一个小村庄的故事教案(2)

1、7一个小村庄的故事教学案教学目标】1认识 9个生字，会写 13 个生字。正确读写词语表中的词语，摘抄含义深刻的句子。2熟读基础上，有感情朗读课文，了解课文的主要内容。联系上下文和生活实际，理解含义深刻的句子。3领会爱护树木、保护环境、维护生态平衡的道理。教学重点】1正确读写生字词语，了解小村庄发生变化的原因 2领会爱护树木、维护生态平衡的道理。教学难点】联系上下文和生活实际，理解含义深刻的句子。导入新课】1、同学们有谁喜欢听故事啊？你为什么喜欢听故事？2、对，有的故事我们听了会感觉很有意思，有的故事会让我们懂得一些知识，还有的故事可以让我们受到更多的教育，明白更多的道理。这节课我们要 学习的第

2、 7 课讲述的就是一个小山村的故事（板书课题）检查预习】1、相信大家已经迫不及待地把故事读熟练了，是吗？2、很好，那么课文中的字词一定难不倒认真预习过课文的同学，谁有信心读好这些词语？出示词语： 郁郁葱葱 清澈见底 湛蓝深远 清新甜润 裸露 扩大 喘气 黎明 咆哮3、课文读几遍了？待会儿要展示读给大家听。4、谁能用简单的话说说这个小故事的主要内容？老师这儿给你们提供了一些提示语，填上去说说看。早先，有一个（美丽的小村庄），后来由于人们（砍伐树木），最后，小村庄（被洪水冲走了），变得（什么都没有了）。师表扬。我们一起说一说：早先，有一个（师生齐说）师随之板书：美丽这个被洪水吞没的小村庄曾经是多么

3、的美丽， 多么的让人向往啊 ! 让我们一 起来感受一下小村庄的美丽 。教学新课】 、出示课件 课件：美丽的村庄图片和文字）（大屏幕出示文字） 山上的森林郁郁葱， 村前河水清澈见底， 天空湛蓝深远， 空气清新甜润。小村庄里的树木长得怎样？根据你所了解的知识，这郁郁葱葱的树木有哪些作用呢？树木真是宝贝呀！因为有了这些郁郁葱葱的树木，所以那里的河水天空空气指导朗读与背诵二、教材重组，对比感受。1多么令人向往的地方啊！可是好景不长，后来，这个美丽的小村庄不见了，这个人间仙境般的小村庄没有了，它被无情的洪水吞没了。让我们来看看 那惨不忍睹的情境吧 !课件出示课文插图和相关的文字：然而，不知过了多少年，多

4、少天，在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜，到第六天黎明，雨 才停下来。可是小村庄，却被咆哮的洪水不知卷到了何处。）帮助理解：没喘气儿指导感情朗读对呀！这么好的小村庄咋就变成这样了呢？小村庄的人也许从未思考过这 个问题，也许还没有来得及思考就被洪水卷走了，他们真是死不瞑目！下面， 就让我们一起来来帮他们找找原因吧！2小组合作探究：小村庄为什么会发生这么大的变化呢？提示：细读二、三自然段，画出有关语句3交流收获1）谁家想盖房，谁家想造犁，就拎起斧头到山上去，把树木一棵一棵砍下来。就这样，山坡上出现了裸露的土地。1）都有“谁”？（村里所有的人家，谁家需要谁家就去砍，没人管）也就是说

5、: 乱砍树木。2）做动作理解“拎”和“拿”的不同。3）村里人砍下的树木有多少？ （一棵一棵） 说明人们砍树不是一棵两棵，而是很多！2）一年年，一代代，山坡上上午树木不断减少，裸露的土地不断扩大这里的“一年年，一代代” 如果换成“一年，一代”好吗？小村庄逐渐发生变化，人们意识到了吗？（没有）所以作者在句子后面加 了一个全球每年省略号。这个省略号表示什么？多么贪婪无知的人们啊！一起来读随着树木不断减少，裸露的土地不断扩大。其它的东西也开始发生变化， 不过作者并没有写出来。让我们结合第一段，说说还有什么发生了变化。随着板书）大量砍伐树木，过上了不错的日子！你喜欢这种以牺牲环境换来的幸福吗？作者也不喜

6、欢吗。看看课文第四自然段中是怎么写的？不管怎样，家家户户靠着锋利的斧头，日子过得还都不错。那个词体现了这种不赞同的态度？3、感悟学习最后一段。短暂的幸福带来的却是不可挽回的灾难！所以直到最后，他们请齐读最后一段。课件出示文字，学生齐读）什么都没有了所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。三、拓展师：但是，人们觉醒了吗？请看一组环保数字。（学生配乐朗读材料：每年，有1 4 6 0万公顷的森林被砍伐。有600万公顷的土地沦为荒漠。由于不洁净水而导致的疾病每天都会夺去4万到3万人的生命。 一半以上的国家严重缺水。科学家们预计，到202 0年，随着人口继续增加，用水需求也将增加17%，到那时，全世界

7、每3一片废纸，伸伸手扶一把快要倒的小树苗别让一个小村庄的悲剧重演。个人中就有2个人没水喝！平均每天有14 0种生物消亡。动物学家们称,在未来的10 0年中，有15%20%的生物将绝种。那时，我们也许只能像“欣赏”恐龙那样，在博物馆里观看大熊猫、金丝猴等动物的标本了。如果 再这样下去，迟早有一天，这个五彩斑斓、生机盎然的地球将伤痕累累、满目 疮痍，人类终将失去生存的家园。）真是触目惊心，令人发指！学到这里，你知道使小村庄消失的罪魁祸首是 什么?是那些锋利的斧头。对，“锋利的斧头”！是他们没有环保意识，只贪图眼前的利益，致使靠 斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头都没有了。四、课堂小结:这是一个叫人

8、心酸的故事，这篇课文仅仅是想告诉我们这个悲惨的故事 吗？还想告诉我们什么？（如：保护环境，爱护树木）此时，你有什么话想告诉小村庄的人们？告诉我们身边的人们？告诉全世 界的人们？拿起你们手中的笔，把它写下来吧，也写到你自己的心里去。学生交流。同学们，这些充满激情的话语，为我们敲响了警钟。地球是人类的母亲,是我们共同生活的家园。如果地球被破坏了，我们将别无去处。心动不如行动,让我们都来做环保小卫生，从身边的点点滴滴做起，哪怕是弯弯腰拾起地上的因为保护环境就是保护我们人类共同的家园!课件出示：保护环境，人人有责!五、作业s Inizh fn I naku od fchu d n qkd n fI m ngIuvogfifnag二、多音字组词ju d n( )ju fn( )de i(三、形近字组词梨( )练(葱(犁( )栋(忽(、给你身边的讲一讲小村庄的故事。2、想一想后来小村庄又会发生什么故事 ,接着课文来写一写一个小村庄的故事。课堂检测】一、我会写四、照样子，写词语整整齐齐 (五、按课文内容填空1