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文档简介

1、金色的草地金色的草地身在其间，乐在其中身在其间，乐在其中 弟弟跑在我前面，我装着一本正弟弟跑在我前面，我装着一本正经的样子，喊：经的样子，喊：“谢廖沙！谢廖沙！”他回过头他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他脸上。弟弟也假装打呵欠，把蒲公到他脸上。弟弟也假装打呵欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。英的绒毛朝我脸上吹。 嬉戏是孩子最快乐的事情，蒲公嬉戏是孩子最快乐的事情，蒲公英给孩子带来的快乐，洋溢在孩子的神英给孩子带来的快乐，洋溢在孩子的神态、语言和动作上。态、语言和动作上。1. 1.玩耍之乐。玩耍之乐。 有一天，我起得很早去钓鱼，发现草有一天，我起得很早去

2、钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。候，草地又变绿了。 金色的草地，我玩耍的乐园！无意中金色的草地，我玩耍的乐园！无意中的发现平添了乐趣！的发现平添了乐趣！2.2.发现之乐。发现之乐。 我来到草地上，仔细观察，发现蒲公我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花开时，它是金色的，草地也是金色的

3、；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。成绿色的了。 因为喜爱，所以探究；因为探究，所因为喜爱，所以探究；因为探究，所以快乐。以快乐。 3.3.探究之乐。探究之乐。 从那时起，蒲公英成了我们最喜爱从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。它和我们一起睡觉，和我们的一种花。它和我们一起睡觉，和我们一起起床。一起起床。 整日的游戏和玩耍，深入的了解整日的游戏和玩耍，深入的了解和发现，让作者把蒲公英当作了和发现，让作者把蒲公英当作了“形形影不离影不离”的朋友。拟人的写法，更是的朋友。拟人的写法，更是突出了作者对蒲公英的喜爱。突出了作者对蒲公英的喜爱。4.4.陪伴之乐。陪伴之乐。 金色的草地每一个细节描写都渗金色的草地每一个细节描写都渗透着作者对草地（蒲公英）的喜爱之情。透着作者对草地（蒲公英）的喜爱之情。 只要我们用心地读，真正的置身文字只要我们用心地读，真正的置身文

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