双手操作分析.docx

1、南京工程学院实验报告课程名称基础工业工程实验项目名称双手操作分析学生实验班级工业工程 132实验学生姓名黄正雯实验学生学号201131436实验时间2015年 11月 04日实验地点工程实践中心 2-212同组成员顾文慧实验成绩评定指导教师签字王云霞2015年11月04日一实验目的1掌握双手操作分析图的绘制方法。2学会对双手操作图所记录的现状进行分析，并能找出问题的所在，提出改善方案。二 实验原理1、双手作业分析的含义生产现场的某些作业以工序的操作过程为研究对象，详细观察和记录其过程，重点是了解双手如何进行实际的操作，称为双手作业分析。2、双手作业分析的特征(1) 双手作业分析的主要对象是作业

2、者的双手。(2) 双手作业分析是借助于双手作业图进行分析。(3) 双手作业分析简单明了，随时随地都可记录分析，清楚地反映出动作是否符合动作经济原则。3、双手作业分析的作用(1) 研究双手的动作及其平衡，左、右手分工是否恰到好处。(2) 发掘“独臂”式的作业。(3) 发现伸手、找寻以及笨拙而无效的动作。(4) 发现工具物料、设备等不合适的放置位置。(5) 使动作规范化， ，并据此拟定作业规程，为编制标准化作业指导书提供参考。4、双手作业分析图的作用双手作业分析图以双手操作为对象，采用标准流程图符号来记录其动作，表示其关系， 并可指导作业者如何有效地运用双手，从事生产性的工作，提供一种新的动作观念

3、，找出一种新的改善途径。5、双手作业分析图的画法参考课本P65 图 2-10 。(1) 图的左上部。填写常规项目，包括编号、作业名称、地点、作业人员、作业的起点、终点( 结束 ) 、日期等。(2) 图的右上部。填写工作地布置平面简图，并表明各种零件、工具、设备的位置。(3) 图的中间部分。分别在左右两边填写左、右手动作的代表符号及动作说明。(4) 图的右下方。对左、右手的动作进行统计。6、绘制双手作业分析图时的注意事项。(1) 开始记录前，要对整个作业周期认真研究若干次。(2) 每个作业周期开始时，应以拿起新的工件的动作作为开始记录的起点。(3) 一次记录一只手的动作，从左手或右手开始均可，一

4、般应从工作最多的一只手开始，并将全部操作记录完毕。(4) 当左、右手同时动作时要记录在同一水平线上，顺次发生的动作，要记录在不同水平线上。要多次核对左右手动作关系，使记录准确无误。三实验设备、仪器及工具1、装配线的某一个工位。2、灯光追逐控制器3、螺丝旋具，镊子钳等装配工具四实验内容及步骤1在熟悉中奖游艺器装配操作的基础上，选择一项用手工进行的具有高度重复性的装配工作。2观察工作情况，熟悉工作过程。3绘制工作地布置简图，标明各种零件、工具、设备的相互位置。4从图的中间取适当间隔，画两条垂直线，用来记录代表动作的符号。其垂直线右边代表右手操作，左边代表左手操作，并留有动作叙述栏（需要时还可留有时

5、间栏，以记录时间）。5实验中每两位同学一组，一位同学负责操作，一位同学负责记录。记录员观看操作人员左右手的各项动作，用相应的符号记录在垂直线旁，并依照时间顺序和对应关系将左右手并列在该项符号的旁边，另用文字简明地加以说明。记录时应注意，一次记录一只手的动作，一般应从工作最多的一只手开始，记录完一只手再记录另一只手。6研究合适的“起点”及“终点”，一般都选择将加工完的零件放下为整个工序的终点，且为下一工序的起点。7同一时间发生的动作，应在同一水平线上予以记录，不同时间发生的动作，应按时间发生的顺序在不同的水平线上记录。记录结果填入下表中。五 实验内容及步骤1、选取一个或几个较典型的装配工位，对其

6、装配作业的动作进行全程跟踪摄录并记录在硬盘中。2、打开电脑中相应的文件夹，反复几次观看该工位的装配过程。3、将所观看到的双手操作内容记录在表4、绘制双手操作程序图5、按 ECRS四大原则进行考查，分析，并提出改进意见。双手操作记录图作业：灯光追逐器（改进前 ）方法：（现行）开始：双手空闲，待装在台上1. 十字螺丝刀与一字螺丝刀大小号各一套，尖嘴钳一只。2. 线路板 1 块，船形开关1 只， J 型航空插1 只，发光二极管 5 只及其配套端子（线已接好），按钮开关1 只，扭子开关1 只， 4 20 螺钉 4 只， 312 螺钉螺母4结束：安装灯光追逐器所有零件套，箱体1 只，橡皮脚4 只。操作者

7、： （手工操作），（记零件工具录过程）箱子左手操作右手操作1、2、 拿螺丝3、 拿橡皮脚4、 拿橡皮脚5、 托住箱盒6、 托住箱盒7、 螺丝帽拧入8、 拿开关， J 型开关9、 拿住箱盒10、等待11、检查12、托住箱盒13、托住箱盒14、托住箱盒15、托住箱盒16、托住箱盒17、托住箱盒托住箱盒拿橡皮脚用螺丝钉戳穿橡皮脚用螺丝钉插入橡皮脚将四个角一个个插入孔内放线路板托住橡皮脚插入拔下橙色插槽检查更换插槽拧松螺丝，连接拧松用螺丝刀固定拧松用螺丝刀固定拧松改进后作业：灯光追逐器方法：（现行）开始：双手空闲，待装在台上结束：安装灯光追逐器所有零件操作者：（手工操作） ， （记录过程）左手操作1

8、拿起箱体23 拿住线路板4 船型开关、 J 型航空插座3. 十字螺丝刀与一字螺丝刀大小号各一套，尖嘴钳一只。4. 线路板 1 块，船形开关1 只， J 型航空插1 只，发光二极管 5 只及其配套端子（线已接好） ，按钮开关 1 只，扭子开关 1 只， 4 20 螺钉 4 只，312 螺钉螺母 4 套，箱体1 只，橡皮脚4 只。零件工具箱子右手操作拿起导线螺丝钉插入橡皮脚用螺丝刀固定用尖嘴钳固定5 拔下橙色插槽检查螺丝钉完整双手联合操作小结：1、 通过本次制作灯光追逐器， 我小组成员发现 双手配合，双人合作 是一种节省时间，节省体力，节省经历，提高效率的好方法。在改进前的版本中，我小组成员在操作双手联合操作小结：1. 通过本次制作灯光追逐器，我小组成员发现双手配合，双人合作是一种节省时间，节省体力，节省经历，提高效率的好方法。在改进前的版本中，我小组成员在操作上手法还很生疏。总共耗去 21 分半。在改进后的版本中，小组成员已经熟练了很多，所以时间又节约了不少。并且我小组成员还发现了如何快速拧松螺丝的窍门： 用力顶着螺丝， 转动，这样螺丝就可以更快的松动。总共耗去 12 分半 .2. 在改进前的版本中，所有过程都是由一位同学完成，所以非常耗费体力，改进以后，由多位同学分多路完成，所以，体力节省了不少。经济效益也提