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1、普通高校科技创新论文科技创新论文工业论文文章均为WORD文档,下载后可直接编辑使用亦可打印一一-学术氛围淡薄大学生创新动力来源于一种积极向上的心理状态,多数原因是年轻好 胜和不甘人后,如果普通高校有意识地引领学生参加学术活动去锻炼 自我,开发他们的创新热情,则会显著提升学生的创新素质,ShenTsui lien认为导师在教学过程中的创意设计对于激发学生的创新动力有 着重要的作用。与国外的名校相比,我们的高校在塑造学生创新能力 方面所做的工作亟待提升,大学生的创新动力和热情不会凭空产生, 若普通高校的学术氛围原木就淡薄,加之缺乏宣传与教育的引领,就 会营造一个安逸的校园生活环境,无法产生创新热情
2、。二知识储备量薄弱1. 传统的教学方式使学生缺乏发散思维在创新思维的开发上,我国相对发达国家起步较晚,从发展良好的外国高校来看,除了整个社会的创新氛围之外,关键还在于创新教育模 式,他们在课程设置、教师教学等方而己经逐渐形成了大学生创新能 力的培养体系。我国传统的教学方式是接受模式,这种模式最大的缺 陷就是忽略了学生的创造性,扼杀了学生的发散思维。发散思维不是 一朝一夕便能培养出来的,传统教育模式下成长起来的学生进入高校 之后依然保留着过去的学习方式,因而普通高校也更难开发他们的发 散思维。2. 知识储备陈旧更加难以创新随着社会的发展、科学技术的进步,新事物、新知识都在急剧增长, 同时陈旧过时
3、的知识也越来越多。知识有助于人们更好地改造世界是 因为知识具有价值,所谓知识陈旧本质上就是知识价值的减少或丧失, 若放任陈旧的知识充斥学生的头脑,不及时更新,他们的思想就会停 滞不前,难以创新。当前教育模式下,知识储备陈旧是一个普遍的问 题,因为书木知识的更新换代远不及信息时代新事物的传播速度,知 识储备原本薄弱的学生对于书木的盲目崇拜也导致知识更新的过程 更加艰难。3. 知识储备薄弱对创新勇气的影响从心理角度讲,知识储备到一定程度就会产生在某一领域的自信心, 这种自信心能使人产生怀疑的勇气,这种勇气让人突破陈旧的观念而 催生出新的想法,在自信与勇气的推动下,新的想法才会得以实践, 而这种勇气就是创新的勇气。在当前高校严进宽岀的模式下,学生对 专业知识的掌握相对薄弱,这种薄弱的知识储备直接带来的影响就是 学生对于创新的不自信。从心理上学生觉得自己不具备创新的能力, 也无法产生创新的勇气。三学校资金与设备缺乏学生创新是在对己有知识技能的熟练掌握基础之上的。在普通高校中, 由于学校资金与设备的缺乏,学生接触一些先进设备的机会相对较少, 对专业领域内一些前沿的事物缺乏领会,在这种基础上创新活动的开 展会相对较难。现今的学生接触的高科技比过去任何一代人都多,同 时他们也更容易被新的高科技所吸引。缺乏资金与设备的高校在
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