5.2021年中考九年级物理知识点分类演练——弹力

1、2021年中考九年级物理知识点分类演练弹力一. 选择题1.下列物体在通常情况下都能发生弹性形变的一组是()A 揉好的面团、橡皮泥、弹簧B 钢锯条、吹起的气球、湿面团C 钢片、木板、泥团D 弹簧、橡皮筋、木板2.下列事例中，不属于弹性形变的是()A 用手将充满气的气球按成凹形B 人站在木板上把木板压弯C 用锤子把铁块敲打成各种形状D 撑杆跳高运动员撑杆起跳时把竹竿压弯3.关于弹性形变概念，下列理解正确的是()A 物体形状改变叫弹性形变B 一根铁丝用力折弯后的形变就是弹性形变C 物体在外力停止作用后，能够恢复原状的形变叫弹性形变D 物体在外力作用后的形变叫做弹性形变4.如图所示的物体不能产生弹力的

2、是（）5.下列关于弹力的说法中正确的是（）A放在桌面上的茶杯对桌面的压力并没有使桌面发生形变B某弹簧在弹性限度内，伸长量越大，产生的弹力就越大C用弹簧测力计测量不同方向的力之前，都需要在竖直方向上进行调零D特殊情况下，两个物体可以不接触也能产生相互作用的弹力6.下列关于弹力产生条件的说法中，正确的是( )A. 物体间不相互接触，也能产生弹力B. 只要两物体接触就一定会产生弹力C. 只有弹簧才能产生弹力D. 两个物体直接接触且相互挤压发生弹性形变才会产生弹力7.以下关于弹力的叙述正确的是()A 只有弹簧、橡皮筋等物体才可能产生弹力B 压力、拉力、支持力都属于弹力C 放在桌面上的一根弹簧一定产生了

3、弹力D 弹力的大小只与形变的大小有关8.放在水平桌面上的茶杯对桌面有压力的作用，下列有关的说法中，正确的是( )A. 茶杯对桌面的压力不属于弹力B. 桌面对茶杯没有作用力C. 茶杯和桌面间有相互作用的弹力，但两者均未发生形变D. 茶杯对桌面的压力是由于茶杯发生形变而产生的9.如图所示漫画“跳板上发抖的运动员”是弹力的一个实例，请判断下列说法正确的是()A 跳板发生形变，脚没有发生形变B 跳板和运动员的脚都发生了形变C 跳板受到的压力，是跳板发生形变而产生的D 运动员受到的支持力，是运动员的脚发生形变而产生的10.如图甲所示，用水平拉力F110N拉弹簧，弹簧伸长了2cm。现在两端同时用F2的力沿

4、水平方向拉弹簧，如图乙所示，要使弹簧伸长2cm，则每个力F2为（）A5NB10NC20ND40N11.在物理实验室中，测量力的工具是()A 弹簧测力计B 天平C 量筒D 刻度尺12.有人认为使用弹簧测力计必须注意以下几点，你认为其中哪一点是不正确的()A 使用前必须检查指针是否在零刻度处B 弹簧测力计必须竖直放置，不能倾斜C 使用时避免弹簧、指针与外壳摩擦D 不能测量超过弹簧测力计量程的力13.在弹性限度内当弹簧的长度为16 cm时它产生的弹力大小为20 N；弹簧的长度变为7 cm时它产生的弹力大小为10 N则弹簧的劲度系数为()A 1.25 N/cmB 1.43 N/cmC 3.33 N/c

5、mD 1.11 N/cm14.两手同时用10N的力向两侧拉弹簧测力计两端的挂钩，测力计的示数是（）A20N B10 N C5 N D 0 N15.如图所示，两匹马各用1200N的力沿完全相反的方向拉一弹簧测力计并使其保持静止，则此时测力计的读数为( )A. 2400N B. 0N C. 1200N D. 600N二、填空题16.包饺子时，用力捏饺子皮，饺子皮发生的是_形变(选填“弹性”或“塑性”)17.一个杯子掉到地上，它的形状发生了变化，且不能恢复原来形状，物体的这种特性叫_，放在桌子上的苹果_(选填“会”或“不会”)发生形变，苹果对桌面的压力实质是_18.物体形状或体积的改变叫做_，作用在

6、物体上的外力越大，物体的_就越大物体形变能产生力，这个力叫做_拉力、压力都属于_19.跳水运动员站在跳板上向下压跳板时，使跳板发生了_，所以跳板对运动员有向_的弹力，跳板弯曲的程度越大，这个弹力就越_。20.包饺子、捏面人是利用了面的_，拉弓射箭利用了弓的_(填“弹性”或“塑性”)下列物体压弯的锯条；拉开的橡皮筋；被挤压的皮球；捏扁的橡皮泥能产生弹力的是_21.如图所示是正在使用的弹簧测力计,这个弹簧测力计的工作原理是_,所测拉力F的大小是_。22.一弹簧测力计如图所示，其刻度_(选填“是”或“不是”)均匀的，量程为_N，分度值为_N，读数为_N。三、实验题23.某同学在探究弹簧的特点时，得出

7、了弹簧受到的拉力与弹簧的长度的关系如图，请回答下列问题：(1)这根弹簧的原长是_cm;(2)弹簧在受到6 N的拉力时，弹簧比原来伸长了_cm，此时弹簧发生了_形变.(3)分析图象中及有关数据，你可得出的结论是_ .24.王芳同学在做“探究弹簧的伸长与拉力的关系”实验时，得到如下数据：实验结束后，加在弹簧自由端的拉力消失，弹簧的长度恢复到15 cm.(1)请你分析表中的拉力大小与弹簧的长度之间的关系，可知拉力为8 N时，弹簧的长度为_cm;(2)分析弹簧的伸长与拉力大小之间的关系，可得出结论：_.25.为了研究受到拉力时弹簧长度的增加量与弹簧自身因素的关系，小华同学选用弹簧A、B、C、D和测力计

8、进行实验已知弹簧A、C由同种金属丝绕制而成弹簧B、D由另一种金属丝绕制而成A、B原来的长度均为L0.C、D原来的长度均为L0，且A、B、C、D的横截面均相同；他将弹簧A、B、C、D的左端固定，并分别用水平向右的力通过测力计拉伸弹簧，它们的长度各目增加了L1、L2、L3和L4，如图(a)、(b)、(c)、(d)所示请仔细观察实验现象，归纳得出初步结论分析比较图(a)和(b)或(c)和(d)中的测力计示数、弹簧长度的增加量以及相关条件可得： _ .分析比较(a)和(c)或(b)和(d)中的测力计示数弹簧长度的增加量以及相关条件，可得：_.2021年中考九年级物理知识点分类演练弹力参考答案一. 选择

9、题1.下列物体在通常情况下都能发生弹性形变的一组是()A 揉好的面团、橡皮泥、弹簧B 钢锯条、吹起的气球、湿面团C 钢片、木板、泥团D 弹簧、橡皮筋、木板【答案】D2.下列事例中，不属于弹性形变的是()A 用手将充满气的气球按成凹形B 人站在木板上把木板压弯C 用锤子把铁块敲打成各种形状D 撑杆跳高运动员撑杆起跳时把竹竿压弯【答案】C3.关于弹性形变概念，下列理解正确的是()A 物体形状改变叫弹性形变B 一根铁丝用力折弯后的形变就是弹性形变C 物体在外力停止作用后，能够恢复原状的形变叫弹性形变D 物体在外力作用后的形变叫做弹性形变【答案】C4.如图所示的物体不能产生弹力的是（）【答案】B。5.

10、下列关于弹力的说法中正确的是（）A放在桌面上的茶杯对桌面的压力并没有使桌面发生形变B某弹簧在弹性限度内，伸长量越大，产生的弹力就越大C用弹簧测力计测量不同方向的力之前，都需要在竖直方向上进行调零D特殊情况下，两个物体可以不接触也能产生相互作用的弹力【答案】B。6.下列关于弹力产生条件的说法中，正确的是( )A. 物体间不相互接触，也能产生弹力B. 只要两物体接触就一定会产生弹力C. 只有弹簧才能产生弹力D. 两个物体直接接触且相互挤压发生弹性形变才会产生弹力【答案】D7.以下关于弹力的叙述正确的是()A 只有弹簧、橡皮筋等物体才可能产生弹力B 压力、拉力、支持力都属于弹力C 放在桌面上的一根弹

11、簧一定产生了弹力D 弹力的大小只与形变的大小有关【答案】B8.放在水平桌面上的茶杯对桌面有压力的作用，下列有关的说法中，正确的是( )A. 茶杯对桌面的压力不属于弹力B. 桌面对茶杯没有作用力C. 茶杯和桌面间有相互作用的弹力，但两者均未发生形变D. 茶杯对桌面的压力是由于茶杯发生形变而产生的【答案】D9.如图所示漫画“跳板上发抖的运动员”是弹力的一个实例，请判断下列说法正确的是()A 跳板发生形变，脚没有发生形变B 跳板和运动员的脚都发生了形变C 跳板受到的压力，是跳板发生形变而产生的D 运动员受到的支持力，是运动员的脚发生形变而产生的【答案】B10.如图甲所示，用水平拉力F110N拉弹簧，

12、弹簧伸长了2cm。现在两端同时用F2的力沿水平方向拉弹簧，如图乙所示，要使弹簧伸长2cm，则每个力F2为（）A5NB10NC20ND40N【答案】B。11.在物理实验室中，测量力的工具是()A 弹簧测力计B 天平C 量筒D 刻度尺【答案】A12.有人认为使用弹簧测力计必须注意以下几点，你认为其中哪一点是不正确的()A 使用前必须检查指针是否在零刻度处B 弹簧测力计必须竖直放置，不能倾斜C 使用时避免弹簧、指针与外壳摩擦D 不能测量超过弹簧测力计量程的力【答案】B13.在弹性限度内当弹簧的长度为16 cm时它产生的弹力大小为20 N；弹簧的长度变为7 cm时它产生的弹力大小为10 N则弹簧的劲度

13、系数为()A 1.25 N/cmB 1.43 N/cmC 3.33 N/cmD 1.11 N/cm【答案】C14.两手同时用10N的力向两侧拉弹簧测力计两端的挂钩，测力计的示数是（）A20N B10 N C5 N D 0 N【答案】B。15.如图所示，两匹马各用1200N的力沿完全相反的方向拉一弹簧测力计并使其保持静止，则此时测力计的读数为( )A. 2400N B. 0N C. 1200N D. 600N【答案】C二、填空题16.包饺子时，用力捏饺子皮，饺子皮发生的是_形变(选填“弹性”或“塑性”)【答案】塑性17.一个杯子掉到地上，它的形状发生了变化，且不能恢复原来形状，物体的这种特性叫_

14、，放在桌子上的苹果_(选填“会”或“不会”)发生形变，苹果对桌面的压力实质是_【答案】塑性；会；弹力18.物体形状或体积的改变叫做_，作用在物体上的外力越大，物体的_就越大物体形变能产生力，这个力叫做_拉力、压力都属于_【答案】形变；形变；弹力；弹力19.跳水运动员站在跳板上向下压跳板时，使跳板发生了_，所以跳板对运动员有向_的弹力，跳板弯曲的程度越大，这个弹力就越_。【答案】弹性形变；上；大20.包饺子、捏面人是利用了面的_，拉弓射箭利用了弓的_(填“弹性”或“塑性”)下列物体压弯的锯条；拉开的橡皮筋；被挤压的皮球；捏扁的橡皮泥能产生弹力的是_【答案】塑性；弹性；.21.如图所示是正在使用的

15、弹簧测力计,这个弹簧测力计的工作原理是_,所测拉力F的大小是_。【答案】在弹性限度内,弹簧受到的拉力越大,弹簧的伸长量越长3.2 N22.一弹簧测力计如图所示，其刻度_(选填“是”或“不是”)均匀的，量程为_N，分度值为_N，读数为_N。【答案】是050.22.6三、实验题23.某同学在探究弹簧的特点时，得出了弹簧受到的拉力与弹簧的长度的关系如图，请回答下列问题：(1)这根弹簧的原长是_cm;(2)弹簧在受到6 N的拉力时，弹簧比原来伸长了_cm，此时弹簧发生了_形变.(3)分析图象中及有关数据，你可得出的结论是_ .【答案】(1)2；(2)6、弹性；(3)在弹性限度内，弹簧的伸长与受到的拉力

16、成正比24.王芳同学在做“探究弹簧的伸长与拉力的关系”实验时，得到如下数据：实验结束后，加在弹簧自由端的拉力消失，弹簧的长度恢复到15 cm.(1)请你分析表中的拉力大小与弹簧的长度之间的关系，可知拉力为8 N时，弹簧的长度为_cm;(2)分析弹簧的伸长与拉力大小之间的关系，可得出结论：_.【答案】(1)19；(2)在弹性限度以内，弹簧的伸长与受到的拉力成正比25.为了研究受到拉力时弹簧长度的增加量与弹簧自身因素的关系，小华同学选用弹簧A、B、C、D和测力计进行实验已知弹簧A、C由同种金属丝绕制而成弹簧B、D由另一种金属丝绕制而成A、B原来的长度均为L0.C、D原来的长度均为L0，且A、B、C、D的横截面均相同；他将弹簧A、B、C、D的左端