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1、苏教版二年级下册语文苏教版二年级下册语文?“?“黑黑板跑了板跑了? ?课件课件杰出杰出研究研究全神贯注全神贯注气喘吁吁气喘吁吁思考思考车辆车辆恍然大悟恍然大悟只顾只顾1为为“思考找近思考找近义词。义词。2书空书空“考。考。 你觉得你觉得“恍然大悟恍然大悟在什么情况下出现？在什么情况下出现？1读课文二读课文二五小节五小节2用用“划出说明划出说明安培安培“入迷的句子，或入迷的句子，或用用“圈出说明安培圈出说明安培“入入迷的词语。迷的词语。3感情品读句子。感情品读句子。可是可是一边一边太好太好别动别动聚精会神聚精会神气喘吁吁气喘吁吁作业菜单作业菜单 可是安培好似什么也没有看见，什么也没有听见，只顾低

2、着头朝前走。 回回 开始他在心算，用手开始他在心算，用手指头在自己衣襟上画呀画指头在自己衣襟上画呀画的，后来觉得需要找个地的，后来觉得需要找个地方来计算一下才行。方来计算一下才行。 回回 太好了！安培快乐地走过去，从口袋里掏出粉笔，在“黑板上演算起来。 回回 安培忙说：“别动，别动，再等一会儿就得到结果了！ 回回 可是“黑板还在向前移动，安培不由自主地跟着“黑板走，继续聚精会神地演算着。回回 后来，那块“黑板越走越块，安培觉得自己快追不上了。 回回 这时他才发现，那不这时他才发现，那不是一块黑板，而是一辆马是一块黑板，而是一辆马车车厢的后壁。车车厢的后壁。作业菜单：作业菜单：1演一演课文的第三演一演课文的第三第五节。第五节。突出：突出：A.黑板应慢慢地向前跑。黑板应慢慢地向前跑。 B.安培的话要让人听出很着急。安培的话要让人听出很着急。 C.安培是安培是“不知不觉地跟着走。不知不觉地跟着走。 D.当安培发现是马车车厢的后壁时，当安培发现是马车车厢的后壁时，情节该如何处理较恰当？情节该如何处理较恰当？2学习了课文，你对安培的认识，并学习了课文，你对安培的认识，并结合自己的学习情况谈谈感受。结合自己的学习情况谈谈感受。3结合收集

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