幼儿园教师的工作意义

1、幼儿教师年终履职总结 _幼儿园教师的工作意义本年度的工作任务基本完成，在一年的教学过程中，孩子们经历 的质和量的变化，而且接受能力快，孩子们的进步，我们看在眼中， 喜在心里，望子成龙成凤的孩子家长更是不言而喻。首先，孩子们的进步 ! 由于年龄的增长，孩子们的能力也逐步增 强，由小班时洒饭一满桌哭着找老师到现在自己收拾桌椅 ; 从小班时 自己鞋穿不上急得满脸通红到现在自己穿鞋和请求他人帮助 ; 从小班 时争抢玩具到现在两人合作共同玩 ; 从小班被褥乱七八糟到现在自己 铺床叠被都是他们的进步！学习方面，到中班后一天的课程慢慢 加了一节甚至两节，时间也慢慢加长，孩子们在接受能力和自我调 节能力得到了

2、加强 ！再次，共同的适应 ！ 由小班到中班，教师从三位到两位，工作量 和负荷多了许多，所担负的责任也更重，由不适应到造应到喜欢， 也经历了一段较长的时间，现在孩子们正在长大，老师们也在成长， 在孩子们一次又一次渴望成长的眼神中，我们这些老师都“长大” 了许多，孩子们和我们相处的很融洽，我们和中二班融为了一体， 努力向上，坚强不屈 ！还有，家长的支持和合作。在这一学期里，我们共举了两次家长 会，一次家长开放日，一次“重阳节”老人联宜，一次“庆元旦家 园联欢会”，一次幼儿“手工作品展”，一次幼儿一段时间表现发 放表，一次幼儿体重记录反还表，另外还电话沟通，家访，晨间活 动等等，进行了大量的家园联系

3、工作。有时，家长来幼儿园告状， 孩子怎么样，需要我们进行教育，还有的小朋友来园告爸爸妈妈的 状，我们经过谈话，需要家长的支持和配合，这些使我们工作进行 得更加顺利和井井有条。环境的创设。在幼儿学习和生活的环境中，环境的布置和材料以 及气氛都是重要的影响因素。我园是新建幼儿园，在环境布置上， 我们根据孩子们的数量以及些年龄段孩子的兴趣，结合民族同志的生产生活特点，构画设计幼儿园整体格局，比去年老园教室更加增 加了其质量以及趣味性和科学性，把整个活动室的一边，并排六张 桌子，放一开放的绘画区，较多的大型积木作为半开放的建构区， 使孩子们的相对面积增大。在娃娃家，小超市以及动手益智区内摆 放学具，穿

4、线板，动物拼图，并及时更换玻璃球所使用的材料，如： 手指、小勺，到筷子，作到了循序渐进。孩子们早上晨间活动到早 操时，都是依依不舍的离开区域 ; 由于环境的创设，提高了幼儿的出 勤率，也使我班绝大数幼儿来园较早，活动效率也由此提高了不少。另外，教师的成长。进入中班，课程的增多，使我们两位教师的 工作节奏快了许多，今天把明天一天的课备好，及时作好教具，有 的需要家长配合，由此也提高了我们与家长沟通的能力。教师的工 作转变不仅仅是工作量的增加，还有自我认识的提高，自我管理， 组织能力的提高，在没有副班教师的配合下，不仅要授完课，还要 眼观四路，耳听八方，确保孩子的安全。另外，利用中午值班时间， 看

5、点书，经常把一点有用的东西贴在外面，和家长共同提高。积极 进修，在工作保证的基础上，也端正了教师的认识态度和自我修养 的提高。工作的成果。在这一学期中，我们积极工作，努力完成好园内、 班内的工作，积极参与了各项活动，在卫生方面，我们注意环境的 布置，幼儿用品的消毒及用品的摆放，使教室看起来既干净又宽畅 ; 午睡时，注意到每个幼儿，确保幼儿安全，定期晒被褥，所以保证 幼儿的出勤率。在幼儿才艺展出时，只有和家长沟通好，才能使幼 儿的才艺淋漓尽致的表现出来。当然，在课程上，我们也要认真备 好，尽量照顾到每一个幼儿 !20xx 年，我刚毕业步入社会，成为了一名真正的幼师，在我工 作的第一个学期的开始，

6、我接受了些小朋友们还没上过小班，就直 接步入了我们中二班，现在回想起刚开学，一进班里，就是他们那 凄厉的哭闹声，那时候我害怕，想逃避，可是如果当时我逃避了， 就没有了现在的我，现在的中二班也将会是另一个模样吧 ! 那我也就 会失去了和这群可爱的小朋友相识相处相知的机会了，幸好那时候 我们都坚持下来了，你看，现在我们中二班的小朋友和开学的时候 是不是成长了很多啊 ?在这学期里，我和他们一起成长，每天，我和他们相处的时间多过家人，他们也是，在幼儿园里，他们就像我的 孩子，我们就像他们的妈妈，他们的生活起居和我们有着密切的联 系;就因为这些联系，我们发现了我们在教学中的不足 . 缺点等等， 让我们有

7、机会改进，而小朋友也得到了较全面的发展 ! 在快过去的这 个学期里，我的总结如下：一、保育工作 ( 提高幼儿的自理能力，使幼儿身心健康成长 )经过开学时的一段时间的了解，我们在和幼儿的相处中首先进行 个别的关注和帮助：(1) 对进餐慢. 挑食的幼儿，我们进行奖励鼓励 (效果不错);(2) 对不讲卫生，没剪指甲，书包杂乱，乱扔纸屑、垃圾，饭前 便后不洗手的幼儿，我们都有及时教育他，并要求改进 ; 对总是屡教 不改的幼儿，我们坚持在每次盥洗时进行跟踪观察，使其改正 ; 对讲 卫生及改正的幼儿奖励表扬 ( 这些提高幼儿的卫生习惯意识，我们还 利用课余时间进行逐个检查 );(3) 对生活自理能力差的小

8、朋友，我们会鼓励他学一些简单生活 技能，如：上厕所后要把自己的衣服整理好，自己擦脸，自己整理 书包等; 对安全方面，我们会教给幼儿各种方面的自我保护意识，如： 不能攀爬一些高的物体，不能在走廊等一些地方快跑，不能吞食一 些异物及将异物塞进鼻子耳朵等地方等等 .( 幼儿的生活自理能力 我们进行各方面的培养以及传授一些简单安全保护意识 )二、教育教学工作 ( 不断开展教育教学工作，增强幼儿的素质教 育)(1) 在课余生活，课堂上我们培养了幼儿的倾听能力，做到了倾 听其表达，倾听其所言，倾听其所想，这加强了小朋友之间的交流 能力及与他人的相处能力 ;(2) 在游戏. 课余生活中提高幼儿之间的合作意识

9、，学会了相互合 作. 配合. 交流，增强幼儿之间的友谊 ;(3) 在课余生活学会了如入园时主动向老师问好、主动与别人打 招呼，以及简单的基本礼貌用语“谢谢，不用谢，对不起，没关系三、家长工作本学期我们忽略了家长的工作，各项工作都未能及时进行，这影 响了很多项工作的进行，教师与家长互动效果直接影响我们班级经 营的成效，家园沟通，教师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿 的关心，共同分担教育责任。针对这些，我们下学期将会把家长工 作的作为重点，一定要取得了较好的效果。四、自身评价 :在这学期里，我与小朋友一起成长，我发现了自己的不足，我将会加强自身的训练 ,注重对孩子能力的培养 , 提高自身随机教育

10、的能 力，在教学上下功夫 , 努力使班中孩子在原有的基础上有更大的进步时间在转，人在变，时间会一去不回，我们也会在这行业中从稚 嫩到成熟，人不是一成不变的，物也一样 ; 生活，不能总是压抑，孩 子，更不能被人 . 生活压抑，所以我们要让我们的生活充满欢声笑语， 才能让孩子在生活中快乐的成长 ;社会在发展 , 时代在前进，我们要作有责任感的教育工作者 , 要用 自己高度的敏感性和自觉性 , 做好我们的工作 .近半年的集体生活，使孩子们学会了许多，各方面进步也不错， 这里，我也该整理一下我的思绪，总结过去了的工作经验，以便更 好地提高自己的各项工作水平。一、不断学习，提高自身素质只有通过多种渠道不

11、断的学习，才 能提高忠诚于党的教育事业的责任心，才能提高自身的素质和教学 本领。本人在本学期中，积极参加各项时事、政治学习，坚持把理 论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引 导幼儿，做好保教工作。积极参加新编福建省幼儿园教师教育用 书培训，认真参加课改活动，充分理解福建省幼儿园教师教育 用书编写的中心意义。从本班孩子出发，注重整合，更新教育理 念，使福建省幼儿园教师教育用书精神融会贯通，使幼儿成为 活动的主人。本学期中，充分发挥自身的凝聚力作用，坚持做到以 身作则、勇于奉献、勤勤恳恳，无论是否当班，都要做好并检查班 级的各项工作。只有这样才能使其他老师充分把精力投入到工作中

12、， 在工作中从不计较个人得失，充分发挥 你中有我，我中有你 的团 队精神作用，团结一致地做好班级工作。在狠抓班级常规中，真正 做到工作有目的、行动有组织、实施有计划，使班级的吃饭常规、 收拾玩具、排队等常规初见成效。做为班主任，我深知自己在班中 的位置。二、勇于改革，开拓活动领域在课改活动中，能积极参加课改的 理论学习，转变自身的教育理念，带领其他教师认真探讨、领会 福建省幼儿园教师教育用书的内容意图，在立足本班幼儿的特 点，积极开展主题活动和领域活动相辅相成，在选择中思考，在思 考中选择，建立有利于本班幼儿发展的课程。如： 我是好宝宝 、 花儿朵朵 、马路上 、有趣的水 、夏天的水果 、夏天

13、的蔬菜 天线宝宝 等活动，为幼儿创设了大量的生活环境，物质环境，利 用社会、幼儿园、家长资源，使活动开展得活泼生动、丰富多彩， 使幼儿在 玩 中学 ，去演绎活动中的主人。幼儿在课改活动中获 得知识面更广阔，活动的积极性大大增强，开展分小组活动，使教 师可以顾及到每个幼儿根据每个幼儿的情况及时教育，使每个幼儿 都能有进步，三、坚定信心，规范良好常规俗语说： 没有规矩，难成方圆 。 良好的常规可以使幼儿生活具有合理的节奏，即能使神经系统得到 有益的调节，促进身体健康，有利于培养幼儿自我服务的生活能力， 为今后生活和学习奠定良好的基础。本学期，根据班级计划中我班 的几个弱点，着重开展以下活动来促使班

14、级常规良好风气的形成： 一是制作幼儿一日生活 评比栏，用红、黄、紫、绿四色花，分别 代替良好作息时间、卫生情况、午休情况、活动情况。对进步的幼 儿及时表扬，对落后的幼儿给予鼓励 ; 二是创设良好的区角，供幼儿 分区活动，在活动中，教师有针对性对个别幼儿进行教育，做到 三轻即：说话轻、拿玩具轻、玩玩具轻 ; 三是在中餐、午休中，以保 育员为轴心，教师积极配合，使各项工作目的、步调一致，目前已 有一定的效果 ; 四是抓好班级的队伍工作，为安全打下良好的基础， 在小班是幼儿跨入集体生活的一个转折点，也是关键时期，通过一 年的培养，班级常规初见成效，在升中班后，将进一步加大培养力 度，争取更大进步。四

15、、突出特色，打造双语教学作为 双语班 的教师，首先我对自 己严格要求，在 一日生活 环节中努力做到能用英语说的决不用汉 语，为了提高自身的英语水平，我同其他教师一道自费请三明一中 的英语老师辅导我们，经过一段时间的学习，英语水平有了明显的 提高。除了创设大胆的英语氛围外，我努力使我班英语教学突出本 班特色，本着小班幼儿的年龄特点，我同其他教师采取一些行之有 效的教学手段。一是在 一日生活 的空隙阶段来学习一些日常中要 用到的短语、问候语，因为这部分时间较短，幼儿注意力较容易集 中，这些短语较枯燥，这样学习往往会取得良好效果 ; 二是利用各种 手段，各种形式，各种感官来学习英语。如：学习英语中的

16、菠萝时， 让幼儿通过触摸、品尝来调动幼儿学习英语的积极性。学习英语中 的汽球时，让幼儿通过身体的各个部位来玩球，然后大胆地表述。 在有趣的ABC学习中让幼儿通过各个领域的整合，调动一切感观来 发现学英语的乐趣。工作上所取得的成果是显而易见的，幼儿学习 英语积极性渐渐增强了，在 一日生活 中，幼儿会不经意地说出英 语。我指导廖老师开设有趣的A B C课题，在以老带新活动 评比中获第一名，并参加课改汇报课。五、德育工作，以环保为载体从身边的事情做起，以爱护自己、 爱护周围的环境、保护水资源、爱护鸟类等活动，使幼儿从小养成 良好的环境保护意识，养成良好的行为习惯。在我班开展主题为 有 趣的水活动中，

17、我请我班环保局家长带来许多关于环境保护图片供 幼儿观看 ; 让幼儿玩水，通过玩水使他们感觉水的质感，并引导他们 说说水有哪些用途、水是怎样来的和我们应该怎样节约用水。通过 活动来使幼儿了解环保知识，增强热爱大自然的意识。六、密切联 系，增进家园互动为了更好的做好家长工作，在每月的家访活动和 家长接待日 活动中，我同其他教师一道及时向家长反馈幼儿在园里 的各种表现。对个别幼儿出现特殊情况时，我都要求必须立刻打电 话向家长询问、了解幼儿情况，及早掌握幼儿情况的第一手资料。对教师关心和爱护幼儿的一些举措，家长们也表示认可。对于一些 幼儿在园内有一定进步时，我们马上与家长取得联系，请家长配合， 使该幼儿能继续进步。本学期进步较大的有：张艺萱、刘昱、林正 烜、高宇、邓长屹等。为了充实家长们的育儿经验，每月都及时更 换家教栏中有关保育的文章，并通过家长之间互相交流育儿的经验， 我们还特请余鹏翔家长撰写有关家教的文章。时间在幼儿的成长中 过去了，我们班幼儿在各方面都取得了不同的进步，这虽然是可喜 的，但在其它方面的工作中也存在着许多不足之处。如：自身方面， 同其他教师在配合上不是很默契，在班级管理上不够大胆，有时还 有听之任之的感觉 ; 在工作中，培养幼儿