研修随笔(10篇)

1、?研修随笔?研修随笔一自从参加网络远程研修以来，我在教育教学理论知识方面，经历了迷茫懵懂、渐呈清晰到 教学观念上有了较大的提升，能够说研修平台像一扇窗口，让我眼界更加宽广，教学思路更加 清晰。感谢远程研修平台！首先，远程研修开辟了一条普通教师与全国知名教育专家，紧密接触的通道。我能够随时 聆听专家的讲座，领略专家科学的教育理论和先进的教学方法，耳目一新，百听不厌，从根本 上转变了教育观念。在工作中，使我能够再遇到与讲座中类似的、或其它棘手的问题时，学会 理性的思考和冷静地处理方式。其次，远程研修为学员搭建了广阔的交流平台。以前专家传经送宝，或教师学习交流要走 出去，请进来颇费一番周折，也难于满

2、足到各地学习的强烈需求。如今却是一桥飞架南北，天 堑变通图！网上研修，一下子缩短了地域之间的距离，改变了时空之间的连线，我能够十分便 捷地在网上学习、交流，和众多的学友虽不应对面却已心连心，真可谓为是，妙不可言，乐在 其中！欲穷千里目，更上一层楼。远程研修平台像一架云梯，让我能不断的向上攀登。看到了有 那么多的学员文笔流畅，才思敏捷，学识渊博像磁石一样吸引了我，令我感慨万千，羡慕不已, 顿觉山外青山楼外楼，强中自有强中手，仿佛又了学生时代，充满了孜孜以求的激情；仿佛打 了一剂强心剂，开启了自身向上不断攀登的动力，变要我学为我要学。作为一名教师要求学生 勤奋好学，自己首先要做到学无止境，要求学生

3、动口、动手、动脑，自己也要边学、边思，不 浅尝辄止，不固步自封，勇于探索，学有所获！感谢网络研修平台，让我听到了那么多默默无闻的教育工作者，实践探索的脚步声；感谢 网络研修平台，让我看到了那么多心怀高远的执著寻梦人；感谢付出智慧和辛苦的教育专家和 同行们，让我从你们精彩评论和提交的一份份的班级作业和班级交流中，体会到了作为一名教 育工作者具有的无限人生，无限的风景！研修随笔二研修的第一天，我是怀着一种渴望、迷惑的情绪，因为我这时还不明白这次培训的知识和 资料。随着对研修的深入了解，我的情绪与之前就截然不同了，渴望学习的激情就来了。研修平台，为我们一线教师带给了丰富的精神营养；每位学员像一粒粒种

4、子播撒在其中， 专家的谆谆教诲如春风，课程团队老师们的辛勤汗水似春雨、似清泉滋润着学员们的心田。真 正的感谢研修，使我们感受到了什么是真正的培训，什么是天天收获，时时挂念的培训，也是 使我们普通的教师们受益最多的培训。自从参加网络研修以来，我在教育教学理论知识方面， 经历了迷茫懵懂、渐呈清晰到教学观念上有了较大的提升，能够说研修平台像一扇窗口，让我 眼界更加宽广，教学思路更加清晰。在研修里，我能够畅所欲言，老师们亲切中肯的点评，视频教程里老师的讲解丝丝入扣， 细致入微，给我很大的启发，让我在那里学到很多，也有很多感悟，最大的感受就是那里是我 充实自我的加油站。仿佛又回到了学生时代，充满了孜孜以

5、求的激情；仿佛打了一剂强心剂， 开启了自身向上不断攀登的动力。我们感受研修，我们在研修中成长；我们感谢研修，我们在研修中收获；我们感动研修, 我们在研修中幸福研修随笔三：教师在教育教学过程中要求学生勤奋好学，那教师自己首先要做到学无止境，要求学生动 口、动手、动脑，自己也要边学、边思，不浅尝辄止，不固步自封，勇于探索，学有所获！感 谢网络研修平台，让我听到了那么多默默无闻的教育工作者，实践探索的脚步声；感谢网络研 修平台，让我看到了那么多心怀高远的执著寻梦人，体会到了作为一名教育工作者具有的无限 人生，无限的风景！想想培训的这段时间的生活，更多的是喜悦、欣慰和收获。远程培训为我带给了一个学习

6、先进教学方法的平台。课程标准远程培训让我转变了学习观念，更加了坚决养成终身学习的习 惯。远程培训使我开阔了眼界，丰富了知识，结识了许多良师益友，感受到名师就在身边，让 我受益匪浅。透过课程标准远程研修学习，使我重新认识了自己的职责，树立了科学的教育观。现代远 程教育不仅仅仅是教师的工作，还应是教师的事业，实施课程标准现代远程教育的教师不仅仅 是照亮别人的蜡烛，更是不断充电的长明灯。在课程改革中，我们利用现代教育资源，摆正了 新课程背景下的教师形象，教师不再只是课程的执行者，而且还是课程的建设者、开发者、创 造者，是课程实施中问题的协商者、解决者，改变了传统的援业、解惑的主角，以适应新时代 的挑

7、战。教师要给学生一碗水，不能满足于自己的一桶水，更要成为长流水，长流常新，永无 止境，具有自我诊断、自我鼓励、自我调控和自我改善学习的功能。本次培训研修为我们带给了各类丰富的专题讲座等，使本来枯燥的学习、抽象的资料变得 生动、易懂，提高了学习的效率，拓展了自主学习的空间。而实时视频教学更是使远在千里的 同学都能感受到课堂上课的气氛。透过网络，无论在何时何地我们都可简单地学习，参与网络 评论给我们增添了许多乐趣，上面不但能够学到很多知识，同学和同学之间、同学和老师之间 还能够互相交流、互相讨论。路漫漫长，在今后的教育教学中，我会不断学习，运用现代远程教育资源，将新课程的基 本理念落实到教育教学实

8、践中，相信课改终将会结出累累硕果！研修随笔四：近几天的远程教育研修，我感触颇多。看了专家讲课实录，犹如洗涤了一遍心灵，心中似 清泉涌动。双眸被清泉擦亮，似乎看到了曙光。细细品味，余香袅袅。专家的细微之处深深地 打动了我，让我反思，促我发奋。关注学生，关注每一位学生，才是真真的课堂。去掉矫揉造 作，去掉浓妆艳抹，细品草根的真实，感受真情流露。为人师，传道、授业、解惑，真正的课 堂缺一不可，不只是知识的灌输，还有人性的复原。研修随笔五：教师远程研修平台，我再次深深地认识到，新课程改革是一次深刻的改革，新课改倡导全 人教育，强调课程要促进每个学生身心健康的开展，培养学生良好品质的终身学习的潜力，新

9、课改倡导建设性学习，注重科学探究的学习，关注体验性学习，提倡交流与合作、自主创新学 习，课程改革的成败关键在于教师，教师是课程改革的实施者。作为教师的我务必抓住这次研 修的时机，学习新课程改革理论，观看专题视频课件，用心参与网上交流，更新教学观念，尝试一些创新的做法。为迎接新课改的挑战我觉得我们教师应做到：一、面向全体学生，为学生全面开展和终身开展奠定根底。面向全体学生我们应做到：1 创设各种情景，对他们在学习过程中的失误和错误采取宽容的态度；2 为学生带给自主学习和直接交流的时机，以及充分表现和自我开展的一个空间；3 鼓励学生透过体验、实践、合作、探索等方式，开展听、说、读、写的综合潜力；4

10、 创造条件让学生能够探究他们自己的一些问题，并自主解决问题。二、关注学生情感，创造民主、和谐的教学气氛。关注学生我们应做到：1 尊重每个学生，用心鼓励他们在学习中的尝试，保护他们的自尊心和用心性；2 把教学与情态有机地结合起来，创造各种合作学习的活动，促进学生互相学习，互相帮 忙，体验成就感，开展合作精神；3 关注学习有困难的或性格内向的学习，尽可能地为他们创造语言的时机；4 建立融洽、民主的师生交流渠道，经常和学生一齐反思学习过程和学习效果，互相鼓励 和帮助，做到教学相关。三、加强对学生学习策略的指导。对学生学习策略进行指导，即让他们在学习和使用的过程中逐步学会如何学习。那么，指 导学生学习

11、策略我们应做到：1 用心创造条件，让学生参与到阶段性学习目标，以及实现目标的方法；2 引导学生结合语境，采用推测、查阅和协调的方法进行学习；3 引导学生在学习过程中，进行自我评价，并根据需要调整自己的学习目标和学习策略。新课程改革不是说说而已，务必要与实践相结合，即将努力学习，用心进取，用心参与课 程改革，在课堂实践教学中不断摸索，不断学习，不断实践，不断反思。研修随笔六：透过教师远程研修平台，我再次深深地认识到，新课程改革是一次深刻的改革，新课改倡 导全人教育，强调课程要促进每个学生身心健康的开展，培养学生良好品质的终身学习的潜力， 新课改倡导建设性学习，注重科学探究的学习，关注体验性学习，

12、提倡交流与合作、自主创新 学习，课程改革的成败关键在于教师，教师是课程改革的实施者。作为教师的我务必抓住这次 研修的时机，学习新课程改革理论，观看专题视频课件，用心参与网上交流，更新教学观念， 尝试一些创新的做法。为迎接新课改的挑战我觉得我们教师应做到：一、面向全体学生，为学生全面开展和终身开展奠定根底。面向全体学生我们应做到： 1 、创设各种情景，鼓励学生大胆主动地学习，对他们在学习 过程中的失误和错误采取宽容的态度；2、为学生带给自主学习和直接交流的时机，以及充分表现和自我开展的一个空间； 3 、鼓励学生透过体验、实践、合作、探索等方式，开展听、说、 读、写的综合潜力； 4 、创造条件让学

13、生能够探究他们自己的一些问题，并自主解决问题。二、关注学生情感，创造民主、和谐的教学气氛。学生只有对自己有用心的情态，才能持续学习的动力并取得成绩。情态是学习的重要因素，因此我们要努力创造宽松民主、和谐的教学空间。关注学生我们应做到：1 、尊重每个学生，用心鼓励他们在学习中的尝试，保护他们的自尊心和用心性；2 、把教学与情态有机地结合起来，创造各种合作学习的活动，促进学生互相学习，互相帮助，体验成就感，开展合作精神； 3 、关注学习有困难的或性格内向的学生，尽可能地为他们创造主动学习的时机；4 、建立融洽、民主的师生交流渠道，经常和学生一齐反思学习过程和学习效果，互相鼓励和帮助。三、加强对学生

14、学习策略的指导。对学生学习策略进行指导，即让他们在学习和使用的过程中逐步学会如何学习。那么，指 导学生学习策略我们应做到： 1 、用心创造条件，让学生参与到阶段性学习目标，以及实现目 标的方法； 2 、引导学生结合语境，采用推测、查阅和协调的方法进行学习；3、引导学生在学习过程中，进行自我评价，并根据需要调整自己的学习目标和学习策略。新课程改革不是说说而已，务必要与实践相结合，即将努力学习，用心进取，用心参与课 程改革，在课堂实践教学中不断摸索，不断学习，不断实践，不断反思。我乐于参与远程研修， 我也乐于与广阔同仁们共同成长，我也更乐于实践课堂教学。研修随笔七远程研修随笔感言远程研修即将结束了

15、，我静下心来对自己的工作和教师身份做了重新思考。去年研修的主题是做幸福感的教师，在我上师范的时候我们常挂在嘴边的一句话就是选取 了教师就是选取了贫穷，所以教师不可能很富有，一个很富有的教师，不可能是一个高尚的教 师。从事多年的教育工作我还真真切切的感到教师还不可能很简单，一个很简单的教师，不可 能成为优秀的教师，因为没有人能够随随便便成功。因为教书育人是如蜡烛和春蚕般奉献的事 业；如果，教师把富有和简单作为幸福追求，那么肯定永远都不幸福。今年的研修主题是课改：我们透过网络研修平台，聆听专家讲解，互相交流思想，共享经 验，更新了教学理念。教育是人学，教育就要张显人文性，教育要张显人文性，教育就要

16、简单 和快乐。让学生透过愉快地学习，提升思想，塑造健康完美的人格，这才是教育的最高境界。 远程研修虽然很辛苦，但虽苦尤甜，一路走来鸟语花香。收获着成长，收获着提高，更收获着 期望。两天来，专家的谆谆教诲，升华了我的教育观念，充实了我的教育理论。为以后的工作 积蓄了力量、理清了思路，更加明确了目标。总之，为了孩子们完美的明天我们教师所有的付出都是值得的。付出了就会有收获，我们 的努力将收获一批批优秀的人才，收获一个强大的祖国。研修随笔八：一、不断更新自己，着力提高自身素质。教师网络远程研修班，为我们一线教师的充实和 提高带给了一个很好的学习平台。透过培训老师的指导，使我进一步明确，作为一名教师就

17、应 如何履行好自己的神圣职责；使我深的懂得，自己的言行举止，在幼儿成长过程中，有着多深 远的影响。我深刻的体会到，在对教育对象实施影响的同时，要不断地学习先进经验，将掌握 的理论知识运用到实践中去，不断更新自己，进一步提高自身素质和综合潜力。只有这样，我 们的教学工作才能得心应手，我们才能有声有色地履行好职责。二、优化教学理念，健全和完善鼓励机制。鼓励，是教师对幼儿经常采用的一种教育方式。 鼓励艺术是一项重要的教育艺术。运用好鼓励这一教育方式，能激发幼儿的学习热情，增强幼 儿学习的用心性，主动探求新的知识，大胆地进行创造性思维，顽强地克服各种困难，从而提 高学习效率，实现目标。三、培育良好的师

18、生关系。良好的师生关系是实施素质教育的关键。所谓亲其师，信其道， 只有老师得到了幼儿的认可，他所传授的道理、知识才会被幼儿悉心理解。老师要得到幼儿的 认可除了要有过硬的专业知识外，还应有特定的人格魅力，能去理解幼儿，尊重幼儿。我们是 与一群活生生的、有思想的孩子打交道，此刻的孩子与人相处时，首先看重的是别人对他的态 度，看老师学知识，看老师听道理，如果老师是他内心接纳的那种类型，那么这位老师教的知 识和讲的道理他也会用心接纳。这正是我们所盼望的。就是说教师要尽量使自己具备幼儿的心 灵，走进他们的情感世界，去体验他们的感觉。总之，透过聆听专家的谈话，与学员之间的相互交流、切磋，使自己对教师这个职

19、业进行 了重新的认识，在教育科研的方法、课堂教学的艺术、教研活动的形式方面都获益匪浅。在今 后的教学工作中，我要充分利用好远程网络研修平台。继续用好网络研修资源，不断提高自己 的教研潜力，提高业务水平。研修随笔九远程研修随笔感言1、期盼着这天我第一次参加山东省小学教师双对接远程研修，对此活动既新鲜好奇又渴望憧憬，真 的期望能从中得到收获，提升自己。2、活到老学到老这天上午聆听了几位专家教授对双对接远程研修的讲解，使我对此次学习有了根本的认识，并且让我深深的感受到自己的浮浅，知识的匮乏，真的是活到老学到老。3、抓住时机真的很感谢上级教育部门给我们创造了此次学习时机，我必须会抓住时机、认真学习，提

20、 高自己，使自己成为合格的教师。4、给学生一个支架给学生一个梯子，建一个台阶，学生就能够上去。确实如此，这是解决课堂教学中学生无 话可说或说不出得很好的方法。5、研修使我受益终生研修使教师在课堂教学实践中不断完善，提高自己的教育教学潜力，提高课堂时效性，使 学生最终受益。再好的课堂教学也会有遗憾，老师们只有不断发现自己课堂上的缺乏、问题，并反思、研究，再改善，这样才能使问 题越来越少，课堂效果越来越好。对于听课老师来说，会透过看别人的课堂反思自己教学实践 中的问题，学习好的教学方式方法。研修随笔十：网络研修随笔感言自从参加网络远程研修以来，我在教育教学理论知识方面，经历了迷茫懵懂、渐呈清晰到

21、教学观念上有了较大的提升，能够说研修平台像一扇窗口，让我眼界更加宽广，教学思路更加 清晰。感谢远程研修平台！首先，远程研修开辟了一条普通教师与全国知名教育专家，紧密接触的通道。我能够随时 聆听专家的讲座，领略专家科学的教育理论和先进的教学方法，耳目一新，百听不厌，从根本 上转变了教育观念。在工作中，使我能够再遇到与讲座中类似的、或其它棘手的问题时，学会 理性的思考和冷静地处理方式。其次，远程研修为学员搭建了广阔的交流平台。以前专家传经送宝，或教师学习交流要走 出去，请进来颇费一番周折，也难于满足到各地学习的强烈需求。如今却是一桥飞架南北，天 堑变通图！网上研修，一下子缩短了地域之间的距离，改变了时空之间的连线，我能够十分便 捷地在网上学习、交流，和众多的学友虽不应对面却已心连心，真可谓为是，妙不可言，乐在 其中！欲穷千里目，更上一层楼