2021班主任期末个人工作总结五篇

1、2021班主任期末个人工作总结五篇 为了不断地吸取阅历教训，切实做好工作，我们的工作总结都需要专心去写。那么班主任的工作总结怎么写呢?下面我给大家带来2021班主任期末个人工作总结五篇，盼望能关心到大家! 班主任期末个人工作总结1 为了能够在新的学期能够更好的工作，准时地总结阅历、教训，特总结前段工作如下: 首先，连续抓好同学的日常行为习惯养成训练，准时抓住同学点滴的心情改变，准时解决问题。很多同学开头在思想上消失了极大的改变，格外是许多同学已经进入“反叛”时期，如_等经常会自认为自己已经长大，不再需要这些条条框框的约束，因而在思想上有了许多的麻痹、松懈。作为一名班主任老师，我适时地在学期伊始

2、之际，召开班会，重新让同学进行学习，并体会遵守规范的重要，从思想上给同学以深刻的认识。在实际工作中，抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至消失与老师顶嘴的现象等行为，对同学进行“换位”思索，并进行主动训练，让同学在反省中受训练，得真知，约束自己，培育自己良好的行为习惯。 尤其是针对初二同学的思想简单、偏激、心情不稳定、多变的特点，准时地发觉存在的问题，同同学进行谈心，而准时解决问题。同时，主动开展文体活动，丰富同学的业余生活，引导同学将心情正常的宣泄，尽可能的调整他们的心态，主动的投身于班级的各种活动中。 其次，主动培育同学的正确的人生观、价值观，并会同各学科老师多方面

3、、多角度地激发同学地学习爱好，把握科学的学习方法，提高学习成绩。 针对中同学此阶段的心理状况，适时的抓住同学中存在的问题，开展各种形式的班级商量会、演讲会、读书报告会等活动，或者跟部分同学谈心地方式，并结合语文学科的特点准时的让同学在写出个人的短期、长期目标，树立自己的正确的人生观、世界观。 与此同时，在课堂提问、听写、单元测试等学习活动以及其他类型活动、竞赛中将同学的表现通过加减分的形式具体化，激发了他们的学习爱好。与此同时，增加了同学的个人竞争，也熬炼了同学的力量。 第三，主动配合各学科老师管理好同学，探讨训练同学的方法，用大家的才智解决问题，主动的向各位老师学习先进的班级管理、同学训练的

4、阅历，取得了较好的效果。 格外是在新学期开头，班主任班级中消失了大量的同学上课前迟到的现象，准时的发觉不良苗头，准时的订正，给同学一个改过自省的机会，同时主动在班内开展“我为什么来学习”的大商量，使同学在大家的关注中将此毁灭并且通知任课老师以及同学家长，准时关注这类问题，共同解决。 与此同时，主动同家长联系，准时了解、把握同学状况，共同管理训练同学。尤其是在期中考试以后，借鉴了其他班级的方法，采纳沟通册以及量化评比汇报单的形式主动同家长联系，准时反映同学状况，并准时的了解、把握同学状况，达到共同管理训练同学的目的。 第四，完善班级的管理制度，连续将竞争机制引入班级管理当中。班级实行竞选与班级考

5、察相结合，连续实施班主任助理的手法，熬炼同学的自理独立力量。同时将权利下放，在开展各种活动时，主动发动同学，创设各种机会，给同学以自己活动的自由空间，主动提高同学的力量。 当然也有问题存在:在管理方面，还欠缺更加科学、_;同学的学问力量层次不一，落后面大，在处理问题时还有一些急躁，对于同学的部分心理，还不能更好的把握，关怀、爱惜同学还不能够全面到位。在今后的工作中，我将连续努力，争取更优异的成绩。 班主任期末个人工作总结2 我就从“爱”、“细”和“严”三方面说说我的班主任工作状况： 一、关爱每一个同学，教学中让同学的优点迸出火花，让所学学问得以致用。 “爱自己的孩子是人，这是人的本能，而爱其他

6、人的孩子你就是神”，“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能训练孩子。”因此，我想，要做一个心安理得的班主任，就要擅长接近同学，爱护和关怀同学，和他们进行亲热的思想沟通，让他们真正感受到老师对他的亲近和“爱”。这是班主任顺当开展一切工作的基础。其实一个老师要做到爱同学并不困难，难的是能做到爱班里的每一位同学，包括那些成绩差纪律差的同学。工作中，要公平的对待每一位同学，绝不偏心。让每个孩子都能分享到老师的关爱!耐烦地训练违反纪律的同学，专心地关心学习吃力的同学，真心地鼓舞有进步的同学。班主任应当学会抓住每一个人身上的优点和可爱之处，其实每位同学都有各自不同的优点，关键是你能否发觉他的优点。我想了解

7、、发觉同学的优点是你的工作基础。 绝大多数的班主任不但要管理好自己的班级，而且还要教好一门学科，假如在平常的教学当中，能够结合自己的学科向同学渗透一些思想训练，那么你的同学会更加崇拜你，会更加喜爱你所教的学科。可以通过这些教学的活动，拉近了师生之间的距离，使得班主任今后工作更加顺畅。正所谓“亲其师,信其道,感其诚”。 二、细处着手，工作更上一层楼 (1)具体了解观看。 同学的许多事情是不肯定直观呈现给老师的。要想准时全面地了解同学，平常就要留意观看同学的改变，这样才能更好地做好同学管理工作。 我利用班会和课余时间与同学多交谈沟通。让他们谈自己家中的趣事、自己的爱好爱好，甚至是学习上、生活中的苦

8、恼，观看他们的喜怒哀乐。对班级大部分同学的性格特点和爱好爱好基本了解了，这样就连那些平常缄默寡言，对我敬而远之的同学也能对我畅所欲言，和我讲一些悄悄话。有了同学的信任和拥护作为前提，开展班级工作就等于有了坚实的基础。 (2)量化管理制度严 在对同学进行了较为具体的了解之后，我就会依据班级目标和同学实际，花费肯定的时间，制定尽可能详尽而又具有可操作性的班纪班规。对于这些制定出来的班纪班规，我会在班会课上一条一条向同学公布，并征求班级每个同学的看法，只要是全部同学都通过的规定就留下来，没有的通过的规定全部去掉，这样一来，其实这些规定就相当于是全班同学自己制定的一样，他们自己同意的制度，他们自己也就

9、情愿去执行。即使违反自己也心甘情愿的接受处理，不会有一丝的抵触心情，有的只是懊悔和惭愧。 (3)分工到位落实细 认真仔细、严谨务实是同学应当具有的良好品质。在这点上我格外留意用我的细心影响、感化每一个同学，在进行班级工作安排时，我的分工很细，依据学校“一日常规检查和要求，细到学校检查的每一个项目本班都有对应的专人负责检查、监督和补救，每天常规检查二次，两个大课间补救一次。 三、严格管理，养成习惯 1、突出班主任在班级中的地位 都说一个班级就是一个家，那班主任就是这个家的家长，家长就要有家长的权威。一个班必需有主心骨，班主任就是班级的主心骨，主心骨不能软!所以，我特别留意保持在同学面前的“威武”

10、，只有让同学对老师有了一种敬畏，才能真正落实班级的各项规定，做到令行禁止。假如只是一味强调和谐、民主而使同学在老师面前随任凭便、目无尊长，我想，这本身就是一种训练的失败。该民主时就民主，该专政时就专政。 2、重视开头，争取主动 一般状况下，相对淘气的同学进入一个新班后，总是会用一些摸索性的举动看你能不能管得了他。能管住，以后他就狡猾了;否则，他会越来越肆无忌惮。正是抓住了这一点，一般我在接手一个新班的时候，上来总是盯紧靠牢，重视同学行为详情，必要时特别果敢地给那些有意淘气捣蛋的同学一个大大的下马威。别以为纪律松散的同学通过你开头几天的训练就能转变，要有耐烦，刚开头多一些付出，日后就省劲了，对此

11、我的确有“事半功倍”的良好感受。 以上我与大家共同沟通了班级管理工作中一些体会。我觉得在班级管理中我们除了要用“爱”去感化同学，用“细”观看同学，还要用“严”震住同学。当然，对同学的爱应是“严而有度，爱而有方”，这样才会收到良好的训练效果，实现训练的目标。做到、做好这三点，我将心安理得! 班主任期末个人工作总结3 本学期我连续担当班主任工作，班主任工作细致、仔细与否，挺直影响一个班级的班风、学风和同学的健康成长，我自认为我是比较仔细的，对于班级中的大小事都不懈怠。下面我就从几方面来说说我的班主任工作。 1、抓好常规训练，促进养成训练; 2、培育班干部的仆人翁意识; 3、关注后进生; 4、心理健

12、康训练。 一、抓好常规训练，促进养成训练 由于二月份是当刚开学阶段，同学经过了一个寒假各方面(卫生、文明礼貌、三戴)都有所退步，这个时候，最重要的就是要先养成良好的日常行为规范，形成良好的学习生活习惯，这样才能为用心学习打好基础，作好预备。学校通常在开学初期都要用大量时间狠抓同学常规，可见，只有有了“法规”，才有了“方圆”，才可言其他，诸如学习学问，进展智力，培育力量等等;才能够保证孩子们会有所进步。抓好常规训练是实施班级管理的首要前提。 依据学校学期初的工作要求，针对该班孩子智力力量水平进展较均衡的特点，我大胆地制定了我的班级管理方案：从小处进行管理，抓好各个方面，让同学装尽快适应学校的新生

13、活。如：抓好值日，仔细排好值日表，要做到一天两次有值日生打扫，而且各项任务都要落实到个人，并要确定比较负责的同学为组长，同时设立一个班级的卫生监督员，对打扫好的教室和包干区进行检查，以确保各个值日生的工作是仔细的负责的。这样长期下来，慢慢就能培育同学的劳动意识，责任意识。可到现在为止，大部分的同学都能准时，负责地打扫卫生，但个别同学仍会消失遗忘打扫的状况。再比如最近始终强调“见到老师要问好”，可我班同学在这方面做得不够，使得多次被扣分，之后我就进行训练，每次下课、放学我总是提示他们这件事，不断地强化，经过一星期左右，我班的同学见到老师都能主动问好了，效果比较好。在严格要求的前提下，尽量对他们的

14、行为不商定俗成，充分自主，体现主体性。同学独立完成事情，更不会对他们的制造性活动加以限制。 二、培育班干部的仆人翁意识 新学期开头的其次天，我班就职重选了班干部。雄赳赳气昂昂的小干部们选出来了。我告诉他们，这可不是戴个标记牌那么简洁，凡是有为班集体抹黑的，将一票否决无条件进入干部队伍，并提出两周考察时间。让小干部产生“忧患意识”，这是走向仆人翁的第一步。两周过去了，我开头给干部们进行细致的分工，并陪着他们开展工作。我教卫生委员如何合理支配清洁;教学习委员怎样组织早读;教组织委员如何班队活动;教小组长如何收发作业本。到处要求到详情。 发觉漏洞，马上补，发觉错误，马上改，由于分工细致，小干部任务明

15、确，所以，他们很快就形成了自己的工作习惯，基本上能独立开展工作。应当说小班干部的工作现在很有实效。由于我现在早上都在上剑桥少儿英语，我班的同学没有人管，处于真空状态，而且我班的班干部大部分都去上剑桥少儿英语了，要想纪律好，完全得靠同学自己，当然，在整个早自修过程中，我班的语文课代表发挥了很大的作用，不仅能以身作则，而且能带领好其他的同学。晨读纪律还不错。不行否认的是有一个阶段我班的同学自觉性比较差，晨读纪律不是很好，这与班主任、班干部都有肯定的关系，以后班主任在带领小班干部时要留意一下。“火车跑得快，全靠车头带”，小干部的主动性感染着同学们，榜样的作用激励着同学们。信任只要小班干部们的仆人翁意

16、识强了，班风肯定会更好。 三、关注后进生，促成全面进步 虽然是刚开学，但我不能让后进生落在起跑线上，况且他们也不是天生的。他们中有的是受不良_风气的影响;有的是父母离异，不正常的家庭训练造成的;有的是身心进展中各种消极因素恶性膨胀的结果。由于后进生存在不少的缺点和错误，因此常常受到老师们的批判，家长的指责，同学们的白眼。他们往往在同学中抬不起头。他们需要的是老师的关怀，家庭、集体的暖和。实践证明，要转化后进生，只有使后进生动情。我们只有专心灵的暖和去医治他们心灵的创伤，用精神的甘露去洗涤他们精神上的污垢，只有消退了后进生对老师、家长、同学的对立心情，才能开展转化工作。日常生活中，我从各方面去关

17、怀他们：在学习上热忱地赐予指导，遇到困难时赐予真诚的关心，有了点滴进步准时鼓舞，犯了错误进行耐烦地训练，使他们时时感到老师的爱惜与关怀，使逐步改正错误和缺点。 四、心理健康训练 现在同学的心理健康训练是学校工作的一个重点。依据同学的工作要求本学期制定的班队活动中有四次是关于同学心理健康训练的。分别为正确地认识自己的错误、正确地交友，不能结小团体，卑视外地同学、英勇地面对生活中的困难、克服考前的焦虑。到现在前者已经完成，取得了肯定的效果。如以前我班的同学常常会对一个外地同学说，你又不是我们这里的，而且常常害我们班级被扣分，你就回你的四川吧，你滚!为了这些话，那个外地同学还真夺校门而去。 为此，我

18、就方案了这么一个班队活动中，在活动中让同学明白在一个教室就是一个集体，需要彼此关怀，不能由于他是四川的就卑视他，每个人都会犯错，不能由于这点错误就否认他。假如别人这么对你，你会快乐吗?我们每个人都应当想想别人的难处。活动后，很多同学都向那位同学赔礼，从今，再也没有消失过这种事。当然，这种心理健康训练肯定要连续开展，这样，我们的同学才能健康成长。 班主任期末个人工作总结4 光阴似箭，岁月如梭，转瞬一学期的教学工作即将结束。本学期，我连续担当六(2)班的班主任、语文课、书法课、班队活动课工作，六(2)班共有47人，其中男生22人，女生25人。回首这一学期的教学工作，感受颇深。针对上学期本班同学所表

19、现出来的特征，我在工作上做了些调整，也取得了一些成绩和阅历，现作以下总结。 一、做同学的思想工作，培育同学良好的道德品质，净化同学的心灵，努力培育德智体美劳全面进展的人才。 做好同学的思想工作我是从两方面入手，一是重视班会，开好班会，一是重视与同学的思想沟通，多与同学谈心。重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风学风，为同学供应一个好的大环境，重视的是同学的共性。配合学校各项工作，我们班主动开展了有益于同学身心健康进展的活动，让同学在活动中明事理、长见识。开班会不肯定要用一节完整的课，利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精干的班会也能取得良好的效果。不必长篇大论

20、，班主任把准时发觉的不良思想的苗头一语道破地指出来，对事不对人，进行警示性的引导训练，往往能把一些影响班风、学风的不良思想毁灭在萌芽阶段。重视与同学的思想沟通，多与同学谈心，注重的是同学的共性和因材施教。我常利用课余时间和同学促膝谈心，准时对同学进行针对性的训练。在这个时候，我就是他们的好伴侣，尽量为他们排忧解难，也正因如此，我得到了班上大多数同学的宠爱和信任。 二、我仔细备课，主动，细心地钻研教材，针对不同同学的共性差异，寻求的教学方法因材施教。 教学就是教与学，两者是相互联系，不行分割的，有教者就必定有学者。同学是被教的主体。因此，了解和分析同学状况，有针对地教对教学胜利与否至关重要。同学

21、是学习的仆人，新课程提倡老师要转换教学角色，由老师的教变为同学主动地学。此外，每个同学都有自己的共性特点，每个同学的接受力量都存在肯定的差异。因此，在教学中，我认仔细真地备课，深化地钻研教材，针对不同同学的共性差异，即备教材又备同学，查找不同的教学方法对他们因材施教。经过一个学期的努力，同学们的语文力量，素养及语文水平都有不同程度的提高，语文成绩也有很大的进步。 三、加强班级管理，深化全面地了解同学。 六班级是同学的世界观进展、改变的重要阶段，同时，面临着毕业、升学等实际问题，随着课时和学问简单程度的加重，简单产生两极分化，有的同学甚至会感到迷惘，对前途失去信念。因此，对同学进行思想训练工作显

22、得更加简单和重要。在这个学期里，我的班级管理工作从三方面实施：一方面，我主要加大了对同学自治自理力量培育的力度，通过各种方式，既留意指导同学进行自我训练，让同学在自我意识的基础上产生进取心，渐渐形成良好的思想行为品质;又留意指导同学如何进行自我管理，培育他们多方面的力量，还留意培育同学的自我服务的力量，让同学学会规划、料理、调控自己。在这点上，格外要提一提的是班干部的选用，这是让同学自治的重要途径。 四、做好转差工作。 训练教学中注重多激励同学。好孩子是夸出来的，要以观赏、赞美、夸奖、鼓舞，作为主体。“士气是把利箭，能关心你斩出前进途中的障碍”，由此可见，激励同学可以使同学看到自己成长途中的点

23、点星光，让他们像一棵棵自信的小树一样，健壮成长，只有这样，同学才会有闪光的机会、才会有上进、自信念，才能养成良好的习惯，人人才会进步。 五、拟定远、近期目标。 有目标才有动力。我依据学校工作支配和本班实际状况，拟定全班与小组在学问、力量、情感等方面的远、近期目标，让每一个同学明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避开盲目、低效地学习和生活，从而增加集体的分散力和动力。然后，对每一个同学拟定切实的个人远、近期目标，将集体的动力落实到每个同学身上，关心和鼓舞每一个人进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。 六、加强平安训练。 为了同学的平安，我切实贯彻学校的平安细则，努力做到

24、“平安无小事，平安从小事做起”。利用每天的晨间谈话课，利用平常的空余时间，一次次强调。提高同学的平安意识。 七、仔细抓好少先队工作。 班级的少先队工作是学校训练的一个重要部分。一学期来我主动配合学校少先队大队部和结合班级实际状况，每周三搞好少先队活动课，充分发挥同学特长、张扬同学的共性，在进行同学个人进展目标核查评比之余，让同学班委主持学习禁毒防艾学问、防火、防震学问等主题班队活动课。 八、存在问题与不足。 1、同学们的作业，有些同学书写质量太差，作业本爱护的不够好，对字的笔顺、笔画把握的不好，错别字比较多，还没有养成仔细书写的好习惯。 2、在教学过程中，对新教材理解、运用不够深刻。对教材内容

25、把握不够，教学方法不够敏捷，没能充分提高同学学习的主动性。 3、教学中，未能有效地关注整体，激励性语言用法不足不到位。 4、个别同学学习语文的主动性不高，还没有养成良好的课外阅读习惯。 5、辅差工作完成较好，培优工作则显不足。 九、今后努力的方向和设想。 1、采纳多种教学手段，激发同学学习语文的爱好。 2、要努力开发、充分利用语文课程资源，开展丰富多彩的语文实践活动。 3、多组织一些班级活动，如：朗读竞赛、说话竞赛、讲故事竞赛等等，使那些思想落后，集体荣誉感差的同学受到启发训练，发觉他们的闪光点，准时表扬鼓舞，增加他们的自信念和责任感。 4、重视优生的培育和差生的转化工作。 5、在指导同学学好

26、语文，提高语文素养的同时，不断加强德育工作，重视同学思想品德行为习惯的培育。 总之，班级的管理是一件既辛苦又布满乐趣的工作。工作方法有成千上万，没有一个固定的模式，但只要我们讲究方法，从爱惜他们的角度动身，实行同学乐于接受的训练方式，晓之以理，动之以情，谆谆教导，勤于管理，就会有所收获。 班主任期末个人工作总结5 年根岁尾，学期也已接近尾声，又到了盘点一学期班主任工作得失的时候了，六班级期末班主任工作总结。对我而言，班主任工作的阅历如同沧海一粟，但同时又觉得自己收获颇丰。不管是处理得当又或有失偏颇的地方，都让我累积了珍贵的阅历以备后用。下面就本学期的班主任工作做以下回顾总结： 一、加强思想训练

27、，教会同学明辨是非。 对于六班级的孩子来说，正是接受各方面训练的时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们认识世界，明辨是非，学习怎样做人。 1、随时教导孩子的日常坐立行。 利用班会等时间学习学校生守则和学校生日常行为规范，并在日常学习的过程中让同学知道什么行为是对的，什么是不对的，使同学养成良好的学习和生活习惯。如：见师长热忱问好，上下楼梯学会礼让。教给同学待人接物的基本礼仪。 2、以重大节日为载体，教会同学明理做事。 我利用每周一的班会，结合国旗下讲话的内容，在班会课上做相应的支配。比如在三月份进行雷锋精神宣扬的时候，我就请小伴侣事先找找有关雷锋叔叔的资料或书籍，利用班会课来沟通小故事，说说

28、我们要学习雷锋叔叔的哪些精神;在进行环保训练宣扬时，我会和孩子们讲一些地球环境的现状，引发孩子们环境危机感，再请小伴侣来当“环保小卫士“，给环境爱护支招;在进行平安宣扬时，我就结合日常生活中的事例让同学来评一评，说一说，议一议。此外，我还利用班会课，和小伴侣们开展各种活动：比如植树节时让他们通过自制小标签的形式督促自己爱护四周的一草一木;母亲节的时候，让孩子们给友爱的妈妈或奶奶送份节日的祝愿或帮他们作件好事;开展以“争做文明礼貌小标兵“为训练主题开展了活泼生动的主题班会;把班级分成七个互助小组，让同学在互助小组中通过多种形式的互助活动相互关心，取长补短，共同进步。 二、狠抓常规训练，培育同学良好习惯。 1、课堂纪律。 首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩方法。这样同学既感到有努力目标，又有约束力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于同学将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到做到，言行全都。“ 2、课间纪律。 对于课间纪律稍差，在经过提示之后照旧不改的小伴侣，我也会实行小小的惩处，比如在他跑得满头大汗的时候，我会请他回到自己的座位上休息，当然_对他说“可以预习下节课要上的内容“，有些喜爱打闹的孩子，我则会请他来帮我做事，比如整理本子，收发本子，拖拖地，抹抹桌子，换