（推荐）中考语文重点篇目分析(人教版)

1、中考语文重点篇目分析（二）济南的冬天文章导读作者老舍（18991966），现代著名作家，原名舒庆春，字舍予，北京人。作品有小说骆驼祥子、话剧茶馆，本文作者以一腔炽热真挚的情感描写了济南的冬天山青水绿、温暖如春、美景如画的景象，讴歌了祖国壮丽秀美的山河，表现了作者对济南冬天的热爱，乐观进取的精神。3结构图解结构思路第一部分（1段）： 总写济南冬天的天气特征，由三个对比表现济南冬天的特点：温晴第二部分（25段）：分别具体描写济南的城、山、水，具有“温晴”色彩。（总分关系）第一层（2段）：勾画了一幅温晴的阳光下济南的全景图。（“晒着阳光，缓和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒。”这个拟人句既扣住了“温

2、晴”的特色，又写出了济南的冬天确是“理想的境界”。“摇篮”的比喻，紧扣“温晴”二字。使人感到真实、亲切，联系“摇篮”的比喻更使人感受到温和与舒适。2 / 5）第二层（3、4段）：写济南的山景（由近到远观察顺序）。（先写近看薄雪覆盖下的山，按照山上、山尖、山坡、山腰的空间顺序，紧扣一个“妙”字，处处暗含一个“小”字，把各个细部的色、态、光一一展现出来，突出了秀美景色和娇美情态。 “山们”运用了极含感情的拟人手法，“带水纹的花衣”照应了“有的地方雪厚点儿，有的地方草色还露着”，这分明是小雪。“穿”字准确表现了雪、草覆盖山坡的状态。写山腰，“害了羞”三字用拟人手法描绘了夕阳斜照薄雪娇美的情态，还是扣

3、住了“小雪”与“奇妙”来写。进一步点出了“妙”字。再写远眺城外的山的全景。用粗线条勾勒远山的全景，是水墨写意。这一段连用两个“卧”字，十分形象传神地表现了安适平静的气氛，与前文“暖和安适地睡着”相照应，跟“摇篮”的比喻与“理想的境界”的氛围也很和谐，舒适、秀美。）第三层（5段）：写济南的水色。（写水色也着力写出“温晴”这个特点。“不但不结冰”“在绿萍上冒着点热气”都是写“温”。连用几个“绿”字，不但写出“温”，而且“天儿越晴，水藻越绿”点出了“晴”。“长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！”这句话也暗含有“温晴”这个前提。至于整个天空“是块空灵的蓝水晶”这个比喻，更把“晴”字写得使人如临其境，产生喜

4、与爱的感情。）第三部分（最后一句）：小结，这就是冬天的济南。（作者以“这就是冬天的济南”一句话作结。抒发了在冬天这个季节中对济南特有的感受，表达了作者的喜爱赞美之情。全文以“温晴”为主线贯穿始终，喜爱赞美的感情贯彻始终。）重难点突破1“济南的冬天是没有风声的”，去掉“声”字可以不可以？为什么？（答案：不可以。“没有风声”并不是没有风，济南的冬天只是没有那种令人战栗的呼啸的北风而已。如果说“没有风”，那就不符合实际情况了。）2“山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪”，这里为什么用“卧”字？和文章什么地方相呼应？（答案：和前文“一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着”相呼应。

5、用“卧”字恰当地表达了一种安适平静的气氛，与前文那种理想情况协调。）3如何理解本文寓情于景、情景交融的特点？作者巧妙地把叙述、抒情、议论融于情景之中，使人读起来好像在欣赏一幅淡淡的唐代山水画，又好像自己在景中游览，从而将读者也带进了这“出奇”的景色中去，一起欣赏，共同感受。难点例题解析 1济南冬天的总体特点是什么，作者用什么手法表现的？2前文和“山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪”相照应的语句是哪一句？3“水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了”，济南冬天的水为何如此多情？（用原文回答）解答1济南冬天没有风声，没有重雾，没有毒日，总体特点是温晴。作者运用对比的方法，拿北平、伦敦、热带地方

6、和济南相对比，表现温晴的特点。2相照应的语句是“一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒”。3济南冬天的水“把终年贮蓄的绿色全拿出来”，如此多情的原因是：“天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上”；“况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢”。本文抒情方法（1）直接抒发感情。如开头写“济南真得算个宝地”。写济南的山，“这一圈小山在冬天特别可爱”“那些小山太秀气”，文章结尾“这就是冬天的济南”，这些语句都直接抒发了作者的感情。（2）创设意境，流露深情。如“请闭上眼睛想”“就是这点幻想不能一时实现”“看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧”在优美的意境中，表达作者赞美的真情。（3）虚实结合，展开想象，抒发热爱之情。如，“山尖全白了，给蓝天镶上一道银边”等，不但写出景物的外形，而且饱含喜爱的感情。课本习题提示1“睡着”、“唤醒”都是拟人的写法，将“老城”人格化，使之带有生命的感觉与意味，表现了冬天的济南“暖和安适”的特点。2“卧”字用来写村庄，写雪，写它们的状样、情态，仿佛是写活物，活灵活