体育教师业务考试题四套及答案

1、体育教师业务考试资料 专业基础知识部分 一、 判断题（判断对错，对的在题后括号内打“厂，错的打“X”。本大题共20小题，每 小题1分，共20分） 二、1.人体所有细胞都是由细胞膜、细胞质、细胞核三部分组成。（） 2. 长时间坚持健身跑，可以有效地降低机体血液中胆固醇的含量，从而达到预防心血管疾病 的 目的。（） 3. 人体对外界环境刺激产 生适应的能力是实现可训练性的生理基础。（） 4. 以时间计算成绩的项目 叫田赛，以高远度计算成绩的项目叫径赛。（） 5. 科学硏 究按研究课题的性质分类，通常可划分为基础研究、应用研究和实验研究。0 6. 运动负荷就是负荷量，它是由时 间、数量和距离组成的。

2、0 7体育与健康 课是学校体育的基本组织形式，是实现学校体育目标的基本途径。0 8. 为进行自我保 护防止运动损伤，从高处跳下时，应双膝并拢，全脚掌着地。（） 9. 小脑的基本功能是协调运动，维持人体正 常姿势。（） 10.赛前状态是 指人体在比赛或训练前某些器官系统产生的一系列非条件性变化。（） 门第一届现代奥林匹克运动会是1896年在希腊举行的。（） 佗在进行耐久跑的活动时，会有种生理现象“极点”出现，用有深度和节奏的呼吸可减轻“极 点”的程度。（） 13. 在体育活动中要注意多喝水，特别是在剧烈活动和夏天更要大量喝水，否则人体将失去水分 造成“脱水”。（） 14. 脾是人体最大的淋巴器官

3、，在人体成对分 布。0 15. 的兴奋性越高，则建立和形成新的运动技能就越快。 16. 第一十九届北京奥运会，将办成绿色、科技和人文的奥运会。（） 上体育课时，学生 0 17. 在篮球比赛中，运球 开始时，在球离开手前，中枢脚可以离开地面。0 18. 体育游戏是竞技 运动发展的基础，竞技运动是体育游戏发展的高级阶段。0 19. 篮球比赛场地面积为38mx 15m （） 20. 在排球比赛中，自由防守队员可以参加拦 网。0 二、单项选择题（在每小题的四个备选答案中只有一个是符合题目要求的，请你将正确选项前 的字母填在题干后的括号内。本大题共20小题，每小题1分，共20分） 1. 儿童少年骨的特征

4、是0 A. 有机物多，无机物少，易骨折B.有机物多，无机物少，不易 骨折，易变形 C.无机物多，有机物少，易变形D.无机物多，有机物少，不易骨折，易变形 2. 肌肉痉挛时没有哪种症状() A.肌肉僵硬疼痛B.涉及矢节暂时屈伸功能受限C.痉挛缓解后局 部仍有酸痛不适D局部组织青紫肿胀 3. 在教 学过程中，不强化其错误动作，并注意肯定初学者动作的正确方面，这样可促进0 A.分化抑制的发展B.条件抑制的发展 C.消退抑制的发展D.外抑制的发展 4. 肩肘倒立时，保护者应站在练习者的() A.侧方B.正后方C.正前方D.侧后方 5. 检索工具法是利用已有检索工具查找文献资料的方法，一般检索工具可以分

5、为两大类：即 手工检索工具和() A.计算机检索工具B.图书馆检索工具 C.因特网检索工具D.期刊检索工具 6. 开启了学校体育思想多元化发展新局面的学校体育工作会议是在() A.1978 年 B.1979 年 C.1980 年 D.1981 年 7. 腓侧是指() A.大腿内侧B.大腿外侧 C.小腿内侧D.小腿外侧 8. 为预防运动性腹痛应在饭后多久才能进行剧烈运动？() A.15分钟B.0.51小时 C.11.5小时D.1.52小日寸 9. 抓好学校体育工作计划的主要负责人是0 A.校长B.教导主任 C.体育教研组长D.体育教师 10. 三原色学说认 为，视网膜上有三种含有不同的感光色素细

6、胞，它们分别感受0 A.红、绿、蓝B.蓝、黄、紫 C.黄、黑、蓝D红、蓝、黄 11. 体育与健康课程开始上课整队时，老师(或 体育委员)按顺序发出队列口令，正确的是 0 A. 立正一向右看齐一向前看一报数一稍息 B. 稍息一立正一报数一向右看齐一向前看 C. 立正一报数一向右看齐一向前看一稍息 D. 立正一向前看一报数一稍息一立正 12. 卧推杠铃主要发展哪两块肌肉的力量?() A.斜方肌、三角肌B.腹直肌、腰大肌 C.菱形肌、骼腰肌D.胸大肌、肱三头肌 13. 属于活血类的中药是() A.黄罠B.防风 C.自然铜D.红花 14呼吸商是指机体在同一时间内() A.ATP合成与释放的比值B.通气

7、量与C02生成量的比值 C.C02生成量与耗氧量的比值D.ATP合成与CP消耗的比值 15. 我们体检时测量胸围是以() A.肩胛上角为骨性标志B.第3肋骨为骨性标志 C.肩峰为骨性标志D.肩胛下角为骨性标志 16. 标准田径场分道宽为1.22米，200米起点第二道的前伸数为() A.15.017 米 B.14.06 米 C.7.352 米 D.3.519 米 17. 决定跑速的主要因素是() A.耐力B.爆发力 C.步频和步长D.反应速度 18.9个队进行单循环比赛的场数是() A.56B.36 C.28D.72 19. 体育教学系统的基本构成要素（） 是B.体育教师、学生、体育教材 AJ本

8、育教师、学生、体育教学方d.体育教师、学生、体育教学手 20】下列是学校体育的重要组成部分，并且与体育课共同构成了学校体育整体的是（） A.社区体育B.课余体育 C.大众体育D.余暇体育 三、填空题（本大题共15小题，每小题1分，共15分） 1.2004年的夏季奥运会在举行。 2. 骨髓可分为红骨髓和。 3. 女运动员在月经期可有以下四种表现，分别为正常型、抑制型、兴奋型和。 4. 机体需要而又不能在体内合成的氨基酸?称为。 5. 把肌肉在单位生理横断面积上所能发挥的最大力量，称为。 6. 进行腿部形状测评时，可将腿部形状分为 直型腿、O型腿和。 7. 进行体育科研时采用的调查法按调查的手段可

9、分为问卷调查法、访谈法和。 8. 小脑的主要机能是维持平衡、调节肌肉紧张和。 9. 体育评价应实现多样化，将定量分析和定性分析相结合，学习评价的形式包括：学生自我评 价、组内相互评价和。 10. 人体缺乏维生素D易患病。 11 机体生理活动所需要的直接能源是分解。 12在投掷练习中，投掷力量不变，控制才会获得最佳成绩。 13. 新课标中规定小学一至四年级体育课为每周节。 14. 在运动技能形成的自动化阶段，动作的某些环节可以在状态下完成。 15. 正常人血压收缩压为90140毫米汞柱，舒张压为6090毫米汞柱。低于90毫米汞 柱，表示血压过低。 四、简答题（本大题共5小题，每小题3分，共15分

10、） 1. 运动损伤的预防原则是什么？ 2. 准备活动的生理作用是什么？ 3. 小学五至六年级教师用书中男生和女生技巧的联合动作名称及前滚翻的动作要领是什么 4. 儿童少年骨的特点是什么？运动训练中应注意哪些问题？ 5. 有利于人体生长发育的营养素有哪些？并 说出其中三种营养素在人体中有哪些主要作用？ 五、论述题（本大题共2小题，每小题5分，共10分） 1. 体育与健康课程教学中场地器材布置的要求有哪些？ 2. 结合自己谈谈体育教师在职培训的必要性。教育学、教育心理学部分 六、简答题（本大题共2小题，每小题5分，共10分） 1 简述教师的人格特征。 2. 根据教师职业的特点，试述教师的6个主要的

11、职业角 色。 七、 论述题（本大题共1小题，共10分）试述教学大纲（即学科课程标准）对学校和教师 的指导意义。答案解析专业基础知识部分一、判断题 1. x【解析】人体的成熟红细胞没有细胞核。 2. Z【解析】略。 3. Z【解析】生物机体能对外界环境刺激产生适应的能力是可训练性原则的生理学基础。可训 练性原则是指人体的形态结构、生理机能、身体素质等方面，可以通过体育锻炼而获得某些 积极的适应性改变。 4. x【解析】以时间计算成绩的项目叫径赛，以高度或远度计算成绩的项目叫田赛。 5. x【解析】根据研究目的，可分为基础研究和应用研究，根据是否操纵自变量分为调查研究 和实验研究。 6. x【解析

12、】运动负荷是由负荷量和负荷强度两个因素构成，不单单是负荷量。 7. Z【解析】体育与健康课是学校体育的基本组织形式，是实现学校体育目标的基本途径。 8. x【解析】两膝不应并拢，且脚着地时应先由前脚掌着地再过渡到全脚掌。 9. Z【解析】小脑是中枢神经系统中 调节运动的主要部分，其基本功能是维持躯体平衡、 调肌肉张力及协调随意运动，同时在运动、技巧性的学习记忆过程中有一定的作用。 10. x【解析】在比赛前或运动前，人体各器官、系统会产生一系列机能变化，称这时的机能状 态为赛前状态，题中“非条件性变化”这一说法是错误的。 11. Z【解析】1896年4月6日在希腊雅典举办了第一届现代奥林匹克运

13、动会。 12. Z【解析】略。 13. x【解析】剧烈运动后大量喝水对身体是有害的，会产生影响呼吸、加重心脏负担等后果。 14. x【解析】脾脏是人体最大的淋巴器官，它位于在腹部的左上方，而不是成对分布。 15. x【解析】略。 16. Z【解析】绿色奥运、科技奥运和人文奥运是第二十九届即北京奥运会的三大理念。 17. x【解析】运球开始时，在球离开手前，中枢脚离幵地面即形成带球走的违例动作。 18. Z【解析】略。 19. x【解析】标准的比赛场地长度为28m，宽度为15m。 20. x【解析】后排队员或后排自由防守队员完成拦网或参加了完成拦网的集体，为后排队员拦 网犯规。 二、单项选择题

14、1. B【解析】儿童少年骨中有机物（骨胶元）较多，无机物（钙盐）较少，因此，骨的弹性 大，易变形，可塑性大，不易骨折。 2. D【解析】除了选项D，其他三项均为肌肉痉挛的症状。 3. A【解析】不强化错误动作并注意肯定初学者动作的正确方面有利于促进分化抑制的发展。 4. A【解析】练习时保护者应站其侧面，帮助向后屈体滚动和向上伸韻成肩肘倒立。 5. A【解析】检索工具大体上分为手工检索工具和计算机检索工具。 6. B【解析】1979年教育部在扬州召开了学校体育工作会议，开启了学校体育思想多元化发 展的新局面。 7. D【解析】小腿的外侧称腓侧。 8. C【解析】为了更好地预防运动性腹痛的发生，

15、应至少在饭后一小时以后进行锻练，做好充 分地预备活动，注意运动量的循序渐进，并注意呼吸节奏的调整。 9. C【解析】体育教研组长是抓好学校体育工作计划的主要负责人。 10. D【解析】视网膜的感光色素细胞分别感受红、黄、蓝三种颜色。 11. A【解析】略。 12. D【解析】卧推杠铃主要发展胸大肌、肱三头肌。 13. D【解析】选项中只有红花具有活血的功效。 14. C【解析】呼吸商指生物体在同一时间内释放二氧化碳与吸收氧气的体积之比或摩尔数之 比，即指呼吸作用所释放的CO2和吸收的02的分子比。 15. D【解析】肩胛骨下角约平齐第七肋，是测量胸围的骨性标志。 16.D【解析】根据起点线前伸

16、数公式Wx=m -7i（n-1） -d- 0.1，其中W为前伸数，m为 曲段数，d为分道宽，n为所处的道项，所以200米起点第二道的前伸数为：W2=1 -71 (2- 1) 1.22-0.1=3.519(米)。 17. C【解析】步长和步频是现代短跑技术的核心，也是构成跑速的主要因素。 18. B【解析】单循环比赛的场数二队数X (队数1片2=9x(9-1 2=36()。 19. B【解析】体育教学系统的构成要素是由体育教师、学生和体育教材三个基本要素构成的。 20. B【解析】课余体育活动是学校体育的重要组成部分，它与体育课共同构成了学校体育的整 体。 三、填空题 1. 雅典 2. 黄骨髓

17、3. 病理型 4. 必需氨基酸 5. 相对肌力 6. X型腿 7. 专家调查法 8. 协调随意运动 9. 教师评价 10. 佝偻 11 .ATP 12. 出手角度 13. 四 14. 无意识 15. 收缩压 四、简答题 1. 【答案要点】 (1) 加强思想教育。 平时要注意加强防损伤观念的教育，在教学、训练和比赛中，认真贯彻“预防为主”的方 针。加强对学生、运动员进行组织性、纪律性教育，培养他们良好的体育道德风尚。 (2) 合理安排运动负荷。运动系统的劳损，大多由于长期局部负荷过大所致。为了减少这些损 伤，教师、教练员应严格遵守运动训练原则，根据年龄、性别、健康状况、训练水平和各项运 动项目的

18、特点，个别对待，循序渐进，合理安排运动负荷。 (3) 认真做好准备活动。 (4) 合理安排教学、训练和比赛。 (5) 加强易伤部位的练习。 (6) 加强医务监督工作。 2. 【答案要点】 (1) 提高中枢神经系统的兴奋性，增强内分泌腺的活动。 (2) 增强氧运输系统的功能； (3) 体温适当升高； 降低肌肉的粘滞性，增强弹性，预防运动损伤; (5)增强皮肤的血流，有利于散热。 3. 【答案要点】男生：后滚翻一一跳起转体180度成 蹲撑一一前滚翻越过低障碍成并腿坐一 肩肘倒立。 女生：前滚翻起立一一单腿前滑成纵叉一一后腿前摆成并腿坐一一肩肘倒立。 前滚翻动作要领：蹲撑，提踵，两手撑垫，同时屈臂、

19、低头，身体重心前移，然后两脚蹬 地，提臀收腹团身，使头后、颈、肩、背、腰、臀依次着垫向前滚动，当滚至背部着垫时，迅 速屈腿团身、两手抱小腿成蹲撑。 4. 【答案要点】儿童少年骨骼的特点：软骨成分较多，水分和有机物质多，无机盐少、骨密质 较差，骨富于弹性而坚固不足，不易完全骨折而易于发生弯曲和变形。 训练中应注意：(1)养成正确的身体姿势；(2)注意身体的全面训练；(3)进行力量训练时，应注意 负荷的重量；(4)注意练习场地的选择；(5)预防“骨后软骨病”的发生；(6)适当营养。 5. 【答案要点】首先要回答影响人体生长发育的营养素有：蛋白质、脂肪、糖类、维生素、无 机盐和水。 (1) 蛋白质是

20、生命的基础，是提供机体生长、组成和修补人体组织的材料。 (2) 脂肪是人体热能的主要来源。 (3) 糖类提供热能。 (4) 维生素是人体必需的有机化合物，是维持生命不可缺少的要素，它主要参与各种代谢过程。 (5) 无机盐是人体组成的构成元素，是组织、细胞的构成成分，它能维持体内酸碱平衡，调节和 维持机体功能。 (6) 水是营养和代谢的溶剂。 五、论述题 1. 【答案要点】 (1)场地器材的布局与使 用要合理，可移动的器材应尽量向固定器材靠拢； 布置器材应 符合锻炼卫生安全要求，课前应认真周密检查，严防发生伤害事故； (3) 场地器材的布置要有利于练习轮换的队伍调动，有利于增加练习密度和适宜的生

21、理负荷 (4) 场地器材的布置便于教师对课的调控和辅导学生。 2. 【答案要点】 (1) 教师在职培训是继续教育的重要组成部分； (2) 体育教师在职培训是教师专业化的主要阶段； (3) 是完成学校体育目标的矢键性措施； (4) 是教师实现自我发展的尖键环节。教育学、教育心理学部分 六、简答题 1. 【答案要点】 (1) 良好的自我意识，自控 能力。教师的自我意识主要来自三方面：教育活动的认识即教师的职业意识；对自己教育对象学 生 的理解；对教师自我的了解。教师良好的自我意识则表现为能够深刻地认识到教育劳动的意义一 振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望落在教师身上。具有不断创新和奉献的精神高度

22、的责 任心，良好的自我意识和自控能力的教师是充满自信、活力、魅力无穷的教师。 (2) 丰富的情感。 其特征表现为：心胸豁达，能够容纳与自己不同的看法和见解，思想及情感价值观，并表现出 对与自己在身体、智力、感知、运动、社会、情绪上有差异的学生的理解；敏捷性，能够 在学生产生对某种需要，情感冲突以及困难时作出立刻反映，能够深刻理解学生；具有移情作 用，同情学生的情绪反映，能体谅学生当时的情绪，但又要意识到自己并非学生，能够客观地以 事物的本来面目为出发点，不偏见预期曲解发生之事，避免主观随意性的诱惑。 (3) 坚强的意志力。 人们对教师角色的理解通常是期望淡薄名利，善尽职守，刻苦耐劳，克服私欲，

23、引导学生达到至 善境地。然而现实生活中对教师的生活待遇不尽人意，工作负担过重，容易成为学生的替罪羊， 诸如此类的问题都需要老师具备独立性，果断性，能客观地吸取他人的经验，不随波逐流，人云 亦云，一旦作出决定就要不屈不挠坚决执行，决不优柔寡断朝令夕改。以父母态为主，以权威自 居，凭印象办事，喜欢专断独行的专制型教师；或以儿童态为主，表现为服从或任人摆布，遇事畏 缩，优柔寡断，感情用事被认为是放任自流型的教师都不利于学生介入教学过程。只有成人态为 主，民主型的教师最受学生欢迎。坚强的意志力，高度的挫折忍受力等优良意志品质足以成 为学生坚强意志品质的榜样。 (4) 良好的预期。 根据“期望为零则价值

24、为零”的皮格马利翁效应，当教师把期望传递给学生，学生也会按照期 望的方式塑造自己的行为，教师的预言似乎实现了。教师对学生的高期望会使学生向好的方面发 展。多对学生进行鼓励的教师易形成积极向上的人格，教师若能把握每个学生认知能力 和人格特征给予恰如其分的期望则有可能使学生产生良好的自我实现效应，若带有偏见，则会 使学生自暴自弃形成恶性循环。 (5) 适度的焦虑。 焦虑是情景对自尊心构成威胁所至，教师的自尊心往往较强，适度的焦虑对教学有利。焦虑对 教 学起促进作用或是阻碍作用，取决于教师原有的焦虑水平，教材的难易度，教师能力水平等因 素。当教材有一定难度，而学生接受能力是有限的，高焦虑的教师只有具

25、备较高的教育能力才能 促进教学，反之则会阻碍教学。教师的认知水平越高，焦虑对教学的消极影响愈小。 (6) 举止大方，穿着得体。 教师的穿着、情态、举止等是教师精神风貌的体现。一个举止大方，服饰得体，态度自然亲切的 教师易赢得学生的尊重和好感，拥有健康的体魄，旺盛精力，饱满精神状态的教师更易在教学中 出成效。 2【答案要点】(1)传道者角色；(2)授业解惑者角色；(3)示范者角色；(4)管理者角色；(5)朋友角 色；(6)研究者角色。 七、论述题 【答案要点】教学大纲是学科教学的指导性文件。无论是教材和教学参考书的选编，授课计 划的制订，还是成绩考核，教学检查及课程评估都要以教学大纲为依据。教学

26、大纲明确规定 本门课程在专业教学计划中的地位和作用，确定本门课程教学的基本任务和要求，依据学科 的知识系统与有矢先行课、后继课之间的联系，确定各章、节的基本内容、重点和难点，并能 反映出本学科的新成就和学科发展的方向；同时要提出本门课程教学组织实施的原则和学 时数，并分列讲授课、习题课、实验课及其他实践性教学环节等的教学时数的分配。教学大 纲不仅是讲授大纲，还是指导学生自学和培养学生能力的纲要。总之，教学大纲是课程内容 合乎逻辑的构架，是教学顺序、教学工作的指南，以及对该课程掌握程度的反映。各校可从 各自的条件出发拟订各科大纲，教师应该了解、熟悉、钻研教学大纲，并在自己的教学实践 专业基础知识

27、部分 、判断题（判断对错，对的在题后括号內打“”，错的打“”。本大题共20小题，每 小题1分，共20分） 1. 0 2. 正的有效气体量。（） 3. 4. 5. 的。0 6. 记忆力、想象力、注意和思维能力。（） 7. 0 8. 产生抗体，并在体内延续一年。（） 9. 自身可愈合和再生。0 10. 动，其中原因之一就是升高体温。 11. 人体中最强有力的肌肉之一。 12. 13. 般认为，运动中的能耗率与运动强度成负相尖。 从气体交换的角度来说，进入肺泡的气体量才是真 心迷走神经作用于心脏可以使心搏加快加强。（） 一切随意运动，严格地讲，都是反射。（） 测量所得到的观测值是由数值和计量单位组合

28、而成 体育科学研究者智力结构的基本要素包括观察力、 体育课的负荷包括运动负荷和心理负荷两个方面。 流感疫苗每人每年只需注射一次，接种后715天 骨折后如果膜存在，骨组织 运动时强调充分做好准备活 0 股四头肌位于大腿前外侧，是 0 皮肤具有丰富的神经纤维和感受器。（） 酶是具有催化活动性和特异性的特殊蛋白质。 0 14. 击伤、窒息和溺水的人。 15. 认识和体验。 支撑反作用力是影响人体跑速的主要内力之 0 可以采用胸外心脏按压来抢救电 0 运动美感是先天具备的个体对运动美的 0 16. 般情况下，风速不大时，顺风投掷（铁饼），应适当增大出手角度，逆风时应适当减小出 手角度。0 17. 17

29、. 当风速超过2米/秒时， 对于短跑运动员来说，空气起助力作用。（） 18. 投掷最后用力动作的顺序要遵循从上到下。（） 19. 重力在人体运动时，总是起着阻力的作用。（） 二、单项选择题（在每小题的四个备选答案中只有一个是符合题目要求的，请你将正确选项前的 字母填在题干后括号内。本大题共20小题，每小题1分，共20分） 1. 完成具体肌肉动作是通过（） A. 视觉B.肌肉本体感觉C.皮肤感觉D.前庭感觉 2. 对评定生理负荷量，最简便易行的实用指标是0 A.心率B.血压C.肺活量D.尿蛋白 3. 在人体运动过程中，工作能力逐步提高的过程称为（）A.准备活动B.赛前状态 C.进入工作状态D.稳

30、定状态 4. 健康成人一次失血过多，会出现血压下降、脉搏加快，这些不适症状出现的失血量为() A. 500mLB.1000mL C.1200mLD.1500mL 5. 运动解剖学这一门学科研究的是()A.人体生理变化B.人体形态结构及运动规律 C.人体生化机制D.运动疾病 6. 人体的组织分四不中基本类型，它们是()A.上皮组织、肌组织、骨组织、软骨组织 B. 脂肪组织、结缔组织、肌组织、骨组织 C. 肌组织、骨组织、脂肪组织、神经组织 D. 上皮组织、结缔组织、肌组织、神经组织 7. 学生的一学年中在哪一季应少排新课，多安排复习？() A第一学季B.第二学季 C.第三学季D.第四学季 8.

31、下列哪一味中药不能起到预防流行性感冒的作用？() A枸杞B.板蓝根 C.大青叶D.贯众 9. 机体处于无氧状态时，体內糖分解产生的最终代谢产物是()A.二氧化碳B.乳酸 C.酮体D.水 10. 夜盲症是指在黑夜中不能辨别周围事物，主要是体内缺乏() A.维生素AB.维生素B C.维生素KD.维生素D 11. 运动后不宜立即进食，至少应休息() A.10minB.20min C.30minD.40min 12. 篮球中“人盯人”战术，就要求运动员加强() A.注意范围B.注意的稳定性 C.注意转移D.记忆 13. 教育部规定：学生每天平均应有的体育锻 炼时间是0 A.30minB.40mi n

32、C.50minD.60min 14. 小学体育教材的特点具体体现在()A.游戏、基本体操占时数 比重较大B.包含跳跃和投掷项目 C.运动生理和运动卫生知识D.女生安排艺术体操 15. 降低血糖水平的激素是() A. 甲状腺素B.胰高血糖素 C.性激素D.胰岛素 16. 人际尖系因素属于发展学生的()A心理健康水平 B. 身体健康水平C.社会适应能力D.智力发展水平 17. 学生在运动活动中所表现出来的能力是指() A.速度B.体能 C. 力量D.运动能力 18. 为了有效地发展体能，教师要控制和调节的基本要素是指() A.身体素质B.运动能力 C. 身体健康D.负荷与休息 19. 知识技能教学

33、与能力培养相结合原则的 主要依据是指0 A. 掌握体育知识技能B.教育、教养和发展 C.积极启发学生思维D.直观与讲解 20. 学校体育工作的核心是指（） A.体育教学B.课外活动 C.课外训练D.课外竞赛 三、填空题（本大题共15小题，每小题1分，共15分） I 估算人体最高心率的经验公式是。 2. 生命的基本特征至少包括、和三种。 3. 我国健康青年人安静时的动脉收缩压为 mmHg，舒 张压为mmHg 4. 运动过程中，人体功能状态的变化依其发生的顺序可分为赛前状态、进入工作状态、和 恢。 5. 体育科学是整个人类科学体系的组成部分，它是研究和揭示的一个系统的学科群。 6. 文献综述分为和

34、的两形式。 7. 矢节面多为一凸一凹，凸的为，凹的为，矢节面都被覆一层软骨。 8. 人体内的骨骼肌一般由中部的和两端的构成。肌肉内还有丰富的血管和神经分布。 9. 根据血液循环的途径和功能的不同，血液循环可分为循环和循环。 10. 椎间盘由周围的和中央的两部分组成。 II 食物消化和吸收的主要场所是。 12. 消化和呼吸的共同通道是。 13. 人体中的脂溶,性维生素是、。 14. 儿童少年每日睡眠时间不应少于小时。 15. 体育锻炼可以调节、保持良好的、促进身心健康。 四、简答题（本大题共3小题，每小题5分，共15分） 1 试说明准备活动的生理作用。 2. 简述判定篮球比赛回后场的三要素。 3

35、.7个球队参加单循环比赛，计算出比赛的场数、轮次，并排出轮次表。 五、论述题（本大题共1小题，共10分）论述完整技术教学的优点。 教育学、教育心理学部分 六、简答题（本大题共2小题，每小题5分，共10分）1.试述小学班主任在工作中所扮演的 几个主要角色。 2.简述培养学生良好学习态度的主要方法。 七、论述题（本大题共1小题，共10分）如何培养学生自主学习的能力？ 答案解析 专业基础知识部分 一、判断题 1. x【解析】人体运动时能量消耗明显增加。 2. Z【解析】即肺泡通气量，指每分钟吸入肺泡的实际能与血液进行气体交换的有效通气量。 3. x【解析】其释放的递质是乙酰胆碱，对心脏有抑制作用，可

36、使心搏减慢减弱。 4. Z【解析】反射是指在中枢神经系统的参与下，动物或人体对内外环境变化做出的规律性应 答。 5. Z【解析】略。 6. Z【解析】体育科学研究者智力结构包括五大基本要素：观察力、记忆力、想象力、注意 力、思维能力。 7. Z【解析】在体育课中，只有运动负荷和心理负荷保持适宜，才能收到较好的教学效果。 8. Z【解析】一般在流感流行高峰前的12个月接种。 接种后一年内基本上能免除或降低 流感对身体的危害。 9. j【解析】在骨的表面有一层骨膜，它对骨的再生和生长有非常重要的作用。在骨折后1 周，骨膜内的成骨细胞开始大量分裂增生，形成新生骨，并从骨折两端沿着血肿机化后变成 纤维

37、组织，最后两端连接一起，将纤维组织变成骨组织。 10. Z【解析】准备活动的作用在于调整赛前状态、克服内脏器官的生理惰性、提高机体的代谢 水平使体温升高、增强皮肤的血流量有利于散热。 11. x【解析】股四头肌有四个头，分别为骨直肌、骨內侧肌、骨外侧肌和骨间肌。它们分别位 于大腿前面中部、前内侧、前外侧、骨直肌深部。粗略说，股四头肌整体位于大腿正前面及两 侧全部的范围。 12. Z【解析】皮肤具有丰富的感受神经末梢，能感受外界的多种刺激。 13. x【解析】酶是活T生细胞产生的具有催化作用的有机物，其中绝大多数是蛋白质，少数是 RNA。 14. Z【解析】胸外心脏按压适用于各种创伤、电击、溺水

38、、窒息、心脏疾病或药物过敏等弓I起 的心博骤停。 15. x【解析】运动美感主要来源于身体活动过程中所产生的把自我潜在的愿望变成现实的需要 的一种倾向。这一美的需要是一种自我实现的过程。 16. Z【解析】在投掷铁饼时，逆风情况下，出手角度要小些，顺风情况下，出手角度要大些， 以减小空气的阻力作用和增加空气的升力作用。 17. x【解析】支撑反作用力是影响人体跑速的主要外力之一。 18. x【解析】空气助力或阻力应考虑顺风和逆风的区别。 19. x【解析】投掷的用力顺序应当要遵循从下到上，从下肢到腰部到上肢的用力顺序。 20. x【解析】人体重力在滑雪运动的大部分动作中都起到助力作用。 二、单

39、项选择题 1. B【解析】肌肉周边分布有各种本体感受器，能感受肌肉被牵拉的程度以及伸展程度。 2. A【解析】心率较之血压、肺活量和尿蛋白都简便易行。 3. C【解析】赛前状态产生一系列条 件反射性变化；准备活动使肌肉在神经中枢的相应部位留下兴奋性提高的痕迹；进入工作状态是 机能水平逐渐提高；稳定状态机体处于最好的机能水 o 4. B【解析】略。 5. B【解析】运动解剖学研究人体形态结构及运动规律。 6. D【解析】略。 7. D【解析】根据人体机能各器官的工作周期而定。第四学季因学习能力显著下降，要少排新课 而多安排复习。 8. A【解析】枸杞有补气强精，滋补肝肾、抗衰老、止消渴、暖身体、

40、抗肿瘤的功效，没有预防 流行性感冒的作用。 9. B【解析】糖代谢的途径有无氧呼吸和有氧呼吸，无氧呼吸的最终产物是乙醇或乳酸，有氧呼 吸的最终产物是二氧化碳和水。 10. A【解析】夜盲症主要是人体缺乏维生素A。幼 儿缺乏维生素D会导致生长发育障碍、 成年人缺乏维生素D会导致骨质疏松。 11. C【解析】运动后骨骼肌、心肌都处于兴奋状态，此时胃肠蠕动减少，消化液分泌减少，至 少应休息半个小时。 12. A【解析】略。 13. D【解析】略。 14. C【解析】小学体育教材 的特点是要教会学生基本的卫生保健知识；简单、易学、不易受 伤运动。 15. D【解析】胰岛素调控血糖水平，胰高血糖素升高血

41、糖。 16. C【解析】略。 17. B【解析】体能是运动过程中基本的运动能力，而运动能力是指个人的活动能力。 18. D【解析】教师协调运动负荷与间歇的时间是发展体能的基本要素。 19. B【解析】略。 20. A【解析】略。 三、填空题 1.220年龄(岁) 2. 生殖新陈代谢应激 3.100-12060-80 4. 准备活动稳定工作状态 5. 体育现象体育内部和外部规律 6. 综合性专题性 7. 矢节头矢节窝 8. 肌腹肌腱 9. 体肺 10. 纤维环髓核 11 小肠 12.00 13.维生素A维生素D维生素E维生素K 14.9 15.体能心态 四、简答题 1. 【答案要点】 (1) 调

42、整赛前状态：提高中枢神经系统的兴奋性，调节不良的赛前状态； (2) 克服内脏器官的生理惰性：提高心血管系统和呼吸系统的机能水平，缩短进入工作状态的时 间； (3) 提高机体代谢水平、使体温升高：降低肌肉的粘滞性，提高肌肉收缩和舒张速度，预防运动 损伤； (4) 增强皮肤的血流量有利于散热，防止正式比赛时体温过高。 2. 【答案要点】 (1) 球队控制球； (2) 在前场最后触球； (3) 在后场首先触及球。 3. 【答案要点】单循环比赛的总场数为N(N-1)/2=21场；轮 次为7。轮次表如下： 第一轮第二轮第三轮第四轮第五轮第六轮第七轮 1- 77-66-55-44-33-22-1 2- 5

43、1-57-46-35-24-13-7 3- 62-41-37-26-15-64-6 4- 03-02-01-07-07-05-0 (或者) 第一轮第二轮第三轮第四轮第五轮第六轮第七轮 1- 01-71-61-51-41-31-2 2- 70-67-56-45-34-23-7 3- 62-50-47-36-25-74-6 4- 53-42-30-27-06-05-0 五、论述题 【答案要点】完整技术教学是从动作开始到结束，不分部分和段落，完整、连续地进行教学 和练习的方法。其优点主要体现在教学中能保持动作结构的完整性，便于形成动作技术的整 体扌既念和动作间的联系。在实施完整技术教学时可采用：(1

44、)利用示范和演示来帮助学生建 立动作表象；(2)抓住重点进行突破；(3)通过帮助与辅助降低难度；(4)有意识地降低对动作质量 的要求；(5)开发多种辅助练习和诱导性练习。 教育学、教育心理学部分 六、简答题 1. 【参考答案】一个良好的班集体的形成要经历三个阶段，即起始阶段、发展阶段、成熟阶 段。作为班主任，要在每个阶段扮演好不同的角色。 (1) 起始阶段要扮演好“保姆”角色。班主任直接对学生进行管理、监督。 (2) 发展阶段要扮演好“教练”角色。随着对班级学生的了解，班主任应充分发挥班干部的作 用，充分利用每个学生的长处，让每个学生都进入班级管理的“角色”，努力扮演好“教练” 角色，做一些指

45、导工作。 (3) 成熟阶段要扮演好“顾问”角色。学生学会自我管理、自我教育是班级管理的最高境界。作 为班主任，在前两个阶段的基础上，应大胆地、尽可能地放权，像班干部的产生、任期与改 选，班集体中的各种活动计划的制订、实施及总结等，均由班集体成员讨论、决定。 2. 【答案要点】 (1) 重视家庭教育； (2) 创设快乐的课堂教学氛围； (3) 让学生课外乐学； (4) 建立友善的人际矢系； (5) 加强思想教育与意志培养。 七、论述题 【答案要点】 (1)提高认识，明确目标； 激发兴趣，培养自觉性； 指导方法，掌握规律； 培养习惯，养成精神； 拓展空间，创意作业。 合理创设情境，使学生愿学；诱导

46、学生思维，使学生乐学；自我评价分析，使学生会学；分层指 导训练，使学生善学。培养学生自主学习的能力需要教师积极探索，不断进行教学反思，在教 学中不断研究，不断完善。 体育教师业务考试资料三 专业基础知识部分 一、判断题(判断对错，对的在题后括号内打“厂”，错的打“X”。本大题10小题，每小 题1分，共10分) 1. 矢节周围肌肉力量弱，伸 展性及弹性好的，坚固性小而灵活性大。0 泌功能低下 3. 4. 2. 小儿“呆小症”产生的原因是生长素分 0 直接完成某动作的肌肉叫做原动肌。0 肌梭主要感受肌 纤维长度发生变化，腱梭主要感觉肌纤维张力发生变化。0 5. 学科课程是以学生的体育兴趣、需要和能

47、力为课程编制的出发点，以学生主体性活动的经验 为中心组织的体育课程。() 6. 教学行为与教学法之间没有什么区别。() 7. 模拟训练是为学生参加比赛做好适应性准备。 0 8. 儿童少年骨内有机物较多，有机物与无机物之比可达1 ： 1，故硬度较小、弹性大，容易 骨折和容易变形。0 9表象练习的时间一般为310分钟。() 10. 急停是快速移动中突然结束，借以甩开防守者的方式。动作有一步急停和两步急停。() 二、单项选择题(在每小题的四个备选答案中只有一个是符合题目要求的，请你将正确选项前的 字母填在题干后括号内。本大题共有20小题，每小题1分，共20分)1 下列哪一项不属于同一 类型的体育课程

48、资源 A.体育教师B.学生 C.社区体育指导员D.校内外体育场馆 2. 简单的徒手操动作教学常用的动作示范方式为() A. 正面示范B.背面示范 C.侧面示范D.镜面示范 在运动训练理论的形成发展过程 0 3. 中，我国学者的突出贡献是 A. 提出周期训练理论 B. 提出超量恢复理论 C. 建立项群训练理论 D. 个理论层次 4. 施并取得理想效果的条件是 A. 运动员选材B.运动训练 建立一般训练学和专项训练学两 竞技体育各构成要素若要得以实 0 C.运动竞赛D.竞技体育管理 5. 在竞技体育比赛中，选手们往往为了追求成绩的0.01秒提高，常常表现出忘我的拼搏、 永不放弃的精神，这反映出的竞

49、技体育社会价值是() A. 激励人类的自我奋斗精神 B. 促进经济和社会的迅速发展 C. 满足社会生活的观赏需求 D. 排解社会成员不良情绪 6. 生物体不断将体内的自身物质进行分解，同时释放出能量供应机体生命活动需要的过程称为 0 A. 合成代谢B.同化过程 C.异化过程D.能量代谢 7. 正常成年人的血量占体重的（） A. 5%6%B.6%7% C.7%8% D.8%-10% 8. 大量研究结果充分表明，VO2max水平高低是（）取得优异成绩的基础和先 决条件之一。A.短时间运动项目B.速度一耐力性项目 C.大强度运动项目 D.耐力性项目 9. 哪一个不是影响灵敏素质的因素0 A.年龄B.

50、速度素质 C.力量素质D.心率 10. 下列矢于大众传播对学 校体育发展的负面影响不正确的一项描述是0 A. 大众传媒对学生体育行为的影响，造成学生体育价值观念的变化，也影响到他们体育活动 的倾向 B. 体育暴力方面的影响 C. 诸如：假球、黑哨等体育道德方面的影响 D. 一些似是而非的体育知识传播，导致学生对体育知识产生不正确的认识。 门三级跳远技术中的第二跳，又叫做（） A.单足跳B.跨跳 C.跨步跳D.跳跃 12肺活量体重指数是指（）A.肺活量m体重B.肺活量x体重 C.体重+肺活量D.体重胡市活量 13. 下列哪一项不属于我国学校体育思想的发展 趋势？（） A. 增强未来意识 B. 重

51、点让学生学到体育知识、技术、技能 C. 尊重学生的选择、激发学生的动机和热情、培养学生自主从事体育活动的习惯 D. 学校体育的设计转向对多种运动方式的矢注和学校运动的创新 14. 下列说法错误的是（）A.路：学生前后重叠成一行叫路 B. 列：学生左右并列成一排叫列 C. 翼：队伍的两端叫翼 D基准学生：每一排的排头称为基准学生 15新课程标准强化评价的（）功能。 A.甄别B.激励 C.选拔D.尊重 16. 有矢学校体育与社区体育的表述，错误的一项是（） A. 学校体育是以增强学生体质，传递体育文化为目的的教育过程 B. 社区体育为增强居民体质、活跃文化生活、提高生活质量而就近开展地区性体育活动

52、的组 织体制与活动形式 C. 社区体育好似学校体育的基础，社区体育带动学校体育的改革 D. 学校体育、社区体育都是国民体育的组成部分 17. 直观教学法是指在体育教学中（）A.运用各种语言，指导学生掌握学习内容进行练习的一种教 学方法 B. 借助视觉、听觉、肌肉本体感觉等感观感知动作的一种教学方法 C. 指从动作开始到结束，不分部分和段落完整进行教学的方法D.是指根据教学任务，有目的地 反复做某一动作的教学方法 18. 在投掷的技术环节中最重要的一个环节是 （） A.准备阶段B.预加速阶段 C.最后用力阶段D.结束阶段 19. 下列哪一项课余体育活动有别于其他三项？（） A.早操B.体育节 C

53、.体育周D.体育竞赛活动 20. 组织是构成人体各器官的基本成分，通 常将组织分成（）四种基本类型。 A. 上皮组织、结缔组织、肌组织、神经组织 B. 上皮组织、结缔组织、脂肪组织、骨组织 C. 骨组织、网状组织、软骨组织、脂肪组织 D. 结缔组织、软骨组织、脂肪组织、神经组织 三、填空题（本大题共5小题，10个空，每空1分，共10分） 1 一个完整跑的技术动作可分为：起跑、起跑后的加速跑、。 2. 体育运动对肌肉形态结构影响主要有：肌肉体积增大、肌纤维中线粒体数目增多、。 3. 体育教学目标的功能有激励功能、。 4. 体育与健康课程是一门以为重要手腕、以促进中小学生为重要目标的必修课程。 5

54、. 人体的运动离不开骨骼、尖节和肌肉的相互作用。骨骼起着的作用，尖节是运动的枢纽，肌 肉收缩是运动的。 四、简答题（本大题共2小题，每小题5分，共10分） 1. 儿童少年生长发育的一般规律是什么？ 2. 初等教育阶段体育教学的重点是什么？得分评卷人五、论述题（本大题共2小题，每小题 10分，共20分）1.以身体练习为主的体育教学方法有哪些？ 2.短跑教学中的摆臂紧张，前后摆幅不均的原因是什么，如何纠正？ 六、教法技能题（本大题共1小题，共10分） 计算和设计7个队进行单循环比赛的总场数、轮次及编排轮次表。教育学、教育心理学部分 七、简答题（本大题共2小题，每小题5分，共10分） 1 简述影响人

55、发展的主要因素。 2简要回答知识整合的作用。 八、论述题（本大题共1小题，共10分）论述中小学教学的基本原则。 答案解析 专业基础知识部分 一、判断题 1. Z【解析】略。 2. x【解析】甲状腺分泌功能低下造成“呆小症”。 3. Z【解析】略。 4. Z【解析】略。 5. x【解析】活动课程是以学生的体育兴趣、需要和能力为课程编制的出发点，以学生主体性 活动的经验为中心组织的体育课程。 6. x【解析】教学行为中有的是教学法，有的 不是；教学法是归纳出来的有规律可循的教学 技法。 7. Z【解析】略。 8. x【解析】硬度较小、弹性大不易骨折而易变形。 9. Z【解析】略。 10. Z【解析

56、】略。 二、单项选择题 1. D【解析】A、B、C属于人力资源；D属于物力资源。 2. D【解析】球类动作教学常用正面示范；武术套路教学常用背面示范；跑步摆臂类动作常用侧 面示范；简单徒手操常用镜面示范。 3. C【解析】田麦久教授等学者提出了项群训练理论，为一般训练和专项训练搭上一座桥梁。 4. D【解析】有效的管理才能使各要素之间协调发展。 5. A【解析】略。 6. C【解析】生物体不断从体外环境中摄取有用物质，使其合成、转化成机体自身物质的过 程 称为同化过程；生物体不断地将体内的自身物质进行分解，同时释放出能量供应机体生命 活动需 要的过程成为异化过程。 7. C【解析】略。 8.

57、D【解析】短时间项目需要ATP耐;力性项目需要VO2max。 9. D【解析】灵敏素质是指在各种突然变化的条件下，机体能迅速、准确、协调改变身体运动 空间位置和方向，以适应变化着的外环境的能力。影响灵敏素质的因素主要有年龄、性别、 疲劳程度、情绪、其他身体素质发展水平（力量、速度、耐力、柔韧、协调性等）、运动技术 的熟练及运动经验的丰富程度、气温。故心率不是影响灵敏素质的因素。 10. A【解析】A选项是一种正面的影响，当今大众传媒所提供的大量符号性示范活动、观察和 学习各种不同的体育行为方式远远超越了学生所处的群体范围。 11. C【解析】三级跳远技术由单足跳、跨步跳和跳跃组成。 12. A

58、【解析】略。 13. B【解析】体育不能仅理解为让学生学到什么知识、技术或技能，而是通过体育活动过程中 的体验，最终形成相对稳定的主体意识并转化为行为方式。 14. D【解析】D项，每一排的排头可以称为基准学生。 15. B【解析】略。 16. C【解析】学校体育是社区体育的基础，九年义务教育是全面提高我国公民素质的奠基 工程，当然也包括提高公民的健康体质，从这个意义上来说，学校体育就成为社区体育的基 础。 17. A【解析】略。 18. C【解析】略。 19. A【解析】A属于作息制度中规定的课 外体育活动；BCD属于全校性课余体育活动。 20. A【解析】人体的组织可归纳为上皮组织、结缔组

59、织、肌组织和神经组织四种类型。 三、填空题 1 途中跑终点跑 2.肌纤维周围毛细血管增多肌肉内化学成分变化 3. 定向功能评价功能 4. 身体练习身心健康 5. 杠杆动力 四、简答题 1. 【答案要点】 (1) 生长发育的量变和质变规律； 连续性和阶段性规律； (3)波浪式规律； (4)身体各系统发育的不平衡性规律。 2. 【答案要点】 (1) 培养学生的体育兴趣和态度； (2) 身体素质和运动能力的培养； (3) 运动技能的培养； (4) 体育与健康知识的教育。特别是在学生的生长矢键期，要及时进行生理和心理健康干预。 五、论述题 1. 【答案要点】 (1)分解练习法(将完整动作分 成几部分和

60、段落，逐渐进行体育教学)； 完整练习法 (从动作的幵始到结束不分部分和段落，完整连续地进行教学和练习)； 领会教学法(从整体开始教学再到 局部，再回到整体的教学)； (4)循环教学法(根据教学的需要，选定若干个练习手段，设置若干相应联系点，学生按顺 序、路线和练习要求逐次练习并循环)。 2. 【答案要点】 产生原因：肩部不放手，摆臂耸肩；对摆臂技术重视不够，随意摆动；协调性差，肩部的柔韧 纠正方法：摆臂时虚握拳，肩部放松下垂，从原地逐渐过渡到途中跑；加强对摆臂技术重要 性的讲解，反复练习；强调大幅度摆臂，后摆到最高点是肘角保持90度;变化练习方式，提高 协调性。 六、教法技能题 【答案要点】