专题一珍爱生命保护自己学做生活的主人学习课件

1、专题一专题一 珍爱生命保护自己学做生活的珍爱生命保护自己学做生活的 主人主人 一、珍爱生命 生命生命 意义和价值 相互尊重相互关爱 生命观生态观 和谐 生命观 多样性 野生动植物 生态观 环境生命 自身 CB 最高级 最具有智慧 人的个性品质人生道路方式 途径 自己的 独特的 自己的生命 A A 有价值 不要放弃生的 求生 求生技能 D C 宝贵 生的希望 意识 技能 国家 社会 他人 重要体现 珍爱 放弃 援助之手 社会 生命价值 一点一滴延伸 B D D 取之有道 用之有度 C 适度 学习健身 交友 D 社会危害性 吸毒违法 贩毒有罪 严重 C A 不正当的娱乐社会公害 严重 B 青少年

2、网络法律 网络道德 文明 D A 诱惑 健康 幸福安全 坚强的意志 清醒的头脑正确的方法 主动远离不良诱惑联想后果抵制不良诱惑主动请人监督 略。 帮他认清过度沉迷网吧的危害, 动员老师、同学、家长共同督促 小明, 劝阻小明积极参加集体活动, 多与同学交流。告诉小明, 要 不断提高自制力, 用坚强意志, 清醒的头脑和正确的方法, 摆脱游 戏和不健康内容的诱惑。端正动机和态度, 要把上网作为自己增加 知识, 开发智力,开阔眼界, 休闲娱乐的一个良好的平台。 意外伤害家庭侵害学校侵害社会侵害 生命 本能 重要一步 D 提高警惕 智慧 机智灵魂 沉着冷静 力量对比 合法权益 法律武器 C 生命是地球上

3、最宝贵的财富, 世界因生命而精彩, 野生动植物有其存在的意义和价值, 各种生命息息相关, 需 要互相尊重, 互相关爱国家的这种严厉打击非法捕野生动物的行为, 并追究法律责任, 有利于保护野生动物, 维护自然生态平衡, 同时也关系到人类的生存与发展, 是一个国家、一个民族、一个城市文明进步的重要标 志, 有利于人与自然和谐相处。 上述材料告诉我们, 保护环境是基本国策,人人有责。人类要与自然界的生命和谐相处, 尊重地球就 是尊重生命, 拯救地球就是拯救人类自身。我们要珍惜和保护野生动物, 维护自然生态平衡; 人人 行动起来, 积极劝说阻止举报各类破坏森林、伤害野生动物的行为, 做一名保护野生动物

4、的积极宣 传者; 不食野生动物, 树立饮食新观念, 摒弃不良的饮食陋习, 保护自然从我做起, 从小事做起。 家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护。 各地教育部门、共青团、妇联组织要通过课堂教学、讲座、班队会、主题班会、编发手册等多 种形式开展性知识教育、防范性侵犯教育,提高师生、家长对性侵犯犯罪的认识。家长要教育孩 子特别是女生通过警惕, 外出时尽量结伴而行, 离家时一定要告诉父母返回的时间, 和谁在一起、 联系方式等, 牢记父母电话及报警电话。学校要教育学生特别是女生提高自我保护意识和能力, 了解预防性侵害的知识, 遇到紧急情况及时寻求他人帮助。不要轻易相信陌生人。 有利于社会主义精神文明

5、建设; 有利于高全民交通法制意识、安全意识和公德意识; 有利于创造安全 畅通文明和谐的道路交通环境; 有利于树立城市文明形象; 有利于构建社会主义和谐社会。 告诉人们人的生命只有一次, 每个人都应珍惜自己的生命健康。要认真学习交通法 律法规, 自觉遵守交通规则, 做到文明出行。宣传文明出行的知识, 横过马路时遵守交 通信号,左右察看车辆通行情况, 走斑马线等; 骑自行车上学时遵守交通规则, 不多人并骑、 追逐打闹。 材料反映的是毒品诱惑。危害: 淤摧残身心健康, 引发行使犯罪, 传染各种疾病, 消耗具额财富, 导致 家破人亡。于毒品危及国家兴亡, 民族兴衰。 中学生要在禁毒斗争中做出贡献, 一

6、是积极宣传吸食、注射毒品的危害性和禁毒的必要性, 宣传禁毒的 法律知识, 二是发现同学有吸毒的现象, 要及时制止, 向他讲明毒品的危害, 并向老师和有关部门报告, 三是发现有人走私贩卖运输制造毒品, 积极举报、揭发, 同违法犯罪行为作斗争, 四是, 自己坚决不吸食 和注射毒品,不歧视戒毒者。 B A B A A A C B C C B C A D C A D B D A 热心公益服务社会; 珍爱生命关爱他人;无私奉献助人为乐; 勇担责任爱岗敬业 我们要树立崇高的理想, 立志报效祖国之志, 努力学科学文化知识, 不断提高自身思想道德素 质, 积极参加社会公益活动, 做一个负责任的公民, 自觉践行

7、公民基本道德规范, 把个人成长与 祖国的命运紧密结合起来。 漫画反映了在我们的生活中存在着网络色情等不良诱惑, 严重影响 了青少年的身心健康。 不良诱惑会侵蚀人的肌体, 毒害人的精神; 威胁人民生命财产安全和社会 稳定; 可能会使人走上违法犯罪的道路, 付出沉重的代价。 我们要学会拒绝不良诱惑。用科学的态度、坚强的意志、清醒的头 脑和正确的方法,摆脱不良诱惑的干扰, 避免其对自己的伤害。 上述材料说明了党和政府对中小学生的安全问题的重视, 采取了一系列防范措施和安全演练, 加强对青 少年的安全知识的教育和生命安全的保护。 生命健康权是公民人身权利中最重要的、最起码的权利, 离开了生命健康权,

8、其他权利只能是一句空话。青少年是祖国的未来, 民族的希望, 肩 负中华民族伟大复兴的历史使命。但未成年人的生理和心理不成熟, 自我保护意识薄弱, 自我保护能力、自救能力低, 其生命健康更容易受到伤害。 这一系列的实施, 体现了政府重视对青少年的保护, 有利于维护未成年人身心健康和合法权益; 同时也有利于未成年人增强求生意识, 掌握必备 的求生技能。 这些青少年受到了含有暴力、色情内容等网络不良信息(或“电子海洛因冶) 的 诱惑。 影响学习, 甚至会荒废学业;对视力等造成损害, 不利于身体健康; 会使精神恍惚, 不利于 心理健康; 会受到不良信息的诱惑, 不利于道德品质的提高; 可能会诱发违法犯

9、罪行为; 等。 不良诱惑会影响我们的身心健康, 阻碍我们的成长进步, 干扰我们的事业成功, 影响我们的幸福生 活, 容易使我们偏离正常的人生轨道。因此, 我们必须学会分辨并自觉抵制社会生活中的种种不良 诱惑, 才会有健康幸福的生活、学习和工作。 人的生命的独特性更多地表现在人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径多样性, 我 应像上面的四位同学一样, 根据自己的个性, 发挥自己的优势, 选择一条适合自己的成才之路, 展示 自己的风采, 为社会贡献自己的智慧和才能, 提升自己生命的质量。 脚踏实地、全力以赴, 不断增强自身实力, 提高自身素质: 要不屈不挠、坚持不懈。如果发现自己 作出的

10、选择是错误的, 不应该采取抱怨、怠慢等消极态度, 而应该根据自己的能力、兴趣等实际 情况, 及时调整, 作出更加明智的选择。 D B A D D B A B B C D C B A D C D A D B 中华人民共和国刑罚 刑罚处罚 从材料中可知, 我们要淤肯定和尊重他人的生命。生命对于每个人只有一次, 任何人都无权侵害或者 剥夺他人的生命, 因此我们要善待他人的生命。于要树立正确的生命观与生态观, 与地球上的其他生 命和谐相处。盂作为食品的生产者和销售者应该守法经营, 不生产和销售侵害消费者生命健康的产品。 我是一位游客, 我会劝阻, 或举报这种行为。生命是地球上最宝贵的财富, 世界因生命

11、而精彩, 野生动植物有 其存在的意义和价值, 各种生命息息相关, 需要互相尊重, 互相关爱, 保护珍惜的野生动植物人人有责。人类 要与自然界的生命和谐相处, 尊重地球就是尊重生命,拯救地球就是拯救人类自身。我们要珍惜和保护野生 动物, 维护自然生态平衡; 人人行动起来, 积极劝说阻止举报各类破坏森林、伤害野生动物的行为, 做一名保 护野生动物的积极宣传者; 不食野生动物, 树立饮食新观念, 摒弃不良的饮食陋习, 保护自然从我做起, 从小 事做起。 要珍爱生命, 永不放弃生的希望; 要自尊自信, 自强不息 感悟刘伟的人生经历, 我们应该珍爱生命, 永不放弃生的希望。要实现人生价值,为他人为社会做

12、 出贡献不断延伸生命价值。人的生命具有独特性, 我们要学会选择一条适合自己的独特的成才之 路, 提升自己的生命的质量。要肯定生命, 尊重生命, 悦纳生命。 网络信息良莠不齐, 一些暴力、色情、颓废的不良信息侵蚀人的肌体, 毒害人的心灵, 是危 害人的身心健康的电子海洛因。未成年人代表祖国的未来, 民族的希望, 肩负着实现中华 民族伟大复兴的历史重任。但未成年人生理、心理都不成熟, 缺乏自我保护能力, 因此, 国家 必须对未成年人的健康成长实行特殊保护。国家大力整顿互联网低俗之风, 是加强社会主 义精神文明建设, 发展先进文化的重要内容和必然要求, 有利于为青少年的健康成长营造良 好的文化氛围。

13、 重庆女孩“搭错车“的行为, 给我们以深刻的反思, 女孩警惕性较低, 缺乏自我保护的意识和能力。在现 实生活中, 还存在诸多危害青少年身心健康, 甚至是危害生命的不良因素,青少年生理、心理还不成熟, 自我保 护意识和能力还很弱, 因此, 家长要教育孩子特别是女生通过警惕, 外出时尽量结伴而行, 离家时一定要告诉 父母返回的时间, 和谁在一起、联系方式等, 牢记父母电话及报警电话。学校要教育学生特别是女生提高自 我保护意识和能力,了解预防性侵害的知识, 遇到紧急情况及时寻求他人帮助。不要轻易相信陌生人。各地教 育部门、共青团、妇联组织要通过课堂教学、讲座、班队会、主题班会、编发手册等多种形式开展

14、性知识教 育、防范性侵犯教育, 提高师生、家长对性侵犯犯罪的认识。司法机关要严厉打击侵害青少年生命健康的 违法犯罪行为, 为青少年成长提供良好的成长环境。 最高级 最具有智慧 人的个性品质人生道路方式 途径 自己的 独特的 自己的生命 A A 有价值 不要放弃生的 求生 求生技能 D C 意外伤害家庭侵害学校侵害社会侵害 生命 本能 重要一步 D A A A C 生命健康权是公民人身权利中最重要的、最起码的权利, 离开了生命健康权, 其他权利只能是一句空话。青少年是祖国的未来, 民族的希望, 肩 负中华民族伟大复兴的历史使命。但未成年人的生理和心理不成熟, 自我保护意识薄弱, 自我保护能力、自救能力低, 其生命健康更容易受到伤害。 这一系列的实施, 体现了政府重视对青少年的保护, 有利于维护未成年人身心健康和合法权益; 同时也有利于未成年人增强求生意识, 掌握必备 的求生技能。 D B A