高中历史第三单元 第7课 英国君主立宪制的建立课件 新人教版必修1

1、第三单元近代西方资本主义政治制度的确立与发展第第7 7课课英国英国君主君主立宪立宪制的制的建立建立晨背关键信息理解教材新知应用创新演练把握热点考向考向二随堂基础巩固课时跟踪训练考向一NO.1NO.2返回返回返回返回 1 116891689年年权利法案权利法案的颁布限制了国王的权力，的颁布限制了国王的权力，保证了议会的权力，国王逐渐处于保证了议会的权力，国王逐渐处于“统而不治统而不治”的地位，的地位，英国君主立宪制确立起来。英国君主立宪制确立起来。 2 21818世纪中期责任制内阁的形成和世纪中期责任制内阁的形成和18321832年议会改革，年议会改革，使英国的君主立宪制得以完善。使英国的君主立

2、宪制得以完善。 3 3君主立宪制确立了资产阶级代议制度，有利于资君主立宪制确立了资产阶级代议制度，有利于资本主义经济的发展和促进资产阶级民主。本主义经济的发展和促进资产阶级民主。返回返回返回一、光荣革命一、光荣革命1 1背景背景 (1)(1)资本主义发展受到资本主义发展受到 王朝统治的阻碍。王朝统治的阻碍。(2)(2)资产阶级和资产阶级和 要求限制王权，同国王展开斗争。要求限制王权，同国王展开斗争。斯图亚特斯图亚特新贵族新贵族返回 2 2过程过程 (1)(1)爆发：爆发：16401640年开始，内战胜利后年开始，内战胜利后 处死国王查理一处死国王查理一世。世。 (2)(2)复辟：查理二世和复辟

3、：查理二世和 倒行逆施，尽失人心。倒行逆施，尽失人心。 (3)(3)结束：结束： 年，玛丽和威廉承袭王位，史称年，玛丽和威廉承袭王位，史称“光荣革光荣革命命”。詹姆士二世詹姆士二世16881688议会议会返回 探究升华探究升华 1688 1688年，一群英国社会的贵族精英说：年，一群英国社会的贵族精英说：“改变晚宴改变晚宴( (规则规则) )的时候到了，坐在桌前的人们该被换掉了，但不的时候到了，坐在桌前的人们该被换掉了，但不是通过流血的方式。是通过流血的方式。” 他们通过什么方式换掉了坐在桌前的人们？这一事他们通过什么方式换掉了坐在桌前的人们？这一事件有什么意义？件有什么意义？ 提示：提示：方

4、式：方式：“光荣革命光荣革命”。意义：。意义：“光荣革命光荣革命”推翻君主专制，资产阶级和新贵族掌权，标志英国资产推翻君主专制，资产阶级和新贵族掌权，标志英国资产阶级革命完成，为英国资本主义政治经济的发展开辟了阶级革命完成，为英国资本主义政治经济的发展开辟了道路。道路。返回二、议会权力的确立二、议会权力的确立1 1颁布颁布权利法案权利法案(1)(1)目的：限制国王的权利。目的：限制国王的权利。(2)(2)内容：内容：以明确的法律条文限制以明确的法律条文限制 的权利。的权利。保证议会的立法权、财政权等权力。保证议会的立法权、财政权等权力。 (3)(3)意义：议会的权力日益超过国王的权力，国王开始

5、逐意义：议会的权力日益超过国王的权力，国王开始逐渐处于渐处于“统而不治统而不治”的地位，英国的的地位，英国的 确立起来。确立起来。国王国王君主立宪制君主立宪制返回 2 218321832年议会改革年议会改革 (1)(1)原因：工业革命后，原因：工业革命后， 兴起，要求更多兴起，要求更多的政治权力。的政治权力。 (2)(2)意义：意义： 获得了更多的议席，大大加强了在议获得了更多的议席，大大加强了在议会中的作用。会中的作用。 为工业资本主义的进一步发展提供了保障。为工业资本主义的进一步发展提供了保障。工业资产阶级工业资产阶级工业资产阶级工业资产阶级返回 教材教材P37“P37“学思之窗学思之窗”

6、问题提示问题提示 这些规定限制了国王的哪些权利？这些规定限制了国王的哪些权利？权利法案权利法案颁颁布前后英国国王和议会的权力各有什么变化？布前后英国国王和议会的权力各有什么变化？ 提示：提示：这些规定限制了国王的立法权、财政权，且这些规定限制了国王的立法权、财政权，且英王不能干预议会选举。英王不能干预议会选举。权利法案权利法案颁布前，国王权颁布前，国王权力大于议会；力大于议会；权利法案权利法案颁布后，英国国王的权利受颁布后，英国国王的权利受到限制，处于到限制，处于“统而不治统而不治”的地位，英王的权利受到议的地位，英王的权利受到议会和法律的制约会和法律的制约, ,议会的权力日益超过国王的权力。

7、议会的权力日益超过国王的权力。返回三、责任制内阁的形成三、责任制内阁的形成1 1形成过程形成过程 (1)(1)光荣革命后，国王经常在一个秘密的小房间里召开光荣革命后，国王经常在一个秘密的小房间里召开会议，被称之为会议，被称之为 。 (2)(2)后来，国王不再出席内阁会议。后来，国王不再出席内阁会议。 (3)1721(3)1721年，下院多数党领袖年，下院多数党领袖 经常主持内阁会经常主持内阁会议，英国责任制内阁开始逐渐形成。议，英国责任制内阁开始逐渐形成。内阁会议内阁会议沃尔波尔沃尔波尔返回2 2内阁的组成内阁的组成内阁首脑是首相，内阁成员是各部大臣。内阁首脑是首相，内阁成员是各部大臣。3 3

8、特点特点 (1)(1)内阁成员集体负责，与首相共进退。如果议会通过内阁成员集体负责，与首相共进退。如果议会通过对政府的不信任案，对政府的不信任案， 就要垮台，但首相也有权解散就要垮台，但首相也有权解散议会，重新选举。议会，重新选举。 (2)(2)内阁名义上对国王负责，实际上对内阁名义上对国王负责，实际上对 负责。负责。 (3)(3)首相是多数党的领袖，有权提名内阁成员，决定国首相是多数党的领袖，有权提名内阁成员，决定国家重要政策，掌握国家的行政大权，又能通过议会掌握家重要政策，掌握国家的行政大权，又能通过议会掌握 权，实际上掌握了国家大权。权，实际上掌握了国家大权。内阁内阁议会议会立法立法返回

9、用图示法理解英国议会、内阁和首相的关系用图示法理解英国议会、内阁和首相的关系返回 英国议会包括上院和下院，上院议员由国王任命，英国议会包括上院和下院，上院议员由国王任命，下院议员由选举产生，掌握实权。英国议会下院大选中下院议员由选举产生，掌握实权。英国议会下院大选中获胜的多数党领袖，即为首相。首相通过国王形式上的获胜的多数党领袖，即为首相。首相通过国王形式上的任命即可组阁。内阁成员与首相在政治上共进退。内阁任命即可组阁。内阁成员与首相在政治上共进退。内阁对议会负责，议会监督内阁。对议会负责，议会监督内阁。返回英国君主立宪制的特征与影响英国君主立宪制的特征与影响 1 1特征特征 (1)(1)英国

10、的君主立宪制是君主制、贵族制与民主制三英国的君主立宪制是君主制、贵族制与民主制三者融为一体的混合物。者融为一体的混合物。 (2)(2)君主处于君主处于“统而不治统而不治”的地位，作为国家象征的的地位，作为国家象征的地位更为突出。地位更为突出。 (3)(3)国家权力的中心在议会，议会是国家最高立法机国家权力的中心在议会，议会是国家最高立法机关。内阁掌握行政权并对议会负责，法律上赋予英王的关。内阁掌握行政权并对议会负责，法律上赋予英王的权力都由内阁和议会行使。权力都由内阁和议会行使。返回2 2影响影响(1)(1)对英国：对英国： 巩固了资产阶级在英国的统治，为英国资本主义的巩固了资产阶级在英国的统

11、治，为英国资本主义的发展提供了强有力的保障。发展提供了强有力的保障。 资产阶级各派的斗争只需通过议会斗争便可实现，资产阶级各派的斗争只需通过议会斗争便可实现，保证了社会的稳定。保证了社会的稳定。 大大削弱了国王的权力，使议会及政府逐步掌握了大大削弱了国王的权力，使议会及政府逐步掌握了治理国家的权力，使英国走上资产阶级政治民主化的道路，治理国家的权力，使英国走上资产阶级政治民主化的道路，是历史的一大进步。是历史的一大进步。 (2) (2)对世界：为世界上很多国家树立了一种新模式，被对世界：为世界上很多国家树立了一种新模式，被很多资本主义国家采用。很多资本主义国家采用。 返回返回 例例11有学者认

12、为：有学者认为：“( (光荣革命光荣革命) )不是一次微不足道不是一次微不足道的政变，也不是一次以建立的政变，也不是一次以建立平衡宪法平衡宪法为归宿的政治妥为归宿的政治妥协，而是议会与国王权力关系史上的决定性转折点。协，而是议会与国王权力关系史上的决定性转折点。”这这里里“转折点转折点”指的是指的是( () )A A权利法案权利法案剥夺了国王的权力剥夺了国王的权力B B国家权力的重心由国王转移至议会国家权力的重心由国王转移至议会C C议会与国王在国家权力上实现了平衡议会与国王在国家权力上实现了平衡D D英国君主立宪制确立英国君主立宪制确立返回 解析解析 本题考查英国国王与议会在权力上的变化。本

13、题考查英国国王与议会在权力上的变化。“光荣革命光荣革命”后的后的权利法案权利法案限制了王权，确立了议会限制了王权，确立了议会主权。国王与议会的权力开始发生实质性的变化。主权。国王与议会的权力开始发生实质性的变化。 答案答案 B B返回革命前后英国权力的改变革命前后英国权力的改变时间时间国王国王议会议会内阁内阁革命前革命前拥有几乎拥有几乎一切权力一切权力批准征税权批准征税权最高咨询机关最高咨询机关权利法案权利法案颁颁布后布后主要拥有主要拥有行政权行政权立法权等；立法权等；高于王权高于王权国王直辖的最国王直辖的最高行政机关高行政机关18世纪中叶责任世纪中叶责任制内阁形成后制内阁形成后“统而不统而不

14、治治”又拥有了行又拥有了行政监督权政监督权行政权行政权返回1 1下图为英国政治制度结构示意图，关于该示意图的解读，下图为英国政治制度结构示意图，关于该示意图的解读， 不正确的是不正确的是( () )返回A A首相是政府首脑首相是政府首脑B B国王是国家国王是国家“统而不治统而不治”的国家元首的国家元首C C国家的权力中心是首相国家的权力中心是首相D D内阁全体成员对议会负责，与首相共进退内阁全体成员对议会负责，与首相共进退解析：解析：英国国家权力中心是下议院。首相的提案须由英国国家权力中心是下议院。首相的提案须由下议院通过才能颁行。下议院通过才能颁行。答案：答案：C C返回 例例22(2010

15、(2010江苏高考江苏高考) )安妮女王没有子嗣，她去世安妮女王没有子嗣，她去世后王位就要复归詹姆士二世及其世系，后王位就要复归詹姆士二世及其世系，“光荣革命光荣革命”的成的成果将要功亏一篑。因此，果将要功亏一篑。因此，17011701年英国通过法律规定，安妮年英国通过法律规定，安妮女王去世后王位将转入詹姆士二世的德意志表亲索菲亚手女王去世后王位将转入詹姆士二世的德意志表亲索菲亚手中。此举体现了英国政体的本质特点是中。此举体现了英国政体的本质特点是( () )A A以和平方式过渡政权以和平方式过渡政权B B完善王位继承制度完善王位继承制度C C深受欧洲大陆王室影响深受欧洲大陆王室影响D D议会

16、权力高于王权议会权力高于王权返回 解析解析 由材料信息可知，议会在王位继承问题上以由材料信息可知，议会在王位继承问题上以法律的形式打破了传统继承习俗，实现了政治的稳定，法律的形式打破了传统继承习俗，实现了政治的稳定，这体现了议会权力高于王权，这体现了议会权力高于王权，D D项正确；项正确；A A、C C两项显然错两项显然错误，排除；误，排除；“完善王位继承制度完善王位继承制度”不符合不符合“英国政体的英国政体的本质特点本质特点”这一限定语，这一限定语，B B项错误。项错误。 答案答案 D D返回 高考历史情境型试题，一般以具体的历史场景、境况为高考历史情境型试题，一般以具体的历史场景、境况为切

17、入点来命题，有时甚至是时政热点，既源于教材，又高于切入点来命题，有时甚至是时政热点，既源于教材，又高于教材，既遵循考试大纲，又不拘泥于考试大纲。考生除了要教材，既遵循考试大纲，又不拘泥于考试大纲。考生除了要具备一定的相关知识素养外，还要花大力气狠抓教材，夯实具备一定的相关知识素养外，还要花大力气狠抓教材，夯实基础，活学活用。在运用中熟悉情境型试题，在解题训练中基础，活学活用。在运用中熟悉情境型试题，在解题训练中总结答题方法。具体说来，学生可以从以下几个方面参考使总结答题方法。具体说来，学生可以从以下几个方面参考使用：用：关注时政热点，确立复习重点。关注时政热点，确立复习重点。结合试题材料，提结

18、合试题材料，提取有效信息。取有效信息。发散思维，自觉使用跨学科知识解答问题。发散思维，自觉使用跨学科知识解答问题。广泛收集情境试题，建立题集，适当训练。广泛收集情境试题，建立题集，适当训练。返回2 2英国首相卡梅伦在北大演讲时说：英国首相卡梅伦在北大演讲时说：“我在英国当首，相我在英国当首，相 没有专门的厨师为我做饭，只能去内阁蹭饭。不仅如没有专门的厨师为我做饭，只能去内阁蹭饭。不仅如此，每年收入全部公开。每周二、周四还要去下院接受此，每年收入全部公开。每周二、周四还要去下院接受质询质询抱着老百姓哭，第二天，抱着老百姓哭，第二天，泰晤士报泰晤士报的标题的标题会是英国首相以无耻的眼泪换取选票。会是英国首相以无耻的眼泪换取选票。”卡梅伦的上述卡梅伦的上述言辞不能体现的是言辞不能体现的是 ( () )返回A A英国首相受到各方面的广泛监督英国首相受到