初二的我的作文合集5篇

1、初二的我的作文合集5篇 在日常学习、工作和生活中，大家都写过作文，确定对各类作文都很熟识吧，写作文可以熬炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思索自己将来的方向。为了让您在写作文时更加简洁便利，以下是我为大家整理的初二的我的作文5篇，欢迎阅读，盼望大家能够喜爱。 初二的我的作文 篇1 说起景色宜人，风景美丽的地方，就令我不由想到了圣鑫。 前几日学校组织了研学活动，同学们一起预备好，坐上了学校的校车，就这样一路欢声笑语，前往我们的目的地-圣鑫。下了车，首先映入我们眼帘的是一片“世外桃源”。据了解，圣鑫温泉谷位于吉林朱雀山国家森林公园四周，依山而建，距吉林市市区仅20公里，这里自然形成不同的植被景观

2、，空气中富含氧离子，可提高免疫力，由度假酒店，酿酒窖，温泉植物园，美食街游乐工艺以及茶艺等多种公态，令人眼花缭乱，美不胜收。 依据导游脚步，我们来到了一排排古香古色的小木楼，这里是依据江西乐平具有的千余年历史的古居民楼以及江南水乡文化建成。这些楼大多都是两三层，复古风，别有一种年月感。顺梯而上，格局中空，两旁对称，门槛齐膝高，雕花细致，对开木门上面挂有牡丹的油纸伞，大厅中央很开阔，正中摆着三把长椅，围着一张茶几。出了木楼，顺着小石子铺的路我们来到了温泉区，这里的温泉形式，颜色多样，功能不一。温泉有着排毒，扩张血管，驱寒等功效，常泡温泉还可以美容养颜，温泉区配备这悠扬的音乐，四周种植的是热带雨林

3、的植物园，占地3000余平方千米，有北方少见的霸王椰，琵琶，中东海藻树，红继木等南方大型热带植物。随后我们来到了园林，这里仿照苏州园林而建，每一处都别具特色，绿植错落，潭中游鱼，这幅美景呈现在我眼前，美的梦幻，却又触手可得。 在这里我们感受了江南古典的文化底蕴，领会了千年的悠久文化历史，是一个奇美的旅游胜地。 初二的我的作文 篇2 我很现实，但也不缺乏想象，便对自己有些不满起来。 抱负中的我，应当是体格魁梧仪表堂堂的穆铁柱似的人物，可现实中的我却“小巧玲珑”，实在有损男子汉气派。个子小不说，脑袋也不大，“心灵的窗户又太窄（实在对不起观众），有幸的是采光性能好，视力为2.0，我是属“排骨”的，大

4、家亲切的喊我“教授（较瘦）”他们用几何的角度对我的背影进行观看，分析一番，才认仔细真的给我下了这个结论：立正时象芝麻杆，叉开腿时像圆规。一位伴侣还带笑不笑的说：“你这麽“苗条”，完全符合三围标准，可以去参与健康竞赛”。此时的我，只好强忍着，半点不敢咧嘴大笑，惟恐招来“犬牙外露，狗洞大开”之美誉。 抱负中的我，应当是口才出众，妙语联珠，谈论时，滔滔不绝，口若悬河，赛过宋世雄。可现实中的我，非但不善雄辩，遇事反而结结巴巴，甚至令人生疑、费解。一个简洁的问题，想辩白一下，可往往事与愿违，不辩还好，越辩越不“白”，每遇这种尴尬时刻，便干脆缄默，把“缄默是金”在心中唠唠叨叨念了一遍又一遍。 抱负中的我性

5、格上应当是很随和很世故的，可现实中的我非但不圆滑，还有棱角，是出了名的“刺猬”，挺不讨人喜爱，我观赏过一首短诗，现在还清清晰楚记得：“我是块山石，生来就棱角分明，假如有一天我被磨圆了，那就不再是我，只有重新跳起，奋力将自己打碎，重塑一个有棱角的我！”我就像诗中描写的山石，真拿自己没治。 抱负中的我，应当是平平经常，普一般通，不显山，不露水。 可现实中的我，却不甘孤独，口琴、吉他、足球，都常常去试一试，自以为“正宗原版”的歌曲只有我才有水平观赏；我不顾“枪打出头鸟，出头橼先烂”的忠言；也不说“木秀于林，风必摧之”的古训，一心想出头露面，一鸣惊人。一杯滚烫的白开水下肚，脑袋发热，灵感大发，大笔一挥

6、，涂成一幅“杰作”，自以为感情丰富、真挚动人，诺贝尔文学奖非我莫属。可伴侣们传阅一番，都说“不敢恭维” 并恳切的指出语病此时我一把夺过，锁进箱子嘴还在嘟囔着： “你们这是吃不着葡萄说葡萄酸！”不过稿子终没寄出但我还是自我劝慰：“失败是胜利之母”真是无可救药！ 抱负中的我是这样，而现实中的我却是那样，要变那样为这样，必需在心中架设一座抱负的“桥梁”，变现实为抱负，只有这样才会使自己心满足足。伴侣，信乎？ 初二的我的作文 篇3 有一句话，深深地刻在了脑海里，爷爷奶奶说过，爸爸妈妈说过：“这个世界啊，太简单了”与之紧紧相随的，是一声无力的叹息。于是我，小小的我，睁大懵懂的双眼，用童稚的眼光端详这个世

7、界，这个世界中不断变化的光与影 儿童时代，我家的门前有一方小小的荷塘，到了晚上，总能听见青蛙“咕咕”的叫声。爬山虎攀满了斑驳的墙，楼顶上也总会有勤劳的妇人种上一片蔬菜。那时的我常和小伙伴一起蹲到荷塘边抓蝌蚪，或是埋在爬山虎茂密的叶中，看着一本本妙趣横生的童话。那时的世界，那么美妙，是浸透了月光的蛙鸣，是爬山虎嫩绿的卷须，是了不起的狐狸爸爸中小狐狸蹦跳的脚步，是兔子坡上动物们的欢乐 那时的天总是很蓝，日子总过得太慢。明媚的阳光就是世界的全部，我们生活在纯粹的光明之中。 在12岁那年，我来到了繁华的省城。窗明几净的教室里，我看着窗外绚烂的霓虹，我踌躇满志。然而，这曾经承载了我的幻想的地方，却一次次

8、让我绝望。当成果不过硬，关系却够硬的同学跨过竞赛班高高的门槛的时候，当老师信誓旦旦的承诺化为泡影的时候，当以上这些成为生活常态的时候，我感觉这生活就像一个魔鬼，露出白森森的长牙，送给我一个嘲讽的笑，讥笑我的无知。少年时代的我，第一次见识到了残酷的人情世故，第一次发觉自己有时试图捍卫所谓公正的行为是多麽的稚嫩可笑，第一次观察了这世间有这麽多的黑暗，第一次明白了爸爸妈妈、爷爷奶奶的叹息 公正正义有时不再重要，息事宁人才是上上策。这是众人眼中最好的结局。当我布满失落地回到梦中很多次消失的家时，我惊异地发觉，曾经的乐园已是钢筋水泥的世界。那方荷塘呢？我苦苦寻找，只找到一块惨白的水泥地，地上立了块牌子“

9、停车场，车位10万一个” 现实就像现在的家乡，处处都是刺眼的灰白，飞速进展的同时，无情的刺痛了每一个单纯而敏感的内心，留下了一片片空洞的阴影。 幸好，在我最绝望、最灰暗的时刻，身边总会有些人和事却在给我感动，一次次唤醒我内心濒临熄灭的盼望，激励我始终坚守初心。草叶在寒风中执着地直立，青苔在每一寸潮湿地土地奋力地生长，孤灯在早晨仍旧光明，脸庞在如豆灯光下闪耀着坚决的光线 再回家乡，观察爬山虎仍在奋力地攀爬，光秃秃的草坪上冒出一片新绿，广场上孩子们踏着滑板与小狗赛跑，一位母亲抱着胖娃娃坐在花坛边讲“很久很久以前”的漂亮童话。我不禁有些动容，原来光线从未远离，只是当目光局限在阴霾中时，眼前才会布满黑

10、暗。 老师说，我们要辩证的地看待每样事物，小到一粒尘埃，大到整个世界。或许光明和阴影本就没有明确的界限，我们处在不断变化的光影中，用自己的双眼窥视世界的一角，或喜或悲。 何谓光？何谓影？不同的年龄，不同的境界，会有不同的理解。光影变幻的世界是简单的，或许我倾尽一生，也不能读懂它的含义，但我，会用自己的成长，来诠释属于我的光线。 初二的我的作文 篇4 我披上春装，闲逛在林间， 去撷取第一滴晨露， 林间的鸟已攀上了，翠绿的柳梢； 太阳刚刚从地平线上升起， 便毫无保留地将他的光和热， 洒向这片生气勃勃的园林， 透过树叶，在地上呈现出很多树影， 那是春姑娘走过的痕迹。 我光着臂膊，在炎炎烈日下， 舞动

11、强健的步伐， 激扬的少年的身影，在篮球框下， 一闪而过，只留下， 从框中划过的篮球在地上不停地弹跳； 掏出袋中的巾纸，随便两下， 擦干了额头上的汗珠， 不给你一刻喘息的机会， 便连续上演了青春的激赛， 那是夏少年运动的轨迹。 我穿上秋衣，在街上行走， 任秋风吹过，不觉任何凉意， 不经意抬起头，注视那秋色的天空； 街上的人们匆忙地走过， 或许他们并不喜爱秋天，也或许， 他们厌烦这略带凉意的风， 低下头，连续行走，再没有观察旁人路过； 一棵树拦住了我的脚步， 这让我有点不悦，我斜过眼，端详着这个家伙， 只惋惜，我的怒火已经被这沙沙作响的枫叶掩盖， 那是秋青年落下的宝贝； 我张开眼，寻找第一轮曙光，

12、 窗外的柳已凝成惹眼的雾凇， 原本羞怯的柳姑娘，此时，却在这漫天飞雪中， 摇曳着她的纤纤细手； 这场雪，仍在下着， 它仿佛是天公随便泼洒下来的颜色， 将世界的颜色定为，雪的白色； 从窗外望去，外面是白茫茫的一片， 几朵冰晶装饰着窗的内壁， 看来，这雪连人的住宅也不愿放过， 偏要在这屋内勾画一笔， 留下它的杰作，只等人的赞美， 那是冬老人即将离开，留下的礼物。 我眼中的四季，以各种颜色， 显现在人们面前， 它们没有浮夸自己的习惯， 只是想，让人们，不要遗忘它们， 不要遗忘，这个世界的颜色， 是五彩缤纷的。 初二的我的作文 篇5 踏入那扇年迈的早已秀秀斑斑的铁门，走在漂有泥土芳香的小道上，垂柳已到

13、达我的肩膀，那片竹林更加挺立翠绿了，情不自禁的弯下腰，用手拨开杂草，寻找儿时的春笋，在泥土间，仿佛观察儿时的手掌印，那条被冬青草包围的水泥小路上，照旧那样一尘不染，像我儿时打扫的那样眼前全是美妙的追忆。 当我还是一个什么都不懂的调皮包时，离开妈妈的怀抱，把我送到我的第二个家，初来乍到。对这里非常生疏，心里竞有些恐惊。妈妈把我领到老师面前，我睁大眼，生怯的望着这位名叫老师的阿姨，不知为何，我觉得她非常亲切，心里便不在可怕，多了几分暖和。老师牵起我稚嫩的小手，把我领入一个孩子帮。这里全都是像我一样的小孩，老师便是这里的“老大”，我很快融入这个“孩子帮”。在这里，不光有小伙伴一起玩耍，还有“老大”赐予我们学问，把一个个生疏的字母a，o，e。组成一曲动人的歌谣。教会我们如何做人，在我