼儿成四路纵队，各组第 一位幼儿手持羽毛球，幼 儿成四路纵队，每次游戏1 个幼儿当裁判、听到教师 口令后，排头幼儿以接力 赛跑方式，快速向前跑进， 绕过标志物快速返回投球 区，将球投出，各队预备 区的幼儿移动步伐用手中 的筐子接球，接到球后快 速将筐子传给

45、下一位幼儿1、幼儿站在圆 点处，徒手把 羽毛球投掷到 指定框内。2、一个幼儿投 掷羽毛球，另 一个幼儿左右 移动接住球。3、增长幼儿与 篮筐的距离， 幼儿原地徒手1、一定要准 确的把球投 进指定位置； 2、幼儿移动 的位置要随 着羽毛球移 动的方向而 移动。羽毛球人 手1个、 篮筐4个、 200平方 场地上贴 好4组标 记、1-15 的数字卡 片、4种颜 色的后形 状纸若干中、大班最新范本，供参考!再跑出，投完的幼儿站在 本队队尾，以此类推，以 最快完成队投进球最多的 队为胜。投掷羽毛球。张38羽毛球发射火箭1、情感态度与品质：专注、准 确、空间、判断力、团结合作、 齐心协力的精神2、体能：手

46、臂肌肉力、大腿肌 肉力量、手腕力、速度3、知识技能：投掷、高发球、 低发球。幼儿八路纵队相对面站， 把羽毛球当火箭，把球拍 当作发射器。用高、低手 发球的方法，将这些小火 箭发送到对面的火箭基地（把羽毛球打过规定的中 线，发射到篮筐里）。一方 发球过线后对面日勺幼儿捡 球后再发球。1、用球拍把羽 毛球击过线；2、设置有高度 的网线，幼儿 把羽毛球击过 网线；3、幼儿把羽毛 球击过网线后 落在指定的位 置。1、羽毛球必 须击过线； 2、可以高发 球、也可以用 低发球的姿 势击球羽毛球和 羽毛球拍 人手1个、 篮筐或呼 啦圈8个、 球网4个大班39羽毛球会跳舞的 羽毛球1、情感态度与品质：遵守规则

47、 与完成任务的意识，坚持、准 确、判断、控球能力；2、体能：锻炼手臂与手腕的力 量，手眼协调协调能力、平衡。 3、知识技能：正手颠球。幼儿先自由在操场上拿球 拍自由正手颠球；接着增 加游戏难度，幼儿站在指 定的圆圈里练习正手颠球 30个，球掉地捡起后继续 进行，脚出圈者为输。游 戏开始幼儿成4路纵队， 一边颠球一边向前走，到 指定方向，绕过障碍物返 回起点。又快又稳颠球的、1、幼儿自由用 球拍在场地上 颠球；2、幼儿在指定 圆圈内练习颠 球；3、在指定位置 完成规定的颠 球数量后把球 发出去；4、指定位置颠 球一发球到指1、球掉地上 捡起来继续 进行；2、颠球后不 能用手发球；羽毛球、 球拍人

48、手 一个、呼 啦圈人手 一个；大班最新范本，供参考!运送羽毛球数量多者为 胜。定区域40羽毛球我送羽毛 球回家1、情感态度与品质：专注、认 真、控球能力、稳定、自信淡止；2、体能：手腕力量、手眼协调、 平衡、小腿力量3、知识技能：直线托球、边跑 边托球、过障碍物托球的方法。幼儿一边托一边向前走， 到指定方向，绕过障碍物 返回起点。途中羽毛球掉 下地，原地捡起来继续进 行。在托球过程中手不能 碰到羽毛球，手碰球者为 犯规。又快又稳的把羽毛 球送完的组为赢。1、幼儿直线托 球行进走；2、幼儿托球直 线跑到终点；3、幼儿托球绕 过障碍物到达 ”占八,1、托球行进 的速度可以 由慢到快； 2、提醒幼儿

49、 不能用手触 碰羽毛球。场地布置 羽毛球与 球拍人手 各一个 平衡木（小桥）4 座、瓶子 每组3个中、大班41羽毛球不倒的球 拍1、情感态度与品质：机智、淡定、敏捷、触感2、体能：平衡、反应、大腿肌肉、3、知识技能：五人一组顺时针围成圆站 立，一人扶住立起的球拍， 全体说：“不倒翁，不倒翁， 是不是真正的不倒翁。说 完扶羽毛球拍的人喊小组 中后一幼儿的名字，被叫 的幼儿立即上前扶住立在 地上的球拍，如扶住，游 戏继续进行，如球拍倒下， 被叫的幼儿退出游戏，具 他人继续游戏。一定时间 后，看见b一组幼儿剩下的 人数最多为胜者1、两名幼儿对 面站着，一人 拿球拍念儿 歌，念到最后 一个字时，另 一

50、名幼儿迅速 上前接着球 拍；2、3个幼儿一 起玩，中间一 名幼儿拿球拍 念儿歌，念到 最后一个字 时，听到名字 的幼儿迅速上 前接着球拍； 3、5个幼儿围1、扶球拍的 幼儿必须是 念到最后一 个字才放手； 2、拉手成圆 圈时，可缩小 圆圈范围； 3、放拍与接 拍的幼儿要 防止相撞。球拍与分组的数量致中、大班最新范本，供参考!成圆圈，一名 幼儿中间念儿 歌扶牌，圆圈 的幼儿拉手走 圈念儿歌，听 到自己名字的 幼儿迅速上前 接着抬t。42羽毛球接力发球1、情感态度与品质：坚持不懈、 耐心与毅力、空间、灵敏、竞 争。2、体能：大小腿肌肉、手臂与 手腕力量、腰部力量、； 3、知识技1比正确高低手发球、

51、 接力发球的方法与过程、快跑 能力。幼儿站成一对为一组，游 戏开始时，第一名幼儿拿 球拍发球过对回球拍处， 再跑到刘回把球发回对回 后跑回队伍。游戏继续进 行，增加发球的次数，并 增加有一定高度的球网， 游戏继续进行。1、幼儿发球至 对面接着把球 发回来；2、增加一组球 拍，游戏继续 进行；3、增加一定局 度的球网，要 求击球过网后 再把球发回来1、发球一定 要发过线到 对面球拍处； 2、5人一组， 接力发球。球拍4个、 羽毛球4 个、球网1个中、大班43羽毛球我是小投 手1、情感态度与品质：专注、准 确、自信淡定、合作精神、空 问、判断力、敏捷、羽毛球球 性的锻炼2、体能：手臂肌肉力、大腿肌

52、 肉力量、手腕力、速度3、知识技能：位移、投掷、抛 接球幼儿成四路纵队，各组第 一位幼儿手持羽毛球，幼 儿成四路纵队，每次游戏1 个幼儿当裁判、听到教师 口令后，排头幼儿以接力 赛跑方式，快速向前跑进， 绕过标志物快速返回投球 区，将球投出，各队预备 区的幼儿移动步伐用手中1、幼儿站在圆 点处，徒手把 羽毛球投掷到 指定框内。2、一个幼儿投 掷羽毛球，另 一个幼儿左右 移动接住球。3、增长幼儿与1、一定要准 确的把球投 进指定位置； 2、幼儿移动 的位置要随 着羽毛球移 动的方向而 移动。羽毛球人 手1个、篮筐4个、 200平方 场地上贴 好4组标 记、1-15 的数字卡片、4种颜中、大班最新

53、范本，供参考!的筐子接球，接到球后快 速将筐子传给下一位幼儿 再跑出，投完的幼儿站在 本队队尾，以此类推，以 最快完成队投进球最多的 队为胜。篮筐的跑离， 幼儿原地徒手 投掷羽毛球。色的后形 状纸若干 张444546乒乓球我是发射 员1、情感态度：感受乐趣，能准 确地把乒乓球发出去。2、知识技能：乒乓球握拍、正 手发球、反手发球的止确方法。3、体能目标：手腕的肌肉力 量,并准确地把球发出到对 面。幼儿成四路纵队，每次游 戏1个幼儿当裁判、各组 幼儿手持乒乓球和拍，听 到教师口令后，用乒乓球 拍托着球走到发球点，用 正手发球或者反手发球将 球发出去。1、走到发球 点，把球发到 对回。2、用球拍托着 球走到发球 点，把球发到 对回。3、一边颠球， 一边走到发球 点，把球发出 去。1、乒乓球要 打过球桌的 网。2、托球、颠 球走时如果 球掉了，把球 捡起，重新回 到起点开始。乒乓球、 乒乓球拍 人手一 个。乒乓 球桌一 张、黑板、 笔、分组 的记录纸大班47乒乓球乒乓乐1、情感态度：空间、判断力、 敏捷、球感球性。2、体能目标：移动、能准确、 专注、淡定、地接球、打球。3、知识技能：乒乓球握拍、正 手发球、反手发球的止确方法。幼儿分四路纵队，每组每 次一个幼儿当裁判，第一 个小朋友站在距墙1米处， 用正手发球或反手发