必修二第三章第4节DNA分子的结构和复制基因是有遗传效应的DNA片段ppt课件

1、一、一、DNA分子的构造分子的构造1DNA双螺旋构造特点双螺旋构造特点(1)两条链两条链 盘旋成双螺旋构造。盘旋成双螺旋构造。(2) 和和 交替衔接，陈列在外侧，构成根本交替衔接，陈列在外侧，构成根本骨骨架；架； 陈列在内侧。陈列在内侧。(3)两条链上的碱基经过两条链上的碱基经过 衔接成碱基对。衔接成碱基对。反向平行反向平行脱氧核糖脱氧核糖磷酸磷酸碱基碱基氢键氢键2碱基互补配对原那么碱基互补配对原那么A(腺嘌呤腺嘌呤)一定与一定与 配对；配对；G(鸟嘌呤鸟嘌呤)一定与一定与 配对。配对。T(胸腺嘧啶胸腺嘧啶)C(胞嘧啶胞嘧啶)二、二、DNA分子的复制分子的复制概念概念以以 为模板合成为模板合成

2、 分子的过程分子的过程时间时间 的间期和的间期和 间期间期场所场所 (主要主要)条件条件模板：模板： 原料：游离的原料：游离的4种种 能量：能量： 酶：酶： 、DNA聚合酶等聚合酶等亲代亲代DNA子代子代DNA有丝分裂有丝分裂减数第一次分裂减数第一次分裂细胞核细胞核DNA的两条链的两条链脱氧核苷酸脱氧核苷酸ATP解旋酶解旋酶原那么原那么碱基互补配对原那么碱基互补配对原那么过程过程 合成合成+互补子链互补子链构成构成 特点特点 复制复制结果结果1个个DNA分子分子2个个 意义意义确保了亲子代之间确保了亲子代之间 解旋解旋子代子代DNA分子分子边解旋边复制边解旋边复制半保管半保管子代子代DNA分子

3、分子遗传信息的延续性遗传信息的延续性三、基因是有遗传效应的三、基因是有遗传效应的DNA片段片段1基因与基因与DNA的关系的关系(1)一个一个DNA分子上有分子上有 个基因。构成基因的碱基数个基因。构成基因的碱基数 DNA分子的碱基总数。分子的碱基总数。(2)基因是基因是 的的DNA片段。片段。2遗传信息与遗传信息与DNA的关系的关系遗传信息蕴藏在遗传信息蕴藏在DNA分子的分子的 之中。之中。许多许多小于小于有遗传效应有遗传效应碱基陈列顺序碱基陈列顺序3DNA分子特性分子特性(1)多样性：主要取决于多样性：主要取决于 多样性。多样性。(2) ：是由：是由DNA分子中特定的碱基陈列顺序决议的。分子

4、中特定的碱基陈列顺序决议的。(3)稳定性：主要取决于稳定性：主要取决于DNA分子的分子的 构造。构造。碱基陈列顺序的碱基陈列顺序的特异性特异性双螺旋双螺旋1.DNA分子的组成和构造分子的组成和构造(1)根本元素组成：根本元素组成：C、H、O、N、P五种元素。五种元素。(2)根本组成单位根本组成单位4种脱氧核苷酸。种脱氧核苷酸。腺嘌呤腺嘌呤(A)腺嘌呤脱氧核苷酸腺嘌呤脱氧核苷酸鸟嘌呤鸟嘌呤(G)鸟嘌呤脱氧核苷酸鸟嘌呤脱氧核苷酸胞嘧啶胞嘧啶(C)胞嘧啶脱氧核苷酸胞嘧啶脱氧核苷酸胸腺嘧啶胸腺嘧啶(T)胸腺嘧啶脱氧核苷酸胸腺嘧啶脱氧核苷酸(3)DNA分子的组成层次分子的组成层次(4)平面构造平面构造两

5、条脱氧核苷酸长链反向平行两条脱氧核苷酸长链反向平行(5)DNA双螺旋构造双螺旋构造DNA分子是由两条脱氧核苷酸长链，按反向平行分子是由两条脱氧核苷酸长链，按反向平行(指一条指一条链的起点为磷酸，另一条链的起点为脱氧核糖链的起点为磷酸，另一条链的起点为脱氧核糖)方式环绕成方式环绕成双螺旋构造。双螺旋构造。根本骨架由磷酸和脱氧核糖交替衔接而成。根本骨架由磷酸和脱氧核糖交替衔接而成。中间的碱基严厉按碱基互补配对原那么中间的碱基严厉按碱基互补配对原那么(A与与T配对，配对，G与与C配对配对)构成碱基对。构成碱基对。DNA分子中，脱氧核苷酸数分子中，脱氧核苷酸数 脱氧核糖数脱氧核糖数 磷酸数磷酸数 含氮

6、含氮碱基数碱基数1 1 1 1。2DNA分子的多样性与特异性分子的多样性与特异性(1)多样性：碱基对多样性：碱基对(或脱氧核苷酸对或脱氧核苷酸对)陈列顺序的千变万化，陈列顺序的千变万化， 构成了构成了DNA的多样性。的多样性。(2)特异性：每个特异性：每个DNA分子的碱基对的陈列顺序是特定的。分子的碱基对的陈列顺序是特定的。(3)与生物多样性的关系：与生物多样性的关系：DNA多样性多样性 蛋白质多样性蛋白质多样性 生物多样性。生物多样性。(1)配对的碱基，配对的碱基，A与与T之间构成之间构成2个氢键，个氢键，G与与C之间构成之间构成3个氢键，个氢键，CG对占比例越大，对占比例越大，DNA构造越

7、稳定。构造越稳定。(2)每条脱氧核苷酸链上都只需一个游离的磷酸基，因此每条脱氧核苷酸链上都只需一个游离的磷酸基，因此DNA分子中含有分子中含有2个游离的磷酸基。个游离的磷酸基。例例1如图为如图为DNA分子的构造表示图，对该图的正确描画分子的构造表示图，对该图的正确描画是是 ()A和相间陈列，构成了和相间陈列，构成了DNA分子的根本骨架分子的根本骨架B构成胞嘧啶脱氧核苷酸构成胞嘧啶脱氧核苷酸C当当DNA复制时，复制时，DNA衔接酶催化的构成衔接酶催化的构成DDNA分子中依次代表分子中依次代表A、G、C、T课堂笔记课堂笔记选选 构造图中分别表示磷酸、脱氧构造图中分别表示磷酸、脱氧核糖、碱基。磷酸和

8、脱氧核糖的相间陈列构成了核糖、碱基。磷酸和脱氧核糖的相间陈列构成了DNA分分子的根本骨架，图中不是同一个脱氧核苷酸分子子的根本骨架，图中不是同一个脱氧核苷酸分子的成分，其中磷酸是上面一个脱氧核苷酸的组成成分。的成分，其中磷酸是上面一个脱氧核苷酸的组成成分。是氢键，在是氢键，在DNA复制时，当复制时，当DNA聚合酶把脱氧核苷酸聚合酶把脱氧核苷酸衔接在一同后，碱基之间的氢键不需求酶的催化作用就衔接在一同后，碱基之间的氢键不需求酶的催化作用就可以构成。根据碱基互补配对原那么，可以构成。根据碱基互补配对原那么，DNA分子中分子中依次代表依次代表A、G、C、T。D 此题容易错选此题容易错选B，缘由是误以

9、为图中的恰好是，缘由是误以为图中的恰好是构成胞嘧啶脱氧核苷酸的三种组成成分，假设错选构成胞嘧啶脱氧核苷酸的三种组成成分，假设错选B，那，那么阐明对脱氧核苷酸的根本构造还不够熟习。磷酸、脱么阐明对脱氧核苷酸的根本构造还不够熟习。磷酸、脱氧核糖、碱基三种组成成分构成脱氧核苷酸是一种氧核糖、碱基三种组成成分构成脱氧核苷酸是一种“肩位肩位衔接，如题中图所示，试题中左侧的脱氧核苷酸是常衔接，如题中图所示，试题中左侧的脱氧核苷酸是常见的见的“正位衔接方式，而右侧的脱氧核苷酸那么是一种正位衔接方式，而右侧的脱氧核苷酸那么是一种“倒位衔接方式。倒位衔接方式。1.碱基互补配对原那么及相关推论碱基互补配对原那么及

10、相关推论(1)原那么：原那么：AT，GC，图示为：，图示为：(2)推论推论 腺嘌呤与胸腺嘧啶相等，鸟嘌呤与胞嘧啶相等，即腺嘌呤与胸腺嘧啶相等，鸟嘌呤与胞嘧啶相等，即 AT，GC。 嘌呤总数与嘧啶总数相等，即嘌呤总数与嘧啶总数相等，即AGTC。 在双链在双链DNA分子中，互补碱基之和所占比例在恣意分子中，互补碱基之和所占比例在恣意 一条链及整个一条链及整个DNA分子中都相等。分子中都相等。 设在双链设在双链DNA分子中的一条链上分子中的一条链上A1T1n%，由于，由于 A1T2，A2T1，那么：，那么：A1T1A2T2n%。 所以所以ATA1A2T1T2 n%。 可简记为可简记为“配对的两碱基之

11、和在单、双链中所占比例相等配对的两碱基之和在单、双链中所占比例相等。双链双链DNA分子中，非互补碱基之和所占比例在两条互补分子中，非互补碱基之和所占比例在两条互补链中互为倒数。链中互为倒数。设双链设双链DNA分子中，一条链上：分子中，一条链上： m，那么：那么： m，互补链上互补链上简记为：简记为：“DNA两互补链中，不配对两碱基和的比值乘积为两互补链中，不配对两碱基和的比值乘积为1。2DNA复制的有关计算复制的有关计算(1)DNA不论复制多少次，产生的子代不论复制多少次，产生的子代DNA分子中含母链的分子中含母链的 DNA分子数总是分子数总是2个，含母链也总是个，含母链也总是2条。条。(2)

12、复制复制n代产生的子代代产生的子代DNA分子数为分子数为2n，产生的，产生的DNA单链为单链为2n22n1。故复制。故复制n次后，含亲代次后，含亲代DNA链的链的DNA分子数占分子数占子代子代DNA分子总数的比例为分子总数的比例为 即即( )，子代，子代DNA分子所分子所含的亲代含的亲代DNA链占子代链占子代DNA中脱氧核苷酸链的比例为中脱氧核苷酸链的比例为(3)复制所需的脱氧核苷酸数复制所需的脱氧核苷酸数a(2n1)，其中的，其中的a为所求的为所求的脱氧核苷酸在原来脱氧核苷酸在原来DNA(即作模板的亲代即作模板的亲代DNA)分子中的数量，分子中的数量，n为复制次数。为复制次数。例例2某某DN

13、A分子含分子含m对碱基，其中腺嘌呤有对碱基，其中腺嘌呤有a个。以下有个。以下有关此关此DNA在延续复制时所需的胞嘧啶脱氧核苷酸数目的表达在延续复制时所需的胞嘧啶脱氧核苷酸数目的表达中，错误的选项是中，错误的选项是 ()A在第一次复制时，需求在第一次复制时，需求(ma)个个B在第二次复制时，需求在第二次复制时，需求2(ma)个个C在第在第n次复制时，需求次复制时，需求2n1(ma)个个D在在n次复制过程中，总共需求次复制过程中，总共需求2n(ma)个个课堂笔记课堂笔记选选 DNA分子复制过程中，设需求某种脱氧分子复制过程中，设需求某种脱氧核苷酸的数目为核苷酸的数目为X个，可经过公式个，可经过公式

14、XN(2n1)，其中，其中N是模是模板板DNA分子中某种碱基的数目，分子中某种碱基的数目，n为为DNA分子复制的次数。分子复制的次数。解答此题时，首先把模板中胞嘧啶脱氧核苷酸数目求出，解答此题时，首先把模板中胞嘧啶脱氧核苷酸数目求出，即即(2m2a)/2ma，那么复制一次，需求，那么复制一次，需求(ma)(211)ma；复制；复制2次，共需求次，共需求(ma)(221)3(ma)，故第，故第二次复制需求二次复制需求3(ma)(ma)2(ma)；那么第；那么第n次复制次复制需求需求(ma)(2n1)(ma)(2n11)2n1(ma)。n次次复制共构成复制共构成2nDNA分子，添加分子，添加(2n

15、1)个个DNA分子，所以分子，所以n次次复制共需复制共需(2n1)(ma)。D 知知DNA分子中碱基数，求复制分子中碱基数，求复制n次与第次与第n次复制所需某次复制所需某碱基的数目：某碱基的数目：某DNA分子中含某碱基分子中含某碱基a个，复制个，复制n次，那么次，那么共需参与含该碱基的脱氧核苷酸及互补配对的碱基为共需参与含该碱基的脱氧核苷酸及互补配对的碱基为a(2n-1)个，但第个，但第n次复制时所需含该碱基的脱氧核苷酸及互次复制时所需含该碱基的脱氧核苷酸及互补配对的碱基为：补配对的碱基为：a(2n-1)-a(2n-1-1)=a2n-1(2021南京质检南京质检)用用15N标志含有标志含有10

16、0个碱基对的个碱基对的DNA分子，分子，其中有胞嘧啶其中有胞嘧啶60个，该个，该DNA分子在分子在14N的培育基中延续复的培育基中延续复制四次。其结果不能够是制四次。其结果不能够是 ()A含有含有15N的的DNA分子占分子占1/8B含有含有14N的的DNA分子占分子占7/8C复制过程中需游离的腺嘌呤脱氧核苷酸复制过程中需游离的腺嘌呤脱氧核苷酸600个个D复制结果共产生复制结果共产生16个个DNA分子分子解析：由于解析：由于DNA的复制是半保管复制，经过四次复制构成的复制是半保管复制，经过四次复制构成16个个DNA分子，有分子，有2个个DNA分子中一条链含有分子中一条链含有15N，另一条，另一条

17、链含有链含有14N，其他，其他14个个DNA分子两条链全部含有分子两条链全部含有14N，该，该DNA分子中含有胞嘧啶分子中含有胞嘧啶60个，由此计算出含有鸟嘌呤个，由此计算出含有鸟嘌呤60个，个，腺嘌呤和胸腺嘧啶各有腺嘌呤和胸腺嘧啶各有40个，复制四次需求腺嘌呤脱氧核个，复制四次需求腺嘌呤脱氧核苷酸的数量为苷酸的数量为40(241)600个，选项中个，选项中A、C、D正确，正确，B错误。错误。答案：答案：B1.对基因本质的了解对基因本质的了解(1)从构造上看从构造上看基因是基因是DNA上一个个特定的片段，一个上一个个特定的片段，一个DNA分子上有许多个分子上有许多个基因。基因。基因与基因与DN

18、A构造一样，也是由四种脱氧核苷酸按一定顺序陈构造一样，也是由四种脱氧核苷酸按一定顺序陈列而成的，也是双螺旋构造。列而成的，也是双螺旋构造。基因中脱氧核苷酸基因中脱氧核苷酸(碱基对碱基对)的陈列顺序代表遗传信息。的陈列顺序代表遗传信息。(2)从功能上看从功能上看 基因具有遗传效应，即基因能控制生物的性状，基因是基因具有遗传效应，即基因能控制生物的性状，基因是 控制生物性状的根本单位，特定的基因决议特定的性状。控制生物性状的根本单位，特定的基因决议特定的性状。2染色体、染色体、DNA、基因和脱氧核苷酸的关系、基因和脱氧核苷酸的关系3基因、染色体、蛋白质、性状的关系基因、染色体、蛋白质、性状的关系

19、对于真核细胞来说，染色体是基因的主要载体；对于真核细胞来说，染色体是基因的主要载体；线粒体和叶绿体也是基因的载体。线粒体和叶绿体也是基因的载体。例例3以下关于基因、遗传信息的描画，错误的选项是以下关于基因、遗传信息的描画，错误的选项是()A基因在染色体上呈线性陈列，染色体是基因的主要载体基因在染色体上呈线性陈列，染色体是基因的主要载体B遗传信息可以经过遗传信息可以经过DNA复制传送给后代复制传送给后代C互为等位基因的两个基因一定具有一样的碱基数量互为等位基因的两个基因一定具有一样的碱基数量D遗传信息是指遗传信息是指DNA分子的脱氧核甘酸的陈列顺序分子的脱氧核甘酸的陈列顺序课堂笔记课堂笔记选选

20、基因是具有遗传效应的基因是具有遗传效应的DNA片段，是控片段，是控制生物性状的构造和功能单位。基因在染色体上呈线性陈制生物性状的构造和功能单位。基因在染色体上呈线性陈列，染色体是基因的主要载体。等位基因是经过基因突变列，染色体是基因的主要载体。等位基因是经过基因突变产生的，所以互为等位基因的两个基因不一定具有一样的产生的，所以互为等位基因的两个基因不一定具有一样的碱基数量。碱基数量。C回想回想考情考情从近几年新课标地域生物试题看，调查点主要集中从近几年新课标地域生物试题看，调查点主要集中在以下几个方面：在以下几个方面：1.DNA分子的构造及其特点。如分子的构造及其特点。如2021年广东卷第年广

21、东卷第24 题调查了题调查了DNA分子的构造。分子的构造。2.DNA分子的复制过程及特点。如分子的复制过程及特点。如2021年江苏卷第年江苏卷第 12题以物理模型为背景调查了题以物理模型为背景调查了DNA复制的特点；复制的特点； 2021年江苏卷第年江苏卷第9题与题与DNA复制和基因突变结合复制和基因突变结合 起来调查碱基互补配对原那么。起来调查碱基互补配对原那么。展望展望考向考向在在2021年的高考中，年的高考中，DNA分子的构造与复制在单分子的构造与复制在单科卷中必定会涉及，在命题角度上，可结合基因科卷中必定会涉及，在命题角度上，可结合基因突变、基因工程等内容综合调查。突变、基因工程等内容

22、综合调查。 关于以下图关于以下图DNA分子片段的说法正确的选项是分子片段的说法正确的选项是()命题设计命题设计A限制性内切酶可作用于处限制性内切酶可作用于处B该片段中某碱基被交换后将导致其指点合成的蛋白质结该片段中某碱基被交换后将导致其指点合成的蛋白质结 构改动构改动C该该DNA的特异性表如今碱基种类和的特异性表如今碱基种类和(AG)/(CT)的比例上的比例上D把此把此DNA放在含放在含15N的培育液中复制的培育液中复制2代，子代中含代，子代中含14N的的 DNA占占1/4【解题指点】选【解题指点】选 限制性内切核酸酶能识别双链限制性内切核酸酶能识别双链DNA分分子中特定的核苷酸序列并切割特定

23、的核苷酸之间的磷酸二酯子中特定的核苷酸序列并切割特定的核苷酸之间的磷酸二酯键，图示处不是限制性内切酶的作用位点；一切键，图示处不是限制性内切酶的作用位点；一切DNA分子分子都具有一样的碱基种类，不具有分子的特异性，且都具有一样的碱基种类，不具有分子的特异性，且 在在一切双链一切双链DNA分子中均为分子中均为1。DNA复制两代后，得到复制两代后，得到4个子二个子二代代DNA分子，均含有分子，均含有15N，但含，但含14N的的DNA分子只需分子只需1个，占个，占1/4。基因突变不一定导致蛋白质构造改动。基因突变不一定导致蛋白质构造改动。D实验结果、结论的预测与分析实验结果、结论的预测与分析 有些实

24、验的结果可以直接用肉眼察看出来，而很多有些实验的结果可以直接用肉眼察看出来，而很多实验是化学反响类型，肉眼察看不到，应该思索参与指实验是化学反响类型，肉眼察看不到，应该思索参与指示剂，借助颜色变化或仪器辅助察看。实验结果可采用示剂，借助颜色变化或仪器辅助察看。实验结果可采用文字、表格、坐标曲线等方式描画。文字、表格、坐标曲线等方式描画。实际指点实际指点1实验结果的预测实验结果的预测实验结果是由实验变量而引起的变化，而实验结论是根据实实验结果是由实验变量而引起的变化，而实验结论是根据实验结果作出的一种推论。一个正确的实验设计应到达实验目验结果作出的一种推论。一个正确的实验设计应到达实验目的，即得

25、出的结论就是实验目的。特别留意弄清实验的目的的，即得出的结论就是实验目的。特别留意弄清实验的目的是是“验证还是验证还是“探求。探求。假设是假设是“验证型的实验，如验证型的实验，如“验证验证、“证明证明都可都可预测到与实验目的一致的结果。联络实验目的得出结论。结预测到与实验目的一致的结果。联络实验目的得出结论。结论是合理的、科学的、一定的。不少结论是在实验要验证的论是合理的、科学的、一定的。不少结论是在实验要验证的内容中寻觅。内容中寻觅。(此时普通只需一个结果和相应的结论，且结此时普通只需一个结果和相应的结论，且结论与实验目的相对应论与实验目的相对应)。假设是假设是“探求型的实验，如探求型的实验

26、，如“探求探求预测的实验结果不预测的实验结果不独一，大多有三种能够：独一，大多有三种能够：“变量促进结果；变量抑制结果；变量促进结果；变量抑制结果；变量与结果无关，或变量与结果无关，或“全一定；全否认；一一定一否认全一定；全否认；一一定一否认等。等。 2察看变量确实定察看变量确实定因变量与察看变量有时是不同的，对于因变量不能直接察看因变量与察看变量有时是不同的，对于因变量不能直接察看的，应该经过相应手段转换，将因变量间接展现出来，便于的，应该经过相应手段转换，将因变量间接展现出来，便于察看。如细胞分裂中染色体可以经过染色、借助显微镜察看，察看。如细胞分裂中染色体可以经过染色、借助显微镜察看，呼

27、吸强度可经过测定密闭安装中气压变化来表现等。呼吸强度可经过测定密闭安装中气压变化来表现等。3实验结论的归纳提炼实验结论的归纳提炼实验结果是实验所得到的直观景象，如测得的有关数据，实实验结果是实验所得到的直观景象，如测得的有关数据，实验对象呈现的特殊颜色、气味、形状、生理等方面的变化，验对象呈现的特殊颜色、气味、形状、生理等方面的变化，因此实验结果应是对实验景象的直接陈说。而实验结论是在因此实验结果应是对实验景象的直接陈说。而实验结论是在实验结果的根底上，根据已有知识的合理迁移，经过推理和实验结果的根底上，根据已有知识的合理迁移，经过推理和判别，得出的关于生命景象最本质的认识。如判别，得出的关于

28、生命景象最本质的认识。如“鉴定葡萄糖是可溶性复原糖的实验中，葡萄糖与斐林试剂鉴定葡萄糖是可溶性复原糖的实验中，葡萄糖与斐林试剂共热后出现砖红色沉淀，这是实验结果，共热后出现砖红色沉淀，这是实验结果，“葡萄糖是可溶性复原糖那么是实验结论。葡萄糖是可溶性复原糖那么是实验结论。 某校一个生物活动小组要进展研讨性学习，某校一个生物活动小组要进展研讨性学习，对生物学史上的经典实验进展验证。这个小组借助某大对生物学史上的经典实验进展验证。这个小组借助某大学的实验设备，对有关学的实验设备，对有关DNA复制的方式进展探求，有人复制的方式进展探求，有人以为以为DNA是全保管复制，也有人以为是全保管复制，也有人以

29、为DNA是半保管复制。是半保管复制。为了证明这两种假设，这个小组设计了以下实验程序，为了证明这两种假设，这个小组设计了以下实验程序，请完成实验并对结果进展预测。请完成实验并对结果进展预测。命题设计命题设计实验步骤：实验步骤：第一步：在氮源为第一步：在氮源为14N的培育基上生长的大肠杆菌，其的培育基上生长的大肠杆菌，其DNA分子均为分子均为14NDNA；在氮源为；在氮源为15N的培育基上生长的的培育基上生长的大肠杆菌，其大肠杆菌，其DNA分子均为分子均为15NDNA。用某种离心方法分。用某种离心方法分别得到的结果如下图，其别得到的结果如下图，其DNA分别分布在轻带和重带上。分别分布在轻带和重带上

30、。第二步：将亲代大肠杆菌第二步：将亲代大肠杆菌(含含15N)转移到含转移到含14N的培育基上的培育基上繁衍一代繁衍一代()，请分析：，请分析：假设假设DNA出现出现_，那么是全，那么是全保管复制；保管复制；假设假设DNA出现出现_，那么是，那么是半半保管复制。保管复制。第三步：为了进一步验证第二步的推测结果，将亲代大肠第三步：为了进一步验证第二步的推测结果，将亲代大肠杆菌杆菌(含含15N)转移到含转移到含14N的培育基上延续繁衍两代的培育基上延续繁衍两代()，请分析：请分析：假设假设DNA出现出现_，那么是，那么是全全保管复制；保管复制；假设假设DNA出现出现_，那么是，那么是半半保管复制。保

31、管复制。【解析】【解析】 亲代大肠杆菌亲代大肠杆菌(含含15N)转移到含转移到含14N的培育基上繁的培育基上繁殖一代殖一代()后，全保管复制的话，后，全保管复制的话，2个个DNA分子中分子中1个个DNA是是14NDNA、另外、另外1个个DNA是是15NDNA，故一半在轻带位置，故一半在轻带位置，一半在重带位置；半保管复制的话，一半在重带位置；半保管复制的话，2个个DNA分子中都是各分子中都是各一条链含一条链含14N、一条链含、一条链含15N，故全部位于中带位置。亲代大，故全部位于中带位置。亲代大肠杆菌肠杆菌(含含15N)转移到含转移到含14N的培育基上延续繁衍两代的培育基上延续繁衍两代()后，

32、后，全保管复制的话，全保管复制的话，4个个DNA分子中分子中1个个DNA是是15NDNA、另外、另外3个个DNA是是14NDNA，故，故3/4在轻带位置，在轻带位置，1/4在重带位置；半在重带位置；半保管复制的话，保管复制的话，2个个DNA分子中都是各一条链含分子中都是各一条链含14N、一条链、一条链含含15N，另，另2个个DNA分子全是分子全是14NDNA，故一半在中带位置，一，故一半在中带位置，一半半在轻带位置。在轻带位置。【答案】一半在轻带位置，一半在重带位置全部位于【答案】一半在轻带位置，一半在重带位置全部位于中带位置中带位置3/4在轻带位置，在轻带位置，1/4在重带位置一半在中带在重

33、带位置一半在中带位置，一半在轻带位置位置，一半在轻带位置1有关有关DNA分子构造的表达，正确的选项是分子构造的表达，正确的选项是 ()ADNA分子由分子由4种核糖核苷酸组成种核糖核苷酸组成BDNA单链上相邻碱基以氢键衔接单链上相邻碱基以氢键衔接C碱基与磷酸基相衔接碱基与磷酸基相衔接D磷酸与脱氧核糖交替衔接构成磷酸与脱氧核糖交替衔接构成DNA链的根本骨架链的根本骨架解析：此题调查解析：此题调查DNA分子的构造，意在调查考生对分子的构造，意在调查考生对DNA分子的化学组成和空间构造的了解。分子的化学组成和空间构造的了解。DNA分子由分子由4种脱氧种脱氧核苷酸组成。核苷酸组成。DNA双链中两条链上的

34、碱基经过氢键衔接双链中两条链上的碱基经过氢键衔接成碱基对。成碱基对。DNA中应是磷酸与脱氧核糖交替衔接。中应是磷酸与脱氧核糖交替衔接。答案：答案：D2.在在DNA分子的一条单链中，相邻的碱基分子的一条单链中，相邻的碱基A与与T是经过以下是经过以下 哪项衔接的哪项衔接的 () A.氢键氢键 B.脱氧核糖脱氧核糖磷酸磷酸脱氧核糖脱氧核糖 C.肽键肽键 D.磷酸磷酸脱氧核糖脱氧核糖磷酸磷酸解析：在单链解析：在单链DNA分子中，相邻两个脱氧分子中，相邻两个脱氧核苷酸是经过磷酸二酯键衔接构成的，如核苷酸是经过磷酸二酯键衔接构成的，如图所示：由图可知，相邻的碱基图所示：由图可知，相邻的碱基A与与T之间之间

35、是经过是经过“脱氧核糖脱氧核糖磷酸磷酸脱氧核糖脱氧核糖相衔接的。相衔接的。答案：答案：B3.以下有关以下有关DNA复制的表达中正确的选项是复制的表达中正确的选项是(双选双选) () A.主要发生在细胞核中主要发生在细胞核中 B.只发生在有丝分裂间期只发生在有丝分裂间期 C.需求限制酶和需求限制酶和DNA聚合酶聚合酶 D.产生的每个子代产生的每个子代DNA分子只保管亲代分子只保管亲代DNA分子的一条链分子的一条链解析：无论何种细胞的解析：无论何种细胞的DNA在复制中都遵照半保管复制的在复制中都遵照半保管复制的特点。特点。答案：答案：AD4假设假设DNA分子的一条链中分子的一条链中(AT)/(CG

36、)a，那么其互补，那么其互补链中链中该比值为该比值为()AaB1/aC1 D11/a解析：根据碱基互补配对原那么可以判别出，互补两碱基解析：根据碱基互补配对原那么可以判别出，互补两碱基的和在两条单链中的比值相等。的和在两条单链中的比值相等。答案：答案：A5由由50个脱氧核苷酸构成的个脱氧核苷酸构成的DNA分子，按其碱基的陈列顺序分子，按其碱基的陈列顺序不同可区别为多少种？这阐明了不同可区别为多少种？这阐明了DNA分子的什么特性分子的什么特性()50种种450种种504种种425种遗传性种遗传性分子构造的多样性分子构造的稳定性分子构造的多样性分子构造的稳定性A BC D解析：碱基有解析：碱基有4种，种，50个脱氧核苷酸可构成个脱氧核苷酸可构成25个碱基对，个碱基对，那么碱基对陈列顺序为那么碱基对陈列顺序为425种，即种，即DNA分子为分子为425种能够，种能够，这反映了这反映了DNA分子的多样性。分子的多样性。答案：答案：C6(2021诸暨中学月考诸暨中学月考)以下关于生物体内基因、以下关于生物体内基因、DNA与染与染色体的说法正确的选项是色体的说法正确的选项是 ()A细胞核基因与染色体在减数分裂过程中的行为是平行的细胞核基因与染色体在减数分裂过程中的行为是平行的B生物体内的基因都分布在细胞核染色体的生物体内