校园局部景观环境规划设计教学大纲.

1、第五节多方案比较，讨论确定最佳方案校园局部景观环境规划设计教学大纲课程编号：总学时数：（ 16）学分数：开课单位 ：（城市与资源环境学院）课程的性质与任务该课程属于设计课程， 为了使学生提高景观设计的能力和提高对学校的环境的观察力和保护意识。 要求学生有一定的设计基础和兴趣，该课题本着对学生负责、提高学生对校园景观环境鉴赏能力的原 则，通过学习借鉴书本和现实生活中的校园和城市景观、园林等的设计方法和手段，融入到自己的设 计中，美化我校的校园环境。设计的内容包括对校园环境大体的认识、设计位置的选择，用地的测量和设计内容的确定，以及 设计。建议考试形式以最后设计成果的效果和功能合理性确定。大纲内容

2、与基本要求第一节 景观设计方法 教学要求：要求学生掌握景观设计的基本方法。第二节 景观实例分析 教学要求：要求学生对景观的实例有初步的鉴赏能力。第三节 学校景观概况和用地选择 教学要求：要求学生对我校的景观有初步的认识。第四节 测量所选用地教学要求：掌握基本的测量工具和方法，进行实测。教学要求：体会多方案比较的重要性。第六节深化方案教学要求：要求学生查找资料，深化自己的方案。第七节成图教学要求：要求有比较好的效果。学时分配建议含每章节的授课时数及实践、练习、复习考试学时等。（制表）设计内容课时第一节：景观设计方法1第二节：景观实例分析1第二节：学校景观概况和用地选择1第四节：测量所选用地1第五

3、节：多方案比较，讨论确定最佳方案4第六节：深化方案4第七节：成图（可以手绘，可以机画）4参考书目：1.刘丹世界建筑艺术之旅，中国建筑工业出版社， 20042.姜耕玉美与艺术，山东文艺出版社，19983建筑空间组合论，彭一刚，中国建筑工业出版社，19984、 建筑初步，清华大学、田学哲，中国建筑工业出版社，19915、 国外名家建筑画表现技法一一绘图方法，龙成，哈尔滨出版社，19926、 建筑空间组合论，彭一刚，中国建筑工业出版社，1998执笔人：商硕审核人：赵晓波专业负责人：凌申黑体，加粗，小三号课程简介参考格式课程编号： （按照教学计划填写）课程名称： （按照教学计划填写全称）英文名称:预修

4、课程： （非后续课程可不设此项）总学时数：周学时数：学分数：课程简介： （主要包括课程性质、教学内容和教学目的三个方面，一般掌握在150150 200200字）教 材参考书: :考核方式:（顺序及标点符号为：书名，编著者，出版社，出版年份）（可列5 51010种或更多，顺序及标点符号同上，用阿拉伯数字 标序排出）（分闭卷考试、开卷考试、开闭卷结合、口试笔试结合、写小论文、写读书报告等）执笔人:审核人：专业负责人:课程名称: 面向专业: 实验时数: 实验类别: 考核方式:实验教学大纲参考格式（按照教学计划课程规范名称填写）（按照教学计划专业规范名称填写）（按照教学计划规定时数填写）（按照基础、专业、设计、综合等填写）（按照教学规章制度汇编中实验考核与成绩的评定办法操作） 实验总的目的与要求：（100100字左右）黑体，加粗，小三号序号实验项目名称时数必做 选做每套仪 器人数实验目的要求12345教 材：（顺序及标点符号为：书名，编著者，出版社，出版年份）参考书：（可列2 25 5种或更多，顺序