4索溪峪的野.ppt

1、 同一处风景，不同的人看有不同的感同一处风景，不同的人看有不同的感受，而张家界的索溪峪给人的感受就是一受，而张家界的索溪峪给人的感受就是一个字个字“野野”。让我们一起走近这个。让我们一起走近这个“野性野性”十足的索溪峪吧。十足的索溪峪吧。新课导入新课导入索溪峪的索溪峪的“野野”湖南张家界著名景点的名称。峪：山谷。湖南张家界著名景点的名称。峪：山谷。索 溪 峪 索溪峪因索溪而得名，位于武陵源的东部，是索溪峪因索溪而得名，位于武陵源的东部，是张家界市武陵源区政府所在地。这里以奇峰秀水、张家界市武陵源区政府所在地。这里以奇峰秀水、钟乳洞和深壑著名。主要景点有黄龙洞、宝峰湖、钟乳洞和深壑著名。主要景点

2、有黄龙洞、宝峰湖、十里画廊、西海、百丈峡、索溪、一线天等。索溪十里画廊、西海、百丈峡、索溪、一线天等。索溪峪景区面积约峪景区面积约180180平方公里，区内约有平方公里，区内约有20002000多座独多座独具特色的险峰。具特色的险峰。读准字音 索溪索溪峪峪y y 望而生望而生畏畏wiwi 千峰万千峰万仞仞rnrn 绵绵亘亘gngn蜿蜒蜿蜒 婷婷婷婷tngtng玉立玉立 窈窈yoyo窕窕tiotio淑淑shsh女女 赌赌dd气气 撅撅juju着着 趟趟tngtng过去过去 返返璞璞pp归真归真读准字音 胆胆颤颤扎扎过去过去卵卵石石 调调皮皮老老叟叟 齐齐膝膝荡荡涤涤zhnzhnlunlunsus

3、utiotioxxddzhzh巍巍巍巍：形容高大。形容高大。 绵亘绵亘：接连不断接连不断。蜿蜒：蜿蜒：形容山脉、河流、道路弯弯曲曲地延伸。形容山脉、河流、道路弯弯曲曲地延伸。不拘一格：不拘一格：不局限于一种规格或形式不局限于一种规格或形式。格：格局格：格局。 浩气长舒浩气长舒：浩然之气使人感到心情舒展浩然之气使人感到心情舒展。千峰万仞千峰万仞：山峰很多，且很高山峰很多，且很高。 仞，古时八尺或七尺叫做一仞。仞，古时八尺或七尺叫做一仞。难以言状难以言状：很难用语言来表达很难用语言来表达。婷婷玉立婷婷玉立：形容美女身材细长或花木等形体挺拔形容美女身材细长或花木等形体挺拔。年过花甲：年过花甲：年龄已

4、超过了六十岁。年龄已超过了六十岁。花甲：指人六十岁。花甲：指人六十岁。阅读提示阅读提示认真读课文，想一想：认真读课文，想一想：1.“野野”在本课是什么意思？在本课是什么意思？2.课文从哪几个方面描写了索课文从哪几个方面描写了索溪峪的溪峪的“野野”？想一想，想一想，“野野”在本课在本课是什么意思？是什么意思？ “ “野野”字原是字原是“不讲情理，不讲情理，蛮横蛮横”的意思，的意思，在本文中指没在本文中指没有经过人工修饰的天然美。索有经过人工修饰的天然美。索溪峪的溪峪的“野性的美野性的美”。走进张家界的索溪峪，脑子里只走进张家界的索溪峪，脑子里只剩下了一个字：野。剩下了一个字：野。 这句话起到了点

5、题的作用，同时，又统领全文，文章的第二、三、四、五自文章的第二、三、四、五自然段都是围绕这句话展开的。然段都是围绕这句话展开的。合作探究合作探究 朗读课文，小组讨论： 课文从哪几方面描写了索溪峪的“野”？山山“野野”水水“野野”动物动物“野野”游人游人“野野”课文解读课文解读1.1.作者从哪些方面写出索溪峪的作者从哪些方面写出索溪峪的“野野”？2.2.索溪峪的水的索溪峪的水的“野野”体现在哪里？体现在哪里？3.索溪峪的动物索溪峪的动物“野野”体现在哪里？体现在哪里？4.游人的游人的“野野”表现在什么地方？表现在什么地方？请从文中找出能具体体现请从文中找出能具体体现“野野”的语句并加以分析。的语

6、句并加以分析。阅读第二自然段阅读第二自然段作者从哪些方面写出作者从哪些方面写出索溪峪的山山“野野”惊险的美惊险的美磅礴的美磅礴的美随心所欲、不拘一格的美随心所欲、不拘一格的美 个方面来描写索溪峪的山的野性美。个方面来描写索溪峪的山的野性美。三索溪峪的山索溪峪的山惊险的美惊险的美断壁悬崖拔地而起断壁悬崖拔地而起一一线线天天百丈峡百丈峡望而生畏望而生畏浩气长舒浩气长舒磅礴的美磅礴的美十里画廊十里画廊天子山天子山绵亘蜿蜒绵亘蜿蜒直插云天直插云天随心所欲、不拘一格的美随心所欲、不拘一格的美横栏绿水横栏绿水旁逸斜出旁逸斜出相相对对相相依依 索溪峪的水的野体现在哪里？ 阅读第三自然段阅读第三自然段索溪像一

7、个从深山中蹦跳而出的野孩子索溪像一个从深山中蹦跳而出的野孩子一会儿绕着山奔跑，一会儿撅着一会儿绕着山奔跑，一会儿撅着屁股，赌着气又自个儿闹去。屁股，赌着气又自个儿闹去。思考讨论思考讨论索溪峪的动物的“野”体现在哪里？阅读第四自然段阅读第四自然段思考讨论思考讨论课文是怎样写出索溪峪游人的“野”？攀缘、大嚼玉米棒，蹦攀缘、大嚼玉米棒，蹦来跳去、光脚蹚河、来跳去、光脚蹚河、阅读第五自然段阅读第五自然段人们，在这山水中返璞归真了。人们，在这山水中返璞归真了。 “ “返璞归真返璞归真”的意思是的意思是去掉外在的去掉外在的装饰，恢复原来的质朴状态。装饰，恢复原来的质朴状态。在这样的在这样的山水中畅游，人们

8、接受了大自然的洗礼，山水中畅游，人们接受了大自然的洗礼，不经意间，一举手，一投足，都显得非不经意间，一举手，一投足，都显得非常纯真、质朴，作者为大家呈现了一幅常纯真、质朴，作者为大家呈现了一幅人景合一的美丽和谐的画面。人景合一的美丽和谐的画面。这句话起到这句话起到点明中心的作用。点明中心的作用。 为什么作者结尾说“人们，在这山水虽返璞归真了？” 作者选取独特的视角，描绘了张家作者选取独特的视角，描绘了张家界索溪峪独特的美景，界索溪峪独特的美景，表达了作者对索表达了作者对索溪峪自然景色的无比喜爱和畅游其间无溪峪自然景色的无比喜爱和畅游其间无比愉快的心情。比愉快的心情。索溪峪的自然美景在作者的描述中展现在索溪峪的自然美景在作者的描述中展现在我们眼前，文章表达了作者怎样的心情呢？我们眼前，文章表达了作者怎样的心情呢？ 本文采用本文采用“总总-分分”的结构方式。的结构方式。这样写使文章条理清晰