山东省武城县八年级物理下册 11.3动能和势能课件 （新版）新人教版

1、1动能和势能动能和势能第三节2 、一个物体能够做的功越、一个物体能够做的功越多，它具有的能量就越大。多，它具有的能量就越大。 、一个物体一个物体做功，我做功，我们就说它具有能量。（反映物体们就说它具有能量。（反映物体做功的做功的本领本领）、能量单位能量单位: :焦焦( (J J) )一、能量一、能量3二二 、动能：、动能：1、物体由于物体由于运动运动而具有的能。而具有的能。运动的物体能否对铁钉（木板）做功？运动的物体能否对铁钉（木板）做功？4 进行猜想：进行猜想： 动能的大小可能与动能的大小可能与_和和_有关。有关。 设计实验：如何体现物体的动能随上述物设计实验：如何体现物体的动能随上述物理的

2、变化而变化？理的变化而变化？ 5动能的大小与质量和速度的关系动能的大小与质量和速度的关系（1）探究采用什么方法？）探究采用什么方法？（2）怎样比较动能的大小？）怎样比较动能的大小？ （3）怎样获得速度并改变速度？）怎样获得速度并改变速度？（4）怎样改变质量？）怎样改变质量？控制变量法控制变量法用两个质量不等的小车（同一小车加上不同的钩码）用两个质量不等的小车（同一小车加上不同的钩码）将小车放在斜面上由静止滚下；改将小车放在斜面上由静止滚下；改变小车放置在斜面上的高度变小车放置在斜面上的高度木块被推距离的远近（转换法）木块被推距离的远近（转换法）信息快递： 质量不同的小车从一个斜坡的同一高度释放

3、，运动到水平面时的速度的大小相等。6重现实验过程：运动的物体越大，越大，运动的物体越大，越大，它具有的它具有的动能动能就越多。就越多。速度速度质量质量3、结论：、结论：71 1、踢出去的足球在水平草坪上滚动时、踢出去的足球在水平草坪上滚动时动能动能 _。2 2、飞机做匀速飞行，并不断向灾区空、飞机做匀速飞行，并不断向灾区空投救灾物资，则飞机在这个过程中，投救灾物资，则飞机在这个过程中，动能动能_。 ( (填填“变大变大”或或“变小变小”) )变小变小当堂训练当堂训练变小变小8二、重力势能二、重力势能1 1、定义：物体由于、定义：物体由于被举高被举高而具有的能而具有的能活动：活动：探究影响重力势

4、能大小的因素探究影响重力势能大小的因素质量 被举高度方法：方法：控制变量法控制变量法 转换法转换法9木块质量相同时木块质量相同时木块被举高的高度木块被举高的高度（高（高/低）低）“桩桩”打得陷入沙打得陷入沙子深度子深度（深/浅）深深浅浅高高低低10小球的质量小球的质量（大（大/小）小）“桩”打得陷入沙子深度（深/浅）深深浅浅大大小小木块被举起的高度相同时木块被举起的高度相同时物体质量越大，被举得越高，物体的重物体质量越大，被举得越高，物体的重力势能越大。力势能越大。11ABC质量相同时质量相同时, ,物体被举得越高重力势能越大物体被举得越高重力势能越大被举高度相同时被举高度相同时, ,物体的质量越大重力物体的质量越大重力势能越大势能越大1 1、比较图中、比较图中A A、B B两个实验可得：两个实验可得：2 2、比较图中、两个实验可得：、比较图中、两个实验可得：AC当堂训练：当堂训练：123、如图所示为模拟打桩的装置图，将“重锤”举高至“桩”的正上方，让其自由下落，将“桩”打入沙中。（1） “桩”被打得越深，表明“重锤”对“桩”做功越_， “重锤”具有的重力势能就越_。（2）为了把“桩”打得深一些，我们可以将同一“重锤”举得更_，还可以_ABC大大多多高高增加重锤的质量增加重锤的质量132、同一物体发生的、同一物体发生的弹性形变弹性形变越大，越大，它