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文档简介
1、孩子午睡活动的组织与策略绵竹市第三示范幼儿园方帮文幼儿园教育指导纲要中提到: “幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作首位。 ”睡眠除了具有调整幼儿正常生理机能的作用外, 对幼儿身心健康具有重要作用, 是我们幼儿教师日常工作的重要内容, 不容忽视。幼儿园午睡活动是幼儿一日活动中一个重要组成部分, 起着承上启下的作用, 幼儿园的午睡管理和幼儿的午睡质量直接影响幼儿的生长发育。 高质量的午睡能使幼儿精神饱满 , 食欲旺盛 ,减少疾病 ,促进全面发展。就在园幼儿而言 ,充足的午睡既能消除上午集体活动、游戏活动带来的疲劳 ,又能保证下午活动精力旺盛,注意力集中。通过理论实践学习, 从发展和
2、健康角度分析, 孩子有固定的午休时间益处很多。首先,教师通过故事、儿歌等讲解午休的好处和要求让孩子明白午休的重要性。例如健康歌 -吃罢午饭室外转,腹内食物消化完,躺下睡觉甜甜甜,身体健康最安全。 午休歌 -小朋友进寝室,脚步轻轻悄悄地,排好队不说话,轻轻上床鞋脱下,慢慢躺下闭上眼,一会睡着梦甜甜。其次,教师把握午休的注意事项,保证孩子安全有效的午休。a,午休之前注意午休室的通风与换气,保证空气流通。b,孩子午饭后不宜立即午睡,教师组织孩子进行合理的餐后活动,其内容应讲究安静性,其形式应考虑幼儿的兴趣不同,讲究多样性。比如,我将幼儿分成几组,在此基础上组织部分幼儿阅读,部分幼儿折纸,部分幼儿玩橡
3、皮泥。同时,留心观察每个幼儿的需要,对幼儿进行的活动给予适当的调整。 有时又组织统一的散步。 幼儿安静、愉悦地进行着自己喜欢的活动,为接下来的午休营造了良好的氛围。c,由于孩子在家晚睡的时间不一致,导致孩子休息时间的长短不同,因此,我适当调整午睡时间, 以符合幼儿不同的午睡需要。例如,一些孩子晚上 8:30 就上床睡觉,一些晚上快10 点才睡,对于睡眠充足的孩子让他们帮助大家整理区角或者做一些力所能及的事,延迟午休的时间;对于睡眠不足的孩子要求他们早上床,早休息,早入眠。d,注意孩子午睡姿势是否正确。良好的午睡姿势是平卧或仰卧,而个别孩子喜欢趴着睡,我就会提醒孩子注意,不要压迫心脏,才能保证大
4、脑供血。e,根据季节和天气情况,适当的给孩子盖好被子,防止孩子生病。f ,起床后不宜立即进行剧烈活动。每天孩子起床后,提醒孩子做一些桌面游戏,例如画画、写字、玩胶泥等。g,通过家园协作,督促幼儿形成良好的午睡习惯。习惯是指在长时期里逐渐养成的、 一时不容易改变的较为稳定的行为倾向。孩子良好的睡眠习惯的养成, 不是一天或几天之内形成的,它是一个长期而反复变化的过程。日本教育家福泽谕吉说:“家庭是习惯的学校,父母是习惯的老师。 ”幼儿良好午睡习惯的形成, 光靠幼儿园不是够的,还需要家庭的配合。 我经常向家长宣传午睡对幼儿的好处,鼓励家长在节假日、寒暑假等期间, 也能培养幼儿午睡习惯,使幼儿假期里的习惯与在园习惯统一。午睡,是幼儿在园一日生活中的一个不
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