（推荐）中考语文复习文言虚词

1、 文言虚词的掌握历来是读书人的一个难点，但初中阶段又应该掌握一定的文言虚词，所以我们应该有度地掌握初中课本中的一些文言虚词，你既不要想着把初中课本 中的所有文言实词都弄懂，又要适当地掌握一些常用的文言虚词。这里把一些常用的且常考的文言虚词向大家作一些介绍，也许能对一些朋友有一定的帮助，当然也 许会有一定的错误，希望行家里手指教。要想掌握文言虚词的作用，首先必须理解句子的意思，然后才去判断虚词在这里所起的作用。一、之1、代词：代人，代事，代物例：欲报之于陛下也悉以咨之先帝称之曰能肉食者谋之公与之乘名之者谁天下顺之固以怪之矣始指异之故为之文以志名之者谁环而攻之而不胜天下顺之属予作文以记之愿陛下亲之

2、信之2、助词：（1）相当于现代汉语的“的”(这一类最多)：如：宫中之事以伤先帝之明穷山之高而止然后知是山之特立其高下之势山间之四时也 山水之乐宴酣之乐而不知人之乐三里之城固国不以山溪之险览物之情予尝求古仁人之心此则岳阳楼之大观也前人之述备矣（2）用在主谓词组之间，取消句子的独立性：如：镜之新开冷光之乍出于人之学也不知日之入（3）补充音节（这一类很少）：如：公将鼓之怅恨久之3、动词（这一类初中课本中极少）如：辍耕之垄上又间令吴广之次所旁4、语法作用（这一类涉及到文言语法，初中生不要求掌握）：如：何陋之有居庙堂之高则忧其民宋何罪之有二、其1、代词（这一类较多）：代人代物代事也可表远指相当于“那”如

3、：以彰其咎百姓多闻其贤苦其心志刻唐贤今人诗赋于其上其乡人曰望其旗靡故其文疏荡今观其文章听其议论之宏辩日与其徒上高山2、表语气（这一类较少）如：其真不知马邪其真不知马也三、以1、作介词，可解释为：用、靠、凭、凭借、因为、拿、把等等例：醒能述以文者（用）以天下之所顺（凭、凭借）不以物喜（因为）悉以咨之（拿）必以分人（把）气可以养而致（凭、凭借）太尉以才略冠天下（凭）咨臣以当世之事（拿）先帝不以臣卑鄙（因为）虽不能察，必以情（根据）2、连词（1）表目的：译为来用来2 / 4例：属予作文以记之杀之以应陈涉以光先帝遗德以昭陛下平明之理以彰其咎以告先帝之灵故为之文以志以激怒其众以知天地之广大将以攻宋（2）

4、表结果：译为 以致例：以伤先帝之明以塞忠谏之路也（此类较少）3、其它（1）以为：译为认为例：或以为死（2）所以：a、“用来”之意，例：此臣所以报先帝而忠陛下之职分也 所以动心忍性 b、的原因，例，此先汉所以兴隆也（3）相当于“而”：如，醉则更相枕以卧（4）通假字：如，固以怪之矣（通“已”）（初中课本中只此一个）四、乎1、语气词（一般用在句末）：例：死国可乎？ 王侯将相宁有种乎？是亦不可以已乎！2、介词（一般用在句中）：例：在乎山水之间也颓然乎其间者然后知天下文章聚乎此也3、作词尾（一般用在形容词后）：（相当于“的样子”）例：悠悠乎与灏气俱洋洋乎与造物者游五、虽1、“即使”之意。例：虽有千里之能虽不能察虽多何为虽杀臣，不能绝也2、“虽然”之意。例：百氏之书，虽无所不读风力虽尚劲虽然，公输盘为我为云梯六、然1、代词：这样的意思。例：吴广以为然然，胡不已乎虽然，公输盘为我为云梯2、作词尾：表的样子。例：颓然乎其间者望之蔚然而深秀者我善养吾浩然之气满目萧然3、连词：表转折。例：然侍卫之臣不懈于内然文不可以学而能七、或1、有的人：如：今或闻无罪或以为死或以为亡2、有时候：如：一食或尽粟一石或王命急宣3、或许：如：或异二者之为八、为1、介词（相当于“被”“替”）：如：士卒多为用者山峦为睛雪所洗为