1三年级语文上册21-古诗两首-

1、我们学过的李白的诗有：我们学过的李白的诗有：我们学过的苏轼的诗有：我们学过的苏轼的诗有：赠刘景文赠刘景文 饮湖上初晴后雨饮湖上初晴后雨 赠汪伦赠汪伦 望庐山瀑布望庐山瀑布 静夜思静夜思 望天门山望天门山 我们学过的白居易的诗有：我们学过的白居易的诗有：草草我们学过的杜甫的诗有：我们学过的杜甫的诗有：绝句绝句你还记得吗你还记得吗 唐唐 李白李白 李白 (701762年)，字太白，号青莲居士，四川绵州昌隆人，唐代唐代伟大的浪漫主义诗人。李白的诗歌至今尚存900多首，内容丰富多彩，被后人誉为“诗仙诗仙”。 李白25岁时第一次离开自己的家乡前去洞庭湖游览，接着又兴致勃勃地乘船沿着长江顺流而下，看到了长

2、江两岸的风景，被眼前雄奇秀美的景色吸引住了，于是写下了一首流传千古的诗望天门山亦 妆 断 楚 孤帆 y zhung dun ch g fn天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。望天门山唐 李白 朗读这首诗时，一定要有感情地表现出：气势雄壮，充满阳刚之气。望天门山唐 李白天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。天门中断楚江开， 天门两山本来是天门两山本来是一个整体，阻挡着一个整体，阻挡着汹涌的江流。由于汹涌的江流。由于楚江怒涛的冲击，楚江怒涛的冲击，才撞开了才撞开了“天门天门”，使它中断而成为东使它中断而成为东西两山。西两山。 天门山被长天门山被

3、长江从中断开，江从中断开，碧水东流至此回。 由于两山夹峙，由于两山夹峙，浩阔的长江流经两浩阔的长江流经两山间的狭窄通道时，山间的狭窄通道时，激起回旋，形成波激起回旋，形成波涛汹涌的奇观。涛汹涌的奇观。 碧绿的江水奔碧绿的江水奔腾东流，到这儿突腾东流，到这儿突然转了个弯，向北然转了个弯，向北流去。流去。两岸青山相对出两岸青山相对出两岸青山相对立两岸青山相对立两岸青山相对出， 孤帆一片日边来。 这两句是一个不可分割的整体。上句写望中所见这两句是一个不可分割的整体。上句写望中所见的天门两山的雄姿，下句则点醒的天门两山的雄姿，下句则点醒“望望”的立脚点。的立脚点。诗人并不是站在岸上的某一个地方遥望天门

4、山，诗人并不是站在岸上的某一个地方遥望天门山，他他“望望”的立脚点便是从的立脚点便是从“日边来日边来”上的上的“一片一片孤帆孤帆”。 两岸的青山相互对峙，一只小船从太阳升两岸的青山相互对峙，一只小船从太阳升起的地方悠悠驶来。起的地方悠悠驶来。望天门山唐 李白天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。饮湖上初晴后雨饮湖上初晴后雨 苏轼苏轼解诗题 饮饮湖上湖上初晴后雨初晴后雨饮：喝酒饮：喝酒湖上：在西子湖畔湖上：在西子湖畔初晴后雨：先是晴天，后来初晴后雨：先是晴天，后来 下起了雨。下起了雨。二、知诗人 苏轼苏轼,世人称其世人称其为为“苏东坡苏东坡”。北。北宋著名文学家、书宋著

5、名文学家、书画家、诗人画家、诗人 ,“唐宋唐宋八大家八大家” 之一。之一。认识生字潋潋滟滟亦亦浓浓宜宜linynnngyyzhung妆妆饮湖上初晴后雨宋苏轼水光潋（lin）滟（yn）晴方好，山色空濛雨亦（y）奇。欲把西湖比西子，淡妆浓（nn）抹总相宜（y）。四、初读古诗，读准读通饮湖上初晴后雨饮湖上初晴后雨 苏轼苏轼 水光水光潋滟潋滟晴晴方方好，好， 山色山色空空濛濛雨雨亦亦奇。奇。欲欲把西湖比把西湖比西子西子， 淡妆浓抹总淡妆浓抹总相宜相宜。水光潋滟晴方好，1、诗句中哪个字提示了我们天气？2、诗人告诉我们晴天的西湖是什么样的？五、理诗句方方：（ ）A 正直正直B 正当；恰好正当；恰好C 一种

6、形状一种形状B形容波光闪动的样子山色空濛雨亦（y）奇亦：也形容云雾迷茫的样子。水波荡漾水波荡漾水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇 潋滟：水波荡漾潋滟：水波荡漾，波光闪动，波光闪动 空空濛濛：朦朦胧胧，若隐若现：朦朦胧胧，若隐若现 水波荡漾的晴天，景色水波荡漾的晴天，景色真好，烟雨迷茫的雨天景色真好，烟雨迷茫的雨天景色更加奇特。更加奇特。欲把西湖比西子，欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。淡妆浓抹总相宜。欲：如果，想要欲：如果，想要西子：西施。西子：西施。淡妆：淡雅的装束淡妆：淡雅的装束浓抹：浓艳的打扮。浓抹：浓艳的打扮。相宜：适宜。相宜：适宜。西施的图片西西 施施 欲把西湖比欲把西湖比西子西子， 淡妆

7、浓抹总淡妆浓抹总相宜相宜。 如果把西湖比作西施，不论如果把西湖比作西施，不论她是淡雅的装束，还是浓艳的打她是淡雅的装束，还是浓艳的打扮，都是一样光彩照人。扮，都是一样光彩照人。 水波荡漾的晴天，景色真好，水波荡漾的晴天，景色真好，烟雨迷茫的雨天景色更加奇特。如果烟雨迷茫的雨天景色更加奇特。如果把西湖比作西施，不论她是淡雅的装把西湖比作西施，不论她是淡雅的装束，还是浓艳的打扮，都是一样光彩束，还是浓艳的打扮，都是一样光彩照人。照人。六、全文诗意六、全文诗意课堂检测：一、根据一、根据饮湖上初晴后雨饮湖上初晴后雨作答。作答。 1 1、这首诗的作者是（、这首诗的作者是（ ）代（）代（ ）。）。 2 2

8、、诗中直接赞美西湖美景的诗句是：、诗中直接赞美西湖美景的诗句是：- - 3 3、这首诗中作者把西湖比（、这首诗中作者把西湖比（ ）是为说明晴）是为说明晴天雨天西湖的景色都很美。天雨天西湖的景色都很美。 4 4、说说后两句诗的意思。、说说后两句诗的意思。 宋宋苏轼苏轼水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇西子西子如果把西湖比作西施，不论她是淡雅的装束，如果把西湖比作西施，不论她是淡雅的装束，还是浓艳的打扮，都是一样光彩照人。还是浓艳的打扮，都是一样光彩照人。我能根据意思写词语我能根据意思写词语1、波光闪动的样子。、波光闪动的样子。 （ ）2、云雾迷茫的样子。、云雾迷茫的样子

9、。 （ ）3、从中间断开。、从中间断开。 （ ）4、到这里。、到这里。 （ ）潋滟潋滟空蒙空蒙中断中断到此到此填空填空 1、望天门山的作者是、望天门山的作者是 代的代的 。诗中描。诗中描绘的景物有绘的景物有 、 、 、 。 2、饮湖上初晴后雨的作者是、饮湖上初晴后雨的作者是 代的代的 。诗人。诗人对对 的景色进行了赞美。的景色进行了赞美。 3、望天门山前两句侧重写天门山的、望天门山前两句侧重写天门山的 景景色；后两句侧重写天门山的色；后两句侧重写天门山的 景色。景色。唐唐李白李白天门山天门山长江长江帆船帆船太阳太阳宋宋苏轼苏轼西湖晴天和雨天湖光山色西湖晴天和雨天湖光山色两山夹峙、奇险两山夹峙、奇险雄伟壮丽雄伟壮丽判断，对的画 “”1、望天门山一诗中描绘的色彩是哪一种？A、碧绿 （ ） B 、红色（ ） C 、白色（ ）2、饮湖上初晴后雨中的“西子”是指谁？A、西施（ ） B、西方美女（ ） C、叫西子的人（ ）画去带点字的不正确读音画去带点字的不正确读音中（中（zhng zhng）断）断 潋（潋（lin lin）滟）滟楚（楚（ch cu）江）江 淡妆（淡妆