中等职业学校教师暑期培训心得体会

1、竭诚为您提供优质的服务，优质的文档，谢谢阅读/双击去除中等职业学校教师暑期培训心得体会中等职业学校教师暑期培训心得体会略文学科培训李益华20XX20XX年7 7月1111 1515日，我有幸参加了由市教科所举办的自贡市20XX20XX年中职学校教师暑期培训。在为期 5 5天培训中，来自四川理工 学院的沈明鸿、刘跃军、黄英杰、赵永平、高文波、田一坡等专家为 我们就职业教育改革发展的新形势、中等职业教育管理、语文教学案 例分析、国学等方面的内容进行了系统培训。我认真听课、做笔记， 主动向老师、同学请教，积极参与讨论交流，收获良多。现此将此次 学习活动总结如下：一、更新了教育观念沈明鸿老师的讲座职业

2、教育改革发展的新形势 用数字和事实说话，从宏观就业形势分析开始，展开对就业形势，特别是中职教育 面临的形势分析入手， 在全面阐述中职学生所面临的就业压力的同时， 也从内外部分析了中职教育的优势和发展空间，让我获益匪浅。黄英杰老师关于中等职业教育管理的精彩论述，引发我们关 于 中职学校要培养什么样的人才 的思考和讨论。 中职教育应该狠抓 教育教学改革与创新，着眼于给予学生立德、立志、立行方面的方向 指引，实现由培养单一专业型人才的 就业教育 向培养复合集成型人 才的 综合职业素质教育 的转变。为此，职业学校教师的教学观由 单一型、绝对权威型 向 一专多能型、行为引导型 转变，教学组织 形式由 班

3、级固定教室、集体授课 向 课内外专业教室、实习车间、 小组化、个别化 教学转变；教学手段由 口授、黑板加简单化教学 向 多媒体、网络化、现代教育技术 转变。二、提升了专业知识赵永平老师为我们作了国学专题讲座。她以国学内容及范围 作为切入点，系统讲解了国学 四库 （经、史、子、集）方面的专业 知识，她引经据典，旁征博引，阐述简要精辟，不仅让我们饱尝了一 顿国学文化大餐， 更为我们在教育教学中如何开展国学经典教育指明 了方向。在教学手段日新月异的今天，如何把现代教育技术巧妙运用于日 常教育教学？刘跃军老师在讲座中指出，现代教育技术作为把现代教 育理论应用于教育、教学实践的现代教育手段和方法的体系。

4、 运用好 现代教育技术，既可以最有效地实现程序化教学、启发式教学等先进 的教学方法，同时又可以提高学生的学生兴趣，使学生生动地进行学 习，体现以学生为主体的教育思想的实现。 他不仅演示了当今主要的 现代教育技术，还就翻转课堂等现代教育技术的使用和我们进行了互 动交流，耐心地进行技术指导，让我们收获良多。三、更新了教学理念针对中职学生语文基础差、学习积极性不高的实际，必须要更新 教学理念、改进教学方法，什么样的方法科学有效？高文波、田一坡 老师通过生动翔实的语文教学案例为我们分门别类地罗列了语文教 学中容易出现的各种问题，并讲授了打造中职语文高效课堂的基本方 法。老师们指出，要着眼于中职学校人才

5、培养的方向，立足于中职学 生走出校门就业的语文知识需要，关注学生实际的学习需要，着力培 养他们的语文素养，提升他们的人格魅力，引导他们快乐学习、快乐 成长。四、更关注学生情商多位专家都倡导后天的情商训练， 除了在教师的语言艺术、 教师 礼仪等情商训练方面有其独到的见解与真知灼见， 其中有这么一句话 让我感触颇深：如果把学生看成是 要管好的人 ,就会把自己置于学生 的对立面，造成师生关系紧张，给教师带来许多烦恼。如果把学生看 成是 有独立人格的人 ,就会尊重学生， 也会赢得学生的尊重； 如果把 学生看成是 成长中的人,就会宽容学生，对学生始终有信心， 对自己 的教育行为也有成就感。老师们还指出，

6、宽容是对生命体验的尊重、 对个体差异的尊重，也是一种爱的教育。要面对差异化的学生，采取 和而不同的态度，和睦相处，并保留各自的独特性。课堂上教师应该 真诚，恰如其分地给学生激励，认真倾听学生的意见，给犯错的学生 一个台阶，防止伤害学生的自尊。 在今后的教学中我将会多一些宽容， 少一些训斥；多一些关爱，少一些冷漠；多一些欣赏，少一些打击。教师作为教学活动的开发者、组织者、引领者，要蹲下身来，用 赏识的态度看学生。我理解了职业学校的教师是职业，更是专业，而 我们专业化发展主要是实践智慧的积累。 教师同时也要学会反思， 反 思是教育智慧的源泉。教师在教学过程中要用发现课程资源的眼睛， 去用 用教科书

7、教 的态度，创建情境与环境，让学生去参与、 去体验。 而对学生的评价过程中， 在适当的批评的同时， 更多的是要给于夸奖 和激励。如何进一步提高专业教学及管理水平， 提高教学科研能力， 提高 教师专业化发展水平，是摆在我们每个中职老师面前最现实的问题。 此次培训给我们提供了这个再学习、 再提高的机会， 让我们中职学校 的语文同行有机会聚集在一起相互交流，共同学习，取长补短，共同 提高。在这里， 我们不仅学到了丰富的知识，也进一步提高了业务素 质。通过 5 5 天的系统培训，我的教育观、教学观、学习观、教师观、 评价观及课程资源观等都有了显著改变， 理论水平和业务能力得到及 时充电，特别感谢市教科

8、所倾力组织了这次暑期培训。 在以后的工作 中，我将更加致力于自己钟爱的职教事业，以更加饱满的热情，积极 投身于中职学校一线教学实践工作中去。计算机培训 李萍这次培训教育局为提高教师的自身水平提供了良好的平台， 为教 师专业发展提供了契机。整个计算机专业教师培训分为两个阶段：第一阶段由理工学院何小利老师讲解 微课制作 ,何老师针对当 今教育前沿的微课翻转课堂、 碎片化趋势， 结合中职教学实际对微课 现状未来做出了精彩阐述， 学员们也在老师的引领下通过学习， 借助 cAmsTAslAsTuDIcAmsTAslAsTuDI完成了微课的制作。第二阶段由理工学院彭其华老师主讲的 移动开发安卓应用 从 移

9、动开发概述、安卓平台构建应用以及安卓数据处理等方面让学员们 掌握了专业领域最新的理论知识、前沿技术和关键技能，业务能力得 到极大提高。此次培训，大家通过合作学习、交流共享、任务驱动等方式，大 胆创新敢于尝试，提高了教师职业技能，提升了自身适应和配合职教 专业教师现代信息技术的能力。L、理健康培训罗晓英经过本次心理健康教育学习，我更加深入地认识到学校心理健康 教育的重要性，这段时间来，我们全体学员克服种种困难，认真学习， 按时完成作业，集中精力参加培训的各项活动，顺利完成了培训预定 的各项任务。培训期间，通过自学网络课程，对心理健康有了初步的了解，之 后的面授课程更是受益匪浅。专家的专题讲座，使

10、我们更深入的了解 学校心理健康发展的概况，学校心理健康教育的方法及实施途径和方 法，为以后更好的开展工作打下扎实的基础。一、通过本次培训，我对心理健康教育方面的知识从无到有，从 浅到深。使我认识到：健康不仅是身体上没有任何疾病，而且是能正 确了解和接纳自我，能正确地感知现实并适应现实，良好的适应及良好的人际关系，能平衡过去。在专家们的讲课中，很多都是具有实际 操作方法的，更多的注重了理论联系实际的培养。 在这次的心理健康 教育培训中，我们不仅学习到了对学生的心理健康教育的方法，而且还学习到了老师的人格的力量。二、通过培训，自身有了提高。我对心理调适的技能，提供维护 心理健康和提高心理素质的方法

11、有了一定的了解； 通过对个别典型的 案例的分析学习，对认识与识别心理异常现象有了认识，而且有了一 定的辅导思路。教学活动是师生双向互动的过程。 心理素质良好的教 师，会凭借自己的语言、行为和情绪，潜移默化地感染学生，促使学 生积极主动地投入学习；学生在教师的感召下，会表现出强烈的求知 欲，体验到愉悦、满足的情感，并流露出对教师的尊敬和爱戴。要努 力克服不良情绪的困扰，在不断提高知识素养的基础上，培养自信乐 观、豁达开朗的健康心理。只有这样才能充分发掘自己的潜能，发挥 自己的才干，促进学生的健康成长，提高教育教学的整体效益。三、教师自己保持乐观的心态。教师是学校心理健康教育的推行 者、具体实施者

12、，一个成功的教师，除了要有渊博的学识和优良的教 学技能，还要有健全的人格和高尚的品德。人格健全的教师，能在课 堂中创造一种和谐与温馨的气氛，使学生如沐春风，轻松愉快，反之 则使学生惶惑不安。所以，教师自身保持一种乐观的心态非常重要。通过学习，我知道了教师要善于做好自身的心理调节及保健工作，了解自我，辩证地看待自己的优缺点：1 1、学习心理卫生知识和心理健康知识，掌握心理调节的方法， 学会缓解心理压力，提高心理承受能力。2 2、调整情绪，保持心理的平衡。3 3、善于选择自己心情愉快的角度去思考问题、处理问题，建立 起良好的人际关系。4 4、乐于为工作奉献，并合理安排时间，张弛有度。5 5、培养多

13、种兴趣与爱好，陶冶情操。只有这样，才能以积极健 康地工作热情投入到教学活动中去。这次培训主题鲜明， 重点突出，任务明确，安排得当，收获很大， 在思想认识上都有了新的提高， 对心理健康教育工作的开展以及自身 素质的提高都很有帮助。语文学科培训 唐卓慧暑假的中职教师培训对我来说是个绝佳的学习机会， 使我自己意 识到，在大学里系统的学习专业课知识在一点点流失，我所保有的知 识越来越少，因此，我要不断地学习提升自己。这次培训让我对职业 教育的含义有了更深一层的理解，收获巨大，感受颇多，现将我的学 习情况作以下几方面的汇报。聆听名师讲座，更新职教理念。此次培训，我每天聆听专家、学 者的讲座，使我对职业教

14、育的发展方向、模式有了新的认识；使我了 解到中职语文应该怎样去培养学生的文学素养。 如沈明鸿老师的职 业教育改革发展的新形势，王益老师的语文教学：快乐自己，感 染学生，赵永平老师的国学专题等讲座。每一场讲座都是思想 的洗礼，头脑的风暴。老师们新颖的职教观点和教学方法，风趣的讲 解，使长期困扰我的中职生管理工作和教学工作问题茅塞顿开。老师们以鲜活的实例和精辟的理论阐述， 给我以深刻的启示，更重要的是 我从老师们的身上学到了做学问和做人的道理。做一名多读书，读好书的专业教师。在聆听讲座中，我感受到了 差距，真正认识到不读书就要落后。特别是作为知识引领者的老师， 不读书，就要面临被淘汰的危险，因此，

15、我没有理由不去读书。五天的培训虽短暂，但对我的影响却是长远的，我原有的教学理 念会因这次培训而改变。我会在自己的工作岗位上继续学习、努力， 不断进取，更积极地投身到中职教育中去，为职教工作的发展出一份L、理健康培训谭小英带着一份憧憬，带着一份喜悦，带着一份期待与责任，我有幸参 加了这次自贡市组织的为期五天的心理健康培训。 不仅有理论的学习, 更多的游戏，团队活动，教学中实际问题的专家解说，真是一次心灵 的洗涤，受益匪浅，感受颇深。首先，促进了教师的心理健康。本次培训的各位专家老师，从了 解老师心理健康情况、教师工作中的问题和焦虑着手；从怎样控制自 己的情绪到分析中职生的性格特点；最后怎样去倾听学生的心声，去 解决我们教学中的问题，做一个真正的心理健康领路人。教师除了让 学生学得更多知识，更应该关注学生的心理健康问题，当然这就要求 教师必须要有完善的心理素质和人格。 缓解自己的工作压力，不断学 习和掌握新知识，适应新的教学观念，掌握新的教学方法，更好的投 入工作。从教学角度，本次培训各位老师提出了自己工作中的烦恼和焦虑， 专家们耐心地提出了自己宝贵的建议和见解， 特别针对孤僻、留守儿 童、早恋等突出问题进行了深入的讨论研究， 提出了很多切实可行的 解决办法。例如：第一、教师应该换位思考，任何一个学生都想成为好学生，且学生年龄小