实习生班主任计划表.doc

1、篇一:班主任实习计划 浙江师范大学实习生班主任工作计划表 篇二:实习生班主任工作计划表 实习生班主任工作计划表 篇二班主任工作实习计划 班主任工作实习计划 篇三班主任实习工作计划 班主任实习工作计划 班主任工作实习是毕业实习的重要内容之一，其目的在于使实习生初步掌握班主 任工作 的内容、特点和方法，学会对学生进行思想政治、道德品质、抵制错误思想 的教育，提高学 生的学习积极性，努力做到全面发展。 本人根据所了解到的学校的要求、班内情况及考虑到需要解决的问题，草拟了如 下班主 任实习工作计划 、主要任务 1、认识本班学生，了解各位学生的基本情况，熟悉本班基本情况，认真向 原班主任学习， 明确班主

2、任工作的具体内容、目的和要求； 2、认识本班全体学生，从各方面了解班内基本情况，了解学生干部的工作 能力，并通过 参加班级的活动、个别谈心，逐步了解班内学生； 3、配合学校及原班主任做好班级常规管理等各项工作，协助原班主任针对 班集体的具体 情况进行集体教育，独立组织 2 次以上的班级活动； 4、对学生进行思想政治、爱国主义的教育，了解学生心理状况并正确引导， 使学生身心 健康全面发展； 5、指导学生完成学习任务，明确学习目的，端正学习态度，掌握学习方法， 提高学习效 率； 6、抓好本班日常管理，培养良好的班风，营造浓厚的学习氛围 、日常工作 1、每天早上到班查看到班级情况，督促学生搞好教室、

3、清洁区卫生； 2、检查早读及上课出勤情况； 3、组织学生做好课间“两操” ； 4、到各宿舍检查学生午休情况； 5、下午第一节课上课前到班查看学生出勤情况； 6、鼓励学生积极参加课外活动，并及时提醒学生注意安全； 7、晚自习时间，按时到班，检查学生晚读和晚自习的出勤情况，并辅导学 生进行晚自习； 8、晚睡时间，到各宿舍检查学生情况（包括人员是否到齐、是否按时休息 以及学生健康 状况等）； 9、在不影响学生正常作息的情况下，适时地与学生进行沟通，深入了解学 生的学习情况、 思想动态、 行为习惯等（必要时进行家访） ，进行正确的教育和引导， 并及时 记录所了解到的 学生情况和班内的工作情况， 以便进

4、行系统的分析研究和针对性地开展工作， 并为总结班主 任工作经验积累材料； 10、在原班主任的指导下做好学生的个别教育工作，批准学生请假和批评学 生，必须先 请示原班主任，避免误会； 11、在上班会课前，要先做好充分准备。了解、分析班内情况，针对班内突 出的问题， 确定班会的目的、要求和内容，设计好主题班会，并报原班主任批准。主题 班会要坚持正面 教育的原则，注重对学生的启发和引导。 12、在实习期间，注意观察学生日常表现，认真抓好实习班级的正常秩序和 安全防范工 作，避免发生突发异常事故。 13、与原任班主任、指导教师多沟通，以便于恰当地处理好日常工作中遇到 的问题。 上述班主任实习工作计划的

5、执行必须以实习学校的日常作息时间、原任班主 任工作计划 和班级的具体情况为前提，具体的实施情况要与实际工作情况相结合 拟定计划人 2013 年 12 月 06 日篇四教育实习班主任工作计划 班主任实习工作计划 一、班级基本情况 初二（19 ）班是曲江初级中学初二年级的普通班，全班共有学生 52 人，其中男、 女生分 别 26 人，外宿生 3 人。班上男生较为活跃，大部分女生较为安静，有个别 学生比较调皮，但 个性善良，都是纯真纯朴的孩子。 学习水平参差不齐，许多学生勤奋好学，并且愿意互相学习，已经逐渐养成良好 的学习 习惯。大部分学生有偏科现象，英语、数学较差。课堂气氛据部分科任老师 反映比较

6、沉闷， 个别学生都比较聪明， 但是玩心太重， 班风良好。班干部工作积极主动， 大部分班干部 能以身作则，很好地协助班主任管理班级 二 班主任计划细则 鉴于我对上述情况的了解，所以我的班主任工作主要分三主要方面来进行，第一 是德育 工作，第二是学法指导，第三是班级整体建设。 德育工作 实习生班主任计划表 . 用爱的教育，鼓励的教育来对待我的学生，针对学生出现的各种思想状况进 行德育干预， 实现改良学生品性的目的。具体的做法有下面的几点 1 做好自己，充分体 现教师表率的 作用。 （1 ） 每天准时到达课室，监督早读晚读情况以及迟到情况。 （2 ） 对工作应该保持积极热情，充满爱心。 （3 ） 对

7、学生的提问，解答做到有细心，耐心，恒心。 2 关注学生，帮助其树立正确的价值观，正确认识自我价值。 （1） 善于发现问题，对于普遍现象，在班上指出改正，对于个别现象，需 要及时进行 个性的思想辅导。 （2 ） 多与学生交流，了解其心理特点与状况， 与其谈心，用爱去鼓励他们， 让他们发 现学习的意义，自我的价值。 （3）分析学生的阶段性成绩变化或者情绪变化，尽量帮助他们树立信心。 学法指导 用严谨的治学态度来指导学生学习，认真教授学生学法，指导学生学习。 （1）认真做好早读，晚修的巡视坐堂任务，严格要求学生规范学习态度与 行为。 （2）抽查学生作业，及时发现问题，并解决问题。 3 ） 做好学习激

8、励工作，提高并维持学生的学习积极性。 （4）认真观察学生学习过程，提供合理的学习建议。 班级整体建设 以建立一个团结友爱，积极向上，纪律严明的班风为目标，去引导学生意识 到纪律的重 要性以及同学间的和谐相处。 （1）加强日常班级纪律检查，做好违纪学生的思想工作。 （2）利用班会课，引导他们发现爱，懂得爱，学会爱。 （3 ） 以鼓励为主，激发他们的热情和信心。 （4） 与班干部做好沟通，给予工作的支持和帮助，充分发挥班干部在班级 管理中的作 用。 5）与其他科任老师做好沟通，发挥科任老师的积极性。 、日常工作 640 内宿生晨练出操 740- 755 巡视早读（周一升旗仪式） 940 督促学生到

9、操场进行课间操 10:55- 11:05 督促学生做眼保健操 1220 午休，控制纪律，缺席情况 16:20- 16:30 督促学生做眼保健操 16:30- 17:15 周一班会，总结上周班级情况以及布置本周任务 周二、三、四自习，维持纪律，辅导学生学习 19:00- 21:30 指导晚自修，维持纪律。 曲江初级中学实习小组成员 陈颖颖篇五实习班主任工作计划书 2009 届信息与计算科学专业实习班主任工作计划书 大学一年级是学生从高中生 向大学 生身份转变的一个重要阶段，学生对大学学习、生活等方面的适应能力各有 差异，甚至感到 无所适从。为了进一步引导班级学生走上正确的思想道路，在各方面得以健

10、 康的发展，充分 挖掘学生的智慧潜能，培养所带班级“团结、活泼、严谨、求学”的班风， 现制定实习期间 的工作计划如下 一、班级情况分析 经过为期十天的军训，和他们融洽的相处，并通过与辅导员进行交流，对学 生的基本情 况有所了解，包括学生的主体思想，学习现状，学习成绩，优秀学生，以及 体育舞蹈声乐器 乐等方面都有专门的特长生。 本班共有学生 68 人，女生 17 人，男生 51 人， 学生对自己的将 来有一定的打算，但作为新生仍然缺乏自觉性，不能很好的约束自己，需要 老师的时刻提醒 与督促。针对以上情况，我们实习老师将在原班主任汪至圣老师及其他老师 的指导和帮助下， 做好他们的助手， 努力按照学

11、校的各项规章制度， 管理好整个班级， 有计划， 有目的的开展 活动，教育和引导好学生，争取做好实习班主任工作。 二、实习期间班主任工作目标 1 、引导学生进一步培养良好的行为习惯和学 习习惯。 培养学生热爱劳动，维护班集体荣誉的思想观念。 2、构建良好班风 ,完善班级管理制度，凝聚挖掘班级各方力量，提高班级整 体水平。 3、加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高 学习效率。 4、协助原班主任指导培养班级小干部。 5、与学生融洽相处，建立亦师亦友的新型师生关系 三、针对以上目标与任务采取的主要措施和方法 （一）抓好学生的思想工作 （1 ）针对个别学生进行耐心的谈话 ,直到

12、行之有效。 （2 ）多多了解关心学生 ,努力开导学生 ,尽力做好心理专家和引导者。 （3 ）利用空余时间到班里面与学生交流 , 经常与学生谈话 ,了解班中的发展 趋势，及时 实习生班主任计划表 . 与原班主任老师交流情况 ,统一思想，做好学生的思想工作。 （4 ）对一些要求上进的学生要充分调动他们的积极性 ,鼓励他们再上一个台 阶。 （二）常规工作: （1）坚持晚自习课下课后，以及自习课时间到教室跟班，向学生了解班情， 观察学生自 习情况，向学生了解学生。 2）在纪律方面，鼓励学生遵守各方面的纪律，如晨跑纪律、食堂纪律、 午睡纪律、课 间纪律、自习自修纪律和集会纪律等。 （3）在卫生方面，加大

13、管理与指导力度。 （4）指导培养班级干部的组织管理能力，培养班干部团结协作的精 神，提高他们在班级中威信，鼓励班干部大胆工作，指点他们工作方法，严格要 求班干 部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班 起到模范带头作 用，亦即“以点带面”，使他们成为老师身边得力的左右手。 （三）学风建设 : 1、与各门学科的任课教师进行沟通，了解学生学习情况，做好协调工作。 2、针对特殊学生，开展特殊教育。对待学习成绩弱、行为习惯差、自控力 差的学生，要 与原班主任商量， 了解学生的情况， 通过观察、 与学生谈心、 听取各方意见， 再根据学生本 身的情况，制定培养计划，以一颗真诚的心

14、，激励他们。 3、加强对学生综 合能力的培养， 实习生班主任计划表 . 积极培养学生的创造精神利用主题班会或团日活动等开展形式多样的活动。 四、具体安排 第一周通过为期十天的军训，并与汪老师交流。了解了 09 信计班基本情况， 着重了解 个别学生的情况。同时要制定班主任工作计划。通过与个别学生聊天等方式 了解和熟悉学生， 观察学生的学习习惯与态度。 第二周十一长假，在放假之前强调学生的学习、安全。在学习上，不能因为放假 就放 松对自己的监督、管理；呆在家中或者外出旅游都要注意人身安全的问题。 第三周一，配合原班主任管理班级日常事务，观察确定重点辅导学生的名单，做 好全 班同学的基本情况记录；协

15、助原班主任管理班级事务，学习如何指导班干部 处理班级日常工 作，自习课和晚修坚持跟班学习。二，举行 09 信计班徽设计大赛，并鼓励 所有同学积极参加， 并颁发证书和奖品。 第四周举行“我爱我家”的主题班会，通过之前对班级的了解，收集每个人 想对班集 体说的一句话， 以影片的形式播放， 让学生意识到班级的力量， 团结的力量， 让更多的学生 帮班级当成自己的第二个家，融入其中，共同学习，共同进步。同时增强班 级凝聚力与集体 荣誉感。另外，班级搞一次卫生评比，评出优秀寝室 ,并设置小小奖品以资鼓 励。 第五周一，针对班级出现的问题，制定计 划，并实施。确定重点了解的学生名单，制 定培养计划，并开始实

16、施。跟进班级纪律制度和卫生情况，为争评优秀班集 体出谋献策。二， 举行益智比赛， 主要有五子棋， 跳棋，象棋， 九宫围棋等棋类和益智抢答题。 第六周全班去野餐，通过悠闲的户外运动，一方面让学生放松一下一个多月来紧 张的 情绪，另一方面，让大家可以更加深入的了解，团结友爱，让整个班级更富 有凝聚力。另， 为了增进同学间友谊 ,由09 信计两个班组织的男生自由组队篮球赛 ,女生羽毛 球赛;第七 十五周有两个重点，一学习 第九周 就是期中考试了，为了使学生更加的重视 这次考试， 加强对知识的学习， 在本次班会课上向学生讲述 “如何学习”，提 倡一种好的学习 方法，并要求学生现在就开 始复习。二院运动

17、会，鼓励学生积极报名参加预赛，争取在获得院级名次。 第十六周元旦，组织一次又有意义的活动，比如以“爱，就在身边为主题”去福 利院 关心孤寡老人和孩子等等。 第十七 周准备期末考试，要求学生认真复习。 最后，同时完成班主任工作总结，向原班主任老师汇报实习所得成果，并请他指 出自己 需要改进的地方和提出相应的意见和建议，整理实习心得。 篇三:班主任工作实习计划 二、班主任工作实习计划 5 5 5 5 5 篇四:实习生实习班主任工作计划 实习生实习班主任工作计划 实习生班主任计划表 . 原班主任 陈渝 批准日期 2015 年 11 月 27 日 院指导老师 陈妙娥 批准日期 2015 年 11 月

18、27 日 篇五:班主任实习工作计划 班主任实习工作计划 班主任工作实习是毕业实习的重要内容之一，其目的在于使实习生初步掌握 班主任工作的内容、特点和方法，学会对学生进行思想政治、道德品质、抵制错 误思想的教育，提高学生的学习积极性，努力做到全面发展。 本人根据所了解到的学校的要求、班内情况及考虑到需要解决的问题，草拟 了如下班主任实习工作计划 一、主要任务 1、认识本班学生，了解各位学生的基本情况，熟悉本班基本情况，认真向 原班主任学习，明确班主任工作的具体内容、目的和要求； 2、认识本班全体学生，从各方面了解班内基本情况，了解学生干部的工作 能力，并通过参加班级的活动、个别谈心，逐步了解班内

19、学生； 3、配合学校及原班主任做好班级常规管理等各项工作，协助原班主任针对 班集体的具体情况进行集体教育，独立组织 2 次以上的班级活动； 4、对学生进行思想政治、爱国主义的教育，了解学生心理状况并正确引导， 使学生身心健康全面发展； 5、指导学生完成学习任务，明确学习目的，端正学习态度，掌握学习方法， 提高学习效率； 6、抓好本班日常管理，培养良好的班风，营造浓厚的学习氛围。 二、日常工作 1、每天早上到班查看到班级情况，督促学生搞好教室、清洁区卫生； 2、检查早读及上课出勤情况； 3、组织学生做好课间“两操” ； 4、到各宿舍检查学生午休情况； 5、下午第一节课上课前到班查看学生出勤情况；

20、 6、鼓励学生积极参加课外活动，并及时提醒学生注意安全； 7、晚自习时间，按时到班，检查学生晚读和晚自习的出勤情况，并辅导学 生进行晚自习； 8、晚睡时间，到各宿舍检查学生情况（包括人员是否到齐、是否按时休息 以及学生健康状况等） ； 9、在不影响学生正常作息的情况下，适时地与学生进行沟通，深入了解学 生的学习情况、 思想动态、行为习惯等 （必要时进行家访），进行正确的教育和引 导，并及时记录所了解到的学生情况和班内的工作情况，以便进行系统的分析研 究和针对性地开展工作，并为总结班主任工作经验积累材料； 10、在原班主任的指导下做好学生的个别教育工作，批准学生请假和批评学 生，必须先请示原班主

21、任，避免误会； 11、在上班会课前，要先做好充分准备。了解、分析班内情况，针对班内突 出的问题，确定班会的目的、 要求和内容， 设计好主题班会， 并报原班主任批准 主题班会要坚持正面教育的原则，注重对学生的启发和引导。 12、在实习期间，注意观察学生日常表现，认真抓好实习班级的正常秩序和 安全防范工作，避免发生突发异常事故。 13、与原任班主任、指导教师多沟通，以便于恰当地处理好日常工作中遇到 的问题。 上述班主任实习工作计划的执行必须以实习学校的日常作息时间、原任班主 任工作计划和班级的具体情况为前提， 具体的实施情况要与实际工作情况相结合。 拟定计划人 2013 年 12 月 06 日 篇

22、六 :班主任工作实习计划 （实习生专用 ） 班主任工作实习计划 、深入班级 在前三天内了解学生的基本情况，包括学生的主体思想，学习现状，学习成 绩，优秀学生和后进生。方式找原班主任了解情况，开班干部会议，找学生个别 谈话，悉心观望。 做好日常的班级工作，指导早读，检查卫生，批改周记，中下午有空找学生 聊天，晚自习随堂自修或备课，深切班级，广泛接触学生。 了解班干部的个性与工作能力，督促班干部努力学习，提升成绩，指导班干 部开展工作，施展班干部模范带头作用。 开主题班会，教育指引学生，主题与与班主任、班干部协商，待定。 找后进生特别辅导，了解其家庭、学习、思想等各方面的情况，找出原因， 耐心劝导

23、。 尊重、理解、宽容每一个学生，用心去爱他们 、班级基本情况 该班在原任班主任的严格要求之下纪律良好，学生与老师积极配合，成绩整 体水平较高， 尤其是英语成绩较为凸显， 但少数同学有偏科现象。 班级氛围活跃， 集体荣誉感强，学生对各种活动积极性高。班上有特长的学生也较多，体育、舞 蹈、声乐器乐等方面都有专门的特长生。学生对自己的将来有一定的打算，但也 有一部分学生仍然缺乏自觉性，不能很好的约束自己，需要老师的时刻提醒与督 促。班上的干部能起带头作用，在班级的日常管理中能起到很好的组织和督促作 用。如检查日常卫生工作，组织好两操等，为老师分担了相当一部分工作。针对 以上情况，我们实习老师将在原班

24、主任伊老师及其他老师的指导和帮助下，做好 他们的助手，努力按照学校的各项规章制度，管理好整个班级，有计划，有目的 的开展活动，教育和指引好学生，争取做好实习班主任工作。 三、对自己的目标要求 在我的原有印象中，班主任工作是一项繁重枯燥的工作，因此，末上岗之前 我就对班主任工作出现了一种强烈的惧怕感。在担任初三（ 3 ）班实习班主任这 段时间里，我对班主任工作有了重新的认识，担任班主任可以给我们带来忙碌与 艰辛，但它带给我们更多的，是从和这些天真可爱的孩子相触中得到的快乐与欣 慰。 1尊重自己，为人师表 俗话说“身教重于言教。 ”老师的外在行为显示对学生具有一种榜样和示 范的作用，会对学生出现潜

25、移默化的影响。初中学生的生理、心理及综合素 质趋于成熟，思维活跃，情感丰富，对身边发生的事情具有了自己一定的判断能 力，也有了自己一定的看法。在初三（ 2 ）班班主任伊老师的帮助带领下，我在 班中教好自己数学课的同时，无论是在教学能力方面，还是在个人修养方面都非 常注重自己在班中的显示，时时以一名正式班主任的身份要求自己，在班中得到 了学生的认可与支持。只有尊重自己、为人师表的老师，才能从学生那里得到爱 慕与尊重，在班中建立起学生对自己的威信，这是班主任工作的基础。 抓住时机，增进了解 作为实习班主任和本班的正式班主任还是有一定区别的，因为我除了数学课 和自习时间，很少有时间和他们紧密接触，难

26、以真实地了解班内情况。为了对同 学们增进了解，我抓住一切可能的机会和他们接触，在每天上课间操时，我坚持 跟操，了解他们的情况；在每次同学们进行班内、校内劳动时，我积极与同学们 一起劳动，增加与他们每个人接触的机会；在每次学校举行大型活动时，我积极 配合班主任参与组织与筹备， 与同学们共同协商， 做好本班工作。 通过以上方法， 我逐步了解了班内每一个学生，为做好班级辅助管理工作做好了准备。 3尊重学生，以诚相待 曾经有学生把班主任和学生之间的关系比作“猫和老鼠”的关系，也有一些 班主任把学生对他的惧怕看作是“师道尊严”的体现。这样，使得班主任和学生 处在一种对立的状态，不利于班级工作的开展，也不

27、利于学生积极性的调动，能 力的培养。在担任初一（ 3 ）班实习班主任期间，我利用青年教师这一年龄上的 优势，在自己在同学中建立威信的基础上，与他们平等相处，建立起了和谐的师 生关系。我把学生当作一个平等的主体来对待，尊重学生的人格尊严，彼此无高 低、尊卑之分。在出现问题时，我从将不采用强制手段、高压政策来解决问题， 而要通过讲事实、摆道理，使学生心悦诚服的采纳。当学生提出检讨意见时，我 虚心地采纳，没有因为“我是老师，我采纳学生的检讨，这多丢面子”而拒绝采 纳。作为班主任更要有一种大度的气量，宽阔的胸怀，不要斤斤计较，要允许学 生出现这样的差错，平等地对待学生，这样才能赢得越来越多的学生的信任

28、。 一视同仁，平等相处 影响班主任和学生之间关系的另一个重要因素是班主任对待好学生和差生的 态度。有的老师认为，偏爱好学生是人之常情，在学校教育中，我们所面对的是 几十个孩子，你的一举一动，将对其他孩子出现深刻的影响。在担任实习班主任 期间，我将试着解决一些在我课上及课余班内出现的问题，在处理这些问题时， 我努力做到一视同仁，就事说事，从不歧视后进学生，让他同其他学生在公平、 和解的氛围下解决问题。当好学生和差生犯同样的错误时，我不因为他是差生而 严加指责，或他是好学生而装做没看见。我在对待好学生和差生的时候，坚 持平等原则，在某些场合，可对好学生从严要求，对差生宽容些。这样后进生会 重新燃起

29、他们的自尊心、自信心，积极地去发展他们自己 钻研生物，提升自己 在这一年的担任初一( 3 )班实习班主任期间，我深深地知道要想搞好自己 的班主任工作，应首先把自己的学科教学搞好。让班内学生喜欢上你教的课，进 而喜欢你、佩服你，这对于班主任工作是至关重要的。在以后的日子里，我将会 继续努力搞好自己的教学工作，提升课堂教学质量，使自己得到学生的承认与认 可。 两个月的实习班主任的工作体验虽然很短，但让我越来越深切地感受到班主 任工作的重要、深奥，它不只是一项工作，更是一门艺术。在此，我衷心地感谢 给了我无数帮助的伊老师。在以后的工作中，我将继续学习与提升，为自己早日 成为一名正式的班主任而努力奋。 四、每天工作时间安排 早操前的工作( 6:15 6:30 )检查值日卫生(教室桌椅是否摆放整齐，教室 及走廊地板是否拖干净，负责包干区域的同学是否到位、黑板是否擦干净、讲台 是否整理整齐、垃圾是否倒干净等)