图表信息类题复习杨丽丽

1、20152015年华宁化学教学与中考备考研讨会年华宁化学教学与中考备考研讨会图表信息类题复习图表信息类题复习2015.3.282015.3.28？化学化学化学是一门好学化学是一门好学但不好考的科目但不好考的科目怪现象怪现象“怎么会这样？这么低分呢！” “不难，我全做完了！肯定差不了” 说明学生的学业水平在试卷上的真实反映，与他们的自我判断之间存在较大差异！为什么会为什么会会这样呢？会这样呢？最重要最真实最原始典型典型错误错误一、图表信息类题考一、图表信息类题考生答题错误展示生答题错误展示二、图表信息类题复习二、图表信息类题复习下列图像关系合理的是下列图像关系合理的是 【分析分析】A A选项，选

2、项，pH=9pH=9，属碱性溶液，加水稀释碱性减，属碱性溶液，加水稀释碱性减弱，对于碱性溶液来说，碱性越弱弱，对于碱性溶液来说，碱性越弱PHPH越小，但不管怎样越小，但不管怎样稀释稀释PHPH不可能小于不可能小于7 7，故此图像错误；没有选择，故此图像错误；没有选择B B的考生，的考生，忽视了忽视了“久置久置”二字，其中隐含了久置的氢氧化钠溶液二字，其中隐含了久置的氢氧化钠溶液中会有碳酸钠，当往酸、盐混合物中加酸，应该是酸碱中会有碳酸钠，当往酸、盐混合物中加酸，应该是酸碱先中和；选先中和；选C C的考生，没有看清横坐标是反应时间，由的考生，没有看清横坐标是反应时间，由于铁和镁的活动性不一样，因

3、此同一时间产生的气体质于铁和镁的活动性不一样，因此同一时间产生的气体质量不会相同；选量不会相同；选D D的考生，多失误于误解了的考生，多失误于误解了“饱和饱和”二二字，也不理解字，也不理解“饱和饱和”是指不能在溶解是指不能在溶解KNOKNO3 3的意思，因的意思，因此选错选项。此选错选项。一、考生答题错误展示一、考生答题错误展示下列选项的操作或反应所对应的曲线图下列选项的操作或反应所对应的曲线图正确正确的是的是A 将饱和石灰水升温 B 等体积、等质量分数的双氧水溶液分解C 一定量的锌粉与稀盐酸反应 D 相同质量分数的稀盐酸滴入等体积不同 质量分数的KOH溶液没有牢记氢氧化钙溶解度的特点没有牢记

4、氢氧化钙溶解度的特点（随温度的升高反而减少）（随温度的升高反而减少） 错在对催化剂的理解不到位错在对催化剂的理解不到位（只改变反应速率，不改变生成物的质量）（只改变反应速率，不改变生成物的质量） 对图像的分析不到位，对图像的分析不到位，气体产生应该从起点气体产生应该从起点0 0开始开始 没有选没有选D D的考生，是因为没有的考生，是因为没有理解理解“浓浓”与与“稀稀”的差别的差别 注重培养学生从图表中获取信息的能力有意识地引导学生注意“关键词”圈住陷阱，圈住高分圈住陷阱，圈住高分【矫正策略】答选择题要做到：看全面答选择题要做到：看全面 做标记做标记 留痕迹留痕迹 细检查细检查 下图为某反应的微

5、观示意图，下图为某反应的微观示意图，请回答：请回答： 反应后的物质是 （填“纯净物”、“混合物”）。 该反应的化学方程式为 。【归因分析归因分析】本题考查学生对图表信息的本题考查学生对图表信息的处理能力。即对文字、图形、符号语言的处理能力。即对文字、图形、符号语言的转换。从上述典型错例足见，这确实是初转换。从上述典型错例足见，这确实是初中生的一大中生的一大弱项弱项。在。在化学学习过程中最大化学学习过程中最大的障碍和困难是文字、图形、符号三者的的障碍和困难是文字、图形、符号三者的结合和转换结合和转换，基于学生的思维特征，学生，基于学生的思维特征，学生在空间想象能力和抽象能力方面还不够成在空间想象

6、能力和抽象能力方面还不够成熟，缺乏解决图表问题的经验，故解决此熟，缺乏解决图表问题的经验，故解决此类化学问题的出错明显比文字题目多，说类化学问题的出错明显比文字题目多，说明学生还没有进入图表、符号解决问题的明学生还没有进入图表、符号解决问题的思维状态，而是停留在文字解题的思维。思维状态，而是停留在文字解题的思维。 年年岁岁年年岁岁 不同不同岁岁年年岁岁年年 相似相似 “题题”“错错”二、图表信息二、图表信息类题复习类题复习溶解度和溶解度曲线溶解度和溶解度曲线 从题型来说，图表信息类题在中考中常出现在选择题和填空题里；从内容上来说，如质量守恒、金属和酸或盐的反应、溶液的性质、酸碱盐之间的反应、微

7、粒间的变化等等，表现形式中一般有图表、坐标系、溶解度曲线图、分子模型等等，涉及的知识面很广，知识间的联系也较强。 解图表信息类题的一般方法：看曲线的变化 （1）反应前：当横坐标的量为0时，纵坐标的量是否为0，也就是确定是否由原点出发。 （2）反应中：当横坐标的量逐渐增加时，纵坐标的量是如何改变。 （3）反应后：当反应结束后，横坐标增加时，纵坐标是如何变化。2.12.1坐标图像题坐标图像题解题策略解题策略(1)(1)抓住图像特征认真分析坐标中纵、横坐标所抓住图像特征认真分析坐标中纵、横坐标所表示的含义，图像的起始点、转折点、变化趋表示的含义，图像的起始点、转折点、变化趋势、终点等。势、终点等。(

8、2)(2)正确读取所需的数据或信息，弄清图像题中正确读取所需的数据或信息，弄清图像题中与曲线或直线变化的有关量的关系。与曲线或直线变化的有关量的关系。(3)(3)认真解读题意，应用信息解答问题。认真解读题意，应用信息解答问题。口诀：一看坐标。口诀：一看坐标。 二看原点、交点、拐点。二看原点、交点、拐点。 三看走势和平台。三看走势和平台。二、图表信息类题复习二、图表信息类题复习1下列曲线正确的是（ ）A B C DZ.x.x. K Z.x.x. K 没有牢记氢氧化钙溶解度的特点没有牢记氢氧化钙溶解度的特点（随温度的升高反而减少）（随温度的升高反而减少） 铁和硝酸银溶液的反应是一个置换反应，一定质

9、量的铁能置换更铁和硝酸银溶液的反应是一个置换反应，一定质量的铁能置换更大质量的银，铁丝的质量是增大的，溶液质量是减少的趋势，故大质量的银，铁丝的质量是增大的，溶液质量是减少的趋势，故正确；正确；等质量的镁和锌与足量的盐酸反应时，镁的活动性强于锌，产生等质量的镁和锌与足量的盐酸反应时，镁的活动性强于锌，产生氢气快的是镁，镁的相对原子质量小于锌，产生质量多的是镁，氢气快的是镁，镁的相对原子质量小于锌，产生质量多的是镁，但当盐酸的体积相同时，两者产生的氢气是相等的，故不正确但当盐酸的体积相同时，两者产生的氢气是相等的，故不正确中和反应进行时，随着盐酸的不断增多，中和反应进行时，随着盐酸的不断增多，溶

10、液的溶液的PHPH是减小的趋势，故不正确；是减小的趋势，故不正确；反应快慢程度反应快慢程度Mg Zn Fe判断依据：每条曲线中，斜线越陡，说明单位时间内产生氢气多，反应快。判断依据：每条曲线中，斜线越陡，说明单位时间内产生氢气多，反应快。MgZnFe反应时间反应时间0产生产生H2质量质量（ ）（ ）（ ）甲甲乙乙丙丙MgZnFeCu盐酸溶液盐酸溶液将四种等质量金属投入到相同溶质质量分数且足量的盐酸中将四种等质量金属投入到相同溶质质量分数且足量的盐酸中氢气时间图氢气时间图MgZnFe等质量的等质量的A,B,C三种金属分别与质量相同三种金属分别与质量相同,质量分数也相同的稀硫酸充分反应放出氢气的情

11、况质量分数也相同的稀硫酸充分反应放出氢气的情况如下图所示：如下图所示：A AC C)ABC反应时间判断：判断：1 活动性最强的金属是活动性最强的金属是2 活动性最弱的金属是活动性最弱的金属是3 反应不再发生时，最先用完的一种物质是反应不再发生时，最先用完的一种物质是()硫酸硫酸产生产生H2质量质量氢气时间图氢气时间图如何计算消耗金属或产生氢气的质量如何计算消耗金属或产生氢气的质量例：镁，锌，铁三种金属分别投入足量的稀硫酸中，例：镁，锌，铁三种金属分别投入足量的稀硫酸中，求产生求产生1克克H2分别消耗的金属镁，锌，铁各多少克？分别消耗的金属镁，锌，铁各多少克？解析解析:设消耗镁设消耗镁X 消耗锌

12、消耗锌Y 消耗铁消耗铁ZMg +2HCl= MgCl2+H2 Zn+2HCl=ZnCl2+H2Fe+2HCl=FeCl2+H224 2 65 2 56 2X 1克克 Y 1克克 Z 1克克 X= 克克242Y= 克克652Z= 克克562得：得：拓展拓展产生产生1克克H2所消耗的金属质量所消耗的金属质量 = 金属原子量金属原子量化合价绝对值化合价绝对值以此比值做为基础，进行判断。以此比值做为基础，进行判断。导出：导出：例：例：Na ,Mg ,Al三种金属，分别与足量的稀硫酸反应，如果三种金属，分别与足量的稀硫酸反应，如果制取等体积的氢气，则消耗金属质量由多到少的顺序如何？制取等体积的氢气，则消

13、耗金属质量由多到少的顺序如何？解析：解析：金属金属 Na Mg Al原子量原子量 23 24 27 = 23 = 12 = 9化合价绝对值化合价绝对值 1 2 3比值：比值：结论：结论： 产生等体积产生等体积H2，金属原子量金属原子量化合价绝对值化合价绝对值-（比值大）（比值大）,消耗的金属多消耗的金属多.结论：消耗等质量金属，结论：消耗等质量金属，金属原子量金属原子量（比值小）（比值小）,产生的氢气多产生的氢气多.化合价绝对值化合价绝对值mNa mMg m Al身边的化学物质身边的化学物质P59-5P59-5向一定量的向一定量的硫酸硫酸溶液溶液中中, ,分别加入足量的水、金属锌、氢氧分别加入

14、足量的水、金属锌、氢氧化钠溶液、碳酸钠溶液，下列图示化钠溶液、碳酸钠溶液，下列图示正确正确的是的是( )( )D D 下列图象与对应的叙述相符合的是（下列图象与对应的叙述相符合的是（ ）A.A.如图向一定量的氢氧化钠和硝酸钡混合溶液中如图向一定量的氢氧化钠和硝酸钡混合溶液中逐滴加入稀硫酸逐滴加入稀硫酸B.B.如图向一定量如图向一定量pH=2pH=2的盐酸中逐滴加水稀释的盐酸中逐滴加水稀释C.C.如图加热一定质量的氯酸钾和二氧化锰的混合如图加热一定质量的氯酸钾和二氧化锰的混合物物D.D.如图向一定量的饱和氢氧化钙溶液中加氧化钙如图向一定量的饱和氢氧化钙溶液中加氧化钙20142014云南中考题第云

15、南中考题第2121题题A A、向一定量的氢氧化钠和硝酸钡混合溶液中逐滴加入稀硫酸时，稀硫、向一定量的氢氧化钠和硝酸钡混合溶液中逐滴加入稀硫酸时，稀硫酸能和硝酸钡反应生成不溶于稀硝酸硫酸钡沉淀，当硝酸钡完全反应后，酸能和硝酸钡反应生成不溶于稀硝酸硫酸钡沉淀，当硝酸钡完全反应后，沉淀质量不再增大，该选项图象与对应的叙述相符合；沉淀质量不再增大，该选项图象与对应的叙述相符合；B B、稀释盐酸时，酸性减弱，、稀释盐酸时，酸性减弱，pHpH升高，但是无论怎样稀释，溶液的升高，但是无论怎样稀释，溶液的pHpH始始终小于终小于7 7，不可能大于或等于，不可能大于或等于7 7，该选项图象与对应的叙述不符合；，

16、该选项图象与对应的叙述不符合；C C、加热一定质量的氯酸钾和二氧化锰的混合物时，一段时间后，氯酸、加热一定质量的氯酸钾和二氧化锰的混合物时，一段时间后，氯酸钾分解生成氯化钾和氧气，二氧化锰的质量不变，随着试管中固体质量钾分解生成氯化钾和氧气，二氧化锰的质量不变，随着试管中固体质量的减小，二氧化锰的质量分数增大，当氯酸钾完全分解后，二氧化锰的的减小，二氧化锰的质量分数增大，当氯酸钾完全分解后，二氧化锰的质量分数不再增大，该选项图象与对应的叙述不符合；质量分数不再增大，该选项图象与对应的叙述不符合；D D、向一定量的饱和氢氧化钙溶液中加氧化钙时，氧化钙和氢氧化钙溶、向一定量的饱和氢氧化钙溶液中加氧

17、化钙时，氧化钙和氢氧化钙溶液中的水反应，时氢氧化钙溶液中的溶剂减少，反应是放热的，温度升液中的水反应，时氢氧化钙溶液中的溶剂减少，反应是放热的，温度升高会降低氢氧化钙的溶解度，因此随着反应的进行，溶剂减少，溶质因高会降低氢氧化钙的溶解度，因此随着反应的进行，溶剂减少，溶质因为析出也减少，所以氢氧化钙溶液的质量减少，该选项图象与对应的叙为析出也减少，所以氢氧化钙溶液的质量减少，该选项图象与对应的叙述不符合述不符合 A A2.22.2溶解度曲线题溶解度曲线题解题策略解题策略(1)(1)弄清楚溶解度曲线上的点、曲线的交叉点、曲弄清楚溶解度曲线上的点、曲线的交叉点、曲线的变化趋势及涉及的线的变化趋势及

18、涉及的“点点”的位置的意义并分的位置的意义并分析析“点点”的变化趋势，如果的变化趋势，如果“点点”左右移动则是左右移动则是与温度有关，如果竖直上下移动，则是恒温加减与温度有关，如果竖直上下移动，则是恒温加减溶剂或加减溶质。溶剂或加减溶质。(2)(2)根据溶解度曲线的变化趋势，根据溶解度曲线的变化趋势，可以确定该物质从溶液中获取时选择的适合方法。可以确定该物质从溶液中获取时选择的适合方法。如如NaClNaCl的溶解度受温度变化影响很小，可以采取的溶解度受温度变化影响很小，可以采取蒸发溶剂的方法获取氯化钠晶体；而蒸发溶剂的方法获取氯化钠晶体；而KNOKNO3 3的溶解度的溶解度随温度升高明显增大，

19、因此，可采用冷却热饱和随温度升高明显增大，因此，可采用冷却热饱和溶液的方法获取晶体。溶液的方法获取晶体。溶解度点的移动：温度溶解度点的移动：温度改变，左右移动；溶质改变，左右移动；溶质溶剂改变，上下移动；溶剂改变，上下移动；点在线上，饱和状态。点在线上，饱和状态。二、图表信息类题复习二、图表信息类题复习甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线如图所示。根据图中甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线如图所示。根据图中信息回答下列问题：信息回答下列问题：(1)50 (1)50 时，乙物质的溶解度是时，乙物质的溶解度是_g_g。(2)20 (2)20 时，甲、乙、丙三种物质的时，甲、乙、丙三种物质的溶解度由大到小的顺

20、序为溶解度由大到小的顺序为_。(3)(3)温度为温度为_时，甲、乙两物质的溶解度相同。时，甲、乙两物质的溶解度相同。(4)50 (4)50 时，将等质量的甲、乙、丙三种物质的饱和溶液同时时，将等质量的甲、乙、丙三种物质的饱和溶液同时降温至降温至10 10 ，所得溶液中溶质质量分数最小的是，所得溶液中溶质质量分数最小的是_。(5)(5)要配制要配制110 g110 g溶质质量分数为溶质质量分数为9.1%9.1%的丙物质溶液，配制时溶的丙物质溶液，配制时溶液的温度需要控制的范围是液的温度需要控制的范围是_。由溶解度曲线可以直接得出由溶解度曲线可以直接得出50 50 时乙的时乙的溶解度是溶解度是40

21、g40g20 20 时甲、乙、丙三种物质的溶解度由大到小的时甲、乙、丙三种物质的溶解度由大到小的顺序为乙、甲、丙；顺序为乙、甲、丙； 甲、乙两物质的溶解度曲线相交于甲、乙两物质的溶解度曲线相交于40 40 ，说明此温度下，两物质的溶解度，说明此温度下，两物质的溶解度相等相等50 50 时丙的溶解度最小，所以相同质量的饱和溶液中丙的质量最小，降至时丙的溶解度最小，所以相同质量的饱和溶液中丙的质量最小，降至10 10 ，甲和乙的溶液中析出晶体，而丙的溶液会变成不饱和，甲和乙的溶液中析出晶体，而丙的溶液会变成不饱和溶液，但溶液中溶质和溶剂的质量不变，比较溶液，但溶液中溶质和溶剂的质量不变，比较10

22、10 甲、乙的甲、乙的溶解度和溶解度和50 50 时丙的溶解度，最小的是丙，所以丙溶液溶质的质量分数最时丙的溶解度，最小的是丙，所以丙溶液溶质的质量分数最小小110 g 9.1%110 g 9.1%的溶液中溶质的质量的溶液中溶质的质量=110 =110 g g9.1%=10.01 g9.1%=10.01 g，30 30 时丙的溶解度为时丙的溶解度为10 g10 g，所，所以温度应小于以温度应小于30 30 才能配得才能配得9.1%9.1%的溶液。的溶液。答案：答案：(1)40 (2)(1)40 (2)乙、甲、丙乙、甲、丙 (3)40 (4)(3)40 (4)丙丙(5)(5)小于小于30 30

23、（20142014云南云南1919）如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线下列说法不正）如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线下列说法不正确的是（确的是（ ）A.10A.10时，甲和乙的溶解度相等时，甲和乙的溶解度相等B.B.甲的溶解度受温度影响比乙大甲的溶解度受温度影响比乙大C C.20.20时，将时，将25g25g甲加入甲加入50g50g水中，可形水中，可形成成75g75g溶液溶液D.D.将将3030时甲的饱和溶液降温至时甲的饱和溶液降温至1010，有晶体析出有晶体析出 （20132013曲靖曲靖1818）右图是）右图是M M、N N两种固体物质的溶解度曲线下列说法正确的两种固体物质的溶解度曲

24、线下列说法正确的是（）是（）A.MA.M的溶解度大于的溶解度大于N N的溶解度的溶解度B.NB.N的不饱和溶液由的不饱和溶液由t2t2降低至降低至t1t1时，变成饱和溶液时，变成饱和溶液C.C.阴影部分各点对应的溶液（不包括曲线上的点）阴影部分各点对应的溶液（不包括曲线上的点）是是M M的不饱和溶液，的不饱和溶液，N N的饱和溶液的饱和溶液 D D.t2.t2时，两物质各时，两物质各1010克分别加水至恰好溶解，克分别加水至恰好溶解，所得饱和溶液质量是所得饱和溶液质量是M M小于小于N N C CD D2.32.3微观模型题微观模型题二、图表信息类题复习二、图表信息类题复习解题关键解题关键 （

25、1 1）熟记相关的概念与定义）熟记相关的概念与定义 （2 2）正确理解概念、定律的含义，掌握相关）正确理解概念、定律的含义，掌握相关的规则的规则 （3 3）建立模型观记住常见分子、原子的图式）建立模型观记住常见分子、原子的图式及表示的意义。及表示的意义。右图所示微观变化的化学反应类型，与下列反应的反应类型一致的是右图所示微观变化的化学反应类型，与下列反应的反应类型一致的是A B C D步骤一：先找没有参加反应的物质。步骤一：先找没有参加反应的物质。 仔细读题：知道是：反应物仔细读题：知道是：反应物2 2种，生成物种，生成物2 2种，种，A A、C C选项不正确选项不正确注意微观模型：这是这种反

26、应注意微观模型：这是这种反应单质单质+ +化合物化合物= =单质单质+ +化合物化合物B B某反应的微观示意图如右图，下列说法错误的是某反应的微观示意图如右图，下列说法错误的是A反应物中有单质反应物中有单质 B生成物均是氧化物生成物均是氧化物C右图反应前是混合物，反应后是纯净物右图反应前是混合物，反应后是纯净物D化学方程式是：化学方程式是：2H2S+3O2 =2SO2+2H2O C C下图中下图中“ ”表示碳原子，“”表示氧原子。其中表示混合物的是其中表示混合物的是 ( (填图的编号填图的编号) )，B B图表图表示示 ( (填物质名称填物质名称) )，B B与与C C反应的化学方程反应的化学

27、方程式是式是 。A A图是图是2O2O2 2 CO CO COCO2 2B B图是图是4O4O2 2C C图是图是4CO4COD D图是图是4CO4CO2 2物质构成的奥秘物质构成的奥秘P67-16P67-16有机物有机物X X在一定条件下可转化为在一定条件下可转化为Y Y和和Z Z，其反应的微观示意图如，其反应的微观示意图如下下: :下列有关说法中，正确的是下列有关说法中，正确的是( )( )X X、Y Y、Z Z都是有机物都是有机物 B. YB. Y中碳、氢原子个数比为中碳、氢原子个数比为1 :4 1 :4 c. Xc. X中碳、氢元素的质量比是中碳、氢元素的质量比是1: 3 1: 3 A

28、.A. D. XD. X的化学式是的化学式是C C2 2H H5 5OH OH D D物质的化学变化物质的化学变化P78-9P78-99.9.如右图所示的微观变化与下列反应及反应类型对应正如右图所示的微观变化与下列反应及反应类型对应正确的是确的是( ( )( )(每个小球代表每个小球代表 一个原子一个原子) )A. 2CO + OA. 2CO + O2 2 = 2C0 = 2C02 2 化合反应化合反应 B. 2HI + C1B. 2HI + C12 2 = 2HCl + I = 2HCl + I2 2 置换反应置换反应 C.C. 2H2H2 20 = 2H0 = 2H2 2+ 0+ 02 2

29、 分解反应分解反应D. 2HCl + CuO = CuC1D. 2HCl + CuO = CuC12 2 + H + H2 20 0 复分解反应复分解反应 通电通电B B2.42.4商标信息题商标信息题解题策略解题策略(1)(1)正确解读商标信息。根据题正确解读商标信息。根据题意，从标签中找到解决问题的意，从标签中找到解决问题的依据。依据。(2)(2)记住常见商标中的图标及表记住常见商标中的图标及表示的意义。示的意义。二、图表信息类题复习二、图表信息类题复习随着化学与社会、化学与生活联系的不断加强，化学与社会、随着化学与社会、化学与生活联系的不断加强，化学与社会、生活密切联系的试题随之加强，其

30、中商标信息题就是其中很重生活密切联系的试题随之加强，其中商标信息题就是其中很重要的一类题型，主要包括要的一类题型，主要包括“食品商标食品商标”“”“医药商标医药商标”“”“肥料商肥料商标标”“”“服装商标服装商标”等。其考查方式主要有：等。其考查方式主要有：(1)(1)利用标签中的信息利用标签中的信息( (如化肥、农药、食品、药品或其他一些如化肥、农药、食品、药品或其他一些化学试剂化学试剂) )，考查物质的组成和分类。，考查物质的组成和分类。(2)(2)利用标签中的信息考查物质性质。利用标签中的信息考查物质性质。(3)(3)利用标签中的信息考查化学实验中的危险品的安全标志。利用标签中的信息考查化学实验中的危险品的安全标志。(4)(4)利用标签中的信息考查有关化学式或化学方程式