学前班数学教案——《8的加减法》

1、学前班数学教案8的加减法设计意图：我这次上的是一节数学课，8的加减法。以前上加减法时，幼儿都是看一幅图列两道算式。这次教学跟以前有所不同，采用的是多媒体教学，就是在一幅图里有多种表示，重 点就是让幼儿观察出它们的不同之处，以及对题目的理解并列出算式。能用完整的语句讲 述算式的含义，为什么要这样列。在完成加减法的同时，难度向后延伸一点，幼儿能根据 图片的表示自编出加法应用题和减法应用题。本次活动我一共设了 4个环节。一、游戏碰球复习8的分合式。二、进入主题学 习8的加减法。三、向后延伸看图编应用题。四、放音乐我们去郊游做我们去郊 游的舞蹈动作。活动目标：1、通过看图列算式，学习 8的加减法。2、

2、用较准确、完整的语句讲述算式的含义。3、学会口编8的加减法应用题，培养幼儿具有一定的推理能力。教学准备：共4副图，第1副大森林背景图。第 2副兔子图，以兔子裙子的颜色、兔子裙子的蝴蝶结、兔子头上的花、兔子的耳朵是否竖着。 第3副小朋友栽树图。第4副花丛中的小蜜蜂。教学难点：从整幅图里找出它们的不同。教学过程：一、复习8的组成现在老师想和你们玩一个游戏，游戏的名字叫碰球老师和你们碰球的数字合起来mm q th 8师：嘿嘿！我的1球碰几球？生：嘿嘿！你的1球碰7球。合：1和7合起来是8,8可以分成1和7。（方法同上，说出8的其它分合式）小结：刚才我们说的是几的分合式？（8的分合式）。出示8的各种分

3、合式。二、学习8的加减法1、（出示森林图）你们看，这是什么地方 ？（森林）今天老师想带你们到森林去郊游，你们 想不想去？（想）可是，森林里的老虎大王听说你们要来，它设了几道关卡，要你们来闯关，如果闯过了，就到森林去郊游，如果没有闯过，就不能进去。你们说：有没有信心闯过去2、（出示第二幅图兔子图）请小朋友看屏幕，老虎大王的第一道题来了。草地上有一群可爱的小兔子，这些兔子都是一样的吗？（不一样）那些地方不一样？请幼儿举手回答：（有的兔子头上有花，有的兔子头上没有花；有的兔子裙子上有结子，有的兔子裙子上没有结子；有的兔子耳朵是竖着的， 有的兔子耳朵没有竖着；有的兔子的裙子颜色不一样，有红的、有蓝的）

4、。如：那我们就看头上有花的兔子有几只？（6只）头上没花的兔子有几只？（2只）那这道题要我们算的是什么呢？（要我们算的是一共有几只兔子）。哪一位小朋友帮忙把算式列出 来？板书（6+2=8），请一位小朋友告诉大家为什么这么列？为什么要用 6+2=8,（6表示兔子头上 有花的数量，2表示兔子头上没花的数量，8表示总数）。教师讲解：这幅图告诉我们头上有花的兔子有6只，头上没有花的兔子有 2只，要我们算的是什么？要我们算的是一共有几只兔子。我们就要把6只头上有花的兔子和 2只头上没有花的兔子合并在一起， 合并在一起的方法是什么方法？（加法）用这个+号把它们加起来。（全体把算式读一遍）请小朋友还是根据兔子

5、的头上有花和兔子头上没有花看能不能列别的加法算式？（能）请小朋友举手回答（2+6=8）,你是根据什么规律列的算式 ？（交换规律卜小朋友真棒，现在我们 已经列出了两道加法算式。 请小朋友再认真观察图片， 看还能不能列出得数是 8的加法算式。根据幼儿回答，老师分别列出8的加法算式：3+5=8、5+3=8; 1+7=8、7+1=8; 4+4=8。小朋友说的很好,老虎大王很高兴，说你们 第一关过了，请你们进入第二关。3、（出示第三副图小朋友栽树）提问：图上有谁？（小朋友）小朋友在干嘛？（栽树）小朋友 们都非常爱这些可爱的动物，为了让它们的家园变得更美好，所以每年的春节他们都要举办一次植树活动，今年老虎

6、大王请他们每人栽8棵树。你们看，他们都栽到 8棵树没有？（没有）那我们就来帮忙算一下，看看小朋友们各自还要栽几棵？那我们就按顺序从戴帽子的小 朋友开始。老虎大王要他栽几棵？（8棵）那他栽了几棵？ （3棵）谁能根据这个条件列出算式 ？（8-3=5）谁能告诉老师，为什么要把8放在前面？（因为8是总数）为什么要减3? （3是栽了的数 量，也是一个部分数）5表示什么呢？（5表示还没栽的数量）。老师讲解；总数已经告诉我们了是 8,这个小朋友栽了 3棵，这个3就是一个部分数， 那我们求的就是另一个部分数，用总数减去一个部分数等于另一个部分数。现在我们已经帮这个小朋友算出了他还要栽5棵树。那我们也帮其他的小

7、朋友算一算，看看他们各自还要栽几棵树？接着看第二位小朋友，她栽了几棵？（1棵）她的速度慢一些只栽了 1棵，到底她还要栽几棵呢？ t#列算式：8-1=7,她还要栽7棵才能完成老虎大王布置的任务。再看看这位小朋友，请小朋友认真看图再列算式：8-2=8、8-5=3、8-7=1、8-4=4。（把算式读一遍）三、学习自编8的加减法应用题（出示第四幅图花丛中的小蜜蜂 ）老虎大王说，小朋友们真不错，前面的两关都过了， 它还准备了更难的一关。小朋友们请观察，这是什么花？（油菜花）油菜花里有什么？（小蜜蜂） 现在老虎大王的要求是请小朋友看图自编应用题，再列出算式，还有得数哦。我们在编应用题的时候有一些什么要求，首先看清图意，说了一件什么事情，其次在这件事里要有两个数，最后要提一个问题。请小朋友举手回答：花丛中有6只蜜蜂在采蜜，又飞来2只蜜蜂，求一共有几只小蜜蜂？6+2=8。原来花丛中有8只蜜蜂在采蜜，飞走了 2只蜜