高中生物必修2第四单元《基因的表达_》单元测试卷

1、高中生物必修二新课标人教版高中生物必修2单元测试卷四第4章基因的表达 考试时间：90分钟 满分：100分第卷(选择题，共40分)一、选择题(本题共20小题，每小题2分，共40分)1人体神经细胞与肝细胞的形态结构和功能不同，其根本原因是这两种细胞的()ADNA碱基排列顺序不同B核糖体不同C转运RNA不同 D信使RNA不同解析：人体神经细胞与肝细胞的形态结构和生理功能有明显差异，这是由于细胞分化的结果。从分子生物学上看，细胞分化的实质是不同部位的细胞在不同时期基因的选择性表达，即在不同的细胞内转录的信使RNA不同，合成的蛋白质也不同。答案：D2如果ATP脱去两个磷酸基，该物质就是组成RNA的基本单

2、位之一，这种物质称()A腺嘌呤核糖核苷酸 B鸟嘌呤核糖核苷酸C胞嘧啶核糖核苷酸 D尿嘧啶核糖核苷酸解析：ATP中的五碳糖为核糖，脱去两个磷酸基后就是腺嘌呤核糖核苷酸。答案：A3(2011海南高考)关于RNA的叙述，错误的是()A少数RNA具有生物催化作用B真核细胞内mRNA和tRNA都是在细胞质中合成的CmRNA上决定1个氨基酸的3个相邻碱基成为密码子D细胞中有多种tRNA，一种tRNA只能转运一种氨基酸解析：酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，多数酶是蛋白质，少数酶是RNA；mRNA和tRNA主要在细胞核中经转录过程产生；mRNA上决定1个氨基酸的3个相邻的碱基叫做密码子，tRNA上有反密

3、码子与之对应，tRNA有61种，每种tRNA只能转运一种氨基酸。答案：B4以DNA的一条链为模板，转录成的信使RNA为 GA CU，则该信使RNA和对应的DNA中共含有核苷酸几种()A8种 B4种C12种 D2种解析：信使RNA中的碱基序列是GACU，有四种核糖核苷酸，对应模板DNA的碱基序列是CTGA，含四种脱氧核糖核苷酸，总核苷酸种类为8种。答案：A5DNA分子复制、转录、翻译所需的原料依次是()A脱氧核苷酸、脱氧核苷酸、氨基酸B脱氧核苷酸、核糖核苷酸、蛋白质C核糖核苷酸、脱氧核苷酸、氨基酸D脱氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸解析：本题考查各大分子物质的基本组成单位和中心法则的过程。组成DNA

4、的基本单位是脱氧核苷酸，而DNA复制是合成DNA分子的过程，需要脱氧核苷酸。转录是以DNA分子的一条链为模板合成RNA，而RNA的基本单位是核糖核苷酸。翻译是合成蛋白质，其原料是氨基酸。答案：D6下列有关SARS病毒的叙述，错误的是()ASARS病毒的核苷酸有4种BSARS病毒的体内只含有一种细胞器核糖体CSARS病毒的遗传物质存在于蛋白质外壳内DSARS病毒通过在宿主体内进行转录、翻译来繁殖后代解析：SARS病毒无细胞结构，也无核糖体。答案：B7科学家近几年发现了铃蟾抗菌肽，通过化学分析得知它是由22个氨基酸组成，那么与它相应的遗传信息，很可能存在于()解析：控制抗菌肽合成的遗传信息在DNA

5、上，22个氨基酸对应的DNA碱基对数为66对，加上终止序列及不表达序列，则远大于66对。答案：D8中心法则体现在()A细胞分裂过程中B生物体的生长发育过程中C细胞分化过程中D以上所有过程中解析：生物体在分裂中存在DNA复制，而正常代谢细胞会不断合成蛋白质，存在转录和翻译。答案：D9(2011广东汕头)用链霉素或新霉素处理，可以使核糖体与单链DNA分子结合，这一单链DNA分子可以代替mRNA合成多肽，这说明()A遗传信息可以从DNA流向RNAB遗传信息可以从RNA流向DNAC遗传信息可以从DNA流向蛋白质D遗传信息可以从蛋白质流向DNA解析：单链DNA分子可以代替mRNA合成多肽说明单链DNA分

6、子可以进行翻译过程，使遗传信息从DNA流向蛋白质。答案：C10(2011安徽高考)AUG是甲硫氨酸的密码子，又是肽链合成的起始密码子。人体血清白蛋白的第一个氨基酸并不是甲硫氨酸，这是新生肽链经加工修饰的结果。加工修饰的场所是()A内质网和高尔基体 B高尔基体和溶酶体C内质网和核糖体 D溶酶体和核糖体解析：氨基酸在核糖体处合成为多肽，经内质网加工、折叠、组装，形成具有一定空间结构的未成熟的蛋白质，经高尔基体再加工，成为成熟的蛋白质，整个过程由线粒体供能。溶酶体可以分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞内的病毒或病菌，不参与蛋白质的合成。答案：A11下列有关基因的叙述，不正确的是()A可以通过

7、控制蛋白质的合成控制生物性状B可以准确地复制C可以直接调节生物体的新陈代谢D能够贮存遗传信息解析：基因通过控制酶的合成间接调节生物体的新陈代谢过程。答案：C12下列关于遗传信息传递的叙述，不正确的是()A遗传信息可通过细胞分裂向子细胞中传递B遗传信息可通过减数分裂和有性生殖向下代传递C通过有丝分裂和无性生殖，遗传信息也可以向下代传递D在同一个生物体中，遗传信息不能传递解析：在同一生物体中，在生物个体发育过程中通过转录和翻译传递遗传信息。答案：D13已停止分裂的细胞，其遗传信息的传递情况可能是()ADNADNA BRNARNACDNARNA D蛋白质RNA解析：停止分裂的细胞，不进行DNA复制也

8、可表达遗传信息，能进行DNA到RNA的转录和RNA到蛋白质的翻译。答案：C14当克里克提出遗传信息传递的中心法则后，人们又通过科学研究对中心法则进行的补充包括()DNA复制；RNA复制；蛋白质的复制；转录；逆转录；翻译。A BC D解析：逆转录发生在某些致癌病毒和HIV等中，RNA复制仅发生于仅有RNA的生物体内，蛋白质的复制如朊病毒，逆转录、RNA复制、蛋白质的复制是中心法则的补充。答案：C15人体内苯丙氨酸的代谢途径如下图所示。人群中有若干种遗传病是由于苯丙氨酸的代谢缺陷所导致，例如，苯丙氨酸的代谢产物之一苯丙酮酸在脑中积累可阻碍脑的发育，造成智力低下。据此，下列叙述正确的是()A缺乏酶可

9、导致病人又“白”(白化病)又“痴”B缺乏酶可导致病人只“白”不“痴”C缺乏酶时，婴儿使用过的尿布留有黑色污迹(黑尿酸)D出现上述各种代谢缺陷的根本原因是染色体结构变异解析：缺乏酶导致病人只得白化病；缺乏酶可导致病人痴呆；出现相应病症的根本原因是基因突变，而导致有关酶不能合成。答案：C16果蝇的长翅(V)对残翅(v)为显性。但即使是纯合的长翅品系的幼虫，在35 条件下培养成的成体果蝇仍为残翅。下列叙述正确的是()A35 条件下果蝇的长翅基因就突变成了残翅基因B果蝇的长翅和残翅是由环境温度来决定的C纯合的长翅果蝇幼虫在35 条件下形成的残翅性状是不能遗传的D如果有一只残翅果蝇，只要让其与另一只异性

10、的残翅果蝇交配，就能确定其基因型解析：生物的表现型是基因型与环境综合作用的结果，35 下引起表现型的改变，基因型没有改变，所以不能遗传。D项异性残翅果蝇基因型不确定，有三种情况，不可直接测知残翅果蝇的基因型，应与已知基因型的残翅果蝇杂交，还必须放到正常培养温度25 下发育。答案：C17由DNA分子蕴藏的信息所支配合成的RNA在完全水解后，得到的化学物质是()A氨基酸、葡萄糖、碱基B氨基酸、核苷酸、葡萄糖C核糖、碱基、磷酸D脱氧核糖、碱基、磷酸解析：本题易误解为D，主要是审题时，未看懂被水解的是DNA还是RNA，若DNA完全水解，则产物为D脱氧核糖、碱基和磷酸。若RNA完全水解，则产物为C核糖、

11、碱基、磷酸，而本题所涉及的是RNA完全水解。答案：C18(2011合肥高一检测)下列关于DNA分子的叙述，不正确的是()A磷酸和脱氧核糖交替连接排列构成DNA分子的基本骨架B由一个DNA分子复制形成的两个子代DNA分子的分离往往与着丝点分裂同时发生C双链DNA分子中，若一条链上AT/GCb，则另一条链上一定有AT/GCbDDNA分子复制是在DNA聚合酶的作用下将单个的脱氧核苷酸连接成DNA分子的过程解析：由一个DNA分子复制形成的两个子代DNA分子的分离是伴随姐妹染色单体的分离而分离，而这种分离是在着丝点分裂后得以实现的，故二者不是同时发生；DNA由两条反向平行的脱氧核苷酸链构成，磷酸和脱氧核

12、糖交替排列在外侧，构成DNA分子的基本骨架，碱基排列在内侧，两条链上的碱基遵循碱基互补配对原则；复制时需要DNA聚合酶的作用将单个的脱氧核苷酸连接成DNA分子。答案：B19下列对mRNA的描述，不正确的是()AmRNA可作为合成蛋白质的直接模板BmRNA上的每三个相邻的碱基决定一个氨基酸CmRNA上有四种核糖核苷酸、64种密码子、代表20种氨基酸DmRNA只有与核糖体结合后才能发挥作用解析：mRNA是翻译过程中的直接模板，从起始密码子开始连续三个相邻的碱基是一个密码子，决定一个氨基酸，终止密码子也是三个相邻碱基，但不决定任何氨基酸。mRNA上有四种核糖核苷酸、64种密码子、代表20种氨基酸。翻

13、译过程的场所是核糖体，mRNA在细胞核中合成以后从核孔中出来就与核糖体结合开始翻译。答案：B20(2011厦门高一检测)如下图所示细胞中蛋白质合成的部分过程，相关叙述不正确的是()A丙的合成可能受到一个以上基因的控制B图示过程没有遗传信息的传递C过程a仅在核糖体上进行D甲、乙中均含有起始密码子解析：从图中可以看出，蛋白质丙由两条肽链组成，且两条肽链独立合成，说明可能受一个以上的基因控制。过程a是翻译过程，发生在核糖体上。两条肽链的合成均有起始密码子。答案：B第卷(非选择题，共60分)二、非选择题(共60分)21(7分)如图是DNA分子结构模式图，请据图回答下列问题：(1)组成DNA的基本单位是

14、_。(2)若3为胞嘧啶，则4应是_。(3)图中8示意的是一条_的片段。(4)DNA分子中由于_具有多种不同排列顺序，因而构成了DNA分子的多样性。(5)DNA分子复制时，由于解旋酶的作用使_断裂，两条扭成螺旋的双链解开。(6)若在该DNA分子的某片段中，有腺嘌呤P个，占该片段全部碱基的比例为(M2N)，则该片段有胞嘧啶_个。(7)若该DNA分子共有a个碱基，其中含胞嘧啶m个，如该DNA分子连续复制3次，需要游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸数为_。答案：(1)5脱氧核苷酸(2)鸟嘌呤(3)脱氧核苷酸链(4)6碱基对(5)7氢键(6)P(7)7(am)22(11分)(2008上海卷)中心法则揭示了生物遗传

15、信息由DNA向蛋白质传递与表达的过程。请回答下列问题。(1)a、b、c、d所表示的四个过程依次分别是_、_、_和_。(2)需要tRNA和核糖体同时参与的过程是_(用图中的字母回答)。(3)a过程发生在真核细胞分裂的_期。(4)在真核细胞中，a和b两个过程发生的主要场所是_。(5)能特异性识别信使RNA上密码子的分子是_，后者所携带的分子是_。(6)RNA病毒的遗传信息传递与表达的途径有(用类似本题图中的形式表述)：_；_。答案：(1)DNA复制转录翻译逆转录(2)c(3)间(S)(4)细胞核(5)tRNA(转运RNA)氨基酸(6)如下图23(10分)如图为DNA(基因)控制蛋白质合成的过程，分

16、析回答：DNA片段(基因)信使RNAUAG转运RNAAUC氨基酸 (1)图中标出的碱基符号，包括了_种核苷酸。(2)DNA双链中， _链为转录的模板链；遗传信息存在于_链上；密码子存在于_链上(只写标号)。(3)如合成胰岛素，共含51个氨基酸，控制其合成的基因上至少含有脱氧核苷酸_个。解析：(1)DNA为，包括四种碱基，有四种脱氧核苷酸；RNA为，也包括四种碱基，有四种核糖核苷酸，故图中共有八种核苷酸。(2)能够与信使RNA碱基互补配对的转录模板链是，其上脱氧核苷酸的排列顺序代表遗传信息；信使RNA上决定1个氨基酸的3个相邻的碱基为遗传密码。(3)信使RNA上每3个相邻碱基决定1个特定的氨基酸

17、，据此，合成51个氨基酸的蛋白质，基因上脱氧核苷酸数最少为306个。答案：(1)8(2)(3)30624(16分)(2010江苏高考)铁蛋白是细胞内储存多余Fe3的蛋白，铁蛋白合成的调节与游离的Fe3、铁调节蛋白、铁应答元件等有关。铁应答元件是位于铁蛋白mRNA起始密码上游的特异性序列，能与铁调节蛋白发生特异性结合，阻遏铁蛋白的合成。当Fe3浓度高时，铁调节蛋白由于结合Fe3而丧失与铁应答元件的结合能力，核糖体能与铁蛋白mRNA一端结合，沿mRNA移动，遇到起始密码后开始翻译(如下图所示)。回答下列问题：(1)图中甘氨酸的密码子是_，铁蛋白基因中决定“”的模板链碱基序列为_。(2)Fe3浓度低

18、时，铁调节蛋白与铁应答元件结合干扰了_，从而抑制了翻译的开始；Fe3浓度高时，铁调节蛋白由于结合Fe3而丧失与铁应答元件的结合能力，铁蛋白mRNA能够翻译。这种调节机制既可以避免_对细胞的毒性影响，又可以减少_。(3)若铁蛋白由n个氨基酸组成，指导其合成的mRNA的碱基数远大于3n，主要原因是_。(4)若要改造铁蛋白分子，将图中色氨酸变成亮氨酸(密码子为UUA、UUG、CUU、CUC、CUA、CUG)，可以通过改变DNA模板链上的一个碱基来实现，即由_。解析：(1)据图可知，甘氨酸的反密码子(tRNA上)是CCA，根据碱基互补配对原则，甘氨酸的密码子是GGU。据图可知，铁蛋白基因中决定“”的m

19、RNA链碱基序列为GGUGACUGG，根据碱基互补配对原则，其模板链碱基序列为CCACTGACC，也可以是CCAGTCACC(转录方向与前者相反)。(2)当Fe3浓度低时，铁调节蛋白结合在铁蛋白mRNA上，核糖体不能与铁蛋白mRNA一端结合，不能沿mRNA移动，从而抑制了翻译的开始；当Fe3浓度高时，铁调节蛋白由于结合Fe3而丧失与铁应答元件的结合能力，铁蛋白mRNA能够翻译。这种调节机制既可以避免Fe3对细胞的毒性影响(铁蛋白是细胞内储存多余Fe3的蛋白)，又可以减少细胞内物质和能量的浪费。(3)指导铁蛋白合成的mRNA的碱基序列上存在不决定氨基酸的密码子(铁应答元件、终止密码子等)，故指导

20、其合成的mRNA的碱基数远大于3n个。(4)色氨酸的密码子为UGG，亮氨酸的密码子有UUA、UUG、CUU、CUC、CUA、CUG，其中与色氨酸的密码子相差最小的是UUG，即可由UGG变为UUG，故DNA模板链上的碱基变化是由CA。答案：(1)GGUCCACTGACC(CCAGTCACC)(2)核糖体在mRNA上的结合与移动Fe3细胞内物质和能量的浪费(3)mRNA两端存在不翻译的序列(4)CA25(16分)(2011南通高一检测)如图为在实验室中进行的相关模拟实验，请据图回答问题：(1)图中甲、乙模拟实验模拟的过程分别是_、_。(2)图中乙过程要顺利进行，还需向试管中加入的物质或细胞结构有_、_。(3)人们通过研