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文档简介

1、第七单元 传统是条河第一中学 高怀良一、 教学内容：我们的祖先在乐器的发明和使用上，曾长期处于世界领先地位，向学生展示古代乐器制作及其乐曲创作的成果，是培养他们热爱中华民族、热爱祖国的鲜活教材。本单元是以欣赏为主体的综合音乐课，是音乐与历史、文学、美术等相关学科的协同呈现。其音乐、图片、文字的选择都较有特色，极精练地展示了中国原始乐器和古代乐器及其发展的风貌。二、 教学目标：1、能介绍我国古乐器的有关知识，欣赏古乐器演奏的乐曲。2、识别骨笛、埙、编钟、编磬、古琴，听辩其声音；3、通过本课的欣赏教学，激发学生的爱国主义热情。三、 重点和难点：1、识别骨笛、埙、编钟、编磬、古琴，听辩其声音；2、主

2、动随乐进行体验、想象、并大胆说出自己的感受，与他人分享。3、听辩编钟与编磬的声音为难点。四、 课时安排：一二课时五、教学过程：（一）组织教学，导入新课。师：我们中国是一个文明古国。在很多领域都有惊人的创造发明，请同学们想一想，并举例说明。生：举例（略）师：刚才同学们列举了各个领域的很多例子，充分显示了我们祖先的智慧。那么，在我们的音乐园地里，老祖先们又有哪些惊人的创造呢？生：答（略）。师：刚才同学们又列举了许多例子，显示了我们祖先在音乐方面的过人之处。可是，我们的祖先还有许多的创造是不为同学们所熟知的。这节课我们就沿着我国这条传统音乐文化的历史长河，到远古时代去领略一下祖先们在音乐园地里的风采

3、。（二）新课教学1、神奇的笛、埙（1）骨笛A骨笛的历史我国最早的乐器是骨笛。介绍浙江余姚出土的骨笛：距今七千年前，是横吹的笛子。介绍河南舞阳出土的骨笛，距今八千多年，它比古埃及出现的笛子要早两千多年，同时还是世界上同时期遗传物中最完整、音乐性能最好的音乐实物！是竖吹的笛子。B你知道这些骨笛是用什么材料做成的吗？它是用什么工具加工而成的呢？C欣赏骨笛与乐队演奏的原始狩猎图，边欣赏边想象原始人去森林打猎时，可能出现的声音。然后请大家一起讨论。（2）埙新石器时代还有一种能吹奏的乐器埙。A埙的构造B埙的特别之处：闭管乐器。C古代埙与近代埙的比较。D埙独奏作品欣赏哀郢，突出“哀”，吹出哭泣般的声音。乐曲

4、根据伟大诗人屈原所作九章中的第三篇，是屈原在流放中，闻秦兵攻陷楚国京城郢后，对祖国的怀念和对人民的同情。2、独特的钟、磬磬（1）引出磬。拿出石头敲击，从石头能发声引出磬。（2）介绍商代虎纹大石磬（看图片）（3）简介编磬，着重介绍战国时期的曾侯乙编磬。（图片）钟（1）介绍陶钟。（2）编钟的历史：到青铜器时代，我们的祖先陶钟的基础上用青铜铸造了编钟，它盛行一时，甚称中国一绝。在古代遍钟不仅是乐器，而且是一种礼器，是地位和权力的象征。（3）“地下乐宫之明珠”曾侯乙编钟，为何编钟的出土震惊世界？（4）作品听赏：竹枝词（钟磬合奏）（5）想一想：听钟声和磬声，并说出其特点。3、清幽的古琴（1）引出古琴拿出橡皮筋弹拨。从橡皮筋的发生原理

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