部编人教语文七年级下册老山界市优质课一等奖PPT学习教案

1、部编人教语文七年级下册老山界市优质课一等奖 1.1.按时间变化和地点转移安排文章的层次（重点）按时间变化和地点转移安排文章的层次（重点） 2.2.生动的描写对表达中心意思的作用生动的描写对表达中心意思的作用 ( (三处景物描写三处景物描写) )（难点）（难点） 3. 3. 感受课文中重点词语所蕴含的作者的思想感情，进而领会文章的中心；学习红军英雄们英勇顽强、不屈不挠的革命意感受课文中重点词语所蕴含的作者的思想感情，进而领会文章的中心；学习红军英雄们英勇顽强、不屈不挠的革命意志和革命乐观主义精神。志和革命乐观主义精神。第1页/共38页 1934年10月,中央革命根据地(江西)的中国工农红军开始长

2、征,主力8万6千多人连续突破敌人四道封锁线,渡过湘江,于12月间越过广西东北角的老山界,又以超乎寻常的勇毅,突破乌江、金沙江、大渡河三道天堑，爬雪山，过草地，于1935年10月，胜利到达陕北，完成了史无前例的二万五千里长征。 老山界是当年红军长征途中翻越的第一座大山。其主峰海拔米，为华南第一高峰，素有“五岭极顶，华南之颠”之美誉。本文写的是红军于1934年冬翻越这座难爬的高山老山界的情景。背景资料背景资料第2页/共38页陆定一陆定一，男，男，19061906年年6 6月月9 9日出生，江苏无锡人，日出生，江苏无锡人，伟大的共产主义战士，杰出的无产阶级革命家，我伟大的共产主义战士，杰出的无产阶级

3、革命家，我党宣传思想阵线杰出的领导人。党宣传思想阵线杰出的领导人。19251925年加入中国共产党，年加入中国共产党，19261926年毕业于交通大学。年毕业于交通大学。19271927年起担任共青团中央宣传部长、共青团驻少共年起担任共青团中央宣传部长、共青团驻少共国际代表。长征时，在红军第一方面军国际代表。长征时，在红军第一方面军“红章红章”纵纵队政治宣传部工作，后任红军总政治部宣传部长。队政治宣传部工作，后任红军总政治部宣传部长。建国后，任中共中央宣传部部长、国务院副总理、建国后，任中共中央宣传部部长、国务院副总理、中央书记处书记、文化部部长、全国政协副主席。中央书记处书记、文化部部长、全

4、国政协副主席。19961996年年5 5月月9 9日，中国共产党的优秀党员，久经考验日，中国共产党的优秀党员，久经考验的忠诚的共产主义战士陆定一同志在北京逝世，享的忠诚的共产主义战士陆定一同志在北京逝世，享年年9090岁。岁。作者简介第3页/共38页1诵文两遍，了解文章大意，解决字词问题。诵文两遍，了解文章大意，解决字词问题。2划出文章表示时间变化、地点转移的词语。划出文章表示时间变化、地点转移的词语。第4页/共38页1诵文，了解文章大意，解决字词问题。诵文，了解文章大意，解决字词问题。 惊 惶 苛捐杂税 篱 笆 骨 碌 酣然入梦 蜷 缩 闪 烁 矗 立 咀 嚼 呜 咽 澎 湃 悬 崖 马 匹

5、 灌 输 打 颤 jng hungkl bag luhnqunshuch l j juw ypng pixun ypgunzhn第5页/共38页2划出文章表示时间变化、地点转移的词语。划出文章表示时间变化、地点转移的词语。时间：第第2 2节下午，第节下午，第2 2节天色晚了，节天色晚了， 第第2323节半夜里，节半夜里，第第2424节黎明的时候，第节黎明的时候，第3131节下午两点多钟，节下午两点多钟，第第3131节休息以后节休息以后 。地点：你能找出地点变化的句子？第6页/共38页1在朗读课文的基础上思考：在朗读课文的基础上思考：老山界给你留下的最深的印象是什么？老山界给你留下的最深的印象是

6、什么？翻越老山界用了多少时间？翻越老山界用了多少时间？第7页/共38页1老山界给你留下的最深的印象是什么？翻越老山界用了多少时间？老山界给你留下的最深的印象是什么？翻越老山界用了多少时间？第一节：我们决定要爬一座三十里高的瑶山。第一节：我们决定要爬一座三十里高的瑶山。第十四节：大家都知道这座山是怎样的陡了第十四节：大家都知道这座山是怎样的陡了第二十六节：雷公岩第二十六节：雷公岩几乎是几乎是9090度的垂直石梯，只有一尺多宽；旁边就是度的垂直石梯，只有一尺多宽；旁边就是悬崖，虽然不很深，但也够怕人的。悬崖，虽然不很深，但也够怕人的。第8页/共38页时间时间地点地点事件事件2-11节节12-23节

7、节24-31节节32-33节节（一）（一） 合合 作作 交交 流流2生看文，回答大屏幕上的问题。生看文，回答大屏幕上的问题。文章以翻越老山界的时间弯化，地点转移为顺序，填写下列表格：文章以翻越老山界的时间弯化，地点转移为顺序，填写下列表格：3据此，概括课文记叙的主要内容。据此，概括课文记叙的主要内容。第9页/共38页（一）（一） 合合 作作 交交 流流2本文是按照翻越老山界的时间和空间顺序写的。请在文中找本文是按照翻越老山界的时间和空间顺序写的。请在文中找出表示时间变化和地点转移的词语。出表示时间变化和地点转移的词语。时时 间间地地 点点事事 件件2 - 11节节12-23节节24-31节节3

8、2-33节节 当天下午到天黑当天下午到天黑 山沟到山脚山沟到山脚 攀谈攀谈 天黑到黎明前天黑到黎明前 山脚到半山腰山脚到半山腰 露宿露宿黎明到下午两点多黎明到下午两点多 半山腰到山顶半山腰到山顶 坚强意志坚强意志 休息以后休息以后 山顶到山下山顶到山下 下山下山第10页/共38页（一）（一） 解读探究解读探究4主题挖掘，幻灯片显示：主题挖掘，幻灯片显示：翻越老山界遇到哪些困难？红军如何克服？渲染这些困难有什么作用？翻越老山界遇到哪些困难？红军如何克服？渲染这些困难有什么作用？文章除详写翻山经过，还化砂笔墨写与一家瑶民的攀谈，这又说明了文章除详写翻山经过，还化砂笔墨写与一家瑶民的攀谈，这又说明了

9、什么？什么？第11页/共38页走路难走路难睡觉难睡觉难吃饭难吃饭难处境难处境难是为了突出中心思想的一方面，表现红军不不怕困难，是为了突出中心思想的一方面，表现红军不不怕困难，艰苦奋斗的坚强意志和乐观主义精神。艰苦奋斗的坚强意志和乐观主义精神。4 翻越老山界遇到那些困难？如何克服？渲染这些困难翻越老山界遇到那些困难？如何克服？渲染这些困难有什么作用？有什么作用？山路险峻、悬崖峭壁山路险峻、悬崖峭壁夜宿夜宿“之之”字路，寒气逼字路，寒气逼人人粮食奇缺，饥寒交迫粮食奇缺，饥寒交迫枪声密集，敌人追击枪声密集，敌人追击打趣逗笑，奋勇登山打趣逗笑，奋勇登山酣然入梦，观赏夜景酣然入梦，观赏夜景鼓着勇气，继续

10、前进鼓着勇气，继续前进毫不畏惧，嘲笑敌机毫不畏惧，嘲笑敌机 第12页/共38页贫苦百姓热爱红军，倾尽支持红军。贫苦百姓热爱红军，倾尽支持红军。红军严守群众纪律，倾尽全力帮助贫苦百姓。红军严守群众纪律，倾尽全力帮助贫苦百姓。反映红军为了人民利益而战斗的宗旨反映红军为了人民利益而战斗的宗旨以及善于宣传群众、以及善于宣传群众、发动群众的特点。发动群众的特点。说明说明长征是宣传队、是播种机，长征是宣传队、是播种机，红军深得人民群众的拥护红军深得人民群众的拥护和支持。和支持。4 文章除详写翻山经过，还化不少笔墨写与一家瑶民文章除详写翻山经过，还化不少笔墨写与一家瑶民的攀谈，这又说明了什么？的攀谈，这又说

11、明了什么？与瑶民与瑶民攀谈攀谈第13页/共38页（一）总（一）总 结结 全全 文文 1本文主要采用顺叙的叙述方式，按照时间的变化，地点的转移，本文主要采用顺叙的叙述方式，按照时间的变化，地点的转移，有条有理地叙进。有条有理地叙进。2文章中心：文章中心：记叙红军翻越老山界的全过程，表现红军不怕困难，艰苦奋斗的记叙红军翻越老山界的全过程，表现红军不怕困难，艰苦奋斗的坚强意志和乐观主义精神。反映红军为了人民利益而战斗的宗旨。坚强意志和乐观主义精神。反映红军为了人民利益而战斗的宗旨。第14页/共38页（二）反（二）反 馈馈 练练 习习伴你学伴你学第第7页页1016题。题。第15页/共38页1 1诵文，

12、找出自认为写景精彩的语段，诵文，找出自认为写景精彩的语段，抄写一遍，简述精彩的原因。抄写一遍，简述精彩的原因。2 2背诵第背诵第2323节。节。第16页/共38页第17页/共38页（一）（一） 复复 习习 旧旧 知知红军在翻越老山界的过程中，遇到哪些困难？如何克服？有什么作用？红军在翻越老山界的过程中，遇到哪些困难？如何克服？有什么作用？（二）（二） 检检 查查 预预 习习1 1朗诵自认为写景精彩的语段，并且简述精彩的原因，可以不全面。朗诵自认为写景精彩的语段，并且简述精彩的原因，可以不全面。2 2齐诵第齐诵第2323节节 第18页/共38页走路难走路难睡觉难睡觉难吃饭难吃饭难处境难处境难是为

13、了突出中心思想的一方面，表现红军不不怕是为了突出中心思想的一方面，表现红军不不怕困难，艰苦奋斗的坚强意志和乐观主义精神。困难，艰苦奋斗的坚强意志和乐观主义精神。1翻越老山界遇到那些困难？如何克服？渲染这些翻越老山界遇到那些困难？如何克服？渲染这些困难有什么作用？困难有什么作用？山路险峻、悬崖峭壁山路险峻、悬崖峭壁夜宿夜宿“之之”字路，寒气逼字路，寒气逼人人粮食奇缺，饥寒交迫粮食奇缺，饥寒交迫枪声密集，敌人追击枪声密集，敌人追击打趣逗笑，奋勇登山打趣逗笑，奋勇登山酣然入梦，观赏夜景酣然入梦，观赏夜景鼓着勇气，继续前进鼓着勇气，继续前进毫不畏惧，嘲笑敌机毫不畏惧，嘲笑敌机 （一）复（一）复 习习

14、旧旧 知知第19页/共38页（二）（二） 检检 查查 预预 习习1 1朗诵自认为写景精彩的语段，并且简述精彩的原因，可以不全面。朗诵自认为写景精彩的语段，并且简述精彩的原因，可以不全面。2 2齐诵第齐诵第2323节节 第20页/共38页（二）（二） 检检 查查 预预 习习1 1朗诵自认为写景精彩的语段，并且简述精彩的原因，可以不全面。主要写了上山、夜宿、下山的场景。主要写了上山、夜宿、下山的场景。上山：上山：1313节，节，夜宿：夜宿：2323节，节，下山：下山：3232节。节。第21页/共38页（二）（二） 检检 查查 预预 习习2 2齐齐 诵诵 第第 23 23 节节半夜里，忽然醒来，才觉

15、得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着颤。把毯子卷得更紧些，把身子蜷起来，还是睡不着。天上闪烁的星星好好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。上边和下边有几堆火没有熄；冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。除此以外，就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。不知什么时候又睡着了。第22页/共38页（一）合（一）合 作作 交交 流流1 1欣赏写景精彩的语段，讨论深入：景物描写的内容和方法。欣赏写景精彩的语段，讨论深入：景物描写的内容和方法。（

16、二）解（二）解 读读 探探 究究 2 2讨论景物描写的作用。讨论景物描写的作用。第23页/共38页（一）合（一）合 作作 交交 流流1 1欣赏写景精彩的语段，讨论深入：景物描写的内容和方法。例一：例一：1313节。节。例二：第例二：第2323节夜宿。节夜宿。例三：简述文末例三：简述文末3232节下山的景物描写。节下山的景物描写。第24页/共38页（一）合（一）合 作作 交交 流流1 1交交 流流 景景 物物 描描 写写 的的 方方 法法例一：13节的景物描写。满天都是星光，火把也量起来了。从山脚向上望，只见火把排成许多，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。这真是我生平没有见过的奇观。描写角度：

17、。描摹形象：“之字形”表明山势陡峭，山路险峻，爬山艰难。“一直连到天上”显示老山界的高峻，显示红军凌云壮志的英雄气概。诵读第13节。仰视仰视第25页/共38页（一）合（一）合 作作 交交 流流1 1交交 流流 景景 物物 描描 写写 的的 方方 法法例二：第例二：第2323节夜宿的景物描写。节夜宿的景物描写。 A A用一句话概括第用一句话概括第2323节的主要内容。节的主要内容。B B分析第分析第2323节的结构美。节的结构美。C C修辞美。修辞美。D D“极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的”是否矛盾？是否矛盾？第26页/共38页（一）合（一）合 作作

18、 交交 流流1 1交交 流流 景景 物物 描描 写写 的的 方方 法法例二：第例二：第2323节夜宿的景物描写节夜宿的景物描写 A A用一句话概括第用一句话概括第2323节的主要内容：节的主要内容：夜宿夜宿“之之”字路的所见所闻所感。字路的所见所闻所感。第27页/共38页（一）合（一）合 作作 交交 流流1 1交交 流流 景景 物物 描描 写写 的的 方方 法法例二：第例二：第2323节夜宿的景物描写。节夜宿的景物描写。 B分析第23节的结构美：所感所感所见所见所闻、所感所闻、所感第28页/共38页例二：第2323节夜宿的景物描写。 C C 修辞美。指出语段中采用的修辞方法。半夜里，忽然醒来，

19、才觉得寒气逼人，刺入肌骨，半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着颤。把毯子卷得更紧些，把身子蜷起来，浑身打着颤。把毯子卷得更紧些，把身子蜷起来，还是睡不着。天上闪烁的星星好好像黑色幕上缀着还是睡不着。天上闪烁的星星好好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！黑的山峰像巨人的宝石，它跟我们这样地接近哪！黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。上边和下边有几堆火没有熄；冻醒了的同志们井。上边和下边有几堆火没有熄；冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。除此以外，就是寂静。耳围着火堆小声地谈着话。除此以外，就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。不知平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。不知什么时候又睡着了。什么时候又睡着了。 比喻比喻拟人拟人夸张夸张排比、比喻排比、比喻第29页/共38页例二：第2323节夜宿的景物描写。 D D 修辞美。回答下列排比句的顺序及表达作用。象春蚕在咀嚼桑叶，象野马在平原上奔驰，象山泉在呜咽，象波涛在澎湃。由动物到流水，声音由大到小。由动物到流水，声音由大到小。运用比喻、拟人、排比，