一年级安健课教案

1、区分方向小能手教学目的：1使学生了解一些简单的区分方向的小常识。2、教育学生遇到危险不要慌张，多动脑筋就一定能想到好方法。教学过程：一、导入师：周六，平平、安安、皮皮、丫丫四个好伙伴坐车到郊外的森林公园里去玩儿。不知不觉 天色渐渐暗了，几个小伙伴准备回家，却发现找不到公园的南门了。周围已经没有其他游人可以 帮助。几个小伙伴着急了，这下可怎么办？1你们有什么方法帮助他们吗？2你们知道他们是怎么找到公园的南门的吗？二、教授新课1利用指南针区分方向。师：大家能说说指南针怎么用吗？同学们各抒己见，发表自己的看法。其余的同学可以根据发言同学所说的发表自己的见解。 师小结：把指南针放平，等指针静止后观察。

2、通常涂有黑色和夜光剂的那一端所指的方向就 是北方。2、利用植物区分方向。师：谁能说说自己的想法？同学们各抒己见，发表自己的看法。其余的同学可以根据发言同学所说的发表自己的见解。 师小结。3、利用北极星区分方向。4、用地图区分方向。三、拓展练习老师给学生讲解一些动物区分方向的方法。四、本课小结这四位小朋友就是用老师刚刚讲的方法找到了公园的南门，顺利的回到了家里。老师希望大 家也能像刚刚的四个小朋友一样，遇到困难不要慌张，多动脑筋，这样一定能想到解决问题的办 法。但是，大家也要在平时的生活和学习中多学知识、积累经验。加油！平安乘车小常识 教学目的：1、教育学生要遵守交通规那么。2、使学生平安上学和

3、放学。教学过程：一、导入我们已经上二年级了，有的同学能够单独一个人或者和小伙伴上学、回家了，但是从家到学 校的路上会有很多的危险，同学们一定要注意平安，做一个让爸爸妈妈放心的好孩子。二、教授新课1、要遵守交通规那么1同学们，你们都知道哪些交通规那么？2看来同学们知道的还不少，老师总结一些交通规那么。3齐背“红灯停、绿灯行的平安儿歌。同学们一定要记住，千万不要抢红灯。2、坐车时不要抢座位1你们每天是怎么上学来的？有几个同学是自己坐公共汽车上学来的，你们能说说坐车时要注意什么吗？(2) 师生共同总结坐车时应该注意的平安。(3) 分组表演“坐车上学的路上。3、不要在街上打闹或者游玩(1) 我们中午或

4、者晚上排队回家，在路上除了遵守交通规那么，还要注意些什么呢？(2) 有的同学比较贪玩，看见街上很热闹，就想去玩一会儿，你们说这样做对不对？为什么?(3) 为了减少发生危险的可能，放学后一定要早早回家，不要在街上游玩。(4) 如果家里没有人，也要在家的附近等爸爸妈妈回来，不要离家太远。4、要远离高空危险物行走(1) 我们在上、下学的路上，经常看到一些广告牌、电线等，这时候我们应该注意些什么呢?(2) 为了防止砸伤，我们一定要远离这些高空危险物，尤其是在刮风下雨的天气，最好能绕 1仃。三、师生共同总结为了我们的平安，我们一定要远离危险，高快乐兴上学来，平平安安回家去。单独在家教学目的：1、使学生知

5、道平安用电的常识。2、会正确使用煤气，使学生掌握一些在家遇到火灾时正确的处理方法一、谈话引入?同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、保护，似乎并不存在什么危险。但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，尤其是单独在家时，否那么很容 易发生危险，酿成事故。下面就谈谈单独在家时要注意什么：1、用电平安随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要掌握一些基的用电常识。(1) 认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。(2) 不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。(3) 电器使用完毕后应拔掉电源插头。(4) 使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的

6、异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。(5) 发现有人触电要设法及时关断电源；或者用枯燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。?2、平安使用煤气(1) 燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。(2) 使用燃气器具(如煤气炉、燃气热水器等)，应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。二、发生火灾怎么办1、要打火警 119报警，报警时要向消防部门讲清着火的地点，还要讲清什么物品着火， 火势怎么样。2、一旦身受火灾的威胁，千万不要惊慌，要冷静，想方法离开火场。3、逃生时，尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿

7、衣物包裹身体。三、小结?只要我们处处小心，注意平安，掌握自救、自护的知识，锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险，就能健康地成长。诱人的冷饮教学目的：1、使学生知道吃冷饮要适当。2、让学生知道吃冷饮过多的危害。教学过程：一、情景导入暑假的一天，天气非常炎热，皮皮单独在家，把风扇开到最大也不觉得凉快。皮皮翻开冰箱，发现里面有许多冰糕，决定一次吃个痛快。皮皮吃了许多冰糕，直撑得肚子鼓鼓的才罢休。晚上，皮皮肚子疼得厉害，爸爸妈妈急忙把他送到医院。医生的诊断是皮皮吃了太多冷饮刺激肠胃，引起了腹痛、腹泻。皮皮懊悔死了。二、讲授新课1、适当吃冷饮。现在的孩子们享用着越来越多的食品

8、种类，但孩子们最喜欢的还是各种冷饮。冷饮在消暑、 补充体内水分等方面有一定作用，但这种“补偿行为易造成孩子冷饮过量，饮食过量后就不好 了，甚至还会影响孩子的身体。2、冷饮过多对孩子的危害。1造成胃肠功能的紊乱。在炎热的夏天吃大量冷饮，会引起胃肠道血管的突然收缩，血流 减少，胃肠道正常的生理功能会发生紊乱。由于大量液体成分入胃，胃内的酸度会有所降低，杀菌作用减弱，更易诱发胃肠道炎症。2诱发咽喉部炎症。大量吃冷饮，使咽部血管收缩，血流减少，使局部抵抗力降低，上呼吸道的病菌会大量繁殖，引起咽喉部炎症。3降低食欲。冷饮中主要成分不外乎糖、奶类，这些物质会有较高的热量，可以补充人体 对热能的需要，但其他

9、营养物质却比较少。因而，大量吃冷饮以后，孩子的食欲会降低，正常饮食规律势力被打乱，大量甜食入口易造成营养的不平衡。三、小结孩子们！现在你们知道为什么夏天不宜多吃冷饮了吧！记住咯，为了你的健康夏天一定要少吃冷饮！平安过春节教学目标：1、知道正确燃放烟花爆竹的方法。2、了解爆竹可能造成的危害。 . .-;匚教学过程：一、情景导入新年前两天，北京市丰台区长辛店乡一村民在燃放超大的“二踢脚时被鞭炮炸得面目全非， 当场身亡。据现场目击者介绍，这一 “二踢脚直径足有10厘米大。春节长假中，由于燃放鞭炮不小心和不得当，被烟花爆竹炸伤、烧灼伤的大有人在。“除夕那天，从晚饭时间到20时前后,我们医院就来了 16

10、个烟花爆竹伤患者，做了 3台手外伤手术，可把急诊忙坏了。济南市第三人民医院杨海亭说，这些患者都是天一黑就忙着放鞭炮过瘾，结果成了除夕的第一批鞭炮“受害者。二、讲授新课?1、烟花爆竹产品都应在室外燃放。?2、严格按照产品上的说明，选择符合要求的场地正确燃放。?正确选择烟花爆竹的燃放地点。严禁在繁华街道、剧院等公共场所和山林、有电的设施及靠 近易燃易爆物品的地方燃放。?爆竹应在屋外空处吊挂燃放，点燃后切忌将爆竹放在手中，双响炮应直竖在地面上，不得横放。?3、燃放烟花爆竹产品要保持警觉、清醒的头脑，意识不正常或喝酒后，千万不要燃放烟花 爆竹。小孩慎用烟花爆竹。?4、点燃方式：明确点火部位，采用用烟或

11、香点，侧身点燃后不要将身体的任何部位正对 产品的燃放轨迹方向，人立即离开，到平安位置。?5、万一出现异常情况，如熄火现象，千万不要再点火，更不要伸头、靠近观看，也不要马 上靠拢产品，停止燃放其他产品，15分钟后再去处理。?6、千万别在下水道井口和化粪池附近燃放烟花爆竹，以免引起爆炸。三、小结只要遵循以上方法，就可以防止危险或者减少出现危险的概率。同时，我们建议家庭尽可能 减少烟花爆竹的储存数量，尽可能缩短储存时间。只有这样，我们才能过一个平安、快乐的春节！ 平安乘电梯教学目标：1、了解和认识乘坐电梯时存在的一些平安隐患。2、遵守乘坐电梯的各种规那么，并掌握其操作的正确方法以保证自己的平安。3、

12、初步掌握和处理突发事故的应对措施，学会积极冷静地面对困难，培养自护自救的能力。 教学过程：一、创设情境，导入新课某校一位风华正茂的女大学生，高快乐兴地去找同学，面对敞开的电梯门一脚进去，里面却 没有轿箱，她摔进了深深的电梯井。在医院里她昏迷了52天，最终没有醒过来。同学们，听到这里，你有什么感受？二、让学生说说对电梯的了解和认识，并说说了解到的有关乘电梯时的本卷须知1、电梯内已有一个或几个人在场，你认为他们不正派时，那么不要进入。2、乘无人看守的电梯时，不要在轿箱内拥挤打闹跳跃，更不要随意按电梯的各种开关，以免发生故障。3、走进电梯时，最好站在控制板旁边，并看准紧急按扭的位置。4、进入电梯时，

13、一定要确认电梯轿箱停在你面前再进去，不要贸然迈步。5、如果因为电梯故障困在电梯里，你不要惊慌失措或胡乱戳捅、敲打电梯控制按扭或键盘。首先，你看看轿箱里有无 ，如果有 ，应该拨打求救 给你的亲友或维修人员，万一记不住上述 ，可以拨打“ 110请求民警帮助。三、他们做的对吗？师描述画面，学生讨论、交流。同学们各抒己见，发表自己的看法。其余的同学可以根据发言同学所说的发表自己的见解。四、小结电梯为我们的生活提供了许多便利，但是许多人不太了解乘坐电梯的规那么以致出现意外。我 们乘坐电梯的过程中，要注意其中的平安隐患，遵守乘坐规那么，正确乘坐电梯，提高自己的平安 意识。高快乐春游去，平平安安回家来教学要求：教育学生外出郊游要注意平安，千万不要单独行动，也不能喜欢干舍就干舍，做一个守纪律的好 学生。教学重点：教给学生交游要注意的事项，有紧急情况要尽快告知父母或老师。教学难点：让学生懂得旅游到疲劳时应停下来休息一会儿，为了减轻疲劳，可以适当喝点醋，也可以吃些水 果。教学过程：一、让学生学生看课文。二、让学生把下面有关的说法涂上红色。1出外郊游千万不要单人行动，这样会十分危险。2 2外出郊游就要潇洒自由，喜欢干舍就干舍，最开心不过了。3难得野外一游，我一定得找棵树刻上自己的名字，证明“到此一游，作个