26清平乐 村居学案

1、课题：清平乐 村居学生学什么教学目标（第一课时） 1、正确、流利地朗读这首词。 2、学会“翁、锄、莲”三个生字。会听写4个词语。 3、能用钢笔漂亮的书写生字。学生怎样学学生怎样学教学过程教学过程一、复习题（读准词语）一、复习题（读准词语）茅檐、低小、吴音、相媚好、莲蓬Wng ch翁媪、 除草、 鸡笼、无赖 lin剥莲蓬（bo）、剥削（b） 二、尝试题：1、自由读课文2遍，做到正确流利。2、拼读并抄写下列词语。 Wng ch lin 老翁 、 除草 、 莲蓬 低下 、 吴音 、 鸡笼三、巩固练习题 1、听写词语、听写词语 茅檐、低小、吴音、相媚好、莲蓬翁媪、 除草、 鸡笼、无赖 剥莲蓬（bo）、

2、剥削（b） 四、总结归纳：四、总结归纳： 1、齐读这首词。、齐读这首词。 2、写字时先读帖观察结构，再动、写字时先读帖观察结构，再动笔写。笔写。学生学得怎么样检测结果 对照目标课堂检测题：对照目标课堂检测题： 给加线的字选择正确的读音。36分（每个6分）陶醉醉（zu zhu） 妩媚媚 (mi mi)翁翁媪 (wnwng ) 除除草 (c ch） 无赖赖 (li ln) 剥剥莲蓬( bo b )2、比一比组词：64分（每个4分）锄（ ） 檐（ ） 醉（ ） 媪（ ）除（ ） 瞻（ ） 碎（ ） 温（ ）赖（ ） 蓬（ ） 织（ ） 笼（ ）懒（ ） 逢（ ） 帜（ ） 拢（ ） 第二课时第二课时

3、学生学什么学生学什么学习目标学习目标1、有感情地朗读、背诵这首词。会默写这首词。2、会结合课文插图说这首词的意思。3、想象这首词所描绘的情景，会说会写下来。学生怎样学学生怎样学学习过程学习过程一、复习题一、复习题（听写词语）（听写词语）茅檐、低小、吴音、相媚好、莲蓬翁媪、老翁、除草、鸡笼、无赖、剥莲蓬（bo）、剥削（b）二、尝试题：1、说说下列词语的意思。茅檐（ ）；溪上（ ）；醉里（ ）；吴音（ ）；相媚好（ ）；翁媪（ ）；无赖（ ）；卧剥（ ）。2、会听写课后2的4个词语茅屋小溪边酒后微醉吴地方言彼此之间很亲热老年夫妻顽皮趴在那儿剥三、巩固练习题（说说这首词的意思） 1、茅檐低小，溪上青

4、青草。、茅檐低小，溪上青青草。（ ）2、醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪、醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。（ ）3、大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。、大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。 4、最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬、最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬（ 一间又低又小的茅草屋紧靠着一条小溪，溪边长满碧绿的青草。那酒后微醉，说着吴地方言，亲热的坐在一起打趣聊天的白发老夫妇，是谁家呢?大儿子在河东边的豆田里锄青草，二儿子正在编织鸡笼。最令人喜爱的是小儿子的顽皮可爱，他横卧在溪头草丛中，剥食着刚摘下的莲蓬。）学生学得怎么样检测结果对照目标课堂检测题：对照目标课堂检测题： 1、补充诗句。40分 茅檐低小，（ ） （ ），白发谁家翁媪。 大儿锄豆溪东，（ ） 最喜小儿无赖，（ ） 。溪上青青草醉里吴音相媚好中儿正织鸡笼溪头卧剥莲蓬 2、解释句子意思。40分（1）醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。（ ）（2）最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。（ ）3、看图写下这首词所描绘的情景。20分那酒后微