中考语文文言文虚词复习

1、中考语文文言文虚词复习一、复习“之一用作代词，有以下两种情况：1. “之可以代人、代物、代事。译为“他、“她他们、“它它 们等。如： 愿陛下亲之信之事无大小，悉以咨之代人，他们?出师表? 太医以王命聚之谨食之代物，指蛇?捕蛇者说? 操蛇之神闻之代事，这件事?愚公移山? 肉食者谋之代事，这件事?曹刿论战?“之代人时，多指代第三人称， 但是，有时“之也作第一人称， 译为“我、 “我们。如： 君将哀而生之乎?捕蛇者说? 主人处处款之?于园?2. “之用作指示代词，表近指，可译为“这。如： 有良田美池桑竹之属。?桃花源记? 曾不能损魁父之丘。?曹刿论战?二“之用作助词，有五种情况：1. 结构助词，用于

2、定语和中心语之间，译为“的。如： 燕雀安知鸿鹄之志哉？?陈涉世家? 予尝求古仁人之心。?岳阳楼记? 小大之狱。?曹刿论战?2. 结构助词，宾语前置的标志，无实在意义，不译。如：何陋之有？?陋室铭?3. 结构助词，是定语后置的标志。如： 居庙堂之高那么忧其民，处江湖之远那么忧其君。?岳阳楼记?4. “之用作结构助词， 用在主谓之间， 起取消句子独立性的作用， 可不译。如： 予独爱莲之出淤泥而不染。?爱莲说?5. “之用作音节助词，用于凑足音节，无实意，不译 如：久之，目似瞑。?狼?“去、“往、“到去。如:三“之用作动词。译为： 至之市。?郑人买履?练一练解释句中“之的意义和用法：?陈涉世家?陈涉

3、世家?岳阳楼记?岳阳楼记?陈涉世家?1. 辍耕之陇上2. 二世杀之 3 属予作文以记之 4. 予尝求古仁人之心 5. 怅恨久之6. 虽我之死，有子存焉?愚公移山?二、复习 “其1. 用作人称代词，代第三人称，译为“他她“他她的“他们“他们的“它“它们“它们的。如: 择其善者而从之，其不善者而改之?论语八那么? 虽人有百手，手有百指，不能指其一端?口技? 屠大窘，恐前后受其敌?狼?2. “其用作指示代词，译为“那、“那个、“那些、“这、“这种 等。如: 其人视端容寂，假设听茶声然?核舟记? 复前行，欲穷其林?桃花源记? 专其利三世也?捕蛇者说? 也可译作“其中的，后面多为数词。如：其一犬坐于前?

4、狼?3、“其用作副词，放在句首或句中，表示疑问、猜度、反问、愿望等语气， 常和放在句末的语气词配合，可译为“大概“或许“恐怕“难道等，或 不译。如：其真无马邪？其真不知马也。前一个“其可译作“难道，后一个“其 可译为“恐怕?马说?4、连词，表示假设，可译为“如果。如：其业有不精，德有不成者，非天质之卑，那么心不假设余之专尔。?送东阳马生序? 练一练 解释句中“其的意义和用法：?陈涉世家?捕蛇者说?马说?岳阳楼记?捕蛇者说?愚公移山?1. 百姓多闻其贤2. 殚其地之出3. 安求其能千里也4. 刻唐贤今人诗赋于其上5. 专其利三世也6. 其如土石何三、复习“而一“而用作连词，主要有以下五种情况：1

5、. 表示并列关系，可译为“又、“也等，也可不译。如： 永州之野产异蛇，黑质而白章。?捕蛇者说? 中峨冠而多髯者为东坡。?核舟记?2. 表示承接关系，译作“然后“就 。如： 学而时习之，不亦说乎？?V论语八那么? 尉剑挺，广起，夺而杀尉。?陈涉世家? 水落而石出?醉翁亭记? 退而甘食其土之有?捕蛇者说?3. 表示转折关系，译作“但是“然而“却“可是。如： 人不知而不愠，不亦君子乎？?V论语八那么?爱 予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖可远观而不可亵玩焉莲说? 千里马常有，而伯乐不常有。?马说? 子子孙孙无穷匮也，而山不加增。?愚公移山?4. 表示递进关系。译作“而且“并且或不译。如： 敏而好学

6、。?V论语八那么? 饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。?醉翁亭记?5. 表示修饰关系，可译为“地“着或不译。如： 河曲智叟笑而止之曰?愚公移山? 吾恂恂而起，视其缶?捕蛇者说? 熙熙而乐?捕蛇者说? 呼尔而与之 / 蹴尔而与之?鱼我所欲也 朝而往，暮而归?醉翁亭记?二用作副词。常依附在表示时间的词语后面，无实意，一般不译。如： 既而儿醒，大啼?口技? 俄而百千儿哭，百千犬吠?口技?。练一练解释句中“而字的意义和用法：1. 环而攻之而不胜?得道多助，失道寡助?2. 弛然而卧?捕蛇者说?3. 一鼓作气，再而衰?曹刿论战?四、复习“然1. “然用作代词，起指示作用，译作“这样“如此。如：然后知生

7、于忧患，而死于安乐也?生于忧患，死于安乐?2. “然用作连词，表转折关系，译作“然而“但是等。如： 然足下卜之鬼乎?陈涉世家? 然侍卫之臣不懈于内 ?出师表?3. “然用作形容词，译作“对的、“正确的。如：吴广以为然?陈涉世家?4. “然用作语气助词，分三种情况：1用在形容词之后，作为词尾，译作“地。如：杂然相许?愚公移山?2用于词尾，译作“的样子。如：望之蔚然而深秀者。?醉翁亭记?3 用于句尾，常与“如“假设连用，构成“如然“假设然格式, 相当于“的样子、“好似似的。如：其人视端容寂，假设听茶声然?核舟记?五、复习 “那么一用作连词，主要有以下三种情况：1. 表示承接关系。说明两件事情在时间

8、上、事理上的紧密联系。可译为“就“便，或译为“原来是“已经是。如：学而不思那么罔，思而不学那么殆。? 论语 八那么?2. 表示假设关系。有的用在前一分句，引出假设的情况，相当于“假使“如 果；有的用于后面的分句，表示假设或推断的结果，相当于“那么“就。如：入那么无法家拂士，出那么无敌国外患者，国恒亡。?生于忧患，死于安 乐? 向吾不为斯役，那么久已病矣 。?捕蛇者说?3. 表示转折、让步关系。可译为“可是“却。如： 余那么缊袍敝衣处其间。?送东阳马生序? 问之，那么曰：“吾祖死于是?捕蛇者说? 至那么无可用二“那么用作副词。用在判断句中，起强调和确认作用，可译作“是“就 是。如：此那么岳阳楼之

9、大观也。?岳阳楼记?练一练 解释句中“那么字的意义和用法：1. 非死那么徙尔 ?捕蛇者说?2. 向吾不为斯役，那么久已病矣3. 欲速那么不达 4. 万钟那么不辩礼义而受之六、复习“乃一作副词。有三种情况。1表示动作在时间上的承接，译作“才?狼?2表示动作在时间上的承接，译作“就欲也。?陈涉世家?3表示出人意料，译作“竟“竟然。魏晋。?桃花源记?捕蛇者说?鱼我所欲也?。如：断其喉，尽其肉，乃去。如：乃诈称公子扶苏、项燕，从民如：问今是何世，乃不知有汉，无论4用于判断句中，相当于“是“就是。如：当立者乃公子扶苏。?陈涉世家?二作连词，表示前后的衔接或转折，可译为“于是。如：乃重修岳阳楼。 ?岳阳楼

10、记?三作代词，译为“你、你的。如：师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 ?示 儿?练一练解释句中“乃字的意义和用法：1.断其喉，尽其肉，乃去?黔之驴?2.乃大惊?桃花源记?3.太祖乃悟，卒用其人?赵普?4.乃重修岳阳楼?岳阳楼记?5.陈涉乃立为王?陈涉世家?七、复习“以一 “以用作介词 ，有三种情况： 1介绍动作、行为产生的原因，可译为“因为“由于。如： 不以物喜，不以己悲。?岳阳楼记? 是以先帝简拔以遗陛下。 本句中前一个“以表原因，“因为，后一个 “以表目的，“用来。?出师表? 扶苏以数谏故，上使外将兵。?陈涉世家?2介绍动作、行为所凭借的条件，可译为“凭借“按照“依靠“根据 等。 如： 域民不

11、以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利?得道多 助，失道寡助? 以残年余力，曾不能毁山之一毛?愚公移山? 以天下之所顺 ?得道多助，失道寡助? 小大之狱，虽不能察，必以情?曹刿论战?3表示动作、行为的方式，可译作“把、“拿、“用等。如： 屠惧，投以骨?狼? 太医以王命聚之?捕蛇者说? 故临崩寄臣以大事?出师表?二“以用作连词，有三种情况： 1表示目的，相当于现代汉语里的“用来、“来。如：意将隧入以攻其后也 ?狼?购以光先帝遗德?出师表?属予作文以记之?岳阳楼记?2表示结果，可译作“以致、“因而。如： 不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也?出师表? 以伤先帝之明?出师表?3“以有时相

12、当于连词“而。如：黔无驴，有好事者船载以入 ?黔之驴?三“以用作动词，可译为“认为。如： 一儿以日初远?两小儿辩日? 愚以为宫中之事?出师表? 皆以美于徐公?邹忌讽齐王纳谏?四“以用作副词，表示时间，译为：“已、“已经。如：固以怪之矣。作副词，通“已，译为“已经?陈涉世家?练一练解释句中“以字的意义和用法：1.先帝不以臣卑劣?出师表?2.策之不以其道?马说?3.属予作文以记之?岳阳楼记?4.以伤先帝之明?出师表?5.可以为师矣 ?论语 八那么?八、复习“于介词“于的用法主要有五种：1. 表示处所，译作“从、“在、“到等。如： 舜发于畎亩之中百里奚举于市?生于忧患，死于安乐? 公与之乘，战于长勺

13、?曹刿论战? 此所谓战胜于朝廷?邹忌讽齐王纳谏?2. 表示动作的对象，译作“向“对“同“给“到等。如： 操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝?愚公移山? 故天将降大任于是人也?生于忧患，死于安乐? 每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也?出师表?3“于表示被动，可译为“被。如：“受制于人的“于。4. “于表示时间，可译为：“到。如：积于今六十岁矣。?捕蛇者说?5. “于表示比拟，可译为“比。如： 苛政猛于虎也。?捕蛇者说? 使人之所恶莫甚于死者。?鱼我所欲也?练一练 解释句中介词“于的意义：1. 管夷吾举于士2. 箕畚运于渤海之尾3. 所欲有甚于生者4. 吾祖死于是5. 有求于我也 ?生于忧患，

14、死于安乐?愚公移山?鱼我所欲也?捕蛇者说?邹忌讽齐王纳谏?九、复习“焉1. 焉用作疑问代词，可译为“哪里。如：且焉置土石?愚公移山?2. “焉用作句末语气助词，可译为“呢。如： 肉食者谋之，又何间焉？疑问语气?曹刿论战? 寒暑易节，始一反焉。肯定语气?愚公移山?3. “焉用作代词，相当于“之。如： 以俟夫观人风者得焉。它，代这篇文章?捕蛇者说? 时而献焉。它，代蛇?捕蛇者说?4. “焉用作兼词，用于动词、形容词之后，即兼有介词和代词的作用，相当 于相当于“于之，即“从这里“在那里。如： 不复出焉。?桃花源记? 夫大国，难测也，惧有伏焉。?曹刿论战?十、复习“何一“何用作疑问代词。1. 单独作谓

15、语，问原因，后面常有语气助词“哉“也，可译为“为什么 “什么原因等。如：予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？?岳阳楼记?2. “何用作定语，可译为“什么“哪。如：然那么何时而乐耶？?岳阳 楼记?3. “何用作宾语，可译为“什么“哪里。如：子何恃而往？?为学?二“何用作副词。1. 用在句首或动词前，常表示反问，可译为“为什么“怎么。如：徐公何能及君也？?邹忌讽齐王纳谏?2. 用在形容词前，表示程度深，可译为“怎么“多么“怎么这样。如：水何澹澹，山岛竦峙。?观沧海?三用作复音虚词1“如何相当于“把怎么样如：如太行、王屋何？?愚公移山?2. “何如常用于疑问句中，表疑问，相当于“怎么样或“什么样

16、。如：更假设役，复假设赋，那么何如？?捕蛇者说?3. “何以 即“以何，相当于“拿什么“凭什么等。如：何以战？ ?曹 刿论战?练一练解释句中“何的意义和用法：1. 何夜无月2. 其如土石何 3. 何有于我哉 4. 又何间焉5. 假设为佣耕，何富贵也十一、复习“为?记承天寺夜游?愚公移山?鱼我所欲也?曹刿论战?陈涉世家?一“为用作介词，读作“ we。主要有以下三种情况:1. 表示动作行为的对象，可译作“向“对“给等。如：缺乏为外人道也 ?桃花源记?此人 为具言所闻?桃花源记?2. 表示动作、行为的目的，可译作“为着“为了。如：为宫室之美，妻妾之奉。?鱼我所欲也?3. 表示被动，译作“被。如： 二

17、虫尽为所吞?幼时记趣? 茅屋为秋风所破歌 士卒多为用者?陈涉世家?二“为用作动词，读作“ we i 。1. 可作判断动词，译作“是。如：中峨冠而多髯者为东坡 ?核舟记?知之为知之? 论语八那么? 此不为远者小而近者大乎 ?两小儿辩日?假设为佣耕?陈涉世家?2. “为也可作一般动词：如： 为坛而盟筑?陈涉世家? 以丛草为林当作，作为?幼时记趣? 孰为汝多知乎！认为?两小儿辩日? 为人五雕刻?核舟记?三“为用作名词，如：或异二者之为指心理活动?岳阳楼记?。练一练解释句中“为字的意义和用法：1. 以径寸之木为宫室2. 行拂乱其所为3. 项燕为楚将4. 愿为市鞍马5. 为天下唱，宜多应者十二、复习“假

18、设?核舟记?生于忧患，死于安乐?陈涉世家?木兰诗?陈涉世家?1. “假设用作代词。表示第二人称，相当于“你“你们；作定语时那么译为 “你的。如：假设毒之乎？你?捕蛇者说?更假设役，复假设赋你的?捕 蛇者说?2、“假设有时表示假设，相当于“如果“假设等。如：假设有作奸犯科及为忠善者?出师表?3. 复音虚词“假设夫、至假设 为句首语气词。用于引起下文，意思近似“像那“至于“又如。如：假设夫霪雨霏霏至假设春和景明?岳阳楼记?4. “假设有时用作动词，译为“如同、“像。如：海内存知己，天涯假设比邻 。?送杜少府之任蜀川?5. “假设有时相当于“如、“比得上，如： 曾不假设孀妻弱子?愚公移山? 。十三、复习“且一“且用作连词。主要有三种情况：1. 表递进关系，译为“况且、而且。如：且焉置土石?愚公移山?；2. 表并列关系，如：河汉清且浅?古诗十九首?；3. 表让步关系，译为“尚且 ，如：且欲与常马等不可得?马说? 。二“且