少先队工作月行事历

1、2011.6（下学期）少先队工作月行事历二月份1、围绕校本教育主题制定学校德育（少先队）工作计划、班队工作计划。2、学校卫生、安全工作，校容校貌除旧布新。3、各校值勤小队学生、红领巾广播站编播人员、国旗班成员岗位职责培训。4、召开各校少先队辅导员会议，学习相关德育工作文件，部署新学期少先队工作。5、安全、纪律、远离网吧、合理使用压岁钱等年初常规教育。6、下校抽查德育环境建设、德育课程落实、班队工作计划制定及执行情况。三月份1、“我是小小活雷锋”宣传、教育、实践系列活动。2、“植树节”（3月12日）期间，开展植树栽花、绿化美化校园、环保教育活动3、开展“遵纪守法专题教育月”活动，落实“三项教育”

2、活动。4、各校班队干部及安全联保小组长会议（一）。5、“安全教育日”(3月29日)教育宣传活动，安全应急演练（一）（防震）6、积极开展阳光体育运动。7、德育常规工作落实情况抽查。四月份1、“清明节”（4月5日）期间，通过班队会、旗下教育、出刊、办报、祭扫陵墓等形式，对学生进行缅怀先人、勿忘历史、继承遗志、发奋成才教育。2、清明、谷雨前后，发动学生自己回家种些小作物，精心培育，并写下观察日记，以此培养他们的劳动意识和劳动习惯。3、各校班队干部及安全联保小组长会议（二）。4、各校广播体操、眼保健操比赛（每学期第7周）。5、“世界地球日”（4月22日）期间，通过早会、班队会、旗下教育、出刊、办报等形

3、式，对学生进行节约资源、保护环境的思想教育。6、积极开展阳光体育运动（续）。7、德育（少先队）半期工作小结。五月份1、“五一”劳动节期间，通过班队会、旗下教育、出刊、办报、实践活动等形式，对学生进行参加劳动实践、培养劳动习惯教育。2、“五一” 劳动节期间，为学生设计一些简单而有意义的实践任务，如承包一项家务活，写调查小报告等，既可以丰富学生的假期生活，又可以培养他们的实践能力。3、各校班队干部及安全联保小组长会议（三）。4、配合本校及中心校开展“读书教育周”活动（每学期第12周）。5、围绕纪念建党90周年开展校园艺术周活动。6、“端午节”期间，通过故事会、出刊、办报等形式，让学生了解伟大的爱国

4、诗人屈原的感人故事，受到爱国主义教育。7、“安全教育周”活动，安全工作检查，安全应急演练（二）（防火、防踩踏事故）。六月份1、“六一”儿童节庆祝活动（含新队员入队仪式）。2、围绕纪念建党90周年开展校园艺术周活动（续）。3、评选表彰各级各类先进。4、各校班队干部及安全联保小组长会议（四）。5、学年度德育论文评选、汇编；6、德育（少先队）工作评估、总结。7、暑期安全教育与暑期生活指导。为了使少先队工作更加的规范化和制度化。特对本学期少先队应缴交材料说明如下：1、班队工作期初有计划：第三周内上缴，可以中制定月工作安排或周工作安排。期末有总结：表格式，期未时下发，一式两份，一份期未上缴，一份学校存档

5、，从主要工作、主要问题剖析，下学期工作建议、工作思路上进行全面总结。2、坚持每周一的升旗仪式及国旗下的主题讲话：期未收缴好旗下教育讲话稿，学校存档。3、坚持上好两周一次的主题班队会课。期末每个班级至少要上交四篇主题班队会活动方案。（体现省厅关于深入开展“三项教育”活动通知中涉及到的品德教育、法纪教育、安全教育）最好附照片记录。4、做好班级工作手册、晨会记录簿的记载工作，并定期抽查：因班主任工作手册是全学年使用的，本学期比较简单，要求辅导员不定期缴交审阅，确保各项内容填写完整、清楚，避免“雷同”、“抄袭”“应付”现象发生。5、加强值日队员培养，落实各项常规评比工作：收缴好值日或值勤小队日评记载。

6、6、积极开展阳光体育运动。把开展阳光体育运动和“每天锻炼一小时”落到实处，努力做到各校“月月有赛事、人人有项目、班班有活动、校校有特色”。于6月中旬前上送开展阳光体育运动的具体安排和照片等材料。7、围绕纪念建党90周年开展校园艺术周活动。如“班班有歌声、班班有美展”等活动，以歌舞、美术绘画等形式讴歌党90周年的光辉历程：于6月中旬前上缴活动节目单、表格式比赛结果、照片等材料，以便于存档。8、其它材料：红领巾广播稿，特殊生教育管理档案，其它学校开展活动的宣传教育材料、活动照片、校班刊照片等）以下附件的表格具体的使用待会议时，统一部署。注意：以上缴交的材料均以A4纸张打印，左侧装订，有照片的要粘贴

7、在A4纸上，另加上校名、标题、照片文字说明等。福清市六一中心 小学社会实践活动安排表（ 学年第 学期）活动时间活动主题、内容及形式活动地点预计参与活动队员人数活动安全防范措施带队教师备注第 周第 周第 周第 周第 周福清市六一中心 小学红领巾广播站播音稿（ 学年度第 学期）时 间第 周 星期 ： ：本 期通讯员本 期编 辑本 期播音员本期主要栏目1. 2.3. 4.内容简记（摘抄、剪贴均可）：六一中心 小学旗下教育讲话内容记载表时间第 周星期一（ 年 月 日）讲话负责人升旗手讲话主题（标题）：内容记载：六一中心 小学中队委员会组织情况一览表（ 学年度第 学期）中队人数辅导员中队长副中队长组织委

8、员学习委员宣传委员劳动委员文体委员纪检委员旗手第一小队第二小队第三小队第四小队备注请在各小队长姓名下加“”。六一中心 小学大队委员会组织情况一览表（ 学年度第 学期）大队辅导员大队人数大队长副大队长组织部长学习部长宣传部长劳动部长文体部长纪检部长广播站站长第一中队中队长第二中队中队长第三中队中队长副中队长副中队长副中队长中队人数中队人数中队人数第四中队中队长第五中队中队长第六中队中队长副中队长副中队长副中队长中队人数中队人数中队人数说明：1、本表应于期初落实清楚，认真填写。2、大、中队干部均要佩戴标志。六一中心小学少先队基础建设情况评估表（修订）（ 学年度第 学期）小学（盖章） 大队辅导员 年

9、 月 日项目评估内容分值评估简记得分硬件建设升旗设施设施齐全，有旗下讲话稿10少先队活动室活动室配备布置5红领巾广播站编播人员花名册5播放正常10广播稿收集存档10心理咨询室有教师专门负责，开展咨询活动10特殊生咨询或谈心记录10标志配备佩戴红领巾、队干标志、队徽、队旗10宣传栏定期出刊，留底存档10校外活动阵地（或基地）活动见证材料（如社会实践活动安排表、社会实践活动照片等）10值勤小队行为规范检评记载表（或评比栏）10软件建设组织健全队干花名册及岗位职责落实情况10计划总结如期完成，立足校本，讲求实效10活动开展其他常规教育情况（方案、照片等）30校本主题教育情况（方案、照片等）30档案建

10、设归类存档，上交及时10校风建设综合考察10注：总分200分， 170200分为优，150169分为良，130149分为中，129分以下为差。评估得分：中国少年先锋队队员登记表福清市六一中心小学 编号：小学少先队大队部（盖章） 年 月 日姓名性别年龄籍贯年级民族家庭住址家长姓名家长职业入队时间入队地点曾在队内担任什么工作曾受到什么奖励与处分备注福清市六一中心小学主题班队会评价表评价者签名：学 校班 级班主任（辅导员）主 题名 称活 动时 间评价指标评价要素得分教育主题（10分）体现“三宜”（宜小、宜实、宜趣）和“三贴近”（贴近生活、贴近实际、贴近未成年人）教育目标（10分）目标明确、具体、适度

11、，关注学生的认知、情感、行为三个维度的有机融合及和谐发展。教育内容（20分）教育内容体现针对性、实效性、趣味性，富有时代气息，富有人文内涵，富有文化品位教育过程方法（30分）紧扣教育目标，突出教育主题（6分）层次清晰，结构紧凑（6分）体现主体性原则（即教师为主导，学生为主体，教师灵活有效调控，学生积极主动参与）（6分）体现互动性原则（即师生之间、生生之间频繁互动、有效互动）（6分）体现体验性原则（即关注学生的学习、生活的实践体验和内心感悟）（6分）教师素养（20分）知识丰富，举止大方，和蔼可亲，情绪饱满，语言富有艺术性和感染力，善于捕捉生成性资源，善于使用多媒体技术及其他教育手段。教育效果（1

12、0分）学生积极投入、认识得到提高、情感产生共鸣。评价意见总体评价得分总体评价等级备注：1、评价意见不必面面俱到，只要突出某些亮点，提出不足之处即可。2、85分以上为优，7584分为良，6574分为中，64分以下为差。特殊生教育管理工作材料一六一中心 小学特殊生教育管理工作领导小组名单（ 学年度第 学期）姓名学校职务职称学历小组职务组内具体工作备注备注：本表由领导小组负责填写，每校每学期一张，做好存档。特殊生教育管理工作材料二六一中心 小学特殊生帮教花名册（ 学年度第 学期）特殊生姓名年级班级出生年月性别特殊类型帮教老师备注：1、特殊类型指：A、单亲家庭学生B、离异家庭学生C、贫困家庭学生D、外

13、来务工家庭学生E、残障学生F、品行不良学生G、留守孩H、学困生。2、本表由领导小组填写，每校每学期一张，做好存档。特殊生教育管理工作材料三六一中心 小学特殊生档案及帮教方案（ 学年度第 学期）特殊生姓名性别年级班级操行等第学业成绩特殊类型监护人姓名家庭住址联系 帮教老师职务职称联系 特殊生原因剖析从特殊生的家庭背景、家庭教育情况以及品德、心理、行为等方面进行全面深入剖析特殊生帮教措施特殊生帮教目标备注1、特殊类型指：A、单亲家庭学生B、离异家庭学生C、贫困家庭学生D、外来务工家庭学生E、残障学生F、品行不良学生G、留守孩H、学困生。2、本表由帮教老师填写，每个特殊生每学期一张表格，期末上交学校

14、存档。特殊生教育管理工作材料四六一中心 小学特殊生帮教情况月评价表 学年度第 学期（ 月份）特殊生姓名性别年级班级操行等第学业成绩特殊类型监护人姓名家庭住址联系 帮教老师职务职称联系 取得的成效存在的不足下阶段思路本月自评等级备注：每个特殊生每月一张，由帮教老师填写，期末上交学校存档。特殊生教育管理工作材料五六一中心 小学特殊生帮教咨询与谈心记录 学年度第 学期（第 次）特殊生姓名性别年级班级特殊类型监护人帮教老师职务职称联系 咨询与谈心内容：备注1、特殊类型指：A、单亲家庭学生B、离异家庭学生C、贫困家庭学生D、外来务工家庭学生E、残障学生F、品行不良学生G、留守孩H、学困生。2、咨询与谈心内容包括倾听该生的思想