教师发展论坛之我的体会(精选多篇)

1、教师发展论坛之我的体会 （精选多篇 ）第一篇：教师发展论坛之我的体会 教师发展论坛之我的体会周挺各位领导、各位老师：大家下午好！ 苏州市教育局今年提出了“发展好每一位教师，教好每一位学生，办好每一所 学校”的现代化目标。并把 2014 年定为了教师发展年。在一定程度上来说，教师 发展也就是苏州教育步入教育现代化的重要标志。我们一中分校在学校领导的精心 谋篇布局之下，也开展了实实在在的教师发展论坛活动，真心实意的谋求每一位教 师的发展。今天很荣幸能够在整个教师发展论坛系列活动中，与大家一起分享自己 的一点感受和体会。教师是学校之本，教师是学生知识之源。因此，只有发展好每一位教师，才能 实现教好每

2、一位学生，办好每一所学校的目标。教师的发展问题是个基础性的问题。我从 1999年进入一中分校踏上教师工作岗位至今也以 10 年了。这 10 年来， 苏州的教育得到了飞速的发展，我们一中分校也在不断的发展，无论从硬件到软件， 从师德师风到教育教学质量，一年一年都在不断的提升。这一点从学校老师在学历、 专业等方面的发展和学校参加的各级各类活动的获奖情况可以得到应证。而教师队 伍建设一直是我校发展的永恒主题。我虽在教育教学方面没能有多少建树。但个人 认为自己还是学校在发展教师和教师发展方面的受益者。作为一名青年教师也应该 在教育发展、学校发展的同时把握住职业发展的黄金机遇期。有目标才能谋发展。目标是

3、引导人们走向成功的第一法门。记得99 年刚进学校时，自己还是个空有理论的莽撞小伙。 9 月的新教师宣誓仪式上，学校提出了基 本的要求并给我们制定了一个 3年目标，那就是 1年站稳讲台； 2年胜任工作； 3 年卓有成效。于是，这就成为了我步入教师行业的第一个目标。那时什么都是从零 开始，我以教学六认真为把手，充实、辛劳着。为了实现这个目标我辛苦并快乐着。 在学校老教师的帮助下，终于实现了这一目标，顺利的把我的第一届学生送入了高 一级学府；第一次在全年级的毕业典礼上发言；第一次为自己是一名教师而激动而 幸福。 3 年辛苦没有白费，现在回忆起当初第一届学生来还是如数家珍，历历在目， 许多美好的往事记

4、忆犹新。时隔多年，偶有学生来访，把你当成知心好友，询问人 生、学业的问题，这份信任是我最大的财富。这也是我以后一直不懈追求的动力。以后的多年，其间也曾有过迷惘和懈怠。但一个个的目标引领着我继续前行。 2014 年 5 月，我被转正为中国共产党正式党员，这是我多年来一直的追求和理想。 在教学中我始终努力获悉教改精神，分析专研教材大纲。注重调动学生的学习兴趣， 激发学生的学习情绪，以学生为主体，教师为主导，力求开拓学生思维，发挥学生 想象力，切实的向课堂 45 分钟要质量。对个别差生悉心辅导、面批作业，及时查漏补缺。 3 届毕业班成绩突出，均超市平均。初具自我教学风格。我关注初中学生在生理、心理诸

5、多方面的变化，因材施教，做学生的良师益友 6年班主任工作，有思路、重方法、讲科学，从学生身心发展的规律出发。既重学 业也强调能力的发展，所带班级历来是校文明班级，本人也一直被评为校优秀班主 任。合理处理在青春转型期和学习重压下的学生的各类问题。努力培养身体健壮、 心理健康、学习进步的合格初中毕业生。多年的磨练，我再也不是那个头脑空空，只有理论的新手了。我的脑海中有着 无数的想法，想去实现，想去尝试，想去创新。当机遇来临之时，我可以勇敢的面 对。我并不奢望机遇会带给我多少的改变，但是每一次的挑战，每一次的经历，都 是我才干的积累。宝剑锋自磨砺出，梅花香自苦寒来。所以，我一直很乐意接受学 校交给的

6、各项任务，积极参加各类的活动，在学校搭建的舞台上锻炼自我。除语文 教学、班主任工作外，我还在团支部、工会、备课组长、年级组长等方面尝试着去 做些事情，培养自己多方面的才干。敬业、乐业，人生才能从自己的职业中领略出 趣味，生活才有价值。所以，我个人的感觉，青年教师的发展还要善于、勇于发现 和把握身边的机遇，珍惜机会。许多时候你有想法和愿望，却无从下手；也许，你辛辛苦苦的付出奋斗，却没 有改变什么，换来什么。其实，此时你不妨先放下手头的计划，给自己一次自我充 电和加压的机会。而今，随着社会的不断进步，知识的不断更新发展，要求我们的 教师应该是“一条流动的小溪”。初中教师虽然教给孩子的不是什么高深的

7、知识， 但一定要是正确的、是合乎时代节拍的。随着课改的全面铺开，更要求我们具备广 博的科学文化知识，而且要根据社会和科技的发展，不断更新知识，完善自己的知 识结构。做一个长方体的老师。一次偶然的机会，参加了心理学的培训，没想到却 给我带来了许多的惊喜。没想到用许多心理学的游戏就可以轻而易举的解决许多棘 手的班级和学生问题（效果比说理还很多）；没想到在语文学科上苦苦挣扎也没能 开接象样的市级公开课（心理学对我语文教学也有许多启发），却凭借一节快乐 的秘诀心理课开课开到了沭阳龙庙，不久还去大别山。所以，青年教师的发展还 要不断学习，不断充电，做“学习型、研究型”的教师。最后，我想把我在第一届学生离

8、中考这个机遇还有一百天时共勉的三句话与大 家一起分享一下。我们教师也迎来了教师发展年这样的好机遇，在教师行业里， 选择了勤勉和奋斗，也就选择了希望与收获； 选择了痛苦与艰难，也就选择了练达与成熟； 选择了拼搏与超越，也就选择了成功与辉煌！第二篇：读书论坛之体会读书论坛之体会“书中自有黄金屋，书中自有千钟粟，书中自有颜如玉”，这一句千百年来的 古语，向世人证明了读书的重要性。是啊，读书对于世人已然重要，那么对于人类 灵魂的工程师老师呢？答案当然是肯定的，湖中党支部书记沈培健老师说“教 书人，首先是一名读书人。”因为鉴于教师这个职业的特殊性，良好的阅读习惯和 深厚的阅读积累，是我们的职业常态和基本

9、素养。在市教师继续教育中心开展的以“主动发展”为主题的读书论坛上，当认真听 完七位老师激情洋溢的演讲后，我感受颇深。他们的文章早已不单单是一篇读书笔 记，一篇读后感，可以毫不夸张地说，他们是带着教师对学生的深深的爱心来读懂 和体会这些教育教学“名著”的。七位老师来自各个学校，所教专业也不尽相同，品味“名著”的角度也具多样 化，但他们的主动性，奋斗性，还有付出的努力都是一致的。庄丽勤老师讲到教学尤其是语文教学更被称为一门艺术，需要用心去雕饰。当 我们在年复一年日复一日的陀螺似的备课上课中迷茫之时，急需攫取智者、哲人、 教育家们的思想，来丰富我们的才情、诗情、性情，才能积极做到反躬自省。吴萍老师的

10、没有最好，只有更好通过介绍一个工作中的小故事，来跟全体 老师分享了做好老师需要的境界。沈红梅老师说“教育需要情感，同时需要思考。”吴昌晖老师听孔老夫子的教诲，罗列出了三点：“不迁怒，忿思难”，“尽人 事，听天命”，“存忠恕，践中庸”。忻森老师对与教育的理解，他认为教育应该 是情境性、生活性以及自我反思性。还有童蕾老师的两点困惑和反思，宋锋林老师 的且悟且行。这些老师们的精辟性论断，绝不是他们的信口开河，而是从文本里提炼的经典。 那我们呢？作为刚踏上教育战线的新教师，更是需要大量地读书，读好书，读 经典。只有如饥似渴地汲取各方面的新知识、新观念，使自己成为学识渊博，教学 本领过硬，学生认可、欢迎

11、和喜欢的教师，才能不断发展自我，完善自我，适应高 速发展的社会需要。厚积才能薄发，每天读一点，收获定无穷。计旭霞2014.9.282第三篇：教师专业发展论坛发言稿 教师专业发展论坛发言稿博客伴我成长华康小学何静宜 一位教育研究者曾经说过：“博客”将成为推动教师专业化成长的加速器。我 不知道这句话是否正确，但在我身上还是非常恰当。从建立博客到现在将近四年， 利用博客进行学习，进行互动，进行研究，博客伴我一路成长。今天，跟老师们一 起分享一自己建博客的一些感想和收获！一、博客与我最初我对博客也是一无所知的。记得刚参加工作时我曾经想建立一个个人网站，在网上开辟一片属于自己的天地，但是建立网站需要花大

12、量的时间精力，根本抽不 出时间来弄网站。所以只能把这样的一个想法搁置下来。直到2014年 2月，天河部落诞生，她为我们提供一个免费的空间，于是，抱着好奇的心态在 2014年 3月 24 日，我在天河部落创建了自己的博客，取名“流静水深”。不过， 熟悉博客是 一个艰难的过程，没有谁能帮助我，里面的一切，都是我自己一步一步探索出来的。 一开始觉得很难，热情也就渐渐消失记得，刚开始的时候只是发了几篇文章， 很久才上去一次，但是，我却发现不断地有人来看，还看到了一些老师甚至是教研 员的回复，教研员还转载了我的文章，后来我加进了“小学数学跨校集体备课”群 组，我的文章也被该组推荐，这对我来说都是鼓励和肯

13、定，成为我写文章的动力之 一。就这样，四年间断断续续地写着自己的博客，坚持到现在，积少成多，博客从 原来的孤伶伶几篇文章到现在发表了 600多篇文章，浏览量也达到了 20 多万。回 头来看，发现博客对我的影响是潜移默化的，也是巨大的。二、在博客中成长1 、资源收集、建设、归类实现共享，提高技能刚开始写博客的时候，没有规划得很细，有文章就发，结果时间一长了发现博 客上的文章七零八乱地都放在一齐，后来，我知道了要分类收集，建立不同的栏目， 把文章放进相应的栏目里，自己管理和使用起来也更方便，在博客上，我设置了 “我的论文、教学案例、少先队风采、学生作品、班级放大镜”等14 个栏目，很多栏目还建立了

14、子栏目，像栏目二年级数学资源，又分为教学设计、课件、练习、 反思、游戏等栏目。每个栏目都要有一个相应的图标，为了使每个栏目更有个性， 更吸引人，我把图标改为自己的一些图片。所以，平时上网的时候，一看到有趣的 漂亮的图片我就把它保存起来，图片收藏多了，又发现需要分类。于是将收集的图 片分门别类放在几个不同的文件夹里，包括：卡通图、人物图、风景图、背景图、 哲理图等等。现在建立新的栏目或者制作课件时就可以方便选用理想的的图片。就 这样，在经营博客过程中在不知不觉中就学会了积累，学会处理图片，提高了信息 技术的运用水平，而且常见的问题也可以在交流过程中互相得到解决和提高。利用 天和部落这个平台，我还

15、参加了三年级数学资源建设的课题研究。记得当时我负责 收集课件这部分，但当时教材是北师大，网上很难找到北师大版的课件，没有办法， 只好硬着头皮自己制作，水平不是很高，但总算是结合自己实践体会和学生的喜好、 特点制作的；结果放在博客上，发现点击率超高。事后我才发现，原来很多老师都 在为没有课件上课而烦恼，同行制作课件对于大家来说是一个相互启发、相互提高 的桥梁。后来，参加区的教研，一些老师居然问起我：“何老师，第三单元的课件 为什么没有看到呀，等着你放上去。”这时，我才知道原来博客上的资源这么多同 行老师在共享，为他们提供便捷。也许同行间的交流已经演变成对我一个推动力， 我总是尽量提前把上课的课件

16、还有练习卷放上去。到去年教二年级、今年教一年级 也这样做，看到老师们一些留言，虽然就一句简单的“谢谢”，我却感到很快乐。也因为这样，自己制作课件的水平提高了，设计习题的能力很提高了。2 、阅读博客，交流互动开拓思维，改进教学 其实，天河部落是我们老师知识能源的宝库，除了发表文章，上传教学资源外， 我还经常阅读其他老师的文章，阅读老师的博客不仅仅能学到宝贵的教学经验，学 到教育学生的好方法，还使自己看到了发生在别人课堂上的事件及他们的思考，进 而以审视的目光来看待自己的教学，去思考其中的问题与困惑，改进自己的教学。同时也使我感到了差距，激起了再学习的动力，也因为要建设好自己的博客， 浏览了很多的

17、网站，阅读许多优秀的文章，了解了大量的信息，正是大量的浏览就 像吸水海绵一样，不断充实、提高自己的头脑，观念不断得以更新。我还加入“小 学数学错题收集与分析”“ 小学数学基于知识点的教学反思”“ 小学数学跨校集 体备课”“ 小学数学教与学研究”等博客群组，在群组中我们就一个教学案例、 一份集备稿、就一份题组设计展开研讨，在讨论中，我学习到其他老师的教学思想 和教学方法，了解了学困生的认知思路，认识了自己的不足，不断改进教学方法。3 、家校直通车架起沟通的桥梁，赢得支持 在博客上我还建立了“家校直通车”栏目，把孩子的学习情况、测验情况放上 去，以便家长了解孩子在校的情况；为取得测验 100 分的

18、孩子拍照，把照片放上去， 让家长和孩子一齐分享成功的快乐；把一些奥数题目、数学游戏放上去，希望孩子 们丰富数学学习的园地。如果说经营自己的个人博客是出于一种兴趣的话；那么， 管理我的班级博客却更多是出于一份责任感，对学生的负责，对家长的负责。也是 作为又一条与学生、家长交流的途径，让家长了解了教师的人格，教师的奉献，虽 然增加了工作量，有时令自己很忙碌，当得到学生、和家长们的尊重和首肯，我还 是感到很满足。三、在博客中收获快乐 博客是一个人心灵的驿站，建设博客是一件无偿的劳动，要经营得好靠得是一 份精神的支撑。让我感触最深是：上个月，跟刘校长一起参加了教研室组织的天河 部落推广研讨会，通过参加

19、这次研讨会让我感到非常震撼！原来在我们天河还有很 多校长和老师也在默默地耕耘着自己的博客，通过大家的交流，我们都有着一份共 鸣，那就是建立自己的博客并不为了得到什么回报，而是在与别人的共享中得到快 乐，看到自己亲手建设的博客就像自己盖的房子那样越来越充实而感到快乐，看到 老师们、学生们留下的脚印而感到快乐。我想正是为着这一份无形的快乐，我一直 坚持建设着我的博客。这个学期，工作任务非常繁重，教两个班数学，抓少先队工 作，鼓号花样操比赛，周一到周五都忙得不可开交，晚上回家已经精力交淬。但无 论平时多忙，我都要抽出一些时间看一看自己的博客，把近期的文章发上去，看看 留言，留下一点回复。鼓号训练结束

20、后留在队部室休息，我就上自己的博客，星期 六在家也腾出时间经营一下自己的博客。博客就像是我的一笔财富，但又不能用物质和金钱衡量在专业成长的过程中，博客一路陪伴我走过了四个春夏秋冬，已经成为了我生活不可缺少的一部分。博客给了我工作的动力、思想的源泉让我用审视的眼光看待工作；有条理的安排自己的工作；养成反思、积累的习惯，它就像我的一个朋 友，为我承载着我的喜、怒、哀、乐，记录着我的探索、疑惑、所思和所得。从最 初的只是轻轻走过，到如今的细心耕作；从最初的不敢轻易吐露心声，到如今的 “我手写我心”，我在成长着，与博客一起成长着。也希望有更多的老师利用教育 博客进行释疑、交流，让我们在反思中进步，在交

21、流中成长，让我们的课堂生成为 生命的课堂。2014.1第四篇：物理专业教师发展论坛新课程理念下物理教师的自我发展华池一中赵斐平2014.6在教师专业发展过程中，由于教育和专业环境的不断变化，面对快速发展的社 会、日新月异的知识更新和个性多样化的学生，以“学会教学”为特征的教师自我 专业发展已成为必然。学校青蓝工程的实施，为我的专业发展，提供了一个很好的平台，通过这个平 台我的自身专业能力得到发展，并通过导师指导、自我反思、自主实践等形式，提 高和完善自身素质，实现专业水平不断提升。1 、从一名“老师”做起“身正为师，学高为范”这八个字的师大校训，使我在四年前就明白做一名老 师所必须具备的两个基

22、本要素。毕业之后我自认为我已经具备一名合格老师的各方 面的素质，然而走上讲台之后我才发现，做一名老师我要走的路还很长，我必须很 快完成从大学生到老师的角色转换，我要从一名老师做起，记得在上第一节课是我 备的课只讲了十五分钟就结束了，学生无事可干，在之后的课堂上我尽力使“内容 充实”，每节课都足足上了有四十分钟，我累学生也很累，我迷茫了：这个课到底 要怎么上？就在这时，学校启动了第二轮“青蓝工程”，“青蓝工程”为我们青年 教师的发展搭建了一个平台，但由于青蓝工程的要求很多：要频繁听课，要进行素 质能力测试，要评定级别，起初我是怀着抵触的情绪参加了“青蓝工程”。记得在参加签订青蓝工程师徒结队协议会

23、议后回来 的路上，王老师对我说：“小赵啊我做事比较直接，既然学校安排我指导你的教学 工作，我们就严格按照青蓝工程实施要求踏踏实实去做，按时按计划听评课”。一 年了导师事必躬亲，言出必行！在听第一节课的时候导师提出：“你的课容量太大， 知识层次不明晰，知识点之间的衔接不自然，另外讲课要脱稿”，在之后的备课中 我按照导师的要求先向导师说课再写教案，争取每节课都做到精讲，一堂课里知识 点的衔接水到渠成。记得导师在听完“摩擦力”这节课在去餐厅吃饭的路上就对我 说: “小赵，这节课你讲的很失败，你没有给学生交代清楚摩擦力的相对性，导致 学生不会判断摩擦力的方向”，当时我听着这番话心里确实不好受，但我仍然

24、按照 导师的指导在后面的课中给学生完善了这一漏洞，之后但凡考到摩擦力我的学生基 本没出错的！终于我不再迷茫，学生也反映出听物理课有眼前一亮的感觉，我这才 感觉到上物理课不那么累了，学生的学习成绩就是例证！在这一年里导师总共听了 我二十二节课，每节课都有指导意见和评论，说实话我觉得我的导师太认真，但就 是这种认真的态度把我磨练的像一名老师了。2 、加强理论学习，提升专业能力新课程的基本理念要求，在课程实施上注重自主学习，提倡教学方式多样化。 学校为了提高老师在新课标下的教学水平，一方面在理论上要求老师认真学习新课 程标准，另一方面通过外出学习考察提高老师的实际操作水平。作为学校确定的课改实验教师

25、，三月份我 参加了到庆阳四中的学习考察活动，在哪里我才第一次看到新课标下学生怎样学， 老师怎样教，他们在课程实施上真正体现了学生的自主学习，老师的教学方式多样 化。五月份在导师的指导下我参加了学校组织的新课标下课堂教学竞赛，虽然没有 获奖，但在导师的指导下，我有勇气尝试着将新课标教学理念应用于自己的教学实 践中。作为青年教师要努力探索适合于自己教学模式，成为自己专业发展的主人。 记得在一次教研组会上组长杨老师特意提到：“以前说作为一名老师给学生一杯水 自己要有一桶水，而现在要求老师要变成一个泉眼，要有源源不断的水流，要有活 水给学生。”学习与交流是更新、补充知识、技巧和能力的有效途径，学校安排

26、的备课组活 动、为我们的专业发展提了供机会。在高一物理备课组内，我们坚持同伴互助，保 持开放的态度，相互合作、交流，随时更新专业教育技能。并在相互学习中逐步修 正自己教育和教学观，促进自身的整体专业发展。这一年里备课组内的老师对我的 专业成长起到了很好的促进作用，王老师经常对我无法突破的知识点进行指导，徐 老师的教学态度，孙老师扎实的专业知识功底都使我受益匪浅。信息与网络技术的飞速发展，为我们的物理教学提供了很好的条件，面对庞大 的教学资源和新课程新教材所涵盖的教学内容，做一个学习型的新型教师，同时在 教学中丰富和充实教材内容，努力营造轻松的学习氛围，激发学生学习物理的热情。上学期在教研组的

27、安排下，我利用多媒体给高一级的两个班做了名为“生活中的趣味物理”的报告， 收效很好提高了学生学习物理的兴趣。3 、经常进行教学反思，做反思的实践者物理教师要促进自身专业发展，首先要打破常规或习惯做法，学会在实践中反 思。在 “做什么”和“为什么做”中获得对自己教学过程的更好理解，利用教学 过程中教材的使用、师生的互动、教研组内的相互听课、说课和研讨，评价自己长 期积累所形成的教育教学经验，尽量在上完每一节课都写教学反思。在青蓝工程的 实施中，导师在听完每一节课都会做出自己的评价，之后我会结合导师的评价反思 自己在教学过程中的优点和不足，不断修正自己在教学活动中的缺点，逐步走向专 业成熟。总之，

28、先进的理念只有在实践中才能得到落实和发展，我们高中物理教师要更 新观念，要转变在课堂教学中的角色，要勇于做物理教学改革的实践者，以新课程 理念为指导，在实践中总结经验教训，学会解决课堂教学中遇到的各种问题，不断 提高教育教学水平，促进教与学的和谐发展。作为一名老师我才刚刚启程。赵斐平2014 年 6月 26 日第五篇：社团论坛之社团发展读协活动总结及规划亲爱的各位老师、同学，大家晚上好：我是读者协会的汤延祺。在这里我向大家汇报一下读者协会本学期以来的活动 情况以及未来的工作规划。读者协会本学期以来，在沿用以前较好的管理方法以外，积极探索新的方式以 应对各种变化以及提升社团的活力。所以在今天，我想对大家表达的可能更多的是 读者协会的理念以及总结的心得。本学期我们从招新开始就一直尝试着提高社团的 价值及影响力。我们都知道社团的发展和新会员有很大的关系，所以在选拔干事时 我们积极选择那些有活动热情的，纪律性强的会员，本着认真第一，才能第二的原 则去选择我们的成员。团队是我们改良的第一个环节，皮之不存毛将焉附，团队的建设就是社团的未 来。以往我们信息的传递是会长，部长，会员。现在我们是会长，部长，干事，会 员，所有同学。我们不需要会长设计活动，但我们会安排设计活动的部长；我们不 需要部长与每个会员联系，但我们会有联系会员的干事。事必躬亲在一个社团的领 导层往往不