第12章数据库设计PPT学习教案

1、会计学1第第12章数据库设计章数据库设计第1页/共61页第2页/共61页第3页/共61页n软件：没有操作系统，没有管理数据的软件n数据处理方式：批处理第4页/共61页第5页/共61页应用程序应用程序1和数据组和数据组1应用程序应用程序2和数据组和数据组2应用程序应用程序3和数据组和数据组3人工管理阶段应用程序和数据的关系人工管理阶段应用程序和数据的关系第6页/共61页第7页/共61页第8页/共61页应用程序应用程序1数据组数据组1应用程序应用程序2数据组数据组2应用程序应用程序n数据组数据组n文件文件管理管理系统系统第9页/共61页第10页/共61页第11页/共61页n处理方式：联机实时处理业

2、务增多第12页/共61页第13页/共61页应用程序应用程序1应用程序应用程序2应用程序应用程序3数据库数据库管理管理系统系统数据库数据库第14页/共61页第15页/共61页管理管理系统系统第16页/共61页数据库系统的组成数据库系统的组成第17页/共61页一管理和控制，用户对数据库进行的各种操作都是通过DBMS实现。第18页/共61页等）。第19页/共61页第20页/共61页第21页/共61页第22页/共61页用户用户数据库开发人员数据库开发人员终端用户终端用户系统分析员系统分析员数据库设计人员数据库设计人员应用程序员应用程序员第23页/共61页第24页/共61页第25页/共61页第26页/共

3、61页第27页/共61页第28页/共61页第29页/共61页具。第30页/共61页第31页/共61页信息处理的三个层信息处理的三个层次次相关联的事物类 事物类 事物 性质或特征相关联的实体集组合 实体集 实体 属性 数据库 记录 字段相关表现实世界信息世界数据世界第32页/共61页第33页/共61页户理解。第34页/共61页（3）实体标识符。能够唯一标识一个实体的属性集称为实体标识符，也称为关键码，简称码或键。第35页/共61页为实体集。n例如，全体学生就是一个实体集。第36页/共61页第37页/共61页实 体 集实 体 集A实 体 集实 体 集B如班级与班长，乘客与车票等均是一对一联系。如班

4、级与班长，乘客与车票等均是一对一联系。 第38页/共61页实 体 集实 体 集B实 体 集实 体 集A如班级对学生，产品对零件等。如班级对学生，产品对零件等。 第39页/共61页实 体 集实 体 集B实 体 集实 体 集A如课程对学生，商店与顾客等如课程对学生，商店与顾客等 第40页/共61页ER方法的图例方法的图例实体型名实体型名属性名属性名联系名联系名实体实体属性属性联系联系实体型实体型A实体型实体型B联系名联系名mn第41页/共61页部门部门部门代号部门代号部门负责人部门负责人部门地址部门地址第42页/共61页车间车间车间主任车间主任管理管理11车间车间职工职工1N车间车间零部件零部件N

5、M加工加工工作工作第43页/共61页供应商供应商零件部零件部工程项目工程项目供应供应MNL第44页/共61页职工职工领导领导 N1第45页/共61页第46页/共61页1MNNLNMMN物资物资库存库存入库入库订货订货验收验收购进购进供方单位供方单位合同合同付款付款结算结算1N第47页/共61页n1系系属于属于教师教师拥有拥有学生学生讲授讲授选修选修课程课程nmnm1n学号学号姓名姓名性别性别年龄年龄成绩成绩课程号课程号课程名课程名教师号教师号 姓名姓名性别性别职称职称系名系名电话电话第48页/共61页职工号姓名出生日期性别学院电话100001章文1968.10男管理学院882312341000

6、22王芳1954.2女外语学院85661233100030宋晖1973.4男文学院82234567第49页/共61页第50页/共61页第51页/共61页第52页/共61页供方单位供方单位单位号单位号 单位名单位名 地址地址 联系人联系人 邮政编码邮政编码物资物资物资代码物资代码名称名称规格规格备注备注库存库存入库号入库号日期日期货位货位数量数量合同合同合同号合同号数量数量金额金额备注备注结算结算结算编号结算编号用途用途金额金额经手人经手人数量数量金额金额购进购进数量数量金额金额付款付款数量数量订货订货单价单价第53页/共61页初始关系数据模型初始关系数据模型第54页/共61页关系数据模型关系数

7、据模型第55页/共61页教师教师系系课题课题工作工作参加参加系名系名职称职称姓名姓名教师代码教师代码电话电话课题名课题名课题号课题号第56页/共61页，第57页/共61页教师教师系系课题课题工作工作参加参加系名系名职称职称姓名姓名教师代码教师代码电话电话课题名课题名课题号课题号得到的初始关系模型为：得到的初始关系模型为：（1）教师（）教师（教师代码教师代码，姓名，职称），姓名，职称）（2）系（）系（系名系名，电话），电话）（3）课题（）课题（课题号课题号，课题名），课题名）（4）工作（）工作（教师代码教师代码，系名系名）（5）参加课题（）参加课题（教师代码，课题号教师代码，课题号）合并后的关系模型为：合并后的关系模型为：（1）教师（）教师（教师代码教师代码，姓名，职称，姓名，职称，所在系所在系）（2）系（）系（系名系名，电话），电话）（