幼儿园小班春季开学工作计划与幼儿园小班班务工作计划汇编

1、幼儿园小班春季开学工作计划范文 随着春天的临近，我们满心欢喜的迎接来了一群 小天使 们的到 来。我们将怀着我们的梦想，贯彻着纲要的精神，在幼儿教育这 个大 舞台 上，努力做好自己的本职工作。一、现状分析：我班现有幼儿 xx 名。其中男生 x 名，女生 x 名。由于本班是今 年刚收的新班，除极少数幼儿满 4岁，大部分幼儿只有 2至 3岁。由 于大多数幼儿平时都是爷爷婆婆带， 老人对孩子又比较溺爱。 因此多 数幼儿都不能自己脱裤子入厕， 时常将裤子尿湿。 大多数幼儿因入园 时对环境不能适应还有哭闹行为， 也不能坐在自己的位置上而是满教 室乱跑，老师讲什么也听不懂。特别有少数幼儿还有抓人、咬人的现

2、象如王沛、舒啸、郑字良等。如此看来孩子的自理能力，社会交往能 力以及行为礼貌，卫生习惯等方面严重缺乏，因而培养自理能力，学 习社会交往，养成良好的行为生活习惯为本学期重点的培养目标。二、幼儿发展目标 :生活活动1、能高高兴兴上幼儿园，向老师问早、问好。2、能主动向老师表示要入厕，学习自己穿、脱裤子。3、能正确洗手，不玩水。洗好后能用自己的毛巾擦手。4、能学会自己摆放小椅子，轻拿轻放坐在老师指定的位置。教育活动 本学期本班主要开展语言和艺术两方面的特色教育， 通过给幼儿 提供展示自己的平台，让幼儿在这两方面得到充分的提高。方法有：1、引导幼儿善于观察生活及周围的环境， 培养幼儿多看、 多说、 多

3、动手2、让幼儿在玩中学，创设一个轻松、愉快的学习环境。通过多 种教育手段，让幼儿乐于去尝试、探索。3、通过一些幼儿喜欢的方式， 让他们多展示自己的长处和优点。 如春季亲子运动会、六、一 儿童节，组织幼儿积极参与。三、家长工作我们的工作离不开家长的理解和配合， 对小班来说， 家长工作显 得尤为重要。我们要通过不断的沟通、交流，努力达到教育思想上的 一致，让家长尽快参与到我们的教育工作中来， 正确认识到家园共育 的重要性，改变一些错误的教育观念。具体形式是：1、通过各种方法与家长沟通，用实际的工作取得家长的信任。2、进行家访工作，用较多的时间与家长进行一对一的交流，全 面沟通、了解幼儿的有关情况。

4、本期准备有针对性的家访。3、采用家园联系册的形式及时将幼儿在班上的情况反映给家长， 同时也方便家长与老师交流孩子进期在家情况。4、在上学及放学时利用家长接送小孩的机会与部分家长沟通， 听取家长的有关意见。5、设置家园联系栏，让家长及时了解我们的活动情况，进行配 合。6、尽量挤出时间与家长沟通，交流教育思想和经验。帮助观念 陈旧的家长改变思想，在教育观念和方法上达成共识7、每天把家长的建议和要求记录下来，及时地加以解决。8、通过园内组织的一些活动如： 六、一 儿童节、家长开放日等， 让家长参与、配合，了解幼儿在园的生活、学习情况四、各项常规教育1、礼貌常规：引导幼儿在园主动与教师、阿打招呼，离园

5、时主 动说 再见 在幼儿园与小朋友团结友爱，互相帮助，不抢夺东西，不 打人，做错事要道歉，主动说 对不起 。2、卫生常规：每天晨检时注意提醒幼儿衣着整洁，小手干净， 不留长指甲，并带一块干净的手帕 ; 在餐前，入厕后提醒幼儿洗手 ; 午餐时教幼儿正确使用勺子，不挑食，不边吃边玩，注意细嚼慢咽， 注意用餐卫生，不把饭菜弄在桌上，地上。3、就餐午睡常规：就餐前后知道要排队洗手，吃饭时不说话， 也不玩弄勺子、饭菜，吃完后将碗勺放好，然后安静阅读图书，不奔 跑 午睡前知道要先小便，然后在教师帮助下脱衣服，并盖好被子， 午睡时不讲话， 不乱动，安静就寝，午睡起床时，能学着自己穿衣服， 穿鞋子。4、上课常

6、规：要求幼儿听到铃声立即进教室，坐到自己的座位 上，并注意小脚并拢，小手放膝盖上，胸也挺起来，眼睛平视教师， 上课时遵守纪律，不随便说话，离开座位，注意养成幼儿积极动脑， 举手回答问题的习惯。5、课间游戏常规：教育幼儿在课间游戏时不乱跑乱叫，爱护班 内的课桌椅和玩具，轻拿轻放，不随便拿教师桌上的东西，游戏后要 将游戏角内的玩具整理好，放回原处。6、爱护公物常规：教育幼儿爱护桌椅，不把椅子当马骑，不在 墙上乱涂乱画，拿玩具及杯子碗等要轻拿轻放。五、具体措施1、首先在新学期里使孩子能愉快地来园并保持良好的情绪。2、逐渐巩固，提高加深幼儿的各种生活自理能力和行为习惯的 培养，平时生活中注意观察，及时

7、表扬幼儿的良好行为，每周进行评奖，促进幼儿养成良好的一日生活，学习习惯。3、结合教学及游戏课，开展幼儿感兴趣的活动，提高幼儿在绘 画、唱歌、口语表达等各项技能。4、建立一定的常规，学习生活自理能力。在一日生活的各环节 中，根据幼儿的年龄特点和发展状况，进一步提高常规培养的要求。 老师的要求要一致， 培养中注意使幼儿逐步懂得为什么要这样做。 例 如培养洗手常规， 要使幼儿学习怎样才能洗得最干净。 在这个过程中 同时培养幼儿的自理能力， 培养自理能力要注意循序渐进， 给予帮助 但不包办代替， 使幼儿及时获得 我学会了 的成就感， 培养幼儿愿意 学，愿意做的自信心。5、开展丰富的户外活动，通过一些安

8、全、易学玩法的户外材料 促进幼儿体格的正常发育， 发展大肌肉动作， 保证幼儿充足的户外活 动时间，使幼儿对天气的变化有一定的适应能力， 不经常感冒、 生病。6、充分利用班里的各种玩教具和幼儿喜欢的其他材料，保护和 引起幼儿对周围环境、事物的好奇心和探索欲望，指导幼儿通过摸、 闻、捏、推、听等感官对事物的探索方式直接获得感性经验，培养幼 儿对事物的感受力。7、抓住幼儿口语发展的关键期，给幼儿营造一个优美、规范、 准确的语言环境， 促进幼儿语言的发展， 丰富幼儿的词汇和对语言的 理解能力。引导幼儿用简单句与成人沟通，表达需要与感受，在讲述 事情的时候不着急，学说完整句。8、班级的协作通过交接班本、

9、班务会等形式，做好班里的协作 工作，随时交流对幼儿的观察分析，共同制定措施，采取一致的教育 措施有针对性的因材施教， 发挥班级这个教育集体的作用， 提高教育 工作的效率，加强班级的凝聚力，群策群力做好工作。 、和老师一起培养幼儿的良好行为习惯和卫生习惯。 、有针对性的和个别家长交谈， 提出共同配合培养幼儿良好行 为习惯的要求，如给幼儿勤剪指甲等。 、告诉家长不给幼儿带零食或小玩具入园。 、开家长会一次。请家长积极配合搞好春季运动会。2、本月教育目标 、喜欢户外运动，喜欢做模仿 、喜欢唱歌听音乐，并随音乐自由表现 、安静听老师讲话， 喜欢听故事， 能向老师和同伴说出自己的 意愿和需要 、知道不应

10、乱丢废物，不乱吐痰。 、对于不爱参加集体活动的幼儿， 我们就要多鼓励让她大胆参 与集体活动。五月份：1、家长工作 、与家长分别交谈幼儿在园各方面的情况，肯定幼儿的进步， 提出需要家长配合教育的方法， 如回到家可以问一问孩子， 老师今天 教了些什么，请幼儿说一说。 、由于天气逐渐转热， 请家长注意幼儿每天定时午休， 避免影 响幼儿身体健康和学习。 、开家长会一次。请家长向老师提出多方面的意见和建议。2、本月教学目标 、练习双脚跳，学习听信号走跑。 、在上下楼梯及大型玩具时，注意安全，不拥挤、打闹。学会 轮流和等待，与好朋友友好的玩。 、学唱简单歌曲，按鲜明的节奏做简单的动作。 、理解语言要求，

11、学说完整句。有说话的兴趣和愿望。 能语意 清楚的交谈。 、有参与游戏的兴趣和愿望。 、不打人，会说礼貌用语。六、七月份：1、家长工作 、坚持继续培养幼儿良好的行为习惯和卫生习惯。 、做好家园联系栏的内容， 共同交流探讨幼儿教育方面的问题 及教育理论的转变，落实好纲要目标。 、天气较热，教育幼儿不随便玩水，不吃生、冷、硬食物。 、教幼儿学习一些基本生活常识。培养幼儿自我保护能力。 、开家长会一次。配合老师做好本期汇报工作和结束工作。 2、本期教育目标： 、运用多种感官发现夏季特征。 、知道 六一 是儿童节，参与活动。 敢于当众表演， 体验快乐。 、愿意自己的事情自己做。 、在集体面前讲出自己感兴

12、趣的事， 复述 1 至 2 个简单的故事， 能背诵几首儿歌。谢谢！幼儿园小班班务工作计划一、班级情况分析我班现在有幼儿人数 XX人，其中男孩 XX人， 女孩 XX人。这些孩子都是长辈照顾，没上过幼儿园，在班上几日活 动中我了解到许多孩子都是独生子女， 加上长辈的溺爱， 脾气比较娇 纵，生活自理方面缺少锻炼。开学后，从对幼儿日常观察中，我对他 们各方面的发展情况有大致的了解。 现在，在生活方面幼儿们基本上 能独立进餐， 经老师提醒能主动的拾起掉落在桌上的饭粒。 午睡习惯 也有好转，每个小朋友都能自觉上床入睡。二、班级工作总目标认真学习初步的自我服务能力及良好的行 为习惯，增强目标意识，引导幼儿活

13、泼愉快地在幼儿园生活。逐步加 深对幼儿的情感教育， 注意家庭教育与社会教育的一致性， 切实做好 为家长服务，共同为幼儿创造一个良好的成长环境。三、教育目标（一）健康（1）喜欢幼儿园，有自己的朋友，乐于参与集体生活。（2）初步养成独立进步的习惯， 保持桌面整洁， 建立餐后良好 卫生习惯。（3）能安静入睡，培养幼儿整理衣物的良好习惯。（4）了解一些简单的安全常识，培养初步的自我保护意识。（5）在老师的帮助下克服困难，愿意参加活动。（6）在集体活动中，情绪安定愉快、 不乱发脾气，性格活泼开 朗。（二）语言（1）能听懂普通话并会说普通话。（2）学会安静听同伴说话，与同伴交流，敢在集体面前讲话、表演。（

14、3）在老师的引导下， 学习围绕主题谈话， 能用短句表达自己 的意思。（三）科学（1）对周围事物现象感兴趣，有初步的好奇心和求知欲望。（2）发展初步观察能力，充分使用各种感官，看看、摸摸、听 听、尝尝感知经常接触到的事物，丰富生活经验。（3）引导幼儿乐于参加各种科学活动。（四）社会（1）愿意上幼儿园，在活动中得到愉快的情绪。（2）建立良好的师生关系，让幼儿形成安全感、信任感。（ 3） 逐步接受老师的建议和指导， 知道遵守集体生活中的基本 原则。（4）日常生活中培养幼儿礼貌用语。（五）艺术（1）喜爱集体艺术活动，培养幼儿环境、生活和艺术之美。（2） 鼓励幼儿用自己喜欢的方式尝试在审美活动中大胆地表 现。（3）学习一些简单的艺术要素， 会用