2015年在职教育硕士教育学模拟试题

1、2015年在职教育硕士教育学模拟试题一、填空题1、教育是培养人的一种社会活动，是承传()、传递()和社会生 活经验的基本途径。2、从形式上看，教育经过了从非形式教育到 ()教育，再到() 的教育的过程。3、学校教育制度的建立简称学制，学制的建立，是 ()教育的典 型表征。4、 在中等教育中，普通教育是以()为主要目标，以()为主要 教育内容的教育。5、随着社会生活的的丰富多样化和高等教育的大众化，传统的以()为标准的单一大学，逐渐发生了变化6、西周以后学校的教育制度已经发展到比较完备的形式，见了 了典型的()的官学体系，并有了 ()与()之分。7、春秋战国时期()的发展是我国教育史，文化的一个

2、重要里程 碑。8、隋唐以后盛行的()使得政治思想教育的联系更加制度化。9、宋代以后，()成为国学，儒家经典被缩减为()()，特别是大 学、中庸 论语孟子四书作为学校的基本教材和科举考试的依据。10、在古印度()的教条是教育的指导思想，其经典是主要的教育 内容，其()是的的老师。11、 古代雅典教育的目的是培养有文化有修养的和多种才能的() 和()，注重身心的和谐发展，教育方法比较灵活。12、古罗马学校教育的内容主要是()和()，盲目服从圣书和層侣 教师的，学习方法是背诵13、古代学校教育的主要特征是()()()()()14、文艺复兴运动以人性反对()，以科学理性反对()。以个性反对()。以平等

3、反对()，重视现实生活。15在近代，国家加强了对教育的重视和干预，()教育崛起。16、全民教育就是让所有的人都受到教育， 特别是使()受到完全的小学教育和使()脱盲。17、教育学是一门以()()为研究对象，探索教育规律的科学。18、 古希腊哲学家苏格拉底的产婆术分三步， 第一步叫()，第二步叫()、第三步()19、提出把一切知识教给一切人的口号的教育家是 ()。20、提出人是需要教育的动物口号的是()国古典哲学家()。21、使教育自然性思想哲学化的()他因宣扬自然主义交易理想的 作品而险些被当局逮捕22、赫尔巴特的贡献在于把教学理论建立在()的基础上，把教育 价值的理论建立在()的基础上，奠定

4、了科学教育学的基础。23、杜威认为教育应是学校中知识的获得是在共同生活的环境 中所进行的活动和作业联系起来，这构成了实用主义 ()和()的核心。24、前苏联教育理论家()主编的教育学被认为是具有性的马克 思主义教育学。25、国外新的教育科学巡礼学的研究成果，特别是美国舒尔茨 等人提出的人力资本理论，皮亚杰的()论以及布鲁纳的()论和科尔伯 格()论等教育思想都极大地推动了我国教育事业的发展。26、关于教育起源问题的回答，历来存在分歧，在西方有()和()。 苏联教育界一直坚持教育起源于劳动的观点。参考答案：1、社会文化，生产经验 2、形式化、制度化3、制 度化、4、升学。基础知识5、学术性、6、

5、政教合一，国学乡学,7. 私学 科举制度9、程朱理学四书五经10、婆罗门11、政治家 商 人12、神学 七艺13、阶级性专制型 道统性象征性 刻板性，14、 神性，蒙昧主义封建专制 等级观念，15、公立16、适龄儿童 中 青年17、教育现象 教育问题18、苏格拉底讽刺、定义、助产术19。 夸美纽斯20。德国康德21、卢梭 爱弥尔22心理学 伦理学23、 课程论方法论24，凯洛夫25，发生认识论，课程结构论 道德 发生论26生物起源论模仿起源论二、选择题1、官学衰微，私学大兴，墨儒两家的私学成为当时的显学是在()A. 夏朝B. 商朝C. 西周D. 春秋战国2、我国最早的学校教育形态出现在()A.

6、 夏朝B. 商朝C. 西周D. 春秋战国3、明代以后，()被规定为考可取的固定格式，不仅社会思想受到牵制，而且在形式上的创造性也被遏制，A. 四书五经B. 八股文C. 神学D. 六艺4、以增为师，以史为师，成为古代()教育的一大特点。，A. 印度B冲国C.巴比伦D.埃及5、教育逐渐从宗教教义中分离出来，教育的目标与内容等向世俗化方向发展发生于()A. 古代B. 近代C. 20世纪下半叶D. 20世纪上半叶6、 提出教育贯穿人的一生的终身教育思想出现于()A. 20世纪初B. 20世纪50年代C. 20世纪60年代D. 20世纪末7、对于获得知识的理解，认为主要有亲知闻知和说之三种途径 的我国古

7、代思想家是()A. 孔子B. 孟子C串.P.墨子D.荀子8、孔子的教育思想集中在()A. 大学B冲庸C. 论语D. 孟子9、 注意到儿童心理发展的自然特点，主张按照儿童心理发展的 规律对儿童进行分阶段教育的第一人是()A. 柏拉图B. 亚里士多德C. 杜威D. 夸美纽斯10、最早提出教育的目的在原照自然的法则全面的，和谐和发 展儿童的一切天赋力量的教育学家是()A. 非斯泰洛齐B. 夸美纽斯C. 杜威D. 康德11、 教育学作为一门课程在大学讲授最早始于()A. 洛克B. 康德C. 赫尔巴特D. 杜威12、赫尔巴特出版的()书是第一个提出要使教育学成为科学。A. 教育漫话B. 大教学论C. 普

8、通教育学D. 教育学讲授纲要13、前苏联教育理论家凯洛夫主编的教育学其主要特点是重视 ()在全面发展中的地位和作用。A. 德育B. 智育C. 体育D. 美育14、杜威的()以及反映在他其他作品中的教育思想对20世纪的教育和和教育学有深远的影响A. 大教学论B. 教育学C. 民本主义与教育D. 普通教育学15、赫尔巴特强调()是教育的首要任务，纪律和管理是教育的主 要手段A. 道德教育B. 智力教育C. 劳动教育D. 健康教育16、我国国内学者开始撰写教育学科方面的教育科学等著作，表现出有介绍，翻译转向以评述为主，联系中国教育时机来著述的特 点，这发生在()A. 19世纪末20世纪初B. 20世

9、纪头20年C. 20世纪20年代到40年代D. 20世纪50年代至60年代参考答案：1 , D 2 , A 3 B 4 D 5B 6C 7 C 8 C 9 B 10 A 11B 12D 13 B 14 C 15 A 16 C三、名词解释1、教育参考答案：教育；广义的教育，指以影响人的身心发展为直接目 的的社会活动。狭义的教育是指学校教育，是教育者根据一定的社会 要求，有目的，有计划，有组织的通过学校教育工作队受教育者身心 施加一定的影响，促使他们朝着社会所期望的方向变化的活动。2、学制参考答案：学制：也称学校教育制度，是一个国家各级各类学校 的系统，他规定各级各类学校性质任务入学条件和修业年限

10、以及它们 之间的相互关系。3、义务教育参考答案：义务教育：是国家用法律子女格式规定的，对一定年龄的儿童实施确定年限的学校教育。4、普通教育参考答案：普通教育：以升学为主要目标，以基础知识为主要教学内容的教育。5、职业教育参考答案：职业教育是以就业为主要目标 ，以从事某种职业或生产劳动所需要的知识和技能为主要教育内容的教育 .6、终身教育参考答案：终身教育：终身教育思想强调之前教育和之后教育一体化,青少年教育和成人教育一体化，职业教育和社会教育一体化，把终身教育等同于职业教育或成人教育是片面的7、全民教育参考答案：全民教育；就是让所有的人都受到教育，特别是使适龄儿童受到完全的小学教育合适中青年脱

11、盲，8、教育民主化参考答案：教育的民主化，教育的民主化首先指教育机会均等，其 次指师生关系民主化，在辞职教育活动，教育方式，教育内容等的民主 化,为学生提供更多的自由选择的机会，9、教育世俗化参考答案：教育世俗化：与公立教育发展相适应，教育逐渐从宗教 中分离出来，有些国家明确规定，宗教政党不得干预教育，教育目标和 教育内容等向世俗化方向发展，10、教育多元化参考答案：教育多元化；包括教育思想多元化，教育目标，办学模 式,教学形式评价标准等多元化，他是社会生活多样化和人的个性化在 教育上的反映.11、教育学参考答案：教育学，是一门以教育现象教育问题为研究对象，探索教育规律的科学12、洛克白板说参

12、考答案：洛克的白板说 英国的哲学家洛克提出白板说认为人 的心灵如同白板，观念和知识都来自后天，并且得出结论，天赋智力人 人平等，人类之所以千差万别，便是由于教育之故，主张取消封建等级 教育,人人都可以接受教育.13、苏格拉底产婆说参考答案：苏格拉底产婆术，即助产术，即引导学生自己进行思索 自己得出结论，正如苏格拉底自己所说，他自己虽然无知，但能帮助别 人获得知识,好想起母亲是助产婆一样，随年老不能生育但能节省，能 够帮助新生名诞生.14、自然教育思想参考答案：自然教育思想，夸美纽斯，卢梭，康德等均强调教育自然 相性,对教育的自然性思想作新的解释，并使之哲学化，认为教育的根 本属性在于充分的充分

13、发挥人的自然禀赋.15、教育双轨制参考答案：教育双轨制指在现代资本主义社会的学校教育系统 中并存着两个子系统，一个是为资产阶级服务的，其重点是培养统治阶 级所需要的各种人才的高等学校，另一个是专攻劳动人民子女就学的 为实现普及义务教育而开设的公立学校，重点是职业技术学校，这两个 系统自成体系，互不沟通,犹如两条平行的轨道，故称为双轨制.四、判断题1、义务教育制在中国得到普及。答：错，义务教育是国家用法律形式规定的，对一定年龄儿童实 施确定年限的学校教育，自19世纪以来，一些欧美国家颁布了初等 教育的义务教育法以后，义务教育逐步成为国际潮流，被视为衡量一 个国家是否文明的标志之一，现代世界上有近

14、三分之二的国家提出了 年限不等的义务教育年县。2、学校教育随着人类和人类社会的产生而出现的，答：错，学校教育的出现较晚，适当生产力发展到一定水平，人类社会发展到以定阶段，一部分人有可能脱离生产劳动，且语言发展 到了文字出现以后，学校才开始出现，才有了学校教育。3、中等教育中普通教育与职业教育日趋分化，答;错，在中等教育中，普通教育以升学为主要目标，一基础知 识为主要教育内容的教育，职业教育实施就业为主要目标，一从事某 种职业或生产劳动所需要的知识和技能为主要内容的教育，二战以 前，综合中学的比例逐渐增加，出现了普通教育职业化，职业教育普 通化趋势。4、终身教育主要是指成人教育答错,终生教育思想强调职前教育与职后教育的一体化，青少年 教育与成人教育的一体化，学校教育与社会教育的一体化，把终生教育 等同与成人教育活职业教育都是片面的.5、教育的民主化就是指教育机会均等，和师生关系民主化，答错,教育民主化首相是指教育机会均等，其次指师生关系民主化 再次之教育活动，教育方式，教育内容等的民主化，为学生提供更多的 自