小学二年级上学期家长会精品课件

1、 欢迎光临欢迎光临!各位家长：各位家长： 大家好！首先，对各位家长能在百忙当中参加这次家长大家好！首先，对各位家长能在百忙当中参加这次家长会表示衷心的感谢！在各位家长的密切配合下，在各位任课会表示衷心的感谢！在各位家长的密切配合下，在各位任课教师的精心教育下，我们的孩子各方面都取得了不同程度的教师的精心教育下，我们的孩子各方面都取得了不同程度的进步。进步。这次家长会，我们召开的目的是为了加强学校与家庭、这次家长会，我们召开的目的是为了加强学校与家庭、老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校、在家里的老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校、在家里的情况，以便老师能够更有针对性的进行教育，家

2、长能够更好情况，以便老师能够更有针对性的进行教育，家长能够更好地教育好自己的子女，使小孩子能够打下坚实的基础，最终地教育好自己的子女，使小孩子能够打下坚实的基础，最终能够成人成材。能够成人成材。我相信，这次家长会一定能够达到预期的效果，一定会我相信，这次家长会一定能够达到预期的效果，一定会取得圆满的成功！取得圆满的成功！说一说说一说谈一谈谈一谈:【学习方面】对家长提出几点要求【学习方面】对家长提出几点要求 : 一、要掌握孩子特点，与孩子进行交流。一、要掌握孩子特点，与孩子进行交流。 在平等的基础上设法多交流。两代人之间有在平等的基础上设法多交流。两代人之间有一种心理隔阂，叫一种心理隔阂，叫“代

3、沟代沟”，消除，消除“代沟代沟”，莫，莫过于平等交流，加强对话。比如，孩子回到家随过于平等交流，加强对话。比如，孩子回到家随便问问；今天学校有什么新鲜事？你的同桌有换便问问；今天学校有什么新鲜事？你的同桌有换了吗？喜不喜欢他？你的语文老师讲课有什么特了吗？喜不喜欢他？你的语文老师讲课有什么特色？你的课本中有哪些优美的短文，读两段美文色？你的课本中有哪些优美的短文，读两段美文给我解解闷，等等。给我解解闷，等等。 寻常的交谈会引起孩子的兴趣，产生亲近寻常的交谈会引起孩子的兴趣，产生亲近感。感。 二、要全面而准确地估计自己的孩子。二、要全面而准确地估计自己的孩子。 这种评估不能过高，也不可过低，错误

4、和不准这种评估不能过高，也不可过低，错误和不准确的估计会影响孩子的学习成绩和学习情绪。有的确的估计会影响孩子的学习成绩和学习情绪。有的家长单凭某一学科或某一单元的学习成绩就盲目断家长单凭某一学科或某一单元的学习成绩就盲目断定孩子定孩子“不行不行”，还有的家长过高估计自己孩子的，还有的家长过高估计自己孩子的智力水平。在自己的孩子很小的时候，怎么看都觉智力水平。在自己的孩子很小的时候，怎么看都觉得很聪慧的，但到上学后，一比较就看到了差距，得很聪慧的，但到上学后，一比较就看到了差距，到了高年级就不太关心了，这就是对孩子智力估计到了高年级就不太关心了，这就是对孩子智力估计不准确造成的。不准确造成的。

5、三、要多给孩子一点信心，做孩子成长的有力后盾。三、要多给孩子一点信心，做孩子成长的有力后盾。由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，孩由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们就应该适当的批子由于不肯学习，导致成绩差，我们就应该适当的批评，如果孩子很尽力了，成绩却不怎么理想，我们更评，如果孩子很尽力了，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，这样反而应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的情绪。我我们应特别要尊重会使他对学习产生反感的情绪。我我们应特别要尊重孩子，多听听孩子的心声，不要一味地去斥责孩子，孩子，多听

6、听孩子的心声，不要一味地去斥责孩子，帮助他们分析存在的问题，寻找对策，那样孩子才不帮助他们分析存在的问题，寻找对策，那样孩子才不至于产生逆反心理，才愿意和你交流。要多鼓励，给至于产生逆反心理，才愿意和你交流。要多鼓励，给他们以自信，培养他们积极乐观的人生态度，善于发他们以自信，培养他们积极乐观的人生态度，善于发现他们的长处现他们的长处.四、要教育学生遵守纪律。四、要教育学生遵守纪律。国有国法，家有家规，校有校纪，班级也有班级的纪律，这些规定和纪国有国法，家有家规，校有校纪，班级也有班级的纪律，这些规定和纪律，是同学们提高成绩的保证，学生只有好好的遵守这些纪律，才能够形成律，是同学们提高成绩的保

7、证，学生只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平。我们要让学生明白：一个懂一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平。我们要让学生明白：一个懂得规得规矩矩，并且自觉遵守规矩的人，才能够时刻按照规矩办事，才能够使自己，并且自觉遵守规矩的人，才能够时刻按照规矩办事，才能够使自己进步。世界上不存在什么绝对的自由，假如哪个学生在遵守纪律方面做得不进步。世界上不存在什么绝对的自由，假如哪个学生在遵守纪律方面做得不好，不仅仅是对自己的一种伤害，对其他同学也是不公平的好，不仅仅是对自己的一种伤害，对其他同学也是不公平的,这是我们不愿意这是我们不愿意看到的，也是绝对不允许的。看

8、到的，也是绝对不允许的。 有的学生行为语言不文明有的学生行为语言不文明,导致矛盾和冲突，也导致矛盾和冲突，也败坏了班级风气，学生不象学生败坏了班级风气，学生不象学生,也是给家长抹黑也是给家长抹黑,望家长加强教育。教育孩子望家长加强教育。教育孩子在学校服从老师管教，尊敬老师在学校服从老师管教，尊敬老师.老师所做的一切都是为了孩子。这一点请大老师所做的一切都是为了孩子。这一点请大家放心家放心.教育孩子遇事多做自我批评。先让孩子从自身找原因，不要总是帮孩子教育孩子遇事多做自我批评。先让孩子从自身找原因，不要总是帮孩子说话，不然会纵容孩子的缺点。受到老师批评时，要让孩子分析：老师为什说话，不然会纵容孩

9、子的缺点。受到老师批评时，要让孩子分析：老师为什么批评你？自己有哪些不对的地方？任何时候严格要求都对学生有利，老师么批评你？自己有哪些不对的地方？任何时候严格要求都对学生有利，老师的批评教育是对孩子负责，表扬是爱，批评更是一种爱。如果真的不管了，的批评教育是对孩子负责，表扬是爱，批评更是一种爱。如果真的不管了，那就可怕了。孩子毕竟是孩子，孩子说的话有时并不一定是真实可信的，要那就可怕了。孩子毕竟是孩子，孩子说的话有时并不一定是真实可信的，要相信老师的话，并请家长能主动与班主任和任课老师交流，了解真实情况，相信老师的话，并请家长能主动与班主任和任课老师交流，了解真实情况，相信很多误解通过沟通是完

10、全可以消除的，这样更有利于孩子的成长。相信很多误解通过沟通是完全可以消除的，这样更有利于孩子的成长。五、要与老师坦诚相待，保持一致，形成教育的合力。五、要与老师坦诚相待，保持一致，形成教育的合力。在现代社会里，家长必须依靠学校让孩子接受系统的知识学习，在这一在现代社会里，家长必须依靠学校让孩子接受系统的知识学习，在这一点上，家长无法取代学校教育。另一方面，学校只能承担起教育孩子的一部点上，家长无法取代学校教育。另一方面，学校只能承担起教育孩子的一部分，家长如果把教育责任全推给老师，是一种失职。尤其是品德教育、习惯分，家长如果把教育责任全推给老师，是一种失职。尤其是品德教育、习惯养成、性格培养等

11、重要教育任务，更需要家长与教师的合作，才能完成。在养成、性格培养等重要教育任务，更需要家长与教师的合作，才能完成。在这种情况下，我认为家长与老师要坦诚相待，相互交流、相互包容。作为家这种情况下，我认为家长与老师要坦诚相待，相互交流、相互包容。作为家长，要正确对待教师的不足，人无完人，教师的教育水平有高有低，出现失长，要正确对待教师的不足，人无完人，教师的教育水平有高有低，出现失误和不足在所难免。希望家长与老师进行沟通来解决分歧和看法。作为老师，误和不足在所难免。希望家长与老师进行沟通来解决分歧和看法。作为老师，我们也理解家长望子成龙、望女成凤的迫切心情，我们会全身心的投入到工我们也理解家长望子

12、成龙、望女成凤的迫切心情，我们会全身心的投入到工作中来，教好书，育好人，叫学生满意，让家长放心。作中来，教好书，育好人，叫学生满意，让家长放心。六、鼓励。六、鼓励。 有时候家长的一句话，一个眼神，一个动作都可能对孩子有时候家长的一句话，一个眼神，一个动作都可能对孩子产生很大的影响，甚至是刻骨铭心的。心理学家罗森塔尔曾做产生很大的影响，甚至是刻骨铭心的。心理学家罗森塔尔曾做过一个实验，随意指出几名学生，对他们的老师说：这些孩子过一个实验，随意指出几名学生，对他们的老师说：这些孩子很有天赋，非常聪明。后来这些孩子果真越来越聪明了。其实，很有天赋，非常聪明。后来这些孩子果真越来越聪明了。其实，是因为

13、老师相信了罗森塔尔的话，经常鼓励夸奖这些孩子。这是因为老师相信了罗森塔尔的话，经常鼓励夸奖这些孩子。这就是著名的罗森塔尔效应。可见，正面的鼓励赏识是促成孩子就是著名的罗森塔尔效应。可见，正面的鼓励赏识是促成孩子成功的有效途径。比如一次考试考砸了，与其嘲讽他：瞧你这成功的有效途径。比如一次考试考砸了，与其嘲讽他：瞧你这模样，还有什么出息。不如换一个角度，效果会大不同：这么模样，还有什么出息。不如换一个角度，效果会大不同：这么难的题目，也得了难的题目，也得了60多分，不错呀！多分，不错呀！ 【生活方面】对家长的几点建议【生活方面】对家长的几点建议:一、不娇惯孩子、学会对孩子说不。一、不娇惯孩子、学

14、会对孩子说不。 让孩子吃苦，培养孩子艰苦朴素对孩子成长是有利的。不少家庭经济状让孩子吃苦，培养孩子艰苦朴素对孩子成长是有利的。不少家庭经济状况比较好况比较好,给孩子的钱要控制，并问孩子是怎么花的，花在哪里。给孩子的钱要控制，并问孩子是怎么花的，花在哪里。二、爱，不可忍辱负重二、爱，不可忍辱负重 每个父母都爱自己的孩子，但爱子决不等于教子，在爱与教的问题上，每个父母都爱自己的孩子，但爱子决不等于教子，在爱与教的问题上，它留给我们的思考至少有以下几点：它留给我们的思考至少有以下几点： 爱子要理智，爱子要理智，“爱自己的孩子连母鸡都会爱自己的孩子连母鸡都会”关键在于怎么爱。有些家关键在于怎么爱。有些

15、家长宁可刻薄自己，一日三餐吃或不吃，也要让孩子吃饱吃好；宁可自己的长宁可刻薄自己，一日三餐吃或不吃，也要让孩子吃饱吃好；宁可自己的衣服新三年，旧三年，缝缝补补再三年，也要让孩子穿得体体面面、漂漂衣服新三年，旧三年，缝缝补补再三年，也要让孩子穿得体体面面、漂漂亮亮。这种亮亮。这种“忍辱负重忍辱负重”的爱，除了能表达父母的慈心善意之外，实在不的爱，除了能表达父母的慈心善意之外，实在不能给孩子的成长带来任何好处。能给孩子的成长带来任何好处。 教子比爱子更重要。爱子乃人之常情，但仅有爱是不够的。父母之爱教子比爱子更重要。爱子乃人之常情，但仅有爱是不够的。父母之爱的力量或许无法估量，但缺少教育的爱，不是

16、真正的爱，而是一种的力量或许无法估量，但缺少教育的爱，不是真正的爱，而是一种“害害”。要多教给孩子一点谦让、宽容、仁爱；多灌输一点理想、道德、情操；多要多教给孩子一点谦让、宽容、仁爱；多灌输一点理想、道德、情操；多一份理智和引导，这才是真正的爱子。一份理智和引导，这才是真正的爱子。 要让孩子学会爱。父母爱孩子天经地义，子女爱父母更是理所应当。要让孩子学会爱。父母爱孩子天经地义，子女爱父母更是理所应当。父母不仅要关爱孩子，而且要设法让孩子学会爱。父母对孩子的爱不仅要父母不仅要关爱孩子，而且要设法让孩子学会爱。父母对孩子的爱不仅要保持节制，而且要努力获得报答，使孩子在报答的过程中，学会爱父母，保持

17、节制，而且要努力获得报答，使孩子在报答的过程中，学会爱父母，爱他人，爱家庭，爱学校，爱祖国，培养孩子的健康心理，使他们成为具爱他人，爱家庭，爱学校，爱祖国，培养孩子的健康心理，使他们成为具有同情心、爱心、良心等优良心理品格的现代人。有同情心、爱心、良心等优良心理品格的现代人。三、教孩子做人处事的原则方法和技巧三、教孩子做人处事的原则方法和技巧1. 不在同学间、师生间传播一些制造矛盾不利团结的话，不在同学间、师生间传播一些制造矛盾不利团结的话，更不能传无根据、添枝加叶的话，让孩子做一个光明正更不能传无根据、添枝加叶的话，让孩子做一个光明正大、诚实的人。大、诚实的人。2. 胸怀大度、心胸宽广，小事

18、不要放在心上，告诉孩子胸怀大度、心胸宽广，小事不要放在心上，告诉孩子一个斤斤计较，小鸡肚肠的人是成就不了大事的。一个斤斤计较，小鸡肚肠的人是成就不了大事的。3. 遇事要冷静，多做自我批评，互谅互让，不要意气用遇事要冷静，多做自我批评，互谅互让，不要意气用事，盲目冲动，干出傻事。事，盲目冲动，干出傻事。以上是我对家长们在教育子女上提出的几点建议和方法以上是我对家长们在教育子女上提出的几点建议和方法,希望你们根据孩子的差异性积极的配合学校和老师，共希望你们根据孩子的差异性积极的配合学校和老师，共同教育好同教育好孩子孩子.给家长的真心话: 小学阶段是至关重要的小学阶段是至关重要的,要让孩子养成认真、勤奋、踏实、严谨的学要让孩子养成认真、勤奋、踏实、严谨的学习好习惯。这是这几年乃至于到初中学习的基础。毕竟孩子上了中学我习好习惯。这是这几年乃至于到初中学习的基础。毕竟孩子上了中学我们不可能都去陪读。们不可能都去