指导青年教师工作计划

1、指导青年教师工作计划指导青年教师工作计划究.遵循幼儿身心发展规律和学习特点，自 觉创造与个体生命相和谐、相一致的教育.以深入实施素质教育为核 心，以青年教师教育教学能力培养为关键，以校园文化建设为载体， 营造全面协调、整体优化的育人氛围，不断提升办园品质，促进幼儿 园可持续发展.二、主要工作目标（一）深入学习幼儿园教育指导纲要，围绕课程目标的建构 与落实，加强研讨，强化幼儿一日生活管理，提高幼儿来园活动质量.（二）加强师资队伍，引导全体教师敬业爱岗，勤奋工作，提髙 他们职业道德水平，树立我园教师的良好形象.通过幼儿园课题研究计 划及各年龄段课程活动，提髙教师教学研讨水平，进一步明确办园目 标.

2、（三）加强教师“专业”的培训、培养，促进青年教师内涵的发 展，使教师的专业水平有明显地提高.尝试结合小学段开展园内绘本和 素听故事小课题的研究.并就课题研究由史兰香老师尝试上一节研究课.（四）广泛听取家长建议，努力探索家教指导的途径与方法，不 断提高家长工作的质量，办好家长学校，争创优秀家长学校.（五）积极争取参加市、区级各类竞赛.三、主要措施（一）抓实师德建设，提髙教师专业素质1:利用政治学习和业务学习，加强对教师爱岗敬业的教育，组织 教师学习幼教新信息，做好学习笔记或心得体会，努力更新教育教学 观念.教师用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿，以关怀、尊重的态度与幼儿交往，全身心地投入幼

3、 教工作，有效的将新观念转化为教育行为.以爱岗敬业、创造奉献” 的园风精神为核心，宣传和提倡园内要有“互相帮助的人气、默默奉 献的风气、艰苦奋斗的勇气和不拘小节的大气”，积极营造民主、开 放的教学氛围，以人为本的育人氛围.2:3:强化反思与研究，倡导教师要以先进的理念来指导自己的教学 行为.以教育研究的目光来审视自己的教学，努力提髙自身文化素养和 业务技能.认真总结教学实践经验，积极撰写教育笔记、叙事、教育案 例与教育论文.45:迎接升格检查，全体备战.（二）重视有效的过程管理，明确责任1:进一步落实“谁分管谁负责”的责任考评制度，细化、强化幼 儿园各项规章制度.保障幼儿园各项工作的顺利开展与

4、有效实施.2:幼儿园教师要保教结合，适宜安排幼儿的一日生活；重视环境 和游戏对幼儿发展的独特价值，积极支持与引导幼儿游戏，将教育灵 活地渗透于一日生活中.不断提高观察、分析、反思幼儿一日活动的能 力.通过良好的教育手段培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，促幼 儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展.3:通过听课了解保教人员执教情况及幼儿活动情况，确保幼儿园 一日活动有条不紊.4：通过开辟种植园、天气预报图表与温馨提示、新闻播报、评选 各种优秀幼儿等形式多样的活动，促进幼儿全面素质的发展.5：努力做好教学业务档案资料的管理，注意各种教学资料的积累.（三）认真做好卫生保健、安全工作，确保幼儿安

5、全1：加大对各项消毒制度的执行，加强对晨检、消毒、食堂卫生安 全的管理和检查等工作，对发现的安全隐患及时汇报、及时维修和排 除，杜绝因食品卫生、消毒不严等不良事故的发生.23：做好传染病防治工作（1:加强晨检2：登记缺席幼儿名单、 做好每天随访工作3：发现传染病例要及时上报疾控中心、教委办，不 得隐瞒）4：强化安全责任重于泰山、安全人人有责的意识，预防各类安全 事故发生.5：强化一日活动各环节的安全细化工作和安全检查措施，确保幼 儿在园学习、生活安全、愉快.由学校总务处牵头做到每日小检查、一 月一次安全大检查，并做好安全检查记录.6:结合一日活动各环节，对幼儿进行安全教育活动，使幼儿掌握 一些

6、自我保护的技能，提髙幼儿的保护能力并定期举行安全演练.（四）加强家园联系，促进幼儿和谐发展1:每学期召开一次“家长会和“家长开放日活动”，让家长了 解幼儿园的教育教学活动，促进幼儿园工作的进一步发展.2:开学初，各班精心设计班级墙壁，做到美观新颖，突出主题. 充分利用家园联系栏，对家长达到家园教育同步，促进幼儿全面发展. 开展好活动区角环境季节性的变换，创设一个使幼儿感到关怀、接纳、关爱和支持的良好环境，开展丰富多 彩的体育活动，鼓励幼儿积极参与，培养幼儿参加体育活动的兴趣， 密切注意观察幼儿在活动中的安全，在幼儿一日活动中注意培养幼儿 活泼开朗的性格.3：通过家园沟通、召开会议等途径了解听取

7、家长、教师的意见.4：教师平时经常利用接送幼儿时间及时反馈幼儿在园一日生活情 况及用电话家访或登门家访.5:充分利用家长资源，促进幼儿园的整体工作，为幼儿园的发展 起到重要的作用.一、端正思想明确认识（指导思想）坚持以师德建设为中心，以提高教师综合素质为目标，以学习贯 彻十六大精神为动力，以现代化教育观念为指导，以幼儿园教育指 导纲要精神为主线，注重教师教育观念的转变与更新，突出教育科 研能力的培养与现代教育技术在课堂教学中的应用，形成实、活、新 为特征的教学氛围，通过教学实践，加强教师对创新精神和实践能力 的认识理解.二、全面培养注重实效（工作思路）幼儿教师是幼儿园教学中的骨干力量，是全面实

8、施素质教育的生 力军而素质教育的主渠道是课堂教学，因此，我园对教师的培训所采 取的培训策略是：以加强教师职业道德教育，深化课堂教学改革.积极 开展教育科学研究，迅速提髙课堂教学效益为中心，全面培养，以达 到提髙教师综合素质的目的.三、不断探索开拓新路（培训过程与成效）适应21世纪教育发展需要的幼儿教师，是髙素质的幼儿教师，对 她们的培养应当是全方位的培养.因此在培训前，首先制定了较为全面 的培训计划，使教师能在培训中得到全面的提高，有了可靠的保证.1开展生动的师德教育活动，加强师德建设.组织教师认真学习十六大精神，学习贯彻教育部颁发的幼儿园 教师职业道德规范，提高教师以德治教的自觉性.力争形成

9、爱生敬 业、乐于奉献、团结协作、教书育人的职业道德.同时，并认真的组织 教师学习教育教学法规，经常组织教师进行思想汇报、交流和座谈 会，净化教师的思想和言行，坚决杜绝做有损师德的事.同时，提高教 师的安全意识，有高度的责任感，教师真正做到为人师表、身正为 范，用实际行动去贏得社会的赞誉，家长的尊敬和信赖.2.提高教师的整体素质，认真组织好教师的业务学习.我园围绕中心园开展的各种评比活动，大力发挥骨干教师和青年 教师的带头示范作用.经常开展课研和课改活动，重在深入研讨幼儿 园教育指导纲要精神要求教师设计一份体现纲要精神的活动方 案，写一份渗透纲要精神的有关论文，举办一次谈纲要座谈 会开学初，要求

10、教师制定好自我培训计划.一周安排一次作为教师基 本功练功日，一学期安排一次基本功竞赛，认真组织教师之间的教学 研究活动.要求骨干教师上好示范课，青年教师每月上好一节教学研究 课，35周岁以上的一学期上好两节研究课.园领导听课不少于30节， 教师不少于20节.在教学过程中，侧重幼儿兴趣的培养、能力的提 髙、环境的创设、材料的准备及良好习惯的养成，努力提高保教质量.3:围绕课题”培养幼儿关心他人”，搞好课题研究培训工作.本学期，我们组织教师认真研究、实践、总结，上好课题研究 课，写好有关论文，收集整理好各种材料，为下半年充分做好接替的 准备，并发挥教研组的作用.双周二是作为教研组活动日，各教研组做

11、 到有计划、内容，有总结切实提髙了教师的科研意识，定期检查教师 的备课.四、积累经验，反思不足，努力实现培训工作课程化（全面总 结，完善思路，形成体系）我们知道课程化的培训工作方式还刚刚开始，我们有计划的培训 与一些应急工作之间还存在着一定的矛盾；各类培训内容的衔接落实 上还有待于我们进一步思考，怎样才能有效解决以上问题，仍需要我 们不断实践不断探索，才能使各类培训最终形成课程化体系.总之，教师培训是我园的一个系统工程，需要我们不断努力，不 断探索，每个教师都要树立终身学习的观念，树立生命不息教研不止 的思想.为了加强对我园教师继续教育的管理，使所有教师能在原有的知 识、能力以及综合素质方面有

12、进一步的提高，以不断适应教育改革的 需要，促进教师的自主发展，现结合幼儿园实际，制定本学年培训计 划.一、指导思想认真贯彻教育部幼儿园教师继续教育工程，探索有效提高教师素 质的校本培训模式、方法，坚持注重实效，充分发挥校本培训的优势 和功能，营造有利全体教师可持续发展的良好环境，使校本培训工作 进一步规范化、科学化.二、培训内容1:主要培训内容：美术美术作为幼儿园的特色，是我园将一直开展的课程，需要教师在 美术方面有一定的素养，并能拥有从事美术教育教学的能力.2:其他：弹唱、说课等专业技能培训幼儿园教师不仅需要有驾驭课堂的能力，对专业基本功也有要 求，弹唱跳画是每个教师都必须具备的技能.三、培训目标1：帮助教师提髙美术素养，提高教师筛选资源、选择教材、设计 方案和指导教学的能力；2：帮助教师拓宽知识面，扎实基本功，从而提高教师的专业能 力，达到共同成长.四、培训形式1:自主学习：通过教师业余时间阅读美术领域的书籍，积累相关 知识，从而让教师进行自我思考，做一个思考型的教师.2：集体学习：组织教师聆听相关讲座，通过体验、操作式的练 习，感受美术活动的多样化.3：集体研讨学习：以幼儿园教研组为主阵地，开展教学专题研究 活动，制定系统性的美术领域探讨项目，并在每月完成两项研讨活动. 此外，以年级组为支撑，结合年龄段开展相关讨论学习活动.