沪粤版八年级 7.2 怎样比较运动的快慢学案

1、7.2 怎样比较运动的快慢自主学习 ：阅读书本 P42-47 完成下列内容：1.比较物体运动快慢的两种方法；_，_。2.速度的定义：_。3.匀速直线运动的定义：_。4.变速直线运动的定义：_。5.单位换算：1m/s=_km/h；72km/h=_m/s 6.人步行的速度是_，自行车骑行速度是_，喷气式飞机的速度是_。聚焦点一：比较物体运动快慢的两种方法1、（1）通过观察课本活动1图7-13中可知两种比较运动快慢的方法，（a）图是： _ ；图（b）是： ；（2）那么在100米赛跑当中，站在途中的观众是通过 来比较快慢的；在终点的裁判员又是通过 来比较快慢的。（3）如果两个物体的运动不是同时发生的，

2、比如图714中汽车和飞机的运动，我们可以采用_的办法。2、日常生活中我们可以用不同的方法来比较物体运动的快慢，如图1所示，甲、乙两图分别表示比较自行车和摩托车运动快慢的两种方法。图1甲图表明：_；乙图表明：_。聚焦点二：速度及其计算公式 经常比较一个物体运动快慢的时候，不可能做到“相同时间比路程”或“相同路程比时间”，同学们想一想，我们该如何去解决这问题？ 1、速度（v）的定义： 。 S代表 V代表 t代表 路程是长度，其单位是： ，符号是： ；时间单位是： ，符号是： ；那么速度的单位就是由长度和时间的单位组成是： _ ，符号是： ；速度的物理意义是： 。除此速度单位还有： 。2、= km/

3、h 1km/h= m/s 5m/s_km/h 10km/h_m/s聚焦点三：匀速直线运动和变速直线运动1、物体的机械运动，按照运动路线的曲直可分为 运动和 运动。在直线运动中，按照速度是否改变，又可分为 运动和 运动。2、那么在直线运动中，我们又该如何去判断是属于哪种运动呢？我们可以考虑把某段路程分成三段，分别测量其运动的时间和路程，再计算出每段路程的平均速度。如果 就可以说是匀速直线运动，如果 _ 就可以说是变速直线运动。3、 匀速直线运动的特点：（1）匀速直线运动是运动状态不变的运动，是最简单的机械运动。 （2）在整个运动过程中，物体的运动方向和运动快慢（速度）都不变。 （3）在任一时刻和

4、任何一段路程内，速度都是相等的。4，平均速度：表示物体在一段路程内或一段时间内的运动快慢。 计算方法： 总路程S，总时间T， PS：不是，速度的平均值典例精练例1 做直线运动的小车，通过前一半路程的平均速度是30m/s，通过后一半路程的平均速度是20m/s，则小车通过全程的平均速度是： （ ）A、50m/s B、 25m/s C、24m/s D、10m/s 例2 一质量为3000kg的汽车沿着长为5.4km的盘山公路匀速行驶，当它从山脚行驶到高为0.5km的山顶时，耗时15min。求：汽车行驶的速度。例3 小彤家到学校有一条500m长的平直马路，一次他从学校回家，开始以1m/s的速度行走，当走

5、了一半路程时，突然下起了大雨，他马上以5m/s的速度匀速跑回家。小彤在前一半路程行走中所用的时间是 S，他从学校到家整个过程的平均速度是 m/s。基础巩固1、在学校运动会上，有甲、乙、丙三位同学进行百米赛跑，他们的成绩如下表所示。根据表中成绩可知，跑得最快的是 同学，这里比较三人运动的快慢采用了在 相同的条件下比较时间的方法。参赛者甲乙丙成绩/S13.613.813.72、10m/s= km/h; 18km/h= m/s 15m/s= km/h; 108km/h= m/s3.小明骑自行车的平均速度为4 m/s，其物理意义是_，小明从家到学校骑了10 min，则小明家到学校的距离约_ m。4如图

6、所示是两个运动物体的频闪照片，由此可判定，甲、乙的运动情况分别为（ ） A甲做匀速直线运动，乙做变速直线运动B甲、乙均做匀速直线运动C甲做变速直线运动，乙做匀速直线运动D以上说法都不正确5.2019年7月26日，贵州六盘水山体滑坡，距灾区105 km的某驻地部队接到命令立即驱车赶往灾区救援出发50 min后中途遇山体滑坡，道路阻断，经2 h 抢修道路，继续前进40 min到达指定地点。救援部队全程的平均速度应为 ( )A126 km/h B70 km/h C52.5 km/h D30 km/h6、在汽车行驶的正前方有一座高山，汽车以54km/h的速度行驶，汽车在按喇叭2s后听到了回声，那么在听

7、到回声时，汽车距山有多远？（声音在空气中的传播速度为340m/s）提高训练（选做题，想考70分以上的同学建议完成）1、某百米短跑运动员，他的成绩为10秒，如果他在前5秒内的平均速度为9m/s；冲过终点的时速度达到13m/s，那么他跑完全程的平均速度为 （ ）A.8m/s B.9m/s C.10m/s D.11m/s2、下列图象中，能正确反映“匀速直线运动”的是() A B C D3、一个做匀速直线运动的物体，在4s内通过的路程是20m，则它在前2s的速度一定是 （ ）A、80m/s B、10m/s C、5m/s D、无法判断4、关于匀速直线运动的速度公式，下列说法正确的是 （ ）A、物体运动的

8、速度V越大，通过的路程S越长；B、物体运动的速度V越大，所用的时间t越小；C、物体运动的速度与路程成正比，与时间成反比；D、物体运动的速度V由S/t决定，但与S、t的大小无关；5、如图所示是某物体做直线运动时的路程随时间变化的图象，由图象判断下列说法错误的是()A5 s时，物体通过的路程为2.5 mB整个20 s时间内，物体的平均速度为0.2 m/sC物体在20 s内都做匀速直线运动D物体在05 s时间内的速度比1020 s内的速度大6、一物体做直线运动,前2 s内通过的路程是40 m，后2 s内通过的路程是20 m，这个物体后2 s内的平均速度是_m/s，4 s内的平均速度是_m/s。7、如

9、图为一小球从A点沿直线运动到F点的频闪照片，若频闪照相机每隔0.2 s闪拍一次，分析照片可知小球从A点到F点做的是_(选填“匀速直线”或“变速直线”)运动。小球从D点到F点的平均速度是_m/s。 8、某时刻(t=0)有一辆轿车甲和一辆公交车乙，从同一路口向东行驶它们的路程随时间变化的图像如图所示，则甲车速度为_ _m/s，乙车速度为_m/s，运行5 min后，两车相距_m.9、小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：（1）该实验的原理是_（填写公式）；实验中的测量工具有：秒表和_。（2）实验中把斜面的坡度放置的较小，这样做的目的是_。（3）请根据图中信息回答：全程的平均速

10、度V1_m/s；小车通过下半段路程的平均速度V3_m/s。（4）由实验看出，小车在下滑过程中速度越来越_（选填“大”或“小”），说明小车是在做_（选填“加速”“减速”或“匀速”）直线运动。（5）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点后才开始计时，则会使所测AC段的平均速度偏_（选填“大”或“小”）。10、假日里，小红的爸爸开车带全家去风景区游玩已知从出发地到目的地的总路程为84 km，小红从公路标志牌上看到，他们出发20 min，汽车行驶了30 km，那么照此速度计算，他们再用多长时间可以到达目的地?11、小星利用节假日到上海去看望奶奶，他来到镇江火车站看到列车运行时刻表的一部分如下表所示，他比较了特快T131和动车组“和谐号”D413的运动时间后，决定乘坐动车组“和谐号”D413前往上海。若两列车均正常运