MSATER CAM教案

1、MSATER CAM教案第一章MASTERCAM环境介绍一、 教学目的1、 了解MASTERCAM的主界面2、 熟悉各功能区3、 各功能区的下级菜单4、 简单命令介绍二、 教学重点1、 了解MASTERCAM的主界面2、 熟悉各功能区3、 各功能区的下级菜单三、 教学方法1、 多媒体教学四、 教学过程一、 主界面介绍1、 绘图区这个区域是最常使用的区域，是设计图形所显示的区域。2、 主菜单区这个区域提供了所有的基本功能，所有的MASTERCAM命令都是在这个主菜单区内执行的，MASTERCAM的命令结构是树枝状结构，如：当选择（绘图）命令后，将会出现（绘图）命令的子菜单，再选择（直线）命令，又

2、会出现（绘图）命令的子菜单。 3、 子菜单区子菜单区主要用来设定构图深度、颜色、层别、线型和线宽、构图面等。子菜单区也有各自的下级菜单。如（构图面）命令，其下级菜单为：4、 提示区在屏幕的最下方有一横条区域，提供了一些系统响应的信息，操作时要随时注意该区域的提示，有时要利用键盘输入一些相关数据。5、 快捷命令图标区这个区域是将所有的MASTERCAM命令变成一个个的小图标，这样用户就不必在每个功能表中寻找所需要的命令。二、 主要功能介绍1、 分析主要用于屏幕上的图形如：点、圆弧的数据分析。其步骤如下：（1） 点坐标：用于分析一指定点的坐标。 （分析）（点坐标）（中点）（2） 仅某图素：可以对某

3、种图素进行分析。 2、 绘图：用来构建点、线、圆弧、曲线等图素，并显示在绘图区中。如绘制圆弧，其步骤如下： 3、 档案：此命令提供了打开图文件、存储文件、文件转换及程序传输等功能。注意：MASTERCAM8.0可以读取MASTERCAM5。0和6。0的文件，而旧的不能读取新的。（档案）的子菜单如下： （档案转换）：对于不同格式的图文件转换可以使用此命令，MASTERCAM提供了多种图转换界面（Ascii,STEP,DXF,IGES,VDA,DWG等）4、 修整：可以用于导圆角、打断等，主要用来修整绘图区中的图形。5、 转换：可以对图形作镜射、旋转、比例缩放等。6、 Z：用来设置当前的工作深度，

4、可以直接输入数值，也可以用光标进行自动捕捉。7、 颜色：用来设置图形的颜色8、 层别：用来设置构图时所使用的图层。作业：1、熟悉主界面2、了解主菜单内容3、掌握各主要功能的各级菜单第二章 二维绘图第一节 （绘图）菜单一、教学目的1、了解（绘图）菜单中的内容2、掌握（绘图）功能中的各项命令3、熟练运用各项命令二、教学重点1、 掌握（绘图）功能中的各项命令2、 熟练运用各项命令三、 教学方法1、 多媒体教学2、 上机练习3、 现场指导四、 教学过程1、（点）命令（绘图）（点）（指定位置） 可以在相应的点的位置选取，也可以在屏幕左下角的处输入坐标值。（绘图）（点）（等分绘点）例：将曲线等分绘制出5个

5、点2、（直线）命令选择（直线）命令打开的菜单如下：该命令可以绘制水平线、垂直线、任意线、切线、法线等。如：（绘图）（直线）（切线）3、 圆弧命令 该命令主要用来绘制圆或弧，共有4种画弧和5种画圆的命令。圆弧命令的子菜单如下：（1）（绘图） （圆弧）（极坐标）共有4种方式如下： 第一种 ：利用圆心点 第二种：利用起始点 第三种：利用终止点 以上方式绘制圆弧需要三个要素：点、半径、角度。（2）（绘图）圆弧两点画弧在点A 和B 之间绘制一定半径的圆弧，注意圆弧半径应大于A和B之间的距离。（3）（绘图）圆弧三点画弧任意不在同一直线上的三点可以绘制确定半径的圆弧。（4）（绘图）圆弧切弧画切弧也要三个要素

6、，切弧子菜单如下：所以使用（切一物体）时，就必须再给出切点和半径，使用（切两物体）时，还要给出半径；当使用（三个物体）时，只要选择三个物体就可以了。4、 倒圆角该命令可以在两个或更多图素间进行倒圆角。倒圆角操作要给出圆角半径，圆角角度为S，修整方式有Y和N，“Y”表示要修整；“N”表示不修整。再选择图素即可。 修整 不修整5、 矩形命令绘制矩形主要有两种方式，菜单如下：（1） 绘图矩形 一点 这种方式要给出矩形的长和宽，同时要给出放置方式。共有9种放置方式，在选项中可以进行旋转，角的变换等。 （2） 绘图矩形 两点 要给出矩形的左下角和右上角两个点。绘图命令中的功能在三维构图中再进行说明。作业

7、：1、练习各种直线的画法。2、练习各种圆弧的画法。3、练习倒角功能。4、练习各种矩形的画法。第二节 （修整）、（转换）菜单一、教学目的1、了解修整功能主要有哪些2、熟练运用各项（修整）、（转换）功能。3、能够综合运用（修整）、（转换）命令对二维图形进行编辑。二、教学重点1、 熟练运用各项（修整）、（转换）功能2、 能够综合运用（修整）、（转换）命令对二维图形进行编辑。三、教学方法1、 多媒体教学法2、 示例法3、 上机练习4、 现场指导四、教学过程一、（修整）菜单（回主功能表）（修整）则出现如下子菜单：（1） 倒圆角功能同上一节。（2） （修整延伸）命令可以将图素修整到一定的位置，系统共提供了

8、8种方式如下：(单一物体)和（两个物体）要注意选择的一侧为要保存的一侧。（三个物体）要注意先选择两侧、再选择中间。如下图：单一物体 两个物体 三个物体 （3） 打断命令（回主功能表）（修整）（打断）在（打断）功能中常用的有（打成两断）、（打成若干段）和（在交点处），它可以将一个图素分成两个或若干个图素。（4） 连接命令该命令是将两个几何形态相同的图素连接，注意如果形态不同则会连接失败。另外NURBS曲线是不能相连接的。（5） 延伸命令该命令是将某一图素延伸指定长度。（回主功能表）（修整）（延伸）（6） 回复全圆该命令是将一圆弧变成相同半径和圆心的整圆（回主功能表）（修整）（回复全圆）二、（转换

9、）菜单要想对二维图形进行编辑不仅要熟练运用（修整）功能，而且要掌握（转换）功能。（回主功能表）（转换），出现如下子菜单：（1）（镜射）是将一图形对任一轴线进行镜射。（回主功能表）（转换）（镜射）（2）（旋转）可将一图形对任一点进行一定角度的旋转。（回主功能表）（转换）（旋转）例：将一矩形倒角后绕原点旋转，次数为2，角度为90，如下图：（3）（平移）命令可以将指定图素移动到指定位置处。（4）（单体补正）可以对单一图素按照设置值进行偏移。（5）（串连补正）可以对串连图素按照设置值进行偏移。在使用以上命令时，会出现如下子菜单：该菜单是用来选取图素和执行该功能的。另外在转换图素时，如果出现以下菜单，用

10、户要注意处理方式是哪一种、次数、角度。处理方式有三种：移动、复制、连接。综合例题一：该例题主要练习直线、圆弧、倒角、修整、镜射等基本命令。综合例题二：该例题主要练习极坐标画圆弧、修整、转换命令的使用。作业：1、2、3、4、5、6、7、第三章 二维刀具路径第一节 外形铣削一、教学目的1、 了解什么是外形铣削2、 了解顺铣与逆铣的区别3、 外形铣削的参数设置4、 后处理二、教学重点1、 学会设置外形铣削的各项参数2、 后处理生成加工程序3、 外形铣削的步骤三、教学方法1、 实例法2、 多媒体教学法3、 上机实践4、 现场指导四、教学过程一、外形铣削外形铣削主要是沿着CAD所定义的制品形状轮廓，以C

11、AM专用的NC程序汇入CNC综合加工机中进行工件的切削加工。二、外形铣削实例分析例：利用外形铣削加工下图工件，切深为10mm。步骤：1、利用CAD功能绘制出平面图形，对于外形铣削来说只要绘制二维平面图形，而不需要绘制三维图形。2、点击 3、选择加工外形注意：箭头方向为刀具前进方向，要保证为顺铣；箭头处为加工起点。4、5、 确定刀具参数确定后如下图：6、 确定外形铣削参数确定后如下图：注意：XY分层铣削、Z轴分层铣削和进/退刀向量都具有子菜单，分别如下：7、生成二维刀具路径如下：也可以查看其三维刀具路径：8、实体切削验证9、检查有无错误，如有不当之处，可以在中的参数中进行修改，注意修改后一定要重

12、新计算。10、点击中的（执行后处理），生成加工程序，再对加工程序进行修改。注意：不同的数控系统、不同的数控机床其后处理程序的格式是有一定区别的，所以在产生加工程序之前一定要熟悉所使用的数控机床。11、下面以FANUC 0i数控系统为例产生自动加工程序。（节选）作业：1、对下图工件进行外形铣削加工。要求有XY分层铣削、Z轴分层铣削和进/退刀向量。切深为10mm,中间的圆台不加工。第二节 挖 槽一、教学目的1、 了解挖槽加工主要用于哪些情况2、 掌握挖槽参数的设置3、 学会调整刀间距4、 能够进行后处理产生自动加工程序二、教学重点1、 掌握挖槽参数的设置2、 能够进行后处理产生自动加工程序3、 挖

13、槽加工中应该注意的事项三、教学方法1、 实例教学法2、 多媒体教学法3、 现场教学法四、教学过程一、挖槽挖槽加工主要适合切削一些封闭区域，可以分为有凸台和无凸台两种。其参数主要有粗铣和精铣两项。二、挖槽实例分析下面以下图为例分析挖槽的加工步骤步骤：1、 利用CAD软件绘制二维图形。对于挖槽也只要绘制二维图形。2、 选取加工边界如下图：3、设置刀具参数如下图：4、设置挖槽参数如下图：其中要注意设置（分层铣深），如下图：5、设置粗铣/精修参数注意：一定要调整好刀间距，否则会出现欠切，设置好刀间距后一定要进行实体切削验证。采用（平行环切可以有效避免加工死角。6、实体切削验证7、 检查8、 执行后处理

14、，生成加工程序9、 程序：作业：1、 对下图工件进行挖槽加工，切深为10mm.2、对下图进行挖槽加工，切深为5mm.第三章 三维绘图第一节 三维线框一、教学目的1、了解三维绘图环境2、 运用构图深度Z3、 学会运用不同构图面4、 掌握三维构图技巧二、教学重点1、 运用构图深度Z构图2、 学会运用不同构图面构图3、 综合运用三维构图技巧三、教学方法1、 示例法2、 多媒体教学法3、 上机实训4、 现场指导四、教学过程一、构图深度Z 是指距三个基本构图XY、ZX和YZ一定距离Z的位置且与基本构图面平行的平面上进行构图。所以在进行三维构图时首先要正确选择视角和基本构图面，最后再点击子菜单中的Z，可以

15、在左下角直接输入数值，也可以用光标捕捉确定点。视角和基本构图面可在快捷图标中选择。子菜单：快捷图标：其中：是用于图形的放大和缩小；是用于选择视角；是选择基本构图面；是删除；是改变颜色；是着色；是绘图的快捷键。线型和线宽：用来设置所绘线的型式和线的宽度。层别：当所绘图形比较复杂时可能要使用层别，其中：是指当前工作层，也就是所绘制图形在哪一层；“可”是指以该层可以看见，也可以对该层进行修改；“限定层”是指该层可以操作。二、实例分析例1、绘制以下三维图形例2、绘制以下三维图形作业：1、 绘制例1三维图形2、 绘制例2三维图形第二节 曲面一、教学目的1、学会绘制直纹曲面2、学会绘制举升曲面3、 学会绘

16、制牵引曲面4、 学会绘制旋转曲面5、 学会绘制扫描曲面二、教学重点1、学会绘制直纹曲面2、学会绘制举升曲面3、绘制牵引曲面4、绘制旋转曲面5、绘制扫描曲面三、教学方法1、 示例法2、 多媒体教学法3、 现场指导四、教学过程一、直纹曲面直纹曲面是指将对应点之间用直线对应。例：构建下图直纹曲面步骤：1、 绘制以下三维线框2、 3、产生曲面（1） 选择线串A和B后，再最后再 则生成曲面如下：（2） 选择C和D， ，则生成曲面如下4、 着色注意：在绘制直纹曲面时，选择曲线时一定要注意选择的起点，要求起点一定要相同，否则会造成曲面扭曲，从面构图失败。二、举升曲面例：绘制举升曲面步骤：1、 绘制三维线框2

17、、绘制曲面 依次选择线框A、B、C，再 ，生成曲面如下：同样 也要注意各线框的选择起点要在同一侧。三、旋转曲面例：绘制旋转曲面绘制后的曲面如下图：四、牵引曲面例：绘制牵引曲面绘制后的曲面如下图：也可以有一定的拔模角度： 向内 向外五、扫描曲面MASTERCAM提供的扫描曲面主要有三种形式：1、 一个外形沿一根扫描线扫描2、 两个外形沿一根扫描线扫描3、 一个外形沿两根扫描线扫描注意：没有两个外形沿两根扫描线扫描，这种情况可以采用其它曲面构造方法，如昆氏曲面。例1、两个外形沿一根扫描线扫描步骤：1、 绘制三维线框 选择线串A和B。注意：在选择A和B时一定要起点相同、方向相同。 选择线串C生成曲面

18、：作业：绘制以上例题中的曲面。第三节 昆氏曲面一、教学目的1、了解什么是缀面2、掌握截面数的计算方法3、掌握曲线的连接方法4、 能够绘制不同的昆氏曲面二、教学重点1、 掌握截面数的计算方法2、 掌握曲线的连接方法3、 能够绘制不同的昆氏曲面三、教学方法1、 理论分析法2、 示例教学法3、 多媒体教学法四、教学过程一、昆氏曲面昆氏曲面是通过熔接封闭的4个边界曲线所构成的多个缀面而成的曲面。也就是说昆氏曲面是由多个缀面组成，每一个缀面由封闭的4个边界曲线构成。缀面的构成形式有：1、 4个曲线2、 3个曲线和一个点3、 2个曲线和2个点二、缀面数的计算1、 切削方向缀面数：把属于切削方向的曲线忽略不看，而看截断方向的曲线能组成多少缀面2、 截断方向缀面数：把属于截断方向的曲线忽略不看，而看切削方向的曲线能组成多少缀面注意：一定要先将所有曲线和有些点分到两个方向中。三、实例分析例1：绘制以下昆氏曲面步骤：1、绘制三维线框2、绘制曲面，注意：在连接时要