习作八我们的奇思妙想.doc_第1页
习作八我们的奇思妙想.doc_第2页
习作八我们的奇思妙想.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、第八单元作文教案我们的奇思妙想佛山市禅城区张槎中心小学贤泸键一、播放影片，激趣导入1、（1 ）（第一节 18 分 12 秒到 19 分 14 秒阿凡达）片段。看了片段有什么想说的？ （这是一部充满想象力的科幻电影， 正是导演的奇思妙想成就了他自己，让他一朝名满天下。 ）（板书：我们的奇思妙想）（2）师：老师今天也想了解一下大家的想象力去到什么程度，请看图片（课件），猜猜图上画的是什么？做好能用上下面的一些词语或者自己平时积累的词语说说就更好了。课件出示以下四字词语：日新月异突飞猛进一日千里呼风唤雨腾云驾雾出乎意料今非昔比瞬息万变不可思议无边无际形态各异2、揭题。师：刚才我们所看到的，其实都是来

2、源于创造者的一个个小小的奇思妙想。二、自主读题，明确要求1、课件出示本次习作的要求：在20 世纪，人类的许多幻想变成了现实。（还记得明朝的万户梦想飞天，李白举杯邀明月，苏东坡对月想念弟弟，今天他们的愿望今天可以轻而易举的实现。）让我们展开想象的翅膀，畅想21 世纪的科技发展，畅谈各自的奇思妙想，说说未来的衣服、未来的食品、未来的住宅、未来的交通 别人讲的时候要认真听，可以补充或提出问题， 还可以就共同感兴趣的一两个奇思妙想展开讨论。2、指名回答，师相机板书：未来新奇多功能想象大胆的合理三、拓展思维，交流想法1、师：现在，请你选择其中一种作为想象的对象，在四人小组内进行交流。注意，你向其他组员介

3、绍这种对象的时候要说清楚以下几点，课件出示：（1）你的奇思妙想是什么?（2）你产生这种奇思妙想的原因是什么？（3）这种奇思妙想如能实现，会给人们带来哪些好处？（或这种发明创造的特殊功能？）2、学生交流，教师巡视指导。3、师：大家交流得很积极，老师也听到有些同学的介绍非常有趣相信同学们都很想听听别人的奇思妙想。谁想跟大家分享？4、指名上台介绍。5、师生评议。师：刚才这位同学的介绍有什么地方说得好的？有什么地方需要补充的？6、从中抽一个发明创造，一起补充完整，注意方法。四、发挥想象，独立习作1、师：说到这里，你们清楚这次习作应该怎么写了吧?那么就让我们拿出作文本，提起笔，把我们的奇思妙想记录下来吧！2、学生写作，教师巡视批改。习作完成，师生共评投影展示几篇优秀作品，教师划出优点，学生体会品味。五、小结师：这节课听了大家的奇思，看了大家的妙想，想不到我们班上

人人文库> 全部分类> 行业资料

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论