高校班会心得

1、高校班会心得第一篇：高校班会心得本次班会，我们就”志存高远，奉献社会”这一话题展开了一系列的 活动.一开场主持人便为我们介绍了湖南科技大学吴立强，李进两位大学生的优秀事迹，同学们便立刻进入深思接着主持人便乘热打铁，赶紧 着播放了另一则优秀大学生事迹的视频 .然后,通过各种形式的活动的 展开，此次班会进入高潮部分.同学们最后也纷纷若有所思，从中都领悟 了一些东西.作为高校学子，应当珍惜大好时机，志存高远，勤奋学习，勇于创新, 奉献社会，在建设中国特色社会主义道路上迈出坚实步伐，创出骄人佳绩.大学生应立志高远，能抵制诱惑，磨练意志，增强为实现大志向而不 懈奋斗的决心树立正确的人生观，价值观和世界观

2、.在奉献社会的同时 实现自我的人生价值.要把个人理想与国家发展，民族未来，社会进步连 在一起,人生才更有价值，更有意义.立志高远磨砺社会，服务社会立业成才.不管多么险峻的高山，总会 为不畏艰险的人留下一条攀登的路.此外大学生还应明白个人价值与社 会需要相结合的道理.人的价值是个人价值与社会价值的统一 .个人价 值与社会价值是相互统一的，不可分割的.个人必须努力对社会尽义务， 担责任,尽可能地为社会多做贡献.此次班会总的来说非常成功.它勉励了同学们树立志存高远，奉献 社会的理想.引导了大学生树立正确的世界观，人生观，价值观和成才观 同学们,也对开展社会实践活动，热心公益活动有了深刻的认识.更懂得

3、 了理论学习与社会实践相统一，个人价值与社会需求相结合的原则.第二篇：高校主题班会探析龙源期刊网http:/.cn高校主题班会探析作者：韦琨来源：现代交际2014年第12期摘要主题班会是大学生自我教育、自我管理、自我服务的主 要组织载体。但现在许多高校主题班会流于形式，抱着敷衍了事的心 态，导致主题班会质量不高。为此本文进行创新，在主题班会的制 度、内容、形式、流程上加以改进，以此来提升班会的实效性，达到 提高学生素质的目的。关键词辅导员主题班会班级管理中图分类号g641 文献标识码a 文章编号1009-5349 (2014) 12 0220- 02高校主题班会是高校进行大学生素质教育的重 要

4、载体和阵地。定期召开主题班会可以有效地培养学生的各方面素质 和能力，实现学生的自我教育和自我管理，同时也能增进班级的凝聚 力。为此，主题班会是高校学生工作者研究和探索的新课题。一、高校主题班会现状当前许多高校主题班会有较强的随意性和随机性，因为主题班会 在大学生在校期间的整体教育和培养中发挥作用并不明显。具体表现 如下：（一）领导重视不太到位虽然目前各个高校领导都规定辅导员或班主任定期要组织召开主 题班会，但大多都是宣传部署和思想教育会议。很多领导都没有对主 题班会有一个明确的功能定位，导致主题班会职责不明确，效果得不 到保证，随意性很强，没有明确的主题。同时领导缺少明细的考核规 则，班会课开

5、的好坏与老师的工作业绩没什么太大联系，导致老师不 用心，整体效果并不理想。（二）教师投入程度不够班会课大部分是布置班级工作，有需要布置的工作就多说，没有 就少说，甚至什么都不讲变成自修课。班会由于每次没用心准备，每 次都是老生常谈的问题，内容重复，缺乏体系，有时又天马行空发 挥，不知所云。更有老师忙起来，直接请学生干部直接代开，效果可 想而知。（三）学生大多消极对待开会由于老师把学生仅当观众，而且大多是大道理或者变成批斗 会，学生完全没有话语权，导致学生听了不胜其烦，许多学生开会时 做别的作业，要不发发手机短信，开会中途经常冷场，学生消极对待导致班会走过场现象更加严重。主题班会结 束后，学生缺

6、乏参与、锻炼和提高，这样的主题班会形同虚设。（四）主题显得杂乱无章高校开展主题班会一定要有明确的指导目标，很多学校没有对学 生教育的主题做一个系统清晰地规划，导致学生活动没有明确的主 题，班会也就顺理成章显得杂乱无章，甚至有的班会主题离学生万 里，起不到应有的主题教育作用。（五）形式重复单调无趣形式单一重复导致大学主题班会很难让学生产生兴趣。要么以在 教室发言为主要形式，以班务为主要内容，要么以理论灌输为主，教 学手段单一，导致班会课效果大打折扣。二、高校主题班会思路主题班会是对学生进行思想教育和班级管理的重要平台，老师要 充分利用这个平台进行开发和探索。我们根据这几年工作探索，针对 目前主题

7、班会在组织与实施过程中存在的问题，我们试图通过一些努 力，提供一些具体的思路，具体如下：（一）班会课程化大多数主题班会仅仅靠老师的自觉，时间可长可短，内容可多可 少，不能起到应用的作用。班会课程化由学校层面具体实施，具体部 门来操作，有利于学校对主题班会教育活动进行统一规划、统一管 理。解决了主题班会长期重视程度不够的问题，解决了从宏观到微观 的全程管理问题。这样学校领导对班会高度重视，老师自然也会很用 心地准备主题班会内容。班会总体水平比以前相比质量自然而然有一 个飞跃。同时内容不多，时间很短的弊端也就轻易迎刃而解。（二）主题系统化高校开展主题班会前，相关部门和院系应统一部署辅导员或班主 任

8、结合本班学生思想和专业的实际特点及本校的特色、周围环境情 况、学校常规主题和学校特色主题、当前重要的政治教育事件规划本 学期开展的主题，进行整体的教学规划，按照学期、学年分阶段、分 年级、分专业有侧重地全盘制定严格的教学计划，明确内容，使之形 成连贯、系统、完整的科学体系，达到推动大学生日常思想政治教 育、引导校园文化良性发展的目的。（三）流程标准化首先班级分租，可五至六人一组。班级轮流由各组负责从本组里 挑选一名班会支持人。其次在班会开会之前，要及时和老师联系，了 解班会主题，并写出具体的班会策划书，包括会议流程、开场白、话题事例、相关资料搜集、互动形式等，并提前 安排好互动的学生做好准备，

9、尽可能做到充分准备。策划书写好后及 时给自己的老师审阅，进行完善。再次，主持人将老师的工作部署作 为班会流程一项，并控制好相应的时间，正常估计15分钟。会议结束后，由老师对会议总结并致辞。时间根据各个学校具体要求，如果是 1 个课时，是45分钟，两个课时应该是 90分钟。最后会议结束后，由 本组人员完成相应的总结稿和通讯稿，总结班会的亮点和不足，为下 一次班会做好准备。（四）形式多样化主题班会既然课程化，那与其他学科一样，也可以沿用学科型的 一些基本教学模式，并在此基础上结合主题班会的实际特点，不断改 进和丰富主题班会的模式。如以语言、媒体传递信息为主的教学模 式。这种模式主要是老师运用口头语

10、言、媒体如ppt、视频等向学生传授知识和技能。还有如以实践体验、素质拓展为主的模式。这种模式 是通过练习、实习、掌握、顽固和完善相关的知识。还有经典的案例 教学法。这种模式是老师在召开主题班会时，选择具有代表性、典型 性、基础性的案例，使学生掌握同类知识和技能，解决同类问题。（五）反馈及时化学校学生处是主题班会的主管部门，对主题班会的开展过程应进 行全程的监督与管理。平时定期组织人员到现场观摩指导，每次班会 结束后，可以统一组织反馈评估主题班会教育活动开展质量和水平， 以便改进。同时要求各个院系各个班级及时上缴班会活动策划书及相 应的配套资料。并每次随机抽查班级个别学生了解班级班会开展情 况，

11、以便更好地了解主题班会开展情况。通过全方位的考察，并及时 反馈，可及时提出整改方案，长期下来可使班会的质量不断迈向一个 新台阶。（六）制度规范化首先高校应建立一套完善的规范主题班会管理制度。成立相应的 教研组来负责主题班会的开展，部门人员由各院系的书记、辅导员和 班主任组成。并制定完善的课程目标、体系，并将班会纳入到学校思 想政治工作计划中。其次学校设立专项资金，把主题班会作为一项课 题，在主题开展实施过程有计划的去解决存在的问题，以此提升主题 班会的深度和广度。再次完善主题班会体系，应制定一个兼具科学性 和可操作性的班会课堂评价方案，这套方案可由学校主管部门和学生 评价两部分组成，这两部分评

12、价，作为辅导员和班主任评优的一项主 要考评指标。三、高校主题班会意义主题班会作为大学生思想政治教育的基本手段，近年来越来越受 到高校领导的重视。借助主题班会来提高大学生思想素质，培养大学 生能力有着重要的作用。（一）增强了思想教育的吸引力主题班会一般从大学生的现实生活中取材，内容大多和学生的生 活息息相关。辅导员或班主任通过新颖的主题班会可以吸引学生充分 参与，引导学生主动积极探究，从生动的体验中获得对世界、人生、 自我的认知。让他们学会独立思考、独立生活、独立生存。（二）促进班级文化建设高质量的主题班会氛围轻松活泼，能够调动全班同学参与活动， 有助于增强班级成员的自豪感、凝聚力、自信心，推进

13、班级文化建 设。同时在这种环境中互动，更容易拉近师生之间的距离。（三）师生能力相互提高的重要场所主题班会是一项创造性活动，是“以学生为主体，教师重把关指 导”指导思想的重要体现。学生积极参加主题班会，有助于他们培养 团队合作意识、口头表达、组织策划方面的能力的同时，也激发他们 的创新精神和创造能力，提高了他们的素质和能力。老师在参与班会 过程中可以进一步了解学生的思想动态，提升他们的判断力、思考 力。总之，大学主题班会的开展不仅有利于提高大学生的思想政治觉 悟，更有利于大学生的人格完善。广泛发动班级学生，鼓励大学生积 极参与，充分调动他们的聪明才智，才能真正实现大学生自我学习、 自我管理、自我

14、服务的目标，才能有效提高大学生的综合素质，最终 提高大学人才培养的质量与水平。【参考文献】1 雷广宁，聂久胜，王红松.高校主题班会教育“系列化、规范化、课程化”的探索及意义j.高校辅导员学刊，201462 张婷.如何让大学主题班会不再乏味j.学周刊,2014.10.3 李书华.主题班会中的案例教学j.高校辅导员学刊，201484 雷荣飞.论高职主题班会的创新实践j.湖北广播电视大学学 报,2014.4.第三篇：高校主题班会总结这是关于本科评估的第三个主题班会，由强中强主持。连日来， 为迎接本科教学水平评估专家组的到来，学校大力加强学风建设，严 格要求，狠抓落实，力图拿出最好的精神面貌和学习氛围

15、来接受评 估。在学校的要求下，我班班委团结一致，带领全班同学对学习，纪 律，卫生等方面进行了彻底整改。现在同学们的学习态度有了进一步 的提高，学习氛围更加浓厚，纪律观念得到了加强，基本杜绝了上课 迟到早退，打电话，发短信，吃东西，看杂书等不良现象，宿舍卫生 也得到了改善。强中强首先给大家通报了我校本科教学工作评估工作 圆满成功，给大家宣读了本科评估专家组组长教授对大学本科评估工 作的评价和建议。大家都深深地为我校在本科评估中所取得的优良成 绩而自豪。从开学到现在，学校频繁检查卫生，对纪律严格要求，大家仿佛 又回到了紧张充实的高中生活。现在本科评估已经告一段落，对于以 后的生活大家有如何打算，是

16、继续这样严格要求自己，还是觉得本科 评估像一阵风，吹过了就过了，不会留下一丝痕迹呢？就本科评估后 我们应该怎么办这个话题，强中强要求以宿舍为单位进行讨论后发 言。学习委员首先发言说，勤奋严谨的学风，干净整洁的宿舍，活跃 的课堂是大家的共同愿望，要实现它就要付出一定的努力，虽然频繁 的打扫卫生有时候会让大家心烦，但是我们也充分体会到了这种充实 生活的感觉。本科评估虽然已经过去，但是我们应该把这个严格的制 度保持下来，这样有助于我们养成良好的学习卫生习惯。有些同学持反对意见，他们认为，如此严格的要求似乎有些过于 严苛，似乎破坏了大学生活所应有的自由轻松和个性张扬，把一切都 规范化不利于大学生个性的

17、发展，也不能培养出能“担承社会责任， 成为民族中坚”的优秀人才。生活委员发言：“我觉得将这种严格的制度要求坚持下去是很有 必要的。许多同学高考之前听过了太多“考上大学一切都会好的”的 安慰，也许是因为跋涉长途中看到了太多关于大学美景的海市蜃楼， 大家对大学抱有太多轻歌曼舞的幻想，以至于竟会对大学生活抱有一 种轻松的玩笑态度，而且对迟到、旷课等种种过错也不以为忤，似乎 大学生活就是这个样子的。在严格要求下使同学们将这种充实紧张的 生活状态铭记于心，同学们的学习成绩以及各方面的素质才会提高， 那么我们这批山大学子的前途才会有所保障。如果连这么点约束都受 不了的话怎么会成为民族的中坚呢。宿舍舍长发言

18、，如果说，“培养人才是大学的第一使命”，那 么，成才也应该是大学生的第一使命。如果说，“教学是校长、院长 和每一位教师的第一天职”，那么，学习也应当是大学生的第一天 职。如果说，“培养中国最优秀的本科生是山东大学的战略选择和长 期目标”，那么，刻苦学习、早日成才也应该是每一个山大学子的行 为选择和奋斗目标。大家应该摆正自己的位置，为自己的未来定一个 长远的目标，并不断为之奋斗，才能获得成功。班会气氛热烈，每一位同学都说出了自己对于大学生活的看法。 强中强最后总结说，我们升入大学是出于继续深造的需要。素以治学 严谨、学风朴实著称的山东大学最令人珍视的就是浓厚的学术氛围。 在这样的环境中求学，刻苦

19、认真的学风是必须养成的。而这，也应该 是我们青年学子在山大最应该做的事情，最应该选择的生活。本科评 估的工作虽然终会结束，但其真正的成果却应该永远留存，那便是严 格的纪律观念、严谨的学习态度和奋发求学的精神面貌。所以，加强 学风建设，不但是近期工作的需要，也是我们为拥有充实的大学生活 所必须坚持的。最后强中强进一步强调了班级学习纪律卫生等方面的 要求，并提醒大家要高度重视。班会进行了将近一个小时，受到了良好的效果。第四篇：高校主题班会总结免费高校主题班会总结这是关于本科评估的第三个主题班会，由强中强主持。连日来， 为迎接本科教学水平评估专家组的到来，学校大力加强学风建设，严 格要求，狠抓落实，

20、力图拿出最好的精神面貌和学习氛围来接受评 估。在学校的要求下，我班班委团结一致，带领全班同学对学习，纪 律，卫生等方面进行了彻底整改。现在同学们的学习态度有了进一步 的提高，学习氛围更加浓厚，纪律观念得到了加强，基本杜绝了上课 迟到早退，打电话，发短信，吃东西，看杂书等不良现象，宿舍卫生 也得到了改善。强中强首先给大家通报了我校本科教学工作评估工作 圆满成功，给大家宣读了本科评估专家组组长教授对大学本科评估工 作的评价和建议。大家都深深地为我校在本科评估中所取得的优良成 绩而自豪。从开学到现在，学校频繁检查卫生，对纪律严格要求，大家仿佛 又回到了紧张充实的高中生活。现在本科评估已经告一段落，对

21、于以 后的生活大家有如何打算，是继续这样严格要求自己，还是觉得本科 评估像一阵风，吹过了就过了，不会留下一丝痕迹呢？就本科评估后 我们应该怎么办这个话题，强中强要求以宿舍为单位进行讨论后发 言。学习委员首先发言说，勤奋严谨的学风，干净整洁的宿舍，活跃 的课堂是大家的共同愿望，要实现它就要付出一定的努力，虽然频繁 的打扫卫生有时候会让大家心烦，但是我们也充分体会到了这种充实 生活的感觉。本科评估虽然已经过去，但是我们应该把这个严格的制 度保持下来，这样有助于我们养成良好的学习卫生习惯。分享有些同学持反对意见，他们认为，如此严格的要求似乎有些过于 严苛，似乎破坏了大学生活所应有的自由轻松和个性张扬

22、，把一切都 规范化不利于大学生个性的发展，也不能培养出能“担承社会责任， 成为民族中坚”的优秀人才。生活委员发言：“我觉得将这种严格的制度要求坚持下去是很有 必要的。许多同学高考之前听过了太多“考上大学一切都会好的”的 安慰，也许是因为跋涉长途中看到了太多关于大学美景的海市蜃楼， 大家对大学抱有太多轻歌曼舞的幻想，以至于竟会对大学生活抱有一 种轻松的玩笑态度，而且对迟到、旷课等种种过错也不以为忤，似乎 大学生活就是这个样子的。在严格要求下使同学们将这种充实紧张的 生活状态铭记于心，同学们的学习成绩以及各方面的素质才会提高， 那么我们这批山大学子的前途才会有所保障。如果连这么点约束都受 不了的话

23、怎么会成为民族的中坚呢。宿舍舍长发言，如果说，“培养人才是大学的第一使命”，那 么，成才也应该是大学生的第一使命。如果说，“教学是校长、院长 和每一位教师的第一天职”，那么，学习也应当是大学生的第一天 职。如果说，“培养中国最优秀的本科生是山东大学的战略选择和长 期目标”，那么，刻苦学习、早日成才也应该是每一个山大学子的行 为选择和奋斗目标。大家应该摆正自己的位置，为自己的未来定一个 长远的目标，并不断为之奋斗，才能获得成功。班会气氛热烈，每一位同学都说出了自己对于大学生活的看法。 强中强最后总结说，我们升入大学是出于继续深造的需要。素以治学 严谨、学风朴实著称的山东大学最令人珍视的就是浓厚的

24、学术氛围。 在这样的环境中求学，刻苦认真的学风是必须养成的。而这，也应该是我们青年 学子在山大最应该做的事情，最应该选择的生活。本科评估的工作虽 然终会结束，但其真正的成果却应该永远留存，那便是严格的纪律观 念、严谨的学习态度和奋发求学的精神面貌。所以，加强学风建设， 不但是近期工作的需要，也是我们为拥有充实的大学生活所必须坚持 的。最后强中强进一步强调了班级学习纪律卫生等方面的要求，并提 醒大家要高度重视。班会进行了将近一个小时，受到了良好的效果。第五篇：班会心得社会主义核心价值体系班会心得大家都知道，我国是有几千年文明史的文明古国。当然，随着时 代的进步，随着国民经济水平的不断发展，随着国

25、民素质的提高，我 们大学生的道德修养、我们大学生的思想都应该有一个整体的进步。一、关于社会主义核心价值体系虽然我们现在才刚大一，但我们不能因为我们是学生从而不关心 国家大事，我们应该做到“处江湖之远而忧其君”，国家大事，匹夫有责。作为二一世纪的我们更应该落实核心价值观，形成社会主义核 心价值体系风尚，至于如何形成，我们这次班会进行了详细的讨论。1. 学习教育。要扎实有效地开展学习教育活动，让核心价值观深 入人心。学校要把核心价值观纳入行为规范，班干部、学校领导模范 带头践行。所有公众人物都要身体力行，比如班干部、学生会干部都 要带头实践核心价值观，树立好的典范和榜样。2. 分别要求。就是根据不

26、同人群、不同组织提出落实的重点要 求。对个人来讲，重在践行爱国、敬业、诚信、友善。比如践行诚 信，大学生就应该讲诚信，人无信则不立，诚信是一个人进入社会的 通行证，试问一个没有诚信的人又怎么会去实践核心价值观呢？3. 扬善惩恶。就是说，凡是违背核心价值的，学校应当及时作出 反应。一切没有道德的行为，一切违背社会主义核心价值观的行为， 都应当有人及时批评、制止，必要时有所斗争。而对于弘扬核心价值 观的人和事，应当及时表彰，应当立为典型，树为榜样。比如见义勇 为的人苏同欢。只有践行社会主义核心价值观，不管是社会还是学校都会越来越文明美好。二、关于三节习惯勤俭节约是中国人的一种传统美德，是中华民族的

27、优良传统。小到一个人、一个家庭，大到一个国家、整个人类，要想生存，要想发 展，都离不开勤俭节约。可以说修身、齐家、治国都离不开节约。节约，需要我们从一点一滴做起，从身边细小的事情做起，不因事微而不为，不因利小而弃之。我们要从身边事、身边物做起，加强 节约，养成节约的好习惯。我校有几万人，如果大家每天平均节约一张 纸，一天下来就有几万张张，那么一年下来就节约365万多张，无形中就节约了很大一笔办公用品开支；如果我们下课的时候及时将电灯 关闭，日积月累，这也是很大一笔节约。就是这些看起来很小的一件事 情，我们举手就可以办到的事情，就会给学校节约不少的资金。如果大家都养成节约的好习惯，既教育了 学生

28、，又为社会节约了资源，何乐而不为呢？具体从以下方面做起：1. 树立正确的价值观。崇尚节约光荣，增强节约意识，做到身体 力行，坚持杜绝浪费行为。2. 节约用纸。打印备课和材料设置双面打印，并设置最小页边 距，节约每一张纸。3. 节约用电。充分利用自然光照，杜绝长明灯。工作或学习结束 后及时关掉相应电器的电源，如电脑主机、显示器、照明灯等。4. 节约用水。用完水后或见到滴水的水龙头，及时拧紧，发现损 坏的及时报修，严防跑、冒、滴、漏的现象发生，杜绝“长流水”。5. 节约用餐。积极倡导餐桌文明之风，在食堂吃饭要适量，做到 不剩饭剩菜。滴水亦成河。让我们从现在做起、从点滴做起，从身边做起，节 约每滴油

29、、每升水、每度电、每分钱、每张纸，强化勤俭观念，减少 和杜绝浪费，推动社会、学校文明科学发展。三、关于学风建设学风是学生思想道德品质、学习精神与综合素质的重要体现，是 学生成长的基础和前提。学风的建设是高校校风建设的重要内容。优 良的学风是提高教学质量、建立良好校风的重要条件。作为刚刚升入 大学的大一新生，更应该有一个优良的学风做保障。1.听课与任课老师 进行充分交流互通信息形成合力，督查学风建设。2. 设立班级信息员和负责人：班长为信息员，及时传递学生动态 信息，班委为负责人，负责纠正违纪现象。3. 各寝室围绕以“树优良学风”为主题的组织生活。4. 团员从我做起，从小事做起，重在影响身边的同

30、学，在关键时 刻充分发挥好团员的先锋模范作用。要求带动一个寝室，树立优秀的 班风，并进行调查反溃。5. 每天对晨读、出勤、晚自习等情况进行监督指导，对学生中存 在的不文明现象进行及时的指正。每周对班级的不良现象进行汇总公 布。6. 在全班范围内评选身边的好团员，树立德智体全方面发展的优 秀典型。结合实际，针对同学们在学习过程中可能会出现的学习懈怠等情 况，制定本学期学风建设计划。促使同学们都能够度过一个充实的大 学生活四、关于文明建设所谓“文明”就是综合素质的体现。具体应从五个习惯做起。五 个习惯是：行为习惯、学习习惯、卫生习惯、生活习惯、健体习惯。行为习惯：指谈吐举止文明。具体对我们同学们来讲，课上要坐 正，站要站直，这也是对老师的礼貌与尊重，更重要的是利于自己的 身体健康。上课时把手机关机，不在课上打电话玩游戏等。同学之间 团结友爱，交谈用礼貌语言，行为举止文明，校园里不出现打闹现 象，更不应出现违纪行为，如，结伙打架、吸烟、劫钱等。学习习惯：指对学习知识的一种态度。抓住每一课前的预习，课 上专心听讲，抓住重点。及时巩固认真复习，再有最关键的一环就是 独立、按时完成作业。还有就是博览群书，从中获取课本中学不到的 知识。卫生习惯：第一是个人卫生，勤洗澡、勤换衣、勤理发，养成讲 究个人卫生的好习惯。第二是保护环境，不随地吐痰，不乱扔废弃 物